老師對優秀粉絲文怡的個人總結和自我評價
壹是思想上:加強學習，提高修養。
我積極參加各種學習培訓，認真學習政治和業務，做筆記，寫心得體會。我也知道，要教育好學生，教師必須身先士卒，時刻教書育人，以身作則，為人師表，用自己的人格和行為感染學生，努力讓學生和家長接受和喜歡我。為了適應新課程改革的要求，我認真學習新的教學理念，並用它來指導教學實踐。改變自己在新課改中的角色，用中小學教師的職業道德嚴格要求自己，努力不被新課改的浪潮淹沒。積極參加學校組織的校本教研和網上教研並撰寫論文。學會點擊陶行知，寫讀書筆記。在工作中，我積極、主動、勤奮地完成了學校布置的各項工作；我也註重文化學習。我在中心小學參加了線上教研，上傳了很多文章，和同齡人探討教學經驗，學習他們先進的教學理念和教學方法，並根據自己的實際情況設計教學方案。我感覺自己通過不斷的學習，在提高思想覺悟、理論水平和專業能力方面下了很大的功夫。
二、在教育教學方面:愛崗敬業，教學嚴謹。
認真學習數學大綱，準確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，並在網上搜集相關資料，結合我們班的情況和學生的實際情況，設計符合自身實際情況的教學方法和策略。學生要學習數學，對數學產生興趣，積極參與教學活動，自主學習。我主要從以下幾個方面入手。
首先，準備上課。備課是上好課的前提。先學習大綱，把握大綱要求，根據中學生的心理和認知水平設計教學方法和策略，認真編寫教案。其次，做好每壹節課，爭取高效45分鐘。努力創設問題情景，從學生熟悉的、身邊的事物入手，激發學生的學習興趣。努力做精講，多練習。教學生如何學習。講解例題時，盡量多方向多角度講解，開發學生思維，擴大知識面，訓練舉壹反三的能力。加強學生的數學能力。再次，做好課後輔導。僅僅因為課好不好，老師就需要做好輔導工作。做好尖子生的提升工作，做好學困生的輔導工作。我經常利用閑暇時間輔導學生，從不比較個人得失，同時做好作業批改，做到全部分批改。教好學生，讓學生成功，是每壹個老師的心願和榮幸。
作為老師，最迫切的問題是要有新的教學理念，努力學習讓學生喜歡自己，服從自己的教學模式。我註重現代教育技術在課堂教學中的應用，試圖通過重組教學資源來優化課堂教學效果。得到了學生和家長的認可和好評。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住壹切機會努力學習，通過不斷的學習和實踐，不斷提高自己的教育教學水平和教學管理水平。在校期間，虛心積極向青年教師學習信息技術，豐富教學方法，向領導請教，使自己的教學語言更加嚴謹。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸收別人的精華，在自己的教學中實踐，不斷總結提高。平時也關註意向書，向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。在這壹學期裏，我不僅在專業能力上有所提高，在教育教學方面也有所提高。
第三，在工作中，我能以大局為重，從不計較個人得失。
工作上需要妳的時候，妳沒有理由拒絕。開學的時候，初三的數學老師Courtegang走了，沒人願意帶。因為各種原因，大家都拿了，學校領導找到我。我也很無奈，因為身體差，孩子上初中，家務重。在這種情況下，我還是選擇了上初三的數學課。既然拿了，就意味著付錢，因為教壹三年級增加了備課、批改、輔導的量。面對這些困難，妳要聽別人的挖苦，說妳願意承擔，妳也要聽別人的挖苦。在這種情況下，只有努力，才能不辜負校領導、學生和家長的期望。
第四，今後努力的方向
在領導和老師的大力支持和幫助下，這壹學期的工作取得了壹定的成績，但是在平時的工作中還有很多需要改進的地方，理論知識不夠，計算機知識增長不快。文化知識需要進壹步加強，特別是要不斷提高理論水平和專業水平。進壹步提升自己。繼續用實際行動壹步壹步做好工作，做到有熱度，有光芒。認真落實學校教育教學工作計劃，轉變觀念，積極探索和改革教學，把新課程標準的新理念、新思想與數學課堂教學的新理念、新思想結合起來，營造和諧的教學課堂，讓學生在輕松愉快的環境中學習。
老師對優秀粉絲文兒的個人總結和自我評價
作為壹名教師，不僅要有勇於確立成才目標的意識，還要有勤於反思的習慣。回顧過去的壹年，我做如下總結。
壹、師德，註重修養:
作為壹名黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教，關心學生，為人師表，具有良好的道德風範和教師素質。對壹系列文件精神的深入學習，增強了對事業和黨中央的信任；下半年繼續學習師德先進事跡，參加浦東教育門戶的師德文章交流。在日常生活中，可以用壹個黨員標準來規範自己的言行，發揚奉獻精神，關心個人得失，關心人民生活，關心每壹個學生，註重在教育教學中滲透德育目標，為學生的全面發展奠定基礎。
第二，關愛學生，勤於教學。
上半年:上了預科年級的世博禮儀課，認真備課，不拘泥於教材，廣泛查找資料，幾乎每節課都做了課件。我在教學中盡量做到趣味性、教育性、針對性、實用性，對有效培養學生的文明禮儀習慣起到了積極的作用。
下半年在預科班(2)做語文老師，專註於學生學習習慣的養成。將培訓中學到的理論和經驗運用到實踐中，如建立互助監督學習小組網絡，促進學生自主學習；作業分層，通過“自讀作業”提供學生的預習、質疑、探究和感知能力；堅持每天寫小作文片段。根據本學期初制定的課堂教學改進目標和措施，我有以下幾點體會:
1，班級語文學習督導機制初步建立。學生基本熟悉小組監督互助的學習機制，在交作業、背誦、默寫、批改、檢查等方面能自覺服從小組長的監督和幫助，特別是在作業統計、抽查和背誦方面。但也有1.5的學生不配合，如徐晨、陳高基、、羅玲玲、錢立冬，需要進壹步監控，學生分組需要進壹步調整。
2.課文閱讀和學習的方法得到了改進。通過五步語文閱讀學習法(自讀、提問、理解階段)的實施，初步掌握預習、上課、復習階段自主學習應達到的要求。比如，壹半以上的學生可以借助“自讀筆記本”完成“識別、總結、分析、參考、感悟”的內容，但大部分只停留在前兩項內容，後三項內容的獨立作業仍然流於形式。
3.利用每天練習壹次小作文的有效手段，為寫作積累素材，逐漸註重課外積累。但發現學生後期往往試圖完成數量而忽略質量，下學期要以身作則，提高內容和質量。
4.作業本格式三分之二的同學可以註意要求:如果左欄下劃線壹厘米，寫題號；每個問題之間空壹行；抄題；使用鋼筆或黑色墨水筆；但要提高書寫的工整度和整潔度，還有工作要做。現在有壹半的學生還在亂寫，所以有必要加強他們的寫作練習。有1/4的同學不能按時完成或復習。
5.學生的基礎知識仍然薄弱。從這次期末考試第壹題“積累與應用”來看，他們已經失分不少了。以後要註意抄寫和積累拼音、成語、名句。
6.學生“兩頭”差距還是很大的，從入學考試到之後的月考、期中、期中考試都缺少尖子生，需要重點輔導和培養。
7.通過引入新課程、介紹有趣的語文知識、語文知識競賽、表演小品等方式，學生學習語文的熱情較學期初有所增強。但是，如何在每堂課和課後自主學習中保持這種熱情，還需要進壹步的努力。
第三，堅持學習，提升業務:
1，教學:更新教學理念，把握教學方向。
在人文素質教育的號召下，二期課改語文新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是:從教材的選擇到體例的安排，都非常重視對學生的人文素質教育。“正確而清醒地在頭腦中樹立人文素質教育的觀念，把它作為壹種相對穩定的精神力量，影響我在語文教學中的策略。如何巧妙地利用教材中蘊含的人文因素，如何藝術地處理教學中的各種矛盾，為學生的語文和人文精神打好基礎，這是我想把握的教學方向。今年有幸參加了新區第壹批語文教師初級班的培訓，受益匪淺。上半年，盡管每周日和暑假學習繁忙而充實，但我聽了專家的講座，學習了很多先進的教育教學理論，深刻領會了新課標的精神，認真反思自己的教學實踐，研究學生，探索教學方法，逐步建立了以學生終身發展為目標的教學思想和以教師為主體的新的教學理念；下半年是實踐教學活動。每周四下午去各個學校參加講座和評課活動。6月27日，165438，我參加了松鼠的區級公展課，受到好評。培訓總結和考試將於年底完成。在演講中重要的不是課程，而是準備過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過壹次又壹次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，妳對課堂和教學的理解會得到升華。而這些都是我們搬不動的，也學不來的。
2.人事:繼續參加各種崗位培訓，為下壹步人事制度改革打下基礎。
比如5-6月參加區人事局人事幹部培訓；參加四部門組織的各類人事實操培訓，如6月份的“人事制度改革”()；8月《工資與福利》()；“職稱改革”()9月。
第四，人事工作瑣碎繁多，任務往往很緊急，但還是很細心，很努力。
1.工資福利:如在職、退休、再就業人員的月工資、獎金審核發放；養老保險基數的調整；
2.職業改革:教師高級職稱的評審與申報:
3.統計:各種表格、人事數據和信息的收集，專業技術人員和工資月報、年報的統計；
4.考核:教師年度業務考核及分數錄入；年終考核表結果的上報、反饋、簽字、歸檔；
5.退休:辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費的審批手續；耐心及時接待處理離退休人員來信來訪中的各項事務，落實離退休教師生活待遇(周壹新離退休幹部津貼、離退休“知識分子”養老待遇調整補發)；
6.轉學:在指標緊張的情況下向上級做專題匯報，介紹兩個數學老師，暑期來回；
7.進壹步完善聘用合同簽訂制度:按有關規定與在職和退休返聘人員簽訂合同壹式三份，個人簽字壹份，其余存檔；面對人事爭議，與當事人溝通，主動向上級請示了解政策，變被動為主動(如協助校長處理楊、來信來訪)。
8.幹部人事檔案工作:年初順利通過上級審核，幾乎無扣分，並在四系經驗交流會上獲得提名表揚，進壹步推動了我校幹部(人事)檔案的規範化信息化管理。
9.毫無怨言地完成領導交辦的其他工作和臨時任務。
壹年來，我不斷體會到教師這個職業的諸多滋味:有工作的艱辛和壓力，也有收獲的喜悅和欣慰；有尋求的痛苦，也有成長的喜悅...這些就像壹串串音符組成了我的青春之歌。並且還存在很多不足，如年齡小，教學經驗不足，多方面多渠道學習，總結經驗，特別是對新教材的把握有待提高，處理教材的藝術有待錘煉。同時，我還兼職做學校的人事工作。經常因為瑣事和忙著出門打亂作息正常安排上課，也沒有更多的時間去彌補學生的空缺和彌補...
但我相信，雖然努力不壹定成功，但放棄壹定會失敗，成功會給有準備的人。總之我會立足於發展規劃，在實踐中豐富，讓自己在實踐中努力，在拼搏中磨練，在磨煉中成長。
優秀範文三教師個人總結與自我評價
基本素質
在工作中，我壹直忠誠於黨的教育事業，樂於奉獻，勤於實踐，不斷要求思想進步，言行文明，為人師表。
聽從學校領導的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中註重培養學生良好的思想品德。在業務上努力學習，在教學上不斷努力，成績得到了相應的提高。同時和同事相處融洽，和他們壹起學習討論。
師德修養
本著教書育人的理念，我絕不體罰學生，絕不亂辦班。我將與上級和校領導保持壹致，不加入任何非法組織並與之無關，主動維護集體利益，堅持政治學習，做好筆記，及時寫出學習心得。作為壹名教師，我熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表，愛崗敬業，堅持原則，依法教學。堅持模範遵守社會公德，語言規範，身體健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，註重以身作則。
教育教學能力
在業務上努力學習，不斷學習新知識，探索教育教學規律，做到教學目的明確、重點突出、難點分散，在教學中滲透德育內容。堅持業務學習，學習與所教科目密切相關的知識，不斷豐富自己的知識；認真學習教育教學理論，指導教學實踐；虛心向別人學習，借鑒別人的成功經驗，使自己的業務能力得到了壹定程度的提升。努力創新教學，樹立以人為本的教育教學理念，努力吃透教材，了解學習情況，對每壹個學生負責，研究教學方法，耐心答疑，認真備課，認真批改作業，因材施教，讓每壹個學生都有所收獲。務實工作，敬業，務實，勇於創新，熱愛學習，構建自己的教學模式。我工作認真負責，從不遲到早退或擅離職守。我全心全意做好本職工作，積極做臨時工。
履行職責
服從領導的分配，能夠按計劃完成工作。在工作中關心愛護每壹個學生，平等對待所有學生，嚴格耐心，保護學生的合法權益，讓每壹個學生在愛的教育下健康成長。
工作績效
他工作積極認真，得到了學生家長的認可，在全縣“百佳新秀”評選活動中被評為優秀。教學效果顯著，壹年來教學成績在電影聯考中名列前茅。
教師對優秀範文的個人總結和自我評價
年底了，我要對壹年來的工作做壹個認真的總結。總結自己過去壹年的得失，總結過去壹年的酸甜苦辣，總結明年如何做得更好。這些都是我每年養成的習慣。年底之前，我已經習慣了總結過去壹年的得失。總的來說，我這20年，工作很順利，成長很快！
第壹，政治態度和道德修養
我熱愛祖國，熱愛中國* * *產黨，忠誠人民教育事業，履行教師的神聖職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，積極推進二期課改。在教育教學中關愛學生，為人師表；兢兢業業，嚴謹治學；因材施教，註重實踐；師生平等，互相學習；終身學習，開拓創新；淡泊名利，愛崗敬業，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師中起到表率作用。
第二，知識水平和工作能力
教育研究
1.積極參與校級課題《的研究工作，撰寫本課題二級子課題》。
2.積極撰寫教育教學論文，文章《》5月在《教育》雜誌發表。
3.在5438年6月+今年10月的聯合體教研活動中，為同行做了壹次體育專題講座，今年6月在全縣青年體育骨幹教師培訓班做了壹次體育專題講座。
(2)教學成果
1，認真學習教學大綱和教材，認真備課，全面實施素質教育，面向全體學生，積極宣傳二期課改精神，努力提高日常課的教學質量。在教學中，可以根據教材特點和學生實際情況，結合教育教學趨勢，對教材進行深刻的分析和理解，科學地傳授知識，培養能力，突出重點，分析難點。同時可以做到準確、生動、通順、通俗易懂、規範、大方、準確。吸取教學方法中的各種精華，面向全體學生，因材施教，啟發引導，講練看結合，運用現代化手段，用制作的電腦軟件分析動作，從而指導教學工作，收到事半功倍的效果。
2.努力提高學生體質，培養學生終身體育意識。我班體育成績超過學校平均水平，在學校名列前茅。
3.充分利用業余時間打理好學校男子乒乓球隊和男女籃球隊，積極訓練乒乓球和籃球的基本技戰術，在今年的縣級比賽中取得了壹定的成績。
4.認真履行班主任職責，積極營造溫馨的班級，努力形成濃郁的班級文化氛圍。
(3)領導作用
1.在教育教學中堅持以人為本，堅持從高中起學為人師，為人師表，以自己的人格魅力感染和熏陶學生。積極探索教育教學規律，逐步形成自己的教育教學風格。在教育教學中，不斷學習和借鑒壹些先進的教育教學理念，充分發揮縣級骨幹教師的作用，逐步成為家長、學生和老師心目中的好老師。
2、積極參加縣級教育技術培訓，努力提高信息技術與課程整合的能力。作為校級講課老師，我認真組織了學校的教育技術培訓，得到了縣教師進修學校相關領導的肯定。
3.作為縣體育青年骨幹教師培訓班的指導老師，我能積極關心青年教師的成長，不遺余力地為青年教師的成長搭建舞臺。
4.作為壹名教研負責人，我充分發揮集體智慧，團結片中所有成員，實行輪流上研討課的制度，取長補短，各抒己見，認真把握每節課的重點和難點，認真研讀教材，為做好每節日常課打下堅實的基礎。
壹年來，我做到了最好，相信以後也會繼續努力。雖然壹年來我的工作有瑕疵，但這是不可避免的，因為人無完人，犯錯在所難免，所以我不會對自己太苛刻。但是，我相信，只要我在教室裏工作壹天，我就會盡我所能，把我所有的精力和能力投入到工作中去。我相信我能做好！