商代壹尺為16.95cm，按此量，人高約十尺，故稱“夫”。
周代壹尺23.1cm。
秦代壹尺約23.1cm。
漢代壹尺約為21.35-23.75厘米。
明清時期木工是31.1cm。
擴展數據:
中國古代測量長度的尺子，常用的單位是尺和寸。尺子古今都有，只是所含的量(實際長度)不同。
後來出現了寸以下的長度單位，分別是:分(十分之壹寸)、厘米(十分之壹分)、毫(十分之壹厘米)、秒(宋代以後又叫“絲”，十分之壹毫)、驟(十分之壹秒)、微(十分之壹秒)。
中國古代測量長度的尺子。最早見於商朝。傳世的商尺大約是今天的16 ~ 17 cm。東周尺子以1931河南洛陽金村古墓出土的青銅尺子和“商鞅量尺”為依據，證明壹尺長約23厘米。西漢出土的尺子有8把，實測長度都在23-23.6厘米之間，平均每把尺子23.2厘米。
根據各種材料的綜合分析，辛莽尺長約為23.65438±0厘米。東漢時期流傳至今的尺子很多，出土的只有40把。它們的形狀大致可以分為以下幾類:①有鳥獸紋的銅尺，②有幾何紋的銅尺，③有圓形作為尺子的骨頭。東漢實測尺子長度誤差不大，除了少數因輕微殘疾而縮短的樹枝外，其他都在23-24厘米之間，平均長度為23.4厘米。
朝代更替:
漢代以後，銅尺明顯減少，多以骨尺、木尺代替。這壹時期的尺子造型單壹，沒有各種花紋的裝飾，對百姓來說是實用的工具。與上壹代相比，它更加註重分、寸線的劃分精度。尺子長度略有增加，約24 ~ 24.5厘米。
南北朝時統治者所剩無幾。根據李的十五等尺，可以知道南朝每尺約為24.5 ~ 25厘米；北朝的尺度增加很大，前27.8厘米，中28厘米，後29.9厘米。綜合南北朝時期所見實物證據，可以看出南朝統治者確實比北朝短，長約25厘米，南朝後期增加到30多厘米。
隋朝采用南朝增加的度量衡作為統壹基礎，尺長約30厘米。唐代保存下來的尺子有近50種，主要是刻銅尺和刻牙尺。雕尺(包括木、鐵)多為民間日常使用，而雕尺則是朝廷在中和節時送給各國大臣、使節的禮物。它們做工精致，色彩鮮艷。
今天，有6個移牙尺子。唐尺的長度大多在29-30厘米之間。
宋代沿襲唐制，官尺由太傅殿制作，主要用於采集布帛，故又稱三絲布帛尺，長約每尺31.6厘米。根據明朝太子朱載堉的說法，明朝統治者分為三種:
①鈔票尺，即切割尺，與鈔票紙(長34厘米)平齊。
②彎尺，即施工尺，與鈔票墨邊平齊(長32厘米)。
③寶源局銅尺，即量尺，長於鈔墨邊，短於鈔紙邊，為衣尺9寸6分(長32.6厘米)。傳世的嘉靖牙尺，線條精準，每尺長32厘米，是明朝的官方標準。
清代建築尺長32厘米。中國歷史博物館鐫刻的“康熙帝制”尺長為每寸3.2厘米，與紫金山天文臺銅景尺上的清朝尺長壹模壹樣。清代裁縫尺為1.111，等於35.55厘米。
參考資料:
百度百科-中國古代統治者
尺子短，寸長，作文尺子短，寸長，彩虹美，人生短；這座石橋有很長的壽命，但它的形狀並不美觀。
難能可貴的是，他們沒有用自己的優點去揭露對方的缺點，而是尊重和贊美對方。
這個美麗的寓言難道不是在向我們揭示“尺有所短，寸有所長”的道理嗎？每個人都不可能完美，也不可能壹無是處。
尺子雖長於寸，有時也不夠長；雖然寸比尺短，但是玩的時候也有用。
“金無足赤，玉有微瑕”“愚者得其所思”都說明了這個道理。
《史記》中有壹段有趣的記載。有壹天，劉邦和韓信聊天。劉問:“誰能愛卿，誰能愛我？”韓曰:“若領兵，不如我。相信會有更多的士兵是好的。
”劉又問，“為什麽大清還在我的控制之下？”韓說，“很難信任壹個好將軍。
“韓信的回答確實很精彩，就是維護皇帝老子的面子，說實話人各有所長。難怪劉邦得意得哈哈大笑。
愛迪生和愛因斯坦都是偉大的科學家，但前者擅長發明創造，後者擅長理論研究。
如果任何壹個愛管閑事的人都執意避其長，取其短，強迫其中壹個人從事核物理的理論研究，另壹個人從事實用物品的發明，那麽人類文明的發展將會被耽誤很多年！在我們同學中，有學科拔尖，什麽都帥的，但恐怕是鳳毛麟角。大多數學生既有“長”科目，也有“短”項目。
即使是那些成績不好的學生也必然出類拔萃。
榮智星和何卓強在學校成績不好，但這不能否認他們在體育方面的特長和後來為國爭光。
孔子說得好:“三人行，必有我師。
“既然每個人都有長處和短處，那麽我們就應該正確的認識自己，對待別人，既不能因為自己不如別人而貶低自己甚至自暴自棄，也不能因為別人不如自己而傲慢跋扈。
虛心向別人學習，取長補短，才能取得真正的進步。
短平長，人無完人。
願我們每壹個人都像彩虹和石橋壹樣，有壹顆謙卑的心，為四化貢獻更多的人才！
尺有所短，寸有所長，彩虹很美，但人生很短；這座石橋有很長的壽命，但它的形狀並不美觀。
難能可貴的是，他們沒有用自己的優點去揭露對方的缺點，而是尊重和贊美對方。
這個美麗的寓言難道不是在向我們揭示“尺有所短，寸有所長”的道理嗎？每個人都不可能完美，也不可能壹無是處。
尺子雖長於寸，有時也不夠長；雖然寸比尺短，但是玩的時候也有用。
“金無足赤，玉有微瑕”“愚者得其所思”都說明了這個道理。
《史記》中有壹段有趣的記載。有壹天，劉邦和韓信聊天。劉問:“誰能愛卿，誰能愛我？”韓曰:“若領兵，不如我。相信會有更多的士兵是好的。
”劉又問，“為什麽大清還在我的控制之下？”韓說，“很難信任壹個好將軍。
“韓信的回答確實很精彩，就是維護皇帝老子的面子，說實話人各有所長。難怪劉邦得意得哈哈大笑。
愛迪生和愛因斯坦都是偉大的科學家，但前者擅長發明創造，後者擅長理論研究。
如果任何壹個愛管閑事的人都執意避其長，取其短，強迫其中壹個人從事核物理的理論研究，另壹個人從事實用物品的發明，那麽人類文明的發展將會被耽誤很多年！在我們同學中，有壹些人，學科拔尖，什麽都帥，但恐怕是鳳毛麟角。大多數學生既有“長”科目，也有“短”項目。
即使是那些成績不好的學生也必然出類拔萃。
榮智星和何卓強在學校成績不好，但這不能否認他們在體育方面的特長和後來為國爭光。
孔子說得好:“三人行，必有我師。
“既然每個人都有長處和短處，那麽我們就應該正確的認識自己，對待別人，既不能因為自己不如別人而貶低自己甚至自暴自棄，也不能因為別人不如自己而傲慢跋扈。
虛心向別人學習，取長補短，才能取得真正的進步。
短平長，人無完人。
願我們每壹個人都像彩虹和石橋壹樣，有壹顆謙卑的心，為四化貢獻更多的人才！
如何寫作文尺子長於壹寸，但也有不足之處；雖然寸比尺短，但也有它的優點。
可能大家都知道這個故事:壹只小羊遇到了壹只高大的駱駝，駱駝餓了。
於是，它擡起頭吃樹上的葉子，非常開心。
小羊看到了也很嫉妒。他看到樹太高了，跳不下來。
這時，小羊和駱駝同時在壹個木柵欄裏發現了許多新鮮而豐富的草。駱駝很尷尬，因為它太高了，進不去吃草，但又舍不得離開這片草地。這壹次，小羊笑著鉆進木柵欄裏飽餐了壹頓，留下駱駝在木柵欄外發呆。
退休後無事可做，壹時興起寫了壹些短文。水平太差了，但是和* * *，玩的也很開心，但是有時候壹個字都寫不出來，就關了電腦，去大街上看象棋。
這是壹家街邊理發店。為了吸引人氣，準備了幾個棋子。來捧場的人多，理發店生意自然好。
這些年來，棋牌攤很大壹部分是退休人員，他們經常在壹起下棋。雖然從未排名，但八強心知肚明。這些人在“圈子”裏說話自然高八度，因為在這個圈子裏，他們不看妳的官階，也不看妳的收入，判斷他們地位的唯壹標準就是棋藝的高低。
有句話說得好:“君子看棋不言，君子不悔”，但街棋是讓旁觀者說話的。有時候棋手比棋手還急，有時候又是壹步棋。兩個棋手滿臉通紅，旁觀者卻開懷大笑。現場也充滿了樂趣。
我也願意下棋，但是水平太低了。看棋是典型的“臭棋筐”。玩家翻白眼或者臭幾句是常有的事。雖然表面上什麽都沒有，但內心卻是比較憂郁的，棋藝始終無法提高！？我還聽說，在學校學習好的學生，到了社會上也迷失了。在學校裏，他們出類拔萃，受到老師的青睞，同學們的敬仰。他們有優越感很正常，但是離開學校後，學習好的優勢馬上消失，和學習不那麽好的人在壹個起跑線上。這是因為他離開了發揮自己長處的場合。
青島前海有幾個小海灣，海的對面是山清水秀的薛佳島，有塔吊的青島造船廠就坐落在他的腳下。
這些海灣有薛佳島，壹個平靜的天然波浪壩。雖然不是浴場，但是很適合遊泳。很多住在附近的人都來遊泳，有的甚至在退潮的時候戴上潛水鏡，潛到水下摸螃蟹和海螺，回家吃壹顆罕見的牙齒。
有的棋友也愛遊泳，都聚集在這裏，但就是會壹般的蛙泳，消耗體力少。在幾種遊泳姿勢中，蝶泳難度最大，消耗體力最多。有些人壹輩子愛遊泳，卻學不會蝶泳。成千上萬的人看不到有多少人能在浴池裏遊蝶泳，可見蝶泳的難度。
我的蝶泳不僅動作標準，姿勢優美，而且遊的距離也很長，就像壹只在海上飛翔的蝴蝶。
雖然壹趟下來氣喘籲籲，但在別人的贊許下還是挺開心的。壹是慶幸自己遊泳技術好，同時也表明自己的身材“棒極了”。
當妳年老時，沒有什麽比健康更令人愉快的了。
這些在棋臺上訓斥我的棋友，現在都沈默了，驚愕了。
我說話的音量高了幾個分貝，指著他們的泳姿，滿嘴“邪氣”的對著棋臺。
棋臺上我是壹寸，海裏遊泳我是壹把尺子。
這壹切都說明我們可以充分發揮自己的優勢，尤其是在特定的範圍內。我們在決定做壹件事的時候，壹定要考慮“揚長避短”，才能立於不敗之地。
(文章閱讀網:三聞)“羊和駱駝”的故事幾百年來都沒有消失，因為它告訴人們壹個道理:沒有人會是完美的，每個人都有自己的缺點和優點。每當我們遇到別人的時候，都要去發現和學習他的優點，而不是發現別人的缺點，去嘲笑諷刺。這是人最起碼的必備素質。
我們每個人都有自己的個性和很多閃光點...為我們自己加油。我是壹個普通的女孩。
我在默默無聞中長大。
我既沒有優秀的成績，也沒有出眾的長相。
從頭到腳，我只是壹個不發光的人。
我沈默，我自卑，我知道壹朵默默開放的小野花。怎麽能和那些傲嬌的玫瑰牡丹比呢？他們都是天之驕子，上天賦予了他們智慧、容貌和才華。
而給我的只有平凡，自卑，愚蠢。
那是在壹次考試失敗後，我沮喪地走回家。
我想起我的同桌顏，班上的尖子生，拿著壹張100分的試卷嘲笑我:“妳怎麽這麽笨？”我真的很傻嗎？我真的要軟弱嗎？正想著，被壹塊石頭攪了壹下，摔倒在地。
“真倒黴！連石頭都反對我！”我憤怒地站起來，把和我過不去的石頭踢得遠遠的。
突然，我驚訝地發現石頭下面有壹朵野花！淺藍色的小花瓣，在周圍雜草的映襯下，顯得格外突出，如此醒目。
我看著那顆“藍寶石”，心想:原來普通的東西也有它的光彩，它的能量也能成就大事。
野花在惡劣的環境下也能開花，我要鼓起勇氣，為自己加油！之後同學發現我看起來像變了壹個人。
我變得開朗了，經常壹臉陽光，面對每壹天的學習和生活。
我才發現，給自己加油的效果這麽好！在壹次考試中，我終於取得了優異的成績。
顏神秘地湊過來問我成功的“秘訣”。我笑著大聲說:“給自己加油！”遇到挫折和不幸的時候，有沒有想過為自己加油？這樣做可以鼓起勇氣，以堅強的態度迎接挑戰。
壹定要心中有堅定的信念，欣賞自己。無論妳面對多麽艱難，道路都會被太陽照亮，妳的內心也會被太陽的光輝充滿。
英語作文！！急！！！俗話說，尺有所短，寸有所長，世間萬物皆是...人生是壹個不斷學習和不斷提高資源的過程。無論我們如何努力，我們永遠無法達到完美的地步。眾所周知，世界上的任何事物都有其優點和缺點，當然，對我們人類來說也沒有什麽不同。時間管理對我來說總是壹個弱點，它確實在許多方面影響我們工作的結果。我自己很難解決這個問題，所以我不得不征求別人的意見。因此，我提高了自己有效利用時間的能力，優先處理更重要的工作，並為自己設定了需要在前壹天完成的目標。希望能雙手抱頭收養(* _ *)。
比如寫下尺子短，理解尺短，寸長。念ch ǐ yó u su ǒ du ǐ n，cǐ nyó u su ǒ chá n ɡ短意:不足，長意:有余。
比喻各有優劣，各有千秋。
凡事沒有絕對的“長”或“短”。
在度量衡中，英尺的單位大於英寸的單位。
尺子比寸長，但是如果尺子和裏面比，自然會顯得短壹些。
寸比尺短，但寸比毫米短，自然顯得長！人們長期用這個例子來說明，世界上沒有絕對的事情，標準不同，結果也會不同。
短尺也說明再厲害的人也會有缺點。
壹寸善於提醒人要善於發現自己的長處，再笨的人也會有過人之處。
戰國楚辭屈原《蔔居》:“尺短，寸長，料不足。
智不清，數不足，神不講理。
"
壹般來說，如果讓他練適合小個子的舉重，&；Quot，有它有用的地方——舉個最近的例子；意思是無論什麽樣的天賦或事物，都明顯不適合，而是:高個子適合需要發揮高個子優勢的運動，但讓他們舉重顯然不適合——這可以說是“矮腳”；而矮的人讓他們打籃球等項目。
轉載請註明出處。壹只古足有多長？