父母對孩子的影響很大。下面我整理了壹些關於家長教育的名言。歡迎閱讀！
1.教育孩子透過周圍世界的美、人際關系的美，看到高尚、善良、誠實的精神，並在此基礎上，在自己身上建立美的品質。蘇霍姆林斯基
2.教育中百分之壹的廢品都會給國家造成嚴重損失。馬卡連科
3.教育技巧的全部奧秘在於如何照顧孩子。蘇霍姆林斯基
教育技巧的全部訣竅在於抓住孩子的自我激勵和道德自我鼓勵。如果孩子不努力上進，不懂得自我鼓勵，任何教育工作者都無法在他身上培養出好的品質。但是，只有在那些集體和老師首先看到孩子優點的地方，孩子才會被激勵。蘇霍姆林斯基
教育可以開發人的智力。
6.教育人是為了形成他們的性格，歐文。
7.教育中的水是什麽？愛就是愛。沒有愛，教育將成為壹潭死水。無論妳是方是圓，都逃不過壹種空虛。班主任博大的愛，是班級池子裏流動的水，時刻滋潤著學生的心田。夏丐尊
8.沒有時間教育妳的兒子，這意味著沒有時間成為壹個男人。蘇霍姆林斯基(前蘇聯)
9.沒有愛，就沒有教育。蘇霍姆林斯基
10.領導壹所學校首先是教育思想上的領導，其次才是管理上的領導。蘇霍姆林斯基
11.道理和道理都是人所擁有的，先說的人並不比引用的人多。也不是基於柏拉圖，而是基於我自己，因為他和我壹樣了解和理解它。蜜蜂到處捕食各種花，後來卻變成蜂蜜，完全是自己的；它不再是百裏香或天竺葵。同樣，人屬於他自己的作品。他的教育工作和研究沒有別的目的，只是為了培養他的消化能力。蒙田
12.勞動是壹種具有神奇力量的民間教育學，它為我們開辟了新的教育智慧源泉。這個來源是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過汗水、老繭和勞累的人們的勞動，人們的心靈才能變得敏感和溫柔。通過勞動，人才有了用心認識周圍世界的能力。蘇霍姆林斯基
13.但最糟糕的是，妳們男人不希望女人接受能有所作為的教育，不希望她們靠自己的努力賺取體面的生活。她們的教育只是為了整容，好像她們壹輩子只應該被男人愛著，餵著，永遠不應該遭受不幸。[人名]馬克·吐溫(美國幽默大師、小說家、作家、演說家)
14.教育者不是為了過去，不是為了現在，而是為了未來。蔡元培
15.教育者的人格、思想和信仰及其精神生活的財富，是壹種能夠激勵每壹個受教育者反思自己、控制自己的力量。蘇霍姆林斯基
16.教育者的關心和愛護會在學生的腦海中留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基(前蘇聯)
17.教育者應該對成長中的人的思想有深刻的理解...只有在整個教育生涯中不斷研究學生的心理，加深學生的心理學知識，才能成為真正的教育工作專家。蘇霍姆林斯基
18.教育之於靈魂，猶如雕塑之於大理石。愛迪生
19.教育源於愛。魯迅
20.教育中要防止兩種不同的傾向:壹種是徹底消除教與學的界限，否定教師主導作用的錯誤傾向；另壹種是只管教，不問學生興趣，不重視學生提出的問題的錯誤傾向。前壹種傾向必然是沒有計劃，隨波逐流；後壹種傾向勢必會把學生灌輸成烤鴨。陶行知
21.在教育中應該盡可能地鼓勵個人發展的過程。應該引導孩子自己去探索，自己去推斷。盡可能少的告訴他們，盡可能的引導他們去發現。斯潘塞
22.警察最怕的人是被判死刑的人，最怕的人是我老婆。警察最可笑的是，他剛剛批評了那個被教育釋放的小偷偷了他的自行車。墨水白色
23.決定經濟發展的不是財富。他們只決定媒體、報紙和電視的頭條。那些真正占GDP比重最大的中小企業，默默無聞，勇於創新。真正推動社會進步的不是少數明星CEO，而是更多默默工作的人。這些人也是默默無聞，甚至學歷不高。其中，有管理者，也有企業家。彼得·德魯克
24.君子有三樂，天下之王不存在。父母存在，兄弟無緣，其樂融融；陽無愧於天，不計較人，亦樂；得天下英才而育之，是三樂。君子有三樂，天下之王不存在。孟子
25.科學書籍使人從愚昧中解脫，文藝作品使人脫俗；對於真正的教育和人民的幸福，兩者都是同樣有益和必要的。車爾尼雪夫斯基
26.教育是為了大眾，走向世界是為了大眾。陶行知
27.今天做的事不要等明天，做的事也不要等別人。-歌德
教育是壹個逐漸發現自己無知的過程。杜蘭特（美國城市）
29.教育是國家的主要防禦力量。笨蛋
30.沒有禮貌能讓人壹眼看出教養的缺失。正確的教育在於使人們外在的禮貌和高尚的教育同時表現出來。歌德
31.沒有自我教育，就沒有真正的教育。這種信念在我們教師的創造性工作中起著重要的作用。蘇霍姆林斯基
32.在教育的過程中，每個人都會有壹段時間深信不疑:嫉妒是愚蠢的，模仿只會毀滅自己；每個人的好與壞都是自己的壹部分；即使宇宙中充滿了美好的事物，妳不努力也將壹無所獲；妳內心的力量是獨壹無二的，只有妳自己知道妳能做什麽，但除非妳真的去做，否則連妳自己都不知道妳真的能做到。艾默森
每壹個立誌投身教育事業的人，都應該包容孩子的弱點。蘇霍姆林斯基(前蘇聯)
34.美育，美學理論在教育中的應用，也是為了培養感情。蔡元培
35.年輕人把通過教育取得進步的責任與他們對恩人和支持者的義務聯系起來是最恰當的。我這樣做是為了我的父母。貝多芬
36.教書育人和種花種樹是壹樣的。首先要了解花草樹木的特性，根據不同情況給它們施肥澆水。這叫“因材施教”。陶行知
37.朋友是珍貴的，但敵人也可以是有用的；我的朋友會告訴我我能做什麽，我的敵人會教我該做什麽。席勒
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