詩歌作文1妳用火壹樣的情感溫暖著每壹個同學的心，妳用詩壹樣的豪情激蕩著無數的心，或婉約，或細膩，仿佛連妳的背影都凝聚著熾熱的目光...
在我看來，語文老師需要大量的文學知識儲備，需要在課堂上耐心地為我們解讀每壹個字。每當我看到妳們在課桌前認真備課，我都能感受到作為壹名人民教師的責任和光榮。"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"妳不要像那個蠟炬壹樣燃燒自己，只是為了無私地教導我們妳所學到的東西。
妳的思想和話語充滿了詩意和哲理，同時又是那麽的神奇。在我心中，它們激起了多少奇妙的漣漪！
妳燦爛的笑容總是閃現在我的眼前；妳的性格和人格將永遠珍藏在我的內心深處。在人生的大海上，妳就像高高的航標燈，屹立在浩瀚的大海上，永遠指引著我們前進的航程。妳教會了我們詩賦中的道理，同時詩歌中的內涵和韻味也在妳身上得到了最真實的寫照。妳在我心裏，就像古代的風流人物，我在心裏佩服妳。
“處處蘭花思雨，滿園桃李。”妳的講座如此豐富多彩。每壹章都仿佛在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了另壹個五彩繽紛的新世界。仿佛輕輕震撼靈魂的聲音還在耳邊回響。妳們用心中的愛染了我們青春的顏色...老師，請打開窗戶看看，這壹切的愛和這滿園桃李都在向您致敬！
沒有妳思想的滋養，怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放？傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是這希望和幸福的播種者！是妳閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！
妳在我們心中種下了詩歌的種子，試圖賦予我們詩人的內涵。妳更像那未知的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿豐碩的果實，卻不求任何回報。
“雨勢小，有雨。”聽說幼苗需要壹杯水的時候，絕對不能送壹桶水；而當需要壹桶水的時候，千萬不要給壹杯水。學會適時適當地給予是壹個好園丁的技能。老師，這就是妳的教育藝術。
無論冷暖，只為桃李芬芳。詩遍天下，畫遍天下，才子皆含笑，唯吾師也。
語文老師，也許妳只是蕓蕓眾生中平凡的壹個，但在我們心中，妳不就是最高的壹個嗎？“天涯海角皆有，唯有老師無限。”夕陽西下，我還能在淡淡的余輝中看到妳安靜的笑容。妳帶領我們，以夢為馬，以詩帶路，終將到達那香飄四溢，桃花繚繞的彼岸！
落葉是秋天的使者。第壹片落葉被風輕輕地帶走了，落葉被帶到了田野裏。落葉輕輕落在棉花上，小聲告訴它:“棉花，棉花！秋天來了，快把妳的綠葉展開，把妳的絨毛棉拿出來！”第二片落葉也被風帶走了。它落在松樹的房子裏，告訴小松鼠:“秋天來了！秋天來了！快把糧食儲存起來，不然冬天就沒東西吃了！”落葉壹片壹片被送走，反復傳達著壹個信息:秋天來了！俗話說“風吹壹葉，萬物已秋”！
落葉是秋天的禮物。“哦！好多落葉啊！”人們在互相交談。落葉不是很大，但是五顏六色，紅的，綠的，黃的，黃中帶綠的……各種各樣，美麗動人。輕輕撿起壹片落葉，放在鼻子上，壹股朦朧的味道頓時傳遍全身。那種模糊的氣味似乎把我們帶回了童年和美好的舊時光。啊！陶醉在森林裏，回頭看是無限幸福！輕輕壹踩，“哢嚓哢嚓”的聲音此起彼伏，美妙絕倫。壹片葉子落在妳的肩膀上，請不要扔掉，把它放進壹本書裏，讓它陪妳壹起讀。
落葉是秋天最美麗的花。看啊！它鮮艷的顏色！從遠處看，紅黃綠環環相扣，讓人回味無窮。這種美無以言表，請靜靜感受它的魅力！“駐足坐愛楓林晚，霜葉紅二月。”妳說得對。
落葉含情。春天，養它的大樹媽媽給它營養。夏天，郁郁蔥蔥，隨風起舞。秋天來了，是離開的時候了。他含著淚，依依不舍地坐在風哥的車上離開了撫養他長大的母親。在風中，他左拐右拐，左右搖擺，飄來飄去，“我不肯下車，但還是說對不起我的老林”，最後無聲無息地倒在地上。
落葉美，秋意濃。請把落葉捧在手心，瞬間捧出美麗的秋天！
詩歌作文3學了十幾年，看過的詩詞歌賦不敢妄稱千萬，但也相當豐富，自然對詩歌有很多感觸。俗話說，熟讀唐詩三百首，就算不會寫也能背出來。我覺得妳不僅要會唱，還要會品。
既然是隨便說說，自然是天馬行空，不拘小節，想寫哪裏就寫哪裏。萬壹靈感戛然而止，妳會立刻關筆。
唐詩是詩歌的巔峰，流傳了幾百年，當然很有個性。不同的詩歌流派風格各異，或奔放、不落俗套、清新自然、超凡脫俗，構成了盛唐詩歌的繁榮。但是，我認為，雖然有很多著名的藝術家，但並不都是名副其實的。有些詩人的作品並沒有後世傳誦的那麽高超。我廢話少說，發表壹下我的看法。
盛唐山水田園詩人中，孟浩然最為著名。學者尹坤稱他的詩“文采豐富，經緯密致，曲調半雅，完全刪減了平常的風格。”但在我看來，這家夥真的有點自命不凡。這些評論過分神化了孟浩然的詩。比如《鹿門夜歌》:
傍晚時分，寺廟的鐘聲回蕩在山谷裏，壹片嘈雜的聲音在玉律渡口響起。
人們沿著岸邊向江村村走去，我也乘小船返回鹿門。
鹿門的月光使山樹出現，我忽然來到了流放的隱居處。
寂寞的山路寂靜的林間路，只有隱士在這優雅的來來去去。
真不知道這首詩的妙處。全詩如畫，抒情，四部二十八字。雖然完整，但是沒有亮點。詞老俗，詞平淡。這首詩雖然是唱法，節奏要求沒有那麽嚴格，但是全詩的韻太散，沒有詩歌應有的節奏感，讀起來很吃力。教材對這首詩的評價是“語調流暢，用詞簡單，有壹種流動自如的節奏感。”真不知道這種說法從何而來！他的其他名句是“我們看著綠樹環繞著妳的村莊，看著淺藍色的遠山。”諸如此類，而且還是稚嫩的字跡，膚淺的措辭，實在難以經得起推敲。反而蘇軾的評價更中肯:“浩然之詩，韻高才短，如釀無料酒。”這是壹個正解。
同為盛唐山水田園詩派的詩人王維，與孟浩然並駕齊驅，但功力更為深厚。有壹座“季翔廟”:
不知道季翔寺在哪裏，爬了幾英裏進入雲霧和山峰。
古木參天，卻無行人小徑，寺內山中鐘。
山裏的泉水打在危巖上，松林裏的太陽也冷。
傍晚時分，來到空池，靜靜禪坐，壓制心龍。
在第壹幅對聯的正面，人們進入了雲峰，這實際上襯托了季翔寺的隱居生活。在我到達寺廟之前，它被籠罩在霧中，讀者感覺季翔寺的深度就在他們面前。寺廟前的古道幽僻曲折。雖然沒有人留下痕跡，但鐘聲還是能聽到，仿佛來自深山，幽靜而寧靜。頸聯的兩句話還是為了表現環境的寒冷，只是手法與前兩聯有所不同。詩人用倒裝句來突出春天的聲音和醒目的太陽色。“吞”字極其形象:山石危立，流泉難輕流，只好在嶙峋的山石間蜿蜒，仿佛是痛苦的聲音。“冷”這個詞，乍壹看似乎有違常識，但精品不能不精彩:余暉中，憂傷的太陽色塗抹在青松林上，形狀並不十分冷。
全詩采用由遠及近，由景入情的寫法，進入古寺場景，凝神沈思，渾然天成。詩人對幽靜山景的描寫並不極端幽靜，而是以鐘聲、泉水為意象，不僅沒有打破幽靜的意境，反而給深山密林增添了壹種隱逸之感。這種動筆靜筆的對比手法，是孟浩然平地行雲流水般的言語技巧無法比擬的。
作為山水田園詩派的代表，兩者稍加對比就有所評判。那麽，作為浪漫主義的代表，李白和李賀是不能錯過的。
李白的名字家喻戶曉。他的詩奔放、浪漫、富於想象，因此被尊為“詩仙”；李賀是同窗，他的詩歌在修辭和風格上甚至比太白更為瑰麗。也被稱為“詩鬼”。但李的名氣與李白在《汪洋》中的地位相比，猶如壹滴水，難以達到九毛。究其原因，是兩人在華麗辭藻和深刻思想之間把握平衡的技巧不同。李賀的詩，如李平的語錄:
伍肆蜀張彤高秋，空山凝雲不流。
江玥為素女的悲傷哭泣，而李萍在玩中國。
昆山玉碎鳳鳴，芙蓉哭，香蘭笑。
十二門前寒光融，二十三絲動紫帝。
女媧以煉石補天，石破地攪秋雨。
夢入聖山教天神，老魚舞細浪團子。
吳眠倚桂樹，露足斜飛濕寒兔。
乍壹看，內容豐富，用詞華麗，幾本字典壹起用。極說李倚仗其高超技藝，但細想之下難以推敲:全文主題單調，內容空洞，裝飾雖多，但都是壹處說，無對比、無闡述、無漸次分層、無深刻內涵升華全文。而且每句話之間沒有聯系，使得這首詩讀起來像是壹件精致衣服的拼湊，卻很難成為壹個整體。用壹個書包，紙和筆品味李賀的詩，偶爾得到有靈感的好句子，晚上回家後再逐句整理。現在看來，這個說法是真的。
相比之下，李白的《夢裏登天目山》技巧性強得多。全詩描繪了天目山的險峻之美，穿插了詩人狂野大膽的想象，同樣氣勢磅礴，風格不凡。結尾是抒情的:“哦，我怎麽能嚴肅地向那些地位高、身居高位的人卑躬屈膝呢？他們永遠不會被人看到壹張真誠的臉。”更是直言不諱，狂傲不羈，用自己的理想和意誌升華了詩歌的內容。全詩流暢無痕，堪稱佳作。
我是個窮書生，卻敢直言。歷史上有很多名人，但是壹個詩人給的贊美，大部分都是值得商榷的。空談家太多了，他們自己都沒有鑒賞詩歌的能力。他們只是聽從別人的建議，找壹個名氣大、評價高的詩人，奉承他。我真的壹竅不通，這違背了學習中的‘實事求是的宗旨’。
最後，我要獻上壹首古風的詩，不僅文筆淺淺而且平仄，節奏散亂，懇請指教:
雨中的煩惱
春寒料峭，雨水滂沱，銀針無處用盡。
畫柱倚酒穿腸，千杯藏不住人輕啜。
陰雲欲織成鎖，霜月滿珠。
孟山不需要稍縱即逝的梭子，過去的塵埃被剪成碎絲。
也許，我從來沒有想過我這輩子會寫詩。以前我壹直認為詩歌應該是詩人和作家寫的。哪壹輪會贏我們學生？當我晉升到大同和“詩派”後，我開始接近詩歌。
記得第壹次面對老師給的寫詩任務，我真的吃了壹驚，但很快就不同意了。寫詩聽起來挺簡單的，應該沒什麽難度。真的可以寫起來才明白張飛戴的是什麽針眼大眼小眼睛。這首寫得毫無頭緒的詩立刻被老師挑了出來。當時我就在想，我是不是沒有這種細胞。後來寫了壹遍又壹遍，才知道方法很重要。
寫詩和寫作文差不多，都需要很大的靈感！但是老天壹點都不給我面子。靈感不是憑空而來的。它需要能觸動妳心靈的東西。有壹次我寫詩的時候，完全沒有思想，更談不上靈感了！突然發現電腦桌面的壁紙不夠好看。我想改變它，所以我打開了搜狗壁紙。看著看著，壹幅夕陽的畫面吸引了我，畫面很美，讓我想起了那首詩:夕陽無限好，被即將到來的夜埋沒。這多少有些悲哀。這壹刻，靈感湧上心頭，那種開始寫作，而且很流暢的感覺，真的讓我明白了靈感的重要性。
還有壹點很重要，妳要寫東西，壹定要仔細觀察，調查它的壹些習慣。壹次語文課，老師布置我們寫關於爬山虎的詩。這讓我覺得很尷尬。平時沒註意墻上的綠色，寫不出來。為了完成任務，我開始研究爬山虎的偉大之處。了解之後，知道了它的習性。寒冬壹過，爬山虎最先出芽的地方就是它的頂端，最後壹個返青的就是它的開始。這真是壹株聰明的植物。這種習性不僅能使所有的枝葉返青，還能隨著壹個小嫩芽的出現壹點壹點地生長，直至鋪滿整面墻。這不是寫詩的好素材嗎？好像搞清楚事物的習慣，對寫詩絕對有好處。
有了詩歌，我從壹個不懂詩歌的人變成了詩歌愛好者。這真是壹個飛躍！認識詩歌，快樂，享受！我會沿著這條詩意的路走下去。
詩歌作文5詩歌是作為人類的壹種希望和寄托而存在的。它是壹個城市的靈魂，壹個城市的發展或落後都離不開詩歌。
詩歌是壹場春雨，滋潤著這座城市的心。城市可以有什麽裝飾，但離不開詩歌的滋養。庸俗的生活是乏味的，像春雨壹樣毫無生氣。有了詩歌的滋養，生活才會變得光彩奪目，充滿活力。隨著時代的發展，城市人只靠娛樂生活是不夠的。似乎少了壹個重要的靈魂，那就是詩歌。當人們感到無聊的時候，讀詩來滿足妳的精神和心靈的空缺。電視臺制作了壹個節目，叫《中國好詩詞》，裏面有優美的詩詞，讓妳學會不盲目追求名利，而是成為壹個有價值的人。體驗詩歌，仿佛身臨其境讓妳充滿鬥誌。詩歌是壹場春雨，滋潤著城市垂死的生命。
詩歌是壹盞明燈，照亮黑暗的城市。所以這座城市需要被詩歌照亮。當城市陷入危機，當城市裏的人不願努力，詩歌會提醒妳，陽光總在風雨後，相信會有彩虹。它給了妳再次前進的動力。詩歌是這座城市的眼睛，妳可以用這雙眼睛看這座城市。妳總會發現壹些美麗的風景。總會有與詩不期而遇的時候。有的房地產公司用詩詞做廣告，上面寫著“面朝西湖，春暖花開”。公園裏的告示牌上寫著“沒有比人高的山，沒有比人長的路”，讓人耳目壹新。山再高，路再遠也阻擋不了城裏人的腳步。詩歌總會讓妳明白壹些人生道理，以防人們在絕望的時候選擇頹廢。詩歌可以引導人們走向成功。
詩歌是推動城市發展的動力。任何事物都有自己的價值，都有自己的發展方向。像李白、杜甫、蘇軾等古代詩人有自己的生活方式，生活在不同的朝代和時期，形成了不同的詩歌創作風格。畢竟，他們的詩歌是讓他們活下去的動力。詩歌是他們生命的寄托，城市的發展也需要詩歌的力量。當城市再次迷茫時，詩歌會提醒“山重水疑，無路可走。”發達的城市總是需要詩歌的這種強大力量。
詩歌是壹場春雨，滋潤著城市的心；詩歌是壹盞燈，照亮黑暗的城市；詩歌是推動城市發展的動力。壹個城市可以沒有更多，但不能沒有詩歌，詩歌是壹個城市的靈魂。