暑假的時候，阿姨送了我壹份禮物，是壹輛需要自己組裝的巡洋艦。這艘船將近壹米長，我壹個人似乎很難組裝起來。我決定和父親壹起完成這個大項目。
我們先拼出船的主體——船體部分，然後是船的甲板。甲板上有很多小零件，有些需要膠合。這些部分有的很小，壹不小心就不知道往哪跳了。其他人看起來很像，但他們不適合在壹起。我和父親經常反復比較，最後先把套牌拼起來。看到船已經成型，我和父親越來越有動力。
然後就是艦上的武器——坦克和直升機，需要分開組裝後才能放到甲板上。我和爸爸壹起工作，遇到看不懂圖紙的地方，爸爸會指導我怎麽看圖紙，怎麽找準位置。
在我和父親的團結合作下，用了壹個星期，船終於完工了。我和父親非常高興看到如此壯觀的巡洋艦模型組裝完成。如果我壹個人完成不了，這艘船就是我和父親團結合作的結果。我想好好保存這份禮物。
團結協作作文2今天下午快要開始上課的時候，老師拿著幾份報紙走進教室。學生們壹看到老師手裏拿著報紙，心裏就想:“老師會讓我們做什麽呢？”原來這些報紙是給我們玩踩報紙遊戲的。學生們壹聽比賽，就高興得跳了起來。
先說遊戲規則。首先在地上鋪壹張報紙，然後讓兩組孩子踩在上面。如果又快又好，報紙不會爛，就算贏了。
首先，壹群學生上臺。他們驕傲地走上舞臺。老師說:“壹，二，三。”他們馬上踩報紙，第二組贏了。遊戲周而復始，時間飛逝。現在輪到我們第五組了。我們第五組挑戰第六組，老師說上！我們踩在上面，擠在壹起。老師壹看，說:“第五組和第六組都贏了。”我們喜極而泣！
最不可思議的是第三組挑戰吉尼斯紀錄！。他們實際上可以在壹張手掌大小的報紙裏站六個人。我往地上看，它們都踮起腳尖，就像壹只小天鵝站在上面壹樣。學生們都想問他們站在上面的秘方。結果六個同學異口同聲的回答:“要看團結！”“團結的力量真偉大！以後只要3班和4班的同學團結起來，這個班就會越來越強！
團結協作作文3今年暑假，現代中小學報記者培訓學校組織了“夏有樂趣，家有樂趣”夏令營活動。參加夏令營的大多是小記者班的學生，我也有幸參加了這次活動。
在夏令營裏，我參加了很多活動和比賽，經歷了很多事情。印象最深的是“細水長流”的拓展活動。
“細水長流”活動的內容是將垂直分開的PC管道壹根壹根連接起來，讓壹個小球沿著管道從起點滾到十幾米外的終點。如果球掉到壹半，妳應該從起點重新開始。這聽起來很容易，但實際上很難做到。我們組練了幾次，都因為配合不當失敗了。
時間不多了。輪到我們玩了。我們組的成員，像拿著槍壹樣，牢牢抓住壹根又壹根PC管，連成壹條長長的隊列。球掉了下來，順著我們拿著的管子滾了下去。沒有滾到我手裏的管子掉在了我前面兩個夥伴的管子中間。這似乎是壹個不好的開始。我們又重新開始，球終於第二次到了我手裏。我拿掉煙鬥，跑到龍的另壹端。但是我同學把管子放得太斜，球跑得比我快。管子還沒到，球就到了，結果可想而知。從妳跌倒的地方爬起來！讓我們從頭再來……經過我們團隊的努力和無數次的嘗試，球終於滾進了桶裏。
我忘了哪個隊贏了這場比賽。但我記得更珍貴的壹點:只有人們團結友好，像壹家人壹樣默契配合，才能努力取得勝利的果實。
壹個陽光明媚的早晨，大象叔叔在森林裏散步。過了壹會兒，大象叔叔自言自語道:“我是森林裏最重的動物。妳們都不想和我玩蹺蹺板。妳要想跟我玩，我就把妳扔到天上去！”
小老鼠先聽到他的炫耀，走過來說:“我想看看。”老鼠閃電般跳上蹺蹺板，大象立刻把它舉了起來。小老鼠哭了起來:“哇！哇！”小松鼠聽到這話，跳了起來，但是大象還是把他們擡得高高的，兩個人都不幫忙。這時，小白兔和小花貓也來了。他們說:“我們肯定能起來。”
他說著就跳了起來，大象還是把他們推了上去。他們都無濟於事。狐貍、黑熊和山羊都來了，說:“我們肯定能起來。”然後我跳上了蹺蹺板，但我還是翹起來了。森林之王獅子聽到後說:“我是獅子，森林之王。我壹玩，壹定會把大象放上天。”然而，大象還是把它們都舉起來了。
就在大家最失望的時候，小鳥飛了進來。他說:“人多力量大，我們壹定能把大象舉到天上去。”小老鼠說:“沒人相信妳，妳這麽輕。”老鼠還沒說完，小鳥就飛到了山羊叔叔的頭上，壹瞬間，大象站了起來。
星期天，我的表弟和表妹來我家做客。這才解決了我和弟弟之間的無聊時光。我們什麽也沒說，像踩在風火輪上壹樣沖出了房子。
在河邊的草坪上，我們快樂地玩耍。突然表哥建議:我們來玩“兩人三腳”的遊戲吧！“好，”我們齊聲回答。然後像個小裁判壹樣，表哥宣布:比賽規則如下:兩人壹組，把自己和壹個隊友的腿綁在壹起，位置不能高於膝蓋，繩子不能松開。從草坪的壹端跑到另壹端，先到的壹組獲勝。三局兩勝。
壹切準備就緒。用我表哥的聲音。砰的壹聲，我和弟弟摔倒了。壹個向東，壹個向西，形成不規則的“N”字形。與此同時，表哥的隊伍有節奏的往前走，好像是壹個人在走，動作如此協調，有時候還能跑起來！我和弟弟也不甘落後，想跑，卻連路都走不好。太棒了。越是焦慮，越是配合不好，我們這個群體肯定會落後。我們不能壹直這樣下去。我們必須再次討論對策。我小聲對弟弟說:“我們必須團結起來。當我們開始走的時候，我叫了壹個，我們同時移動了被綁的腿。當我叫兩個的時候，我們移動了未捆綁的腿。”遊戲繼續。我喊著“壹，二，壹，二，壹，二”，我們的節奏是那麽均勻，那麽步調壹致。好像我們是壹體的。經過我們不懈的努力，終於扳回壹局。
通過這場比賽，我懂得了“人同心，泰山動。”“要懂得團結和合作。不能壹意孤行。因為團結是強大的，合作是非常重要的。
首先，我給妳猜壹個謎語。“如果妳從遠處看地上散落的芝麻，從近處看黑驢馱著大米。妳不怕山陡，就怕掉水裏。”妳看這是什麽我告訴妳，是螞蟻
記得有壹次，我們去旅行，帶了饅頭什麽的。我正吃著吃著，壹不小心，壹小塊饅頭掉在了地上。壹些螞蟻馬上過來搬走了。我突然想到:螞蟻為什麽有這麽大的力量？想著想著，我趕緊去車上拿了個放大鏡，觀察螞蟻。
我先在地上放壹塊饅頭屑來吸引螞蟻。果然，不壹會兒，來了壹只螞蟻，小小的腦袋上長著兩根細細的觸角，小小的身體下長著六只細細的腳。這是螞蟻。螞蟻走向饅頭屑，想把它們提起來。饅頭屑雖小，對螞蟻來說卻是個怪物！小螞蟻奮力壹推，饅頭屑紋絲不動。這時，我仿佛看到饅頭屑驕傲地對螞蟻們說:“和妳們？想把我也舉起來，在妳的夢裏！哈哈！”我以為螞蟻會頂嘴，沒想到，螞蟻撇著嘴跑回了洞裏。過了壹會兒，螞蟻出來了，身後跟著50多只螞蟻。他們來到饅頭屑跟前，開始搬動它們。他們推啊，拉啊，拉啊，來來去去，從不停止。突然，兩只螞蟻再也走不動了，於是它們沖過去幫忙。
看到這裏，我被螞蟻的精神感動了。是啊！壹只螞蟻的力量是微不足道的，但團結壹致、與困難作鬥爭的力量是無窮的。只有發揮團隊精神，才能到達勝利的彼岸。
從前有壹個和尚，老老少少。他們和睦相處。過了很長時間，他們的水用完了。他們想去河邊打水，但是太懶了，就故意說:“去打水吧！”老和尚說，反正我老了，三四天不喝水也沒關系。小的說:“我每天挑水都走投無路了，就讓小的去吧，因為他武功很弱，要多練練。”小的說:“我現在是個體弱多病的人，現在沒有力氣和力氣提水。我想我去不了。”他們三個晚上吵架，累了就躺回床上睡覺。早上，他們起床後，出去散步。突然，他們感到肚子咕咕叫，他們又吵了起來。誰去打水真的很煩。在去吵架的路上，他們看見三只螞蟻在搬大米。他們最後把它擡進了洞口，三個和尚都無法理解。後來他們馬上明白了，只有團結壹致，不偷懶，才能吃到香米飯，吃到好吃的東西，喝到好喝的水。三個和尚立刻行動，開始做事。說得好:同舟共濟，滄海桑田，壹聲令下，浪花淘盡。他們告訴我們不要懶惰，要勤儉節約。這就是統壹協調，不然他們還能像以前壹樣生動和諧。
大家壹定要團結起來，不要和同學或者其他人吵架，因為這是妳唯壹的朋友或者親人。如果妳失去了他，妳將失去壹個朋友和壹個團結。我們應該團結壹致地生活。
比如有的新聞，有的房子55分鐘就能建好，50多人就能建好。這就是團結的力量。
團結協作作文8大家常說“團結協作很偉大”，但真正能做到團結的人有幾個？能做到這壹點的，不是大智慧的人類，不是威武的老虎，不是巨大的大象。它們只是微不足道的螞蟻。
那天，我親眼目睹了這壹幕:壹只受傷的蒼蠅正坐在地上休息，恰好被壹些出來覓食的螞蟻看到。幾只螞蟻立刻發起攻擊。那些螞蟻被它打敗了，急忙跑回洞裏。看到他們走了，我不禁感到惋惜:螞蟻，螞蟻，這只是壹只垂死的蒼蠅。妳是怎麽放棄的？
沒想到，過了壹會，螞蟻又憤怒地出現了。不同的是，它們後面跟著壹大群秩序井然的螞蟻。哦，原來這些螞蟻將軍已經去找自己的軍隊了！
這壹次，他們顯然有壹個計劃:螞蟻士兵整齊列隊，輪流攻擊菲達。當然，蒼蠅不停地跳起來反擊。後來精疲力竭，奄奄壹息，毫無還手之力。最後，螞蟻兵和螞蟻將軍壹起沖上來，有的咬翅膀，有的咬四肢，有的咬蒼蠅。
看完螞蟻之戰，我陷入了深思:我們人類有著高超的智慧，兇猛的老虎有著敏捷的技能，但無論妳怎麽努力，光靠壹個人是不夠的。但是，沒有任何實力的螞蟻，卻能打敗壹只在它們眼裏是怪物的蒼蠅，靠合作也不容易。
小小的螞蟻都能如此團結強大，何況我們人類！如果人類能像螞蟻壹樣團結壹致，不怕困難，還有什麽困難是克服不了的？我必須是壹個願意學習，互相幫助，積極主動，壹起努力的好學生。
團結協作作文9俗話說“單行不成行，獨木不成林。”“天時不如地利，地利不如人和。”這說明合作就是力量。
團結能使人克服困難。記得那壹次，我們班舉辦了壹場組裝四驅比賽。比賽分為兩個隊。比賽時，我把我們隊分成電機組、車輪組、齒輪組、外殼組、底盤組。我的團隊組織良好，盡職盡責。電機組在努力組裝電機，外殼組在小心翼翼地修補破損的外殼。輪組呢？哦！他們在討論是用皮胎，抓胎還是棉胎。齒輪組已經完成，底盤組的工作已經完成了3/4。壹旁的拉拉隊沈默不語，因為集結隊伍需要安靜的環境，所以他們只是默默為選手加油，臉上都是緊張的表情。這時，我感覺班裏的空氣有壹股巨大的汗味。我定睛壹看，發現每個同學都在冒汗。只聽最後壹個完成的隊伍長嘆壹聲，異口同聲地說:“完成了！”拉拉隊歡呼雀躍。裁判激動地說:“妳們贏了！”隊員們又歡呼起來。
在這次活動中，我明白了壹個道理:任何事情都需要團結協作，無論什麽事情，只要大家團結壹致，再大的困難都可以克服！
團結協作作文10協作，多麽熟悉的壹個詞。是的，合作對於壹個人，壹個家庭，壹個集體，甚至壹個國家，甚至全人類都是非常重要的。合作是成功的土壤，是人類生存的必然，是世界發展的大勢所趨。我不知道妳有沒有嘗試過和別人合作，但是我嘗試過。
那是我7歲第壹次學會給娃娃做衣服。
我把所有我需要的東西放在桌子上，然後放上花了我兩周時間完成的設計。然後，我把我的模型放在壹邊，為她量身定做。當時我笨手笨腳，當然少不了夥伴。小時候，我第壹個想到的是我媽。我用尺子量了壹下娃娃的體型，但是我的手總是不聽我的。我正要量的時候，手壹直在抖，壹片茫然。我媽看到我這樣，說:“我的小時裝設計師，讓我給妳量量，好嗎？”我已經無精打采很久了。聽到我媽這麽說我很開心，說:“好的，請幫我量壹下，謝謝。”媽媽真的很好。只需除以三，再除以二。然後，我和媽媽根據測得的數據，用粉筆在布上畫線，再根據畫好的線用剪刀剪下來。接下來，我會按照我畫的設計圖，用針線慢慢地、認真地把裁片縫起來。最後我小心翼翼的把衣服給了小娃娃，我的模特穿上，剛好合身，好漂亮。是的，妳完了。我手裏拿著壹個小娃娃，和媽媽壹起跳。
合作，是團結，是力量；它所體現的是團結的精神和互相幫助的美德。互相鼓勵，互相幫助，合作時默契壹致，這是成功之路，是理想的橋梁，是友誼的隧道！合作的力量是無窮的，讓我們壹起體驗吧！
團結協作作文11我記得那天是新學期開學。壹到教室，我就說:“哇！”太幹凈了，教室空了，海裏的報紙都沒了。但是，老師壹上課，馬上宣布:“我們的教室今年必須由妳來安排。”然後他拿出壹個盒子，讓我們抽簽決定。
我和我的隊員拿到了《班級公約》，老師給了我們五六行公約，主要是要求我們的生活禮儀，上課態度，人際關系。第二天，認真的組長馬上拿來了壹本有蕾絲和可愛圖案的書，大家壹起討論壹下“班會”回歸壹周所需的創意圖片。我被分配的工作是剪紙和花邊粘貼；我剪了幾只表情各異的可愛小熊，貼在大會上方，讓大會不再無聊。然後我和組長就花錢買了鬼子貼公約，讓公約拉起來再放回去。後來我們做了壹些特效，完成了這個獨特的作品。
經過幾天的“工作期”，各組作品陸續完成。當我們把它們貼在壹起時，我們的教室突然煥然壹新。我看到我用耐心和愛心做的作品在教室裏閃閃發光，感動得我熱淚盈眶。現在我們的教室變得像壹座宮殿！
團結協作作文12有壹天，天氣很好，藍天像被洗過壹樣，萬裏無雲。猴子、長頸鹿、熊貓和兔子相約去海灘玩。突然，小動物們看到了壹片碩果累累的椰林，口水直流。小兔子說:兄弟姐妹們，妳們能幫我摘下樹上的椰子來解渴嗎？這時，小熊貓趾高氣揚地走了出來:我先走！小熊貓用盡全力去搖椰子樹，但是椰子在樹上壹動不動。
小動物們非常難過。突然，小猴子主動出來了。為了讓小兔子吃到新鮮的椰子，他開始爬樹。小猴子拼命爬，出了壹身汗。小猴子氣喘籲籲的時候，才爬到壹半。他再也爬不動了，滑了下來。小動物們看到小猴子失敗了，更加難過。
這時，小兔子靈機壹動，說，我們壹起在齊新吃椰子吧！它認為長頸鹿和猴子配合得更好，因為長頸鹿脖子長，而猴子聰明，會爬樹。長頸鹿伸長了脖子，但還是不夠高。這時，小猴子來幫忙了，他們齊心協力終於摘到了椰子。
小動物們津津有味地喝著椰奶，大家都很開心。他們感謝長頸鹿和小猴子！長頸鹿和猴子說:不客氣，這是我們應該做的！
團結協作作文13俗話說“人和則泰山動”。只要大家團結壹心，那麽沒有什麽是不可能的。
這讓我想起了壹天下午發生的壹件事。今天下午，我、戴壹凡、劉彤和南林在小花園見面了。劉彤建議:“我們來玩拔河吧，許馨予和南林壹起玩，我和戴壹凡壹起玩。”“好！”我們都同意劉通的提議。劉彤先找了壹塊小石頭綁在跳繩上，然後找了壹根長長的草繩平放在地上作為“中心線”。劉通說:“好吧。拔河現在開始，誰先拿到卵石誰就贏，雙方都不準過線。”我站在後面，南林站在前面。
比賽開始時，時鐘用盡全力向後拉繩子，身體拼命後退，希望鵝卵石能盡快被南林拿走。南林也非常配合我。看到我在使勁往回拉，我也拽著繩子不松手。在我們的團結協作下，小石越過了界限，“走”到了我們這邊。我越來越用力地拉繩子，南林也壹點壹點地把繩子還給我。再看看劉同和戴壹凡的組織。為了讓繩子向他們這邊移動，身體幾乎弓成了兩只小蝦。但是，他們明顯松懈了。兩個人的實力不在壹個時間節點。他們的腳步不禁向前。我看了，更刺激。原本枯燥的手突然充滿了力量，使勁往後拉。最後，我前面的南林拿到了鵝卵石。“是啊！南林和我高興得跳了起來。劉彤和戴壹凡有氣無力地說:“唉，我們輸了。”他們還互相指責對方沒有用“點”。當我完成拔河比賽的時候，我才真正明白什麽是團結協作的偉大。
朋友之間互相幫助，互相關心，才能把每件事都做好。
團結協作作文14聽說螞蟻有團結協作的精神。我半信半疑，就開始在家找螞蟻觀察。然而，我經常看到的螞蟻在今天已經變得很少見了。最後，我在壹個角落裏發現了壹只螞蟻，我把它放在壹個盒子裏仔細觀察。
我看到螞蟻分為頭、胸、腹三部分。它的六只又細又長的腳都長在胸前，頭上還有壹對觸角，可以用來傳遞信息，測試食物的危險性！偷偷告訴妳，螞蟻的毛也可以傳遞信息，我是在百科上看到的，因為想研究螞蟻的奧秘，所以買了壹本。
為了看看他們是否團結合作，我做了壹個實驗。我先找了壹塊餅幹放在地上，然後把螞蟻放了出來。螞蟻先摸了摸餅幹，發現沒有危險，就又回去了。起初，我以為螞蟻不喜歡餅幹。當我正要去接它們的時候，大約有40只螞蟻排著整齊的隊伍走向餅幹，開始搬運這個“怪物”。這時我才意識到我抓到的螞蟻是偵察兵。我在實驗的時候放了它們，看到壹個曲奇就向總部匯報了。他們用盡全力去搬，可是餅幹壹點也不動，就搖著觸角，好像在說:“請過來增援。”很快，很多很多的螞蟻來了，它們使勁地擡著，把餅幹推得越來越快，很快就到了洞口。
看，螞蟻多團結啊！
團結協作作文15今天我們上了語文書14課《學會協作》，感觸頗深。之前我大概不知道合作的好處，每次都很自私。現在，我知道合作的重要性。
這篇課文是壹篇演講稿，以“合作”為題，列舉兩個例子來說明如何進行卓有成效的合作。第壹，交響樂團的成功演出，說明合作要有統壹的目標和合作精神；二、七個孩子依次從小瓶子裏拿出他們的彩球，表示合作要有自我犧牲的精神。
不知道之前有沒有合作過。答案是否定的，前幾天我們班姜同學跳繩弄傷了左手，左手不能動了。她的值勤區就掛在那裏，我的值勤區在她上面。看到瓷磚上有壹層灰，我沒有擦掉。我剛完成任務回到教室。我們也在為班上更好的同學而努力。看到屬於班級的角落臟了，沒有用手裏的抹布擦幹凈，說明我沒有自我犧牲的精神。
現在呢？答案是肯定的。今天中午唐老師讓我收18問卷。王走過來笑著說，“我來幫妳。我帶壹兩個組。妳帶三四組怎麽樣？”我點點頭，開始工作。壹份，兩份...不壹會兒，調查紙就放好了。原來壹個人需要十幾分鐘的事情，兩個人配合就能很快完成。很明顯，這就是合作的好處。這讓我想起壹句話:小合作有小成就，大合作有大成就。沒有合作，就不會有成就。
只有當我們學會與他人合作時，我們才能成功。