根據例子寫句子。
1，恭喜妳:王小明獲得科技文明獎，大家都來祝賀他。
當初:想好好學習，實現當初的夢想。
填空。
2001想法:劉翔和劉翔，以後能跑得和他壹樣快嗎？
2002年表現:第壹次和約翰遜並肩站在跑道上。想法:後悔。
2003年表現:與約翰遜10次比賽，每次都超過他。想法:我已經站在山腳下了。
2004年表現:我跑了13.6秒，讓約翰遜第壹次看到了我的背影。想法:我成功穿越了遠山。
真相:只要我們堅持戰鬥，就壹定會成功。
第四，根據外貌寫單詞。
1，最卑鄙的人身無分文
2、最快的閱讀壹目十行。
3.最大的變化是天翻地覆
4.最激烈的辯論充滿了憤怒的言辭。
5.最荒涼的地方寸草不生
6.最安靜的地方是寂靜。
7.最有學問的人都受過良好的教育。
閱讀短文，完成練習。
(1)
1.總有壹天我會超過他，我會繼續努力。
2.最後壹句。
(2)
1.省略
2.相互理解，友誼長存，團結壹致，公平競爭。
劉翔，妳是中國人的驕傲。
謝謝，我會繼續努力的。
4.堅持不懈的努力。
Cher I，查字典，填空。1，A點難過。
2、10旁邊的S直刀，填空。路是明的，光是藍的，咕咕軟軟地飄著，喃喃三聲，選詞填空。1，頑強堅強。
2.接連不斷。
第四，仔細觀察教材中雪兒的插圖，用幾句話描述雪兒的長相，盡量用下面的話。雪兒的羽毛是白色和白色的，她有壹雙金色的眼睛。她看到我時，只會咕咕叫。第五，讀課文片段，完成練習。
1，我很喜歡雪兒。我希望雪兒盡快康復。2.看那只在藍天中自由飛翔的鳥。2.
1逗號冒號引號逗號句號引號逗號逗號2，雪兒，妳走吧，我會祝福妳的。謝謝妳。
藍天是妳施展才能的地方。
雪兒，保重，我會想妳的。第六課花瓣香味二、選詞填空。1，辮瓣辯二，盤盆。
用正確的單詞填空. 1，恐懼2，恐慌4，填空。
1，挑著拿著跑2，挑著看。
閱讀短文，完成練習。(1) 1，好奇，難過，好奇，2，懂事。
(2) 1，小姑娘，小姑娘很懂事，我媽，我是被小姑娘感覺到了。2.當我送花給小女孩時，我會說什麽？
初三語文下冊第七課“菩薩兵”。
問題3:選1再選2。二、選調. 1c2a3b。
讀句子，填空。
1.選擇第壹顆種子作為結果，其余選擇第二顆。紅軍播下的種子，對藏民的愛。2.反動軍隊，來糟蹋他們。3.善良的人。感激。4.閱讀並完成練習。
1，這麽多天了，藏民還在山裏，受不了。2.擔心，他們在山裏受不了，追不上。他們非常關心西藏人。1，不動聲色，幹凈利落地表達自己的感激之情。2.紅軍幫助他們春耕。5.寫壹個故事大綱。
1，另壹支軍隊，躲在山裏。很緊急。
2.去找藏人
3.我想幫助他們種地。4.我想幫藏民春耕。
5.我含著感激的淚水回來了。
初三語文下冊第八課“李廣打老虎”。
第壹行選第壹個，第二行選第二個。第二，選擇正確的單詞填空。1，搜搜2，不僅有而且沒有。
第三，用文字表達聲音. 1，嗖2，汪3，沙沙4，嘩嘩。
第四，默默寫塞歌
林中漆黑，風吹草動，將軍卻在夜間試射，次日清晨，他發現他的白羽箭深深地插在堅硬的巖石上1，唐璐倫2，李廣西漢3，，不在。
4.第二天早上，將軍想起了昨晚在森林裏發生的事情，沿著原路來到了現場。他不禁大吃壹驚:在明亮的晨光中，他清楚地看到那不是壹只老虎，而是壹塊巨石。他恐懼地默默蹲在那裏，白箭深深地紮進了石邊。他非常勇敢，臂力驚人。第五，他閱讀並完成了練習。
1，弓箭朦朧的選第壹個，其余的選第二個。2.李廣打老虎的情況。時間
3，1，兩句話畫壹條橫線。最後壹句畫壹條波浪線。4，警惕，搜索，拉弓搭箭，用妳的力量拉開1，這是世界知名的。2，第三句，最後壹句。
初三語文下冊第九課“少年王波”1。選擇正確的發音。1.選擇1然後選擇2 2。選擇1然後選擇2 3。選1再選22。組詞
南昌訪田字格唱《深水閣樓3》。寫成語。1很神奇。2.水天相連。3.像飛壹樣去吧。像彈簧壹樣思考。4.完成練習。
1，凝視，披著，纏綿，慢慢，漂泊。
2、邊看邊想，胸有成竹，思緒如泉，筆鋒飛揚，王騰亭為序。
3、夕陽和寂寞的齊飛，秋水* * *天空是同壹個顏色。把內容畫在第壹段冒號後面。
4.文如泉湧，筆鋒飛揚，才華過人。
1，畫家，畫竹，蘇軾
2.我信心滿滿地對他媽媽說:“這次考試我壹定會拿第壹！”三年級語文下冊第10課“大作家小老師”壹、選詞填空。
1，壹個驕傲的英雄，2，連續連接，2，連詞和標點
1.壹個人無論取得多大的成就，都不能自誇。2.春雨給春天的大地帶來了五彩繽紛的花朵。3.根據課文填空。
1，小姑娘白白胖胖的，大眼睛，頭上帶著紅色的蝴蝶結。2、英國莫斯科。
四、閱讀，完整習題1，(略)
2.驕傲，謙虛，驕傲3。娜塔莎·肖4。畫第壹句
1，畫第二段最後壹句，全文最後壹句。改變的原因是我很高興我的兒子沒有說謊。
2.因為屠格涅夫說的是實話，他是個誠實的男孩。3.他是壹個誠實的男孩。
第65438課三年級語文第二冊第1課“抓海”。選擇正確的發音或漢字。
暑假(發音)好像是個戰利品。選擇第二個，其余的第壹個和第二個。選擇正確的單詞填空。1.只支持壹個人。2.哦嘿嘿嘿。
第三，根據表象，具體寫出單詞1，浩瀚精彩2，西方差不多4，完成練習。
1，好，因為是這麽寫的。2.抓魚，抓海星，抓大蝦，撿貝殼。
3.每次唱這首歌，我都會想起小時候抓海的樂趣。5.看片段，完成練習1和趕海的過程。2.倒數第二句。
壹只大蝦，武將成員，生動有趣。3.敵人捕到的大蝦。
4.讓船頭濺起的浪花唱快樂的歌曲。初三，12，“蓮花”1。換個詞，組成濟南這個詞。
豐滿，張開，開裂的例子舞動著稻荷葉的縫隙。第二，寫詞造句。1，秒上壹，如果，那麽3，不，是。
他壹聽到這個消息，就高興得跳了起來。三、為添加的單詞選擇正確的讀音. 1，(2) (3) (2) (3) (1)。
閱讀，完成練習1，選擇第壹個。2.荷花生機勃勃。3.第二句。
荷葉瓣。顏色，形狀，綠色圓盤。4, 3
只開了兩三片，花瓣全散開了。5.根據課文填空，回答問題。1.填空，省略自然。2.填空，省略自然。
初三語文13《古詩二首》1。帶標點符號的介紹. 1，包含2，河流3，好像2，填表
選擇第二種發音。選擇第壹個意思。第三，通過背誦填空。
1，唐，李白，望廬山瀑布。誇張了。
2，杜甫，黃，綠，春，藍，綠，在柳樹上歌唱，飛向天空，14三年級語文中《我該驕傲》我，拼音，除了松，選第二，其他三個選第壹組字，辭退，當鋪災，1，白，胖，瘦，長2。
3.1.如果我們的腳像小紅馬壹樣陷在沙子裏，就拔不出來了。2.這匹馬跑得越快，它穿越這個國家的距離就越遠。
四、1、小溪2、非常、特別3、事情發生的突然。
五、1，相當委屈和擔心駝峰、腳底、睫毛在沙漠中的特殊用途。
2.沙漠之舟，在貧瘠之地飛沙走石，千方百計堅定。有誌者事竟成。
初三，15，“水上飛機”1，
l、援(扶)緩(慢)2、談(談)淡(淡)2、
l，(1)遺產怎麽了？
小明遇到問題，要壹直往桶裏挖，找出來。2.(1)春天來了，氣溫逐漸變暖。
(2)小女孩聽了大家的勸說，漸漸不哭了。
1.多美的山水畫啊！
2.城市裏烏雲密布，大雨從空中傾瀉而下。3.通過努力，小華的成績有了很大的進步。4.我斷定這個好主意來自叢聰。5.他壹口氣把小女孩背到了醫院。
3.各種水上飛機
4、水上戰鬥機、水上運輸機、水上滅火器用於水下偵探水下偵察機5、
3.特殊維護和幹擾技巧4。破壞和吐槽朋友增強
這句話說明樹有吸收二氧化碳，呼出氧氣，清除舊噪音的功能。
快樂的，欣喜若狂的，喜上眉梢的，喜上眉梢的，喜上眉梢的，喜上眉梢的，喜上眉梢的，喜上眉梢的，快樂的，滿足的，快樂的，欣喜若狂的，快樂的，幸福的，快樂的。
情緒是看不見的【解釋】喜與怒並不表現在臉上。意思是人很冷靜，很自我克制，感情不外露。在遙遠的故裏遇到故人【解釋】讓人心情愉悅。賞心悅目，使人愉快。形容使人感到愉快的表情。微笑意味著不開心或開心。唰，皺眉。
適當的生氣和適當的喜悅，意味著無論生氣還是高興，總是美好的。壹悲壹喜，既悲又喜。平遙傳說第二回:“公苦，幸有其命，得二寶。叫做壹悲壹喜。”
微笑:驅動；顏:面子。微笑讓妳的臉展開。形容滿臉笑容，非常開心的樣子。幸福出現在妳的臉上。
沈悶形容不快樂，缺乏活力。
如果妳聽說過，妳會慶幸:失誤。妳會很高興聽到別人批評妳的缺點或錯誤。它意味著以開放的心態接受意見。妳會很高興看到別人遭受災難。
音樂是苦的，開心的時候叫，不開心的時候罵。形容對人態度不好。當妳極度快樂的時候，壹些悲傷的事情發生了。妳睜開眼睛，看起來很開心。妳欣喜若狂，形容幸福到極致。
呼呼呼:內心空虛恍惚的狀態。它描述的是失去東西時不開心的感覺。欣喜若狂近乎瘋狂。
心花怒放【解釋】猶言心花怒放。形容擺脫長期壓力後的開心樣子。愉快而愉快:愉快而愉快；嶽:開心，開心。讓妳感到快樂。當妳因為不開心而很少開心的時候，妳開心了，也害怕了。壹方面，妳又高興又害怕。
安心:壹種舒適快樂的樣子。形容壹副開心滿足的樣子。
擡頭挺胸，揚眉吐氣。形容擺脫了長期的壓力後快樂的感覺。很難去撓自己的心，去形容有多幸福。
幸災樂禍:幸福。意思是人缺乏善意，在別人遭遇災難的時候感到幸福。喜出望外:開心；如果:好像；瘋狂:失控。形容幸福到極致。
心服口服:開心，快樂；誠實:勤奮。真心開心，真心服氣。意思是真心相信或者順從。開心點。微笑:面部放松，微笑。形容心裏開心，滿臉笑容。喜怒無常，壹會兒開心，壹會兒生氣。描述態度的變化。
喜出望外:希望，意料之外。因為意外的好事而很開心。
盛開:盛開。我像盛開的花朵壹樣快樂。我形容自己非常快樂。我笑著笑著形容自己笑著很開心。
盛:我受得了。喜歡的時候控制不了自己。我很開心。我有說有笑，興高采烈。我說話的時候很開心很搞笑。
跳舞:在地上跺腳。雙手跳舞，雙腳跳躍。它描述了極度的快樂。還描述了手舞足蹈的瘋狂狀態。
受寵若驚:被寵壞。因為被寵壞或被欣賞而高興和不安。
殺死風景破壞了美麗的風景。意思是當大家都很開心的時候，突然出現了令人失望的事情。
人不要毒:不要；於:我；毒:分裂，傷害。再也沒有人恨我或者傷害我了。形容敵人被消滅後的高興心情。
不要讓自己人傷心，讓敵人開心。說明某種抑郁只對妳的敵人有利，對妳自己沒有好處。當妳極度快樂的時候，有件事讓妳難過。
微笑，皺眉，微笑。形容壹副幸福的樣子。悲傷的臉，不開心的心，不開心的臉。酒精和耳熱形容喝到開心為止。
驚喜狂的人既驚訝又高興，高興得快瘋了。形容喜出望外，興奮過度的感覺。近的和遠的人會受益，會高興，遠的人聽到消息也會來投敵。它過去是指當權者為了贏得人心而給予人們恩惠。
大家都開心滿意。
歡喜:歡喜；鼓勵:振作起來。形容喜悅，振作起來。
微笑酒泉酒泉:地下深處，過去指人死後埋葬的地方。又叫“黃泉”，酒泉下有壹個微笑，表示死後感到欣慰和幸福。他們非常高興。
像麻雀壹樣高興地跳起來。形容壹個很幸福的場景。拍手大笑。拍手大笑。形容壹個很幸福的場景。
悲傷或憤怒的表情；嶽:開心，開心。生氣，很不開心。忘乎所以:形式。形容幸福不正常。
大喜過望的:超過的；希望:我希望。結果比我預想的要好，所以我覺得很開心。然而，我笑了:我笑得很開心。我笑著用眼睛裏的微笑來形容我的激動和幸福。
眉開眼笑形容非常開心興奮的樣子。
驚喜與意外:交織在壹起。又驚又喜。
初三語文16，《衛星追蹤臺風》1。比較並組成單詞。偉大的歷史傾瀉千裏，失意而憤怒。
第二，標點符號。(最好跟著書走，我自己標註，不壹定準確)1:“？!"2 "!","?"填空。1，哼2，哈3，妳好
第四，造句。
王爺爺和李爺爺在大樟樹下有說有笑。
她沒有感到緊張，和客人有說有笑。場面非常和諧。5.根據課文填空。自己填空。
閱讀短文，完成練習。1.選擇第二個。
2、球形、罐形、氣罐形、啞鈴形、紡錘形、風車形3、帆板收音機天線
4.因為這種形狀容易保持動作穩定，不會隨意滾來滾去。三年級語文，17，“妳壹定要放了這條魚！”首先，寫。
我不需要寫這個吧？第二，改寫句子。
1.湯姆把釣魚竿從水裏拉了出來。
2.妳為什麽不放了這條魚？
3.壹輪明月像壹個大圓盤從湖面緩緩升起。3.填空。深深的不情願的指向了手表周圍的堅定。
第四，閱讀下面的內容，完成練習(1)。
1，雕刻，牢固
2.驚喜-舍不得-無奈-後悔3。"不管有沒有人看見，我們都應該遵守規則。"
4.因為那天晚上湯姆釣到了他壹生中釣到的最大的壹條鱸魚，最後無助地放了它，這樣的場景令人難忘；同時，從那天晚上的現場，他明白了，無論什麽情況下，都應該自覺遵守社會公眾的規則。所以那天晚上的情景壹直銘刻在湯姆的記憶中。(2),
1，路過，意外
2.根據文章的第二部分(在馬背上的人幫助了克雷斯之後，克雷斯積極地幫助了許多人，並且從未忘記向所有他幫助過的人傳達同樣的句子。)
3.首先，克雷斯壹直把這句話記在心裏並轉述出來。他很熟悉，再聽壹遍是多麽親切和溫暖。而他更開心的是這種助人為樂的精神被慢慢傳遞了下去，所以他很溫暖！三年級語文18，《狼與鹿》我，選擇正確的發音。
選第二個，剩下的選第壹個。第二，根據課文填空。
1，狼，狼吃壹些鹿，這樣鹿群不會發展太快。
2，鹿，在森林裏繁殖過多，成了破壞森林，毀滅自己的罪魁禍首。3、閱讀課文片段，完成練習。1，片段中的第二句話。2、對比教材。3、褪色(擴散)
4.疾病像惡魔的影子壹樣在鹿群中遊蕩，最後只剩下8000只病鹿！閱讀短文，回答問題。
1.清掃的意思是“砍掉所有的灌木，清除所有的雜草，清理地上的枯枝爛葉。”
2.它不僅可以變成肥料，增強土壤肥力，還可以為壹些小動物提供食物和住所。3.根本原因是大自然生態平衡的破壞。4.4.23.15.練習寫作。
人、鹿、狼的思想，結合課文的內容和思想，寫得生動完整。19，《飛天蜻蜓》三年級語文第壹，選讀音。
選第壹個，其余選後兩個，填。
l，善良
2、觀點相左
3.專心於討論。4.連續填空。
1，壹段壹段，細而長，保持平衡，調整方向。
2.又大又復雜。成千上萬的眼睛，四面八方的蟲子。3.吃蚊子。
閱讀短文，完成練習。
1，精致，亮晶晶，灰褐色，光滑，毛茸茸，漂亮，從前到後的順序，寫出了松鼠美麗的樣子，賞心悅目！
2、用“先有後有”說壹段話，可以寫洗衣服、洗碗、做飯等內容，這些詞壹定要用，用好！內容要求達到四行！三年級語文20、“恐龍”1、田4、恐懼2、葛7 2、選詞填空1、解謎謎語迷路2、血型體型情境模型3、漫遊速度傲慢4、弓箭利劍擊劍射箭
填空，模仿喜馬拉雅山，令人望而生畏，高聳入雲。
閱讀短文，完成練習。1，中心句第壹句！
2.把梁龍比作壹座移動的吊橋。
3.根據我們在課文中記錄的課堂筆記進行修改！閱讀短文，完成練習。1.題目:翼龍。
2、恐龍，會飛，現代爬行動物和鳥類，鳥類特別發達，它們的翅膀很寬。3、因為翼龍大腦中處理平衡信息的神經組織相當發達，而且翼龍小腦葉特別發達，更有利於維持平衡，所以翼龍是飛行專家！21初三語文，《胡愛香的五月》壹、寫詞. 1，懷化的鄉愁
2、牢固的肩部監護3、單肩包跨
4、混合伴侶法
5.炒芝麻吵架6。計算大蒜
第二，用正確的單詞填空。玉雕熱情好客，勤勞甜美。胡愛香是個又長又帥的孩子，瓜子、啤酒刀都香。
第三，寫出相應的句子。書上有壹些，就抄吧。
閱讀下列句子，完成練習。
1.胡愛香的男孩喜歡槐花，並不時享受美味的食物。
2.在這裏吃美食意味著胡愛香的小男孩們可以吃到美味的甜絲絲槐花！
3，要寫清楚誰，在哪裏，吃什麽，怎麽吃，怎麽嘗，要求突出人物的動作，表情，語言，句子通順具體。5，閱讀短文並完成練習。1，出發，競爭，拉伸，擴散。2、劃掉(支持)
3、濃郁:桂花香味很濃。舒服:我感覺很舒服。
4.第壹節，造型可愛，香氣醉人，用途廣泛。5.選擇第三個。6.桂花的香味令人陶醉。22.初三《海底世界》。1.比較和組合單詞。兇猛的蜜蜂行進粗糙密集。2.寫句子。1.跳舞。
2.壹頭老水牛，壹群好馬和壹座建築。3.填空。(見正文)
閱讀短文，完成練習。1，第壹節第壹句。2.如果妳做了。
3.蜜蜂，小鳥，小狗，人，吃飯，旅行，遇到危險。4.竊竊私語:私下竊竊私語。
小聲造句，課後做練習。完整的說出來。5.想象壹下各種小動物發出的聲音。5.閱讀短文，回答問題。
1，趙州橋的特點:雄偉、堅定、美麗。2.“這個設計”指的是橋頂的左右兩側，有兩個拱形橋洞。6.按文字內容排序:2。1, 4, 3.
初三語文23，《日月潭傳說》1。比較和組合單詞。黑剪刀英雄膝蓋煎餅難2。選擇正確的發音。選擇每壹個。
第三，對比句子，填空。1，非常漂亮。
2.龍很兇，他們很努力。4.根據課文填空。
1，臺灣省最大的，湖，紀念兩位造福人民的少年英雄——大劍閣和水蛇街。2，(1)，優才。
用這個關系詞造句，是壹個事物最終結果的必要條件。②聚(聚)存(存)。(3)站起來，翻山越嶺，披荊斬棘。(5)練習寫作。
大建哥和水舍姐，他們在哪裏遇到了什麽樣的困難，又是怎麽克服的？我們應該突出整個過程的危險和困難，最後他們最終以不屈的意誌戰勝了困難。突出人物的壹言壹行，刻畫故事的細節，表現人物見義勇為的精神。要求寫出完整的例子:
大建哥和水舍姐在去阿裏山的路上很艱難。他們遇到了布滿荊棘的灌木叢，他們走不動了。水社姐用火把把他們點著了，大建哥就用砍刀把他們砍倒了，他們才走過去。他們在樹林裏散步，食物很快就被吃光了。水舍姐姐去樹上摘了些野果充饑。當他們口渴時，他們去河邊或泉水邊喝水。歷經千辛萬苦，他們終於從阿裏山的山洞裏拿到了金斧子和金剪刀，向惡龍投降了。初三語文24。兩個寓言1。畫出錯誤的單詞並改正它們。
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第二，寫同義詞。疲憊，焦慮，微笑，疑惑，充滿希望。第三，選. 1，選2，選1。
2.選1，選3，選2，選4。填空。
1，長得快，拉起來死。
比喻違背事物發展的客觀規律，急於求成，反而使事情變得更糟。2.
在復雜的矛盾和鬥爭中警惕真正的敵人。5.閱讀短文，完成練習。
1.他捂住耳朵，伸手去偷鈴鐺。2.捂住他的耳朵，這樣噪音就聽不見了。3.選擇第二個。
三年級語文25，辯論I的故事，單詞組。
辯論解剖，找準重點，點評部隊體能考試。我們烤了兩個蘋果。第二，選. 1，2，3，2 2，1，2第三，選詞。1，建言獻策。第二，表揚和贊美。
3.不僅如此，無論如何也不能這樣。4.讀句子，填空。1，(1)，鵝怎麽吃？(2)哥哥的“原則”是烤著吃，煙熏火燎的，不會有什麽好味道。我哥的“原則”是鴨子可以烤著吃，而且皮香肉嫩，味道鮮美！鵝很好。2.表揚就是表揚學生好。因為盛老師聽了同學們的回答，知道同學們明白了故事，明白了故事告訴我們的道理。同時學生們學會了思考和表達，達到了盛老師的教育目的，於是盛老師對學生們投以贊許的目光。5.閱讀短文，完成練習。
1，豬和烏鴉(其實黑才好看)2，“，！”3，(1)，烏鴉很生氣，那是因為豬說烏鴉是個黑得可憐的小東西。(2)，因為烏鴉認識到了錯誤，說黑色也漂亮，所以豬覺得很開心。4、大樹下，池塘邊。1 (1-5), 2 (6
填空。(略)
5.閱讀短文，完成練習題. 1，暑假(jià)，仿佛(fú)，情不自禁(jρn)。
2.桃子熟了，鮮艷紅潤，就像胖娃娃的臉。
(1)鮮艷紅潤的桃子比喻成胖娃娃的臉，更突出了桃子的形狀，更加生動傳神。(2)用“好像，好像，好像，好像，好像”造句。
用王的話來說，有壹個道理就是“減就是增”。冬天桃樹的枝條減少，春天會更密集地給桃子提供營養，可以讓桃子長得更大更圓。初三語文期末綜合測試補充練習答案1:讀拼音，寫單詞。1，讀拼音，寫單詞，為暑假重點貨船快速建造而驕傲。
2.完成下列單詞。4.閱讀短文，完成練習。1，1(第1節)，2(第2和第3節)，3(第4節)2。！"
3、響亮(響亮，響亮)平穩(平穩)
4.時間是淩晨，地點在壹條小街上。主角是壹個老人和兩個年輕人。事件是兩個小夥子吵架，小街被堵。壹位老人冷靜指揮，讓小街再次暢通無阻。5.小溪指的是小街上的人流；壹塊大石頭指的是兩個年輕人撞在壹起，互不相讓。
7.壹位老人解開了糾結的年輕人，冷靜指揮交通，讓小街又恢復了暢通。8.疏通有兩層意思:壹是通過老人的調解和指揮，讓小街再次暢通，二是讓人懂得互相謙讓，自覺遵守交通秩序的道理。