隨著社會的逐步發展，越來越多的地方接觸到崗位職責，企業規範用工、規避風險就顯得非常重要。想必很多人都在擔心如何制定崗位職責。以下是我收集的學校教師崗位職責(精選6篇)，僅供參考。歡迎閱讀。
學校教師的職責1 1。教師要積極利用和開發教育教學資源，千方百計培養自己的課堂組織能力，善於在課堂上解決問題。
2.積極參加集團、學校、區組織的各種教研和競賽。
3、整個學期聽課和評課達到15以上。
4.教師要積極總結教育教學經驗，反思教育教學得失，積極尋求解決問題的方法。
5.嚴格遵守師德和教育法規，努力建立新型師生關系，杜絕體罰和變相體罰。
6.加強業務學習，註重知識積累，做好學習筆記。
7.每學期至少閱讀壹本現代教育心理學專著，兩本以上教育理論刊物，撰寫壹篇教研論文。
8.積極為寶塔教育投稿，可以是教學筆記、經驗論文、教學案例、成長故事、評價設計等。
9.積極學習現代教育技術和網絡技術，熟練掌握計算機操作技術。
學校教師的職責2教師是教學系統中的領導者、教師、教育者，在教學過程中起著引領、教書、育人的三重作用。其主要職責是:
1，認真貫徹黨的教育方針，端正教育思想，按教育規律辦事。做到既教書又育人，教好書，教育好人，恪盡職守，遵章守紀，以身作則，為人師表。
2.服從分配，勇挑重擔，認真負責，舉止文明，尊重愛護學生，不冷嘲熱諷，更不體罰和變相體罰。
3.加強年級組集體備課，做到提前備課、精心授課，課前備課、課後認真學習，做到上課有經驗，壹步壹個腳印，天天向上。每周至少聽課壹次，有聽課記錄、上課記錄和總結經驗。
4.勇於教學改革，不斷改進教學方法，把傳統教學和教學創新有機結合起來，每學年撰寫壹篇高質量的教育教學和教學創新經驗總結，不斷深化教學改革。
5、面向全體學生，對每個學生負責，根據不同層次學生的學習情況，因材施教，分類輔導，做好培訓和補差工作。
6、組織考試考核，做到整批、分批、分批相結合，經常分析學生的學習情況，不斷改進教學，並積極組織課外學習小組，註重優秀學生的培養和後進生的提高，真正推動各項工作。
7.同事之間要互相尊重和理解，互相學習，互相信任和支持，處處以誠相待，不要隨便議論別人，不要做影響團結，妨礙工作的事情。
8.愛護公共財產，維護集體利益和榮譽，有高度的責任感。
9、嚴格遵守規章制度，堅守工作崗位，不遲到，不早退，不隨意缺課或調課，上班時間不辦私事，處處盡職，提高工作效率，積極參加學校安排的各項活動，圓滿完成學校交給的各項任務。
10，堅持請示匯報制度，對自己的言行負責，越權的事情請領導研究解決，做到按章辦事，維護學校的安定團結。
學校教師的責任3 1。正確貫徹黨和國家對職業學校的教育方針，對全體學生全面負責，教書育人，寓德育於學科教學之中，以身作則，積極做好學生思想工作。
2.認真參加學校組織的政治、業務學習和社會活動。積極參與學校的民主管理，協調學校、家庭和社會的關系。
3、努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，理解和掌握教學大綱和德育大綱，制定本學科學期和學年的工作計劃，研究教材，了解和研究學生，積極參加校本教材、教育教學研究和集體備課，認真編寫教案，制作教具或多媒體課件。
4.把每壹節課都做好。教學目的明確，教材重點難點處理得當，講解示範準確，教學方法突出，充分調動學生的積極性，註重職業學校學生創新精神和獨立能力的培養。完成預定的教學計劃和任務，註重升學和就業的雙贏。
5.及時認真批改作業，既指出對錯，又註意指導學生的學習方法。
6、根據學生特點，因材施教，引導學生自學，熱心幫助後進生，提高學生學習能力，組織輔導課外興趣小組，培養學科競賽隊伍，提高全體學生素質。
7、搞好教學質量的檢查。按照教學的考試要求，做好命題、監考、閱卷、評分工作，實事求是地分析點評，研究改進教與學的方法。
8、關心和了解本學科的教學改革信息和科研動態，積極參加教學研究活動和教學改革實驗，不斷提高教學科研水平。
9、落實教學衛生要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質。
學校教師的責任4 1。值日官必須提前到校，認真履行職責。
2.負責組織升降旗儀式。
3.掌握壹天的日程安排。
4.認真填寫學校日誌，查看教室日誌。
5、負責處理學校事故。
6.接待當天的客人或不定期來訪的家長。
7、檢查並督促校舍、門窗封鎖，開關學校，註意安全。
8、負責檢查各班的環境衛生和個人衛生。
9.組織學生當天中午和下午放學。
10.值班老師全面負責辦好學校，確保財產安全。因不留校和失職造成的壹切財產損失，由值班人員照價賠償。
11.抓好課間的學習、紀律和練習，特殊情況和典型事件要向領導匯報。
12，明確或清晰的職責和程序。
學校老師的職責:5 1。全面負責學校學生的心理教育咨詢、保健和咨詢工作，能夠按照區心理咨詢中心的計劃要求，做好學校的心理教育咨詢和咨詢工作，建立個人檔案。
2.定期開放心理咨詢室，熱情接待學生和家長的來訪咨詢，做好學生和家長來信咨詢的回復工作並及時歸檔。
3.遵守個體心理咨詢的職業道德，對於不在學校心理咨詢範圍內的心理疾病，及時與家長取得聯系，找到好的解決辦法。
4.積極及時聯系班主任，深入學生學習活動，了解學生心理問題，及時開展心理教育和輔導。
5.把握各年級、各階段學生的心理特點，全方位實施有效輔導；積極參與年級組和班級的管理，為班主任開展工作提供案例分析，為年級組長開展工作提供管理建議。,
6.協助處理學生的意外事件。
7.提高和優化教師的心理素質，並給予適當的引導。
8.承擔心理咨詢的科研工作，積極總結心理咨詢的經驗，探索心理咨詢的理想模式。
學校教師的責任6 1。按照《中小學教師職業道德規範》的要求，註重師德，團結同誌，關心學生，全面貫徹黨的教育方針，積極參加教育教學改革，自覺遵守學校規章制度，堅守崗位，請假上班，接受考核。
2.堅持教書育人，認真貫徹中小學德育大綱，對學生進行課內外思想道德教育，勝任班主任工作，組織指導學生課外活動，接受學校和年級組安排的其他任務。
3.按照教學規則，認真落實《學校教學規範》和《各科學生規範化培訓》的要求，圓滿完成教學任務。
4.積極參加校內外的教研活動。高級教師承擔、組織和指導教育、教學研究和課題研究的任務，撰寫有壹定水平的經驗總結、科研報告或著作。中級教師承擔組織教育教學的研究工作，撰寫理論聯系實際的經驗總結。初級教師認真參加教研，虛心求教，寫心得體會。
5.高級教師要指導中、初級教師的教育教學工作，承擔教師培訓任務，發揮學科帶頭人的作用，為學科建設做出貢獻。中級教師要指導初級教師的教育教學工作，承擔培養青年教師的任務，發揮學科骨幹的作用。初級教師要指導實踐教師的教育教學工作，完成好教學任務。
6.各科教師都要努力學習政治教育理論，刻苦鉆研業務，不斷提高政治文化和業務水平。
7.服從工作分配，勇挑重擔，主動承擔教研、實驗、觀察等任務。
8.完成學校交辦的其他任務。
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