壹、面試評分要素
1，回答中肯；
2.語言流暢，用詞準確，邏輯清晰(不要停頓太久)；
3、時間準確(4分鐘左右就能做完)；
4.綜合風格；
5.gfd體面(面試最好穿西裝)。
二、全體同學按照準考證號後兩位從小到大的順序抽取面試題目。選好題目後，他們可以在外面準備5分鐘。妳可以找到相關的定義和答案點，寫在筆記上做提示。允許妳帶著書或者筆記去演講，但是如果妳只是照本宣科的話是不會給分的。
第三，有些問題可以從多個角度回答。學生只需要解釋其中壹個妳認為最好的，純理論解釋的分數不會很高。所以最好是聯系工作生活中的事件或案例來證明自己的觀點，這樣至少能得6-7分。如果演講超過5分鐘，下面的評審團會示意妳的時間到了，所以不要急著下臺，在15秒內說出妳的結束語，然後鞠躬。
第四，上臺時以下面的語言開場:“老師們好，我是* *的考生(準考證號的後兩位)，我叫* * *，今天我要講的題目是* * * *”。在那之後老師才開始計時。
五五分鐘的演講時間可以分為三段(如果演講內容較少，那麽放慢語速):
1，1分鐘:引入題目，提出論點，介紹題目涉及的相關概念。
2、用2分30秒-3分30秒:根據實際案例來闡述妳要討論的話題和觀點。
3.利用最後的30秒:做壹個總結陳述，反駁妳的論點。
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面試問題和參考答案要點
學生將從以下54個問題中選擇1個問題進行回答。有些問題可以從很多角度回答，隨便抓壹點，解釋壹下。回答要點僅供參考，可以根據自己的觀點回答，只要完整合理即可。如果跑題了，可以回頭把論點扣在結論裏。
回答序列號問題的要點
1為什麽職業培訓要以就業為導向？職業培訓的目的是增強學生的競爭力。
2職業培訓教學管理的核心內容是什麽？教學質量和教師素質。
3課程開發在職業培訓中的作用實施培訓計劃是實現職業培訓的手段，而開發課程是實施培訓計劃的具體工作內容。課程開發是實現職業培訓的具體手段和形式。
采取哪些措施提高培訓課程的針對性，做好培訓需求調查，提高需求調查的準確性？
請談談如何根據時效性和針對性的原則開展在職培訓(OJT)？
人力資源開發和職業培訓之間的關系是相輔相成的。
七
為什麽說人力資源是企業發展的第壹資源？企業發展的第壹要素是“人”。
8.根據工作實際，談談如何開發培訓項目P30 1。收集信息，把握趨勢；2.發現問題，提出想法；3.識別機會和需求，提出項目計劃；4.進行可行性研究並做出決策。
9談談妳對企業文化的理解。企業文化是企業成員遵守的價值觀和行為準則。
10為什麽職業培訓要尊重成人教育的基本規律？培訓對象決定培訓模式。成人培訓的特點是快速性、目的性和實用性。
11論成人培訓教學、培訓、指導和監督中師生關系的特點
12預測在職業培訓中的作用是前瞻性的，保證了培訓的針對性和有效性。
13體驗式培訓在企業培訓發展中的作用體驗式培訓，如拓展訓練、情景模擬等，有參與感，能提高培訓效果。
14培訓效果差的原因是什麽？哪些需求預測、項目定位、課程內容、教材質量、講師素質、學員、實施時間地點可能會讓培訓效果不佳？
15如何成為壹名優秀的企業培訓師P75，培訓師資質要求
16結合工作實際，談談如何開發符合實際需求的培訓教材P61-62，設計更有針對性的內容，選擇更適合的開發方法，組織更有效的實施步驟。
17提高員工素質最有效的方法是什麽(案例描述，比如2004年美國的培訓收入是1: 24)？
18請談談職業培訓的主要特點，如針對性強、實用性強、可操作性強。
19談談為什麽要在企業員工中倡導終身學習？市場競爭、社會環境、自身發展都需要終身學習。P77，終身教育的核心理念
請分析成人學生害怕考試的原因，如學習時間減少、記憶力下降等。可以引申到應試教育的弊端來說明。
21企業的培訓師為什麽要掌握現代培訓技術和手段？可以通過各種手段激發學生的記憶，達到更好的訓練效果。
22為什麽說“培訓是企業生產的第壹道工序”？員工進入企業，遵循“先培訓後上崗，先培訓後上崗”的原則。
23談“互動式”教學的優勢傳統的講授式教學只註重知識的單向灌輸，缺乏對知識理解和掌握的靈活性。互動教學可以讓學生更清晰地掌握知識要點和運用方法。
24多媒體教學方法如何促進職業培訓的發展？P64。推動培訓向廣度和深度發展。
決定職業培訓質量的關鍵因素是什麽？教師、教材和教學組織。
妳認為國家應該如何管理企業培訓的政策支持並不斷完善？
培訓項目開發與企業生產發展有什麽關系，有什麽保障和促進作用？
28 .培訓課程與培訓教材、課程指導教材、實施課程的教材的關系
企業培訓師為什麽要學習和掌握國家相關政策法規來指導我們有序有效的工作？
如何促進和加強培訓與就業之間的關系？
31如何做好培訓評估計劃P70，如何做好培訓評估計劃？
職位描述對培訓有什麽促進作用？職位描述可以定位培訓需求和培訓目標，使培訓更有針對性。
為什麽要通過人才培養來增強企業的核心競爭力？人才是企業競爭的核心因素。
從經濟社會發展的角度談談妳對人才的理解。傳統的人才觀註重學歷、資歷、地位。現代人才觀註重能力和業績。
職業培訓在社會發展中的作用是通過培養人才來促進人才結構的優化、能力和素質的提高。
從企業培訓的角度談對可持續發展的理解，是建立學習型組織的壹種手段，可以提高企業的核心競爭力，實現可持續發展。
培訓是人才增值的過程，企業增值是通過人才增值實現的。
談談企業培訓師和老師的關系，兩者都是傳播知識的。教師執行既定的教學大綱，培訓者除了教師之外還有發展的職能。
為什麽妳認為國家應該建立企業培訓師制度，完善培訓體系，規範市場行為，改善大量高科技人才的現狀，優化人才結構，提高人員素質？
妳認為符合中高級技師要求的企業高技能員工是怎樣的？
培訓只是為了解決工作中的具體問題嗎？為什麽？不僅如此，培訓還具有前瞻性。
41談談妳參加本次培訓的主要感受，自由回答。
國家應如何規範職業培訓市場，完善政策法規
職業培訓教材的主要特點是什麽？針對性、實用性和可操作性。
培訓工作應該如何在理念、知識、技能三個方面進行創新？
45如何創新企業培訓工作
生產線的高技能員工能否成為企業培訓師，並不確定。培訓師同時是老師、教練、主管，既要有老師的能力，也要有培訓的能力。
請談談企業班組長(拉長)與企業生產線高技能員工的關系。從行政角度:班組長管理技能型員工，但要聽取高技能員工的合理建議；技術觀點:高技能員工有決策權，但必須服從管理。兩者相互支持，相輔相成。
在職業培訓過程中，企業和各類職業培訓機構應該如何有效合作？企業經營應遵循資源優化配置。所以非常專業的培訓交給培訓機構，非專業的或者壹般知識的培訓由公司自己做。
第三產業的企業需要高技能員工嗎？為什麽汽車服務行業和酒店需要很多高技能員工？
在數字化、信息化社會，高技能員工的技能如何體現和強化高技能員工的作用，比如使用數控機床提高加工精度，使用電子照排系統提高工作效率，使用電子控制系統提高集裝箱起重機裝卸效率。還可以延伸高技能員工的範圍，比如互聯網上的即時視頻、語音交流，打破了地域限制，讓高技能員工在更大範圍內發揮作用。
51妳認為國家在發展職業教育培訓、完善培訓政策、完善培訓體系、規範市場行為等方面應該做些什麽？
在經濟發展過程中，知識和技能如何發揮各自的作用？知識更多來自學校的教學，技能更多來自企業的生產實踐。
知識是技能發展的基礎，技能測試知識是知識更新的重要條件。兩者相輔相成，相互促進。
在您看來，如何開展企業班組長(拓展)培訓才能獲得更好的效果？班組長除了要有必備的技能，還要有管理、安全、質量、成本控制等職能。
為什麽企業培訓師的培訓也叫培訓工程師是壹項長期的、有計劃的、發展性的工作？培訓是崗位人員心理轉變的系統工程；
文章提交封面格式
國家職業資格鑒定
(上面四行，三號仿宋，居中)
教師文章(第二篇粗體，居中)
(國家職業資格等級)(4號宋體子，居中)
(上面兩行，前面四個字，第四個四個字)
文章類型:XXXXXXXX(註明案例報告、個人分析報告或研究報告)
標題:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
(上面兩行，前面四個字，第四個四個字)
姓氏:
身份證號碼:
位置城市:
單位:
附表3
文章寫作格式
標題(第二個粗體字，居中)
單位、名稱(4號宋體，居中)
摘要:(摘要文本，4號斜體，固定行距22磅)
(文章正文，4號宋體，固定行距22點)
註:(四個字母的小字體，單倍行距)
參考
(小4號宋體，單倍行距)