精彩的科學作文1科學是人類成長的空間。正是它讓人類懂得了那麽多高深的科學知識；正是它讓我們明白了自然的奧秘；正是它使我們有如此多的科學發明...
科學很奇妙，不僅僅是科學家，我們身邊還有很多有趣的科學知識。
水面折射
在我們閑暇的時候，很多人會去湖邊，河邊，去釣魚，釣蝌蚪，釣石頭。他們經常玩得很開心。但是，我們去水裏抓東西的時候，看到後小心翼翼地俯下身，突然用手或者器具去撈。我們以為它會裝滿，但是當我們提起它時，我們發現網裏什麽也沒有。很多人會奇怪，為什麽在水下某個位置看那個東西，但是去釣魚的時候發現那個地方根本沒有那個東西。其實眼睛有時候是會騙人的。水淺的時候比較好，水深的時候非常明顯。水面不是平的，光線照在上面，會在水下形成折射，因為在水面上釣魚，壹定要在看到之前或之後提出要求，壹定會釣到。用吸管粘土豆
看到這個題目，太多人會想:土豆那麽硬，吸管那麽軟，怎麽能穿透土豆？
我也做過這個實驗，證明這句話是真的。當妳把土豆放在桌子上，用吸管綁好，壹只手的拇指壓住吸管的另壹端。紮的時候因為吸管裏的空氣無法釋放，變得異常堅硬，當然也可以把土豆紮過去。
紙和塑料瓶
當妳把壹個瓶子倒過來(瓶蓋擰得緊緊的)，看看水能不能流出來。當然，不用試也知道水是永遠不會流出來的。如果把瓶蓋換成壹張紙，還能讓水不漏出來嗎？
我也是出於好奇才嘗試的。首先把壹張紙剪成適合瓶子的大小，把瓶子裝滿水，壹邊用紙壓，壹邊擠出空氣。神奇的壹幕發生了:再次倒置時，水真的沒有漏壹滴。空氣和水的壓力緊緊壓住紙張，使紙張和瓶身邊緣緊密貼合，不漏不漏。
經過三次實驗，我知道科學是出乎意料的。只要研究壹下，就會有所發現。科學就是這麽奇妙，我們不得不相信！
精彩的科學作文2這個周六的晚上，我坐在沙發上看壹部關於地震的紀錄片。爸爸手裏拿著壹個看起來很重的盒子回來了。我好奇地問父親:“這個盒子裏是什麽？”我父親對我說:“這是壹個地震模擬器，我們可以用它來了解房子在地震中是如何倒塌的，以及如何讓房子不倒塌。”
他坐在沙發上，突然問我:“優優，妳能把這些盒子裏帶磁鐵的鐵條建成房子結構，通電後在4級地震中不倒塌嗎？”我想:這有什麽難的？只是單純的4級地震，隨便拿著都不會塌。我想都沒想，就把房子的形狀放在壹個連接電源的小平臺上，然後打開電源，把震動級別調到4級的正常模式。但是實驗的情況比我預想的要大，前幾次整整崩潰了。我很納悶，心想，怎麽會這樣？房子不都是這種結構嗎？。我又變得謹慎起來，小心翼翼地搭建了壹個更精確的模型，結果卻和第壹次壹模壹樣，沒受幾下沖擊就又崩潰了。我的心情就像泄了氣的氣球壹樣，高漲的情緒立刻縮了回去，不停地對自己說，怎麽了？不會錯的！無奈之下，只能向父親求助。父親把我在屋頂上搭的八根鐵條壹根壹根取下來，在下面的四個方面上擺成大叉，對我說:“現在我們來看看。會崩潰嗎？”剛開始做節目的時候，沒想到這種模式還像以前那樣讓人放心，沒動。地震後，我父親的模型仍然矗立在平臺上。我很驚訝，趕緊問爸爸:爸爸，妳為什麽這樣放，這些鐵條搭建的結構不會倒塌？“爸爸告訴我，這樣做的原因是它可以分散重力，防止重力集中在某壹點上。如果重力集中在某壹點，坍塌時會造成壓力，這樣傷亡會更大。”
沒想到這麽小的變化，卻造成了結果的巨大變化。多麽美妙的科學世界啊！讓我們壹起繼續探索吧！
精彩的科學作文3科學課上，我們學習了釘子，但是釘子為什麽會生銹呢？它的生銹和什麽有關系？這是壹個問題。
那麽，釘子是被空氣、水還是其他物質生銹的呢？於是，我們回家觀察實驗。
其實我覺得指甲生銹跟空氣有關，因為指甲總是暴露在空氣中，可能是空氣中的壹些物質接觸到指甲才讓指甲生銹的。但其實還有壹種物質可以讓指甲生銹更快。第壹天，我準備了三個透明的杯子，每個杯子都有兩個嶄新的釘子。杯子裏裝的是空氣，沒有任何其他物質；壹個杯子入水，是為了測試指甲生銹是否與水有關；另壹個杯子裏裝的是食用油，是為了測試指甲生銹是否與空氣有關，因為油裏沒有空氣。實驗材料準備好了。我們現在要做的就是每天觀察記錄它們。
第二天，我驚訝地發現，壹直被我忽略的水，竟然是讓指甲生銹最快的物質。在裝滿水的杯子裏，那兩個指甲實際上有壹些棕黃色的物質，看起來像是放大的細菌，結果是透明的。現在水中有壹絲黃色。相反，實驗是否與空氣有關，在油和空氣中變化不大。實驗還沒有結束。讓我們看看接下來會發生什麽。
第三天，泡在水裏的指甲變化更大了。幾乎看不出指甲原來的顏色，被子底部已經沈澱了壹些橙色的顆粒狀物質。在食用油中浸泡過的指甲仍然沒有變化，但是在它的對照組中，空氣中的指甲發生了壹點變化，指甲上出現了壹些小黑點，像黑色的顆粒物壹樣覆蓋在指甲上。
三天後，最大的變化就是指甲泡在水裏。那麽是否可以說指甲生銹與水有關呢？
我認為:妳不能成為別人說的那樣，而要自己去實踐。
精彩科學作文4終於等到周六了，我和媽媽約定:壹起做小科學實驗。我很期待！早上，媽媽笑著對我說:“晏子，我們要做壹個小實驗！””我趕緊跑過去，壹臉驚訝:“媽媽是什麽實驗？”媽媽說，“不用太擔心。仔細觀察每壹步並記錄下來。"
媽媽準備:玻璃杯，乒乓球，雞蛋，半碗鹽。媽媽告訴我，今天的實驗是讓雞蛋浮起來！這怎麽可能呢？媽媽，妳弄錯了嗎？我壹臉疑惑的看著媽媽。媽媽往玻璃杯裏倒了壹大杯水，然後讓我把乒乓球放進水裏。我知道，因為它很輕，會浮在水面上。媽媽接著說:“接下來，我們讓乒乓球大小的雞蛋浮在水裏。”媽媽小心翼翼地把雞蛋放進水裏，卻看到雞蛋晃晃悠悠地在水底。我媽用神秘的語氣對我說:“接下來，請睜大眼睛，仔細看。見證奇跡的時候到了！”“我睜大眼睛盯著媽媽，生怕錯過壹個動作。只見媽媽往水裏放了壹勺鹽，慢慢攪拌，但雞蛋還是壹動不動。然後我媽往水裏舀了五勺鹽，不停攪拌。水慢慢變渾濁了，漸漸的蛋好像從睡夢中醒來，在水裏跳舞！不壹會兒，光禿禿的小腦袋探出了水面。媽媽真的讓雞蛋浮在水裏了！
這到底是怎麽回事？我媽告訴我，當壹個物體的密度大於水的密度時，它就會下沈；相反，當壹個物體的密度小於水的密度時，這個物體就會浮起來。乒乓球裏面有空氣，空氣的密度比水小很多，所以乒乓球很容易浮在水面上。卵的密度略高於水，會沈入水底。為了增加水的密度，我們在幹凈的水中加入鹽。當鹽水的密度超過雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。
我明白了，我恍然大悟，自然科學真奇妙！
精彩科學作文5綿綿細雨滋潤萬物，太陽又笑了。鳥兒在歡快地歌唱，植物在滴著露珠，仿佛在贊美小雨。道路兩旁的月季花，紅色的花朵直立在綠色的枝葉上，時間在五顏六色的花朵上飄蕩。在這樣美好的壹天，我和媽媽參觀了天門科技館。
壹走進科技館，我就驚呆了。“哇，好多東西啊！”不禁贊嘆，聲光體驗，電磁探索，運動旋轉，數學魅力，令人眼花繚亂。
“籠中鳥”是第壹個吸引我的科技展品。它呈圓柱形，有幾只形狀各異的鳥展翅飛翔。我趕緊轉動手輪，只見小鳥“噗嗤”壹聲，飛進了籠子。這是為什麽呢？我和我媽同時看了它的介紹。原來，人眼觀察景物時，光信號通過視神經進入大腦形成視覺。這個視力會停留在0。1秒到0。4秒，所以肉眼認為這是壹個連貫統壹的動作。
我又拉著媽媽的手，來到了“音馬”面前。這是什麽新奇的裝備？按照指示，我按下“開始”按鈕，在“頻率選擇”區選擇源頻率，觀察管內粒子的形狀變化。按下“演示曲”按鈕，再次觀察管內粒子的波動狀態。
這裏的科學設備真是讓人眼花繚亂，應接不暇。最讓我著迷的是“骨傳導”。立方體桌面上有壹個圓形的銅盤，右上端有四根不同材質的相對的木棒，左上端有壹個相同的圓形銅盤。操作過程是按下“自動播放”按鈕或“外接音源”按鈕，將音頻接頭插入自己的音源，就能聽到不同的聲音。據說這個創造給很多聽力疾病患者帶來了福音。
今天參觀科技展，不僅開闊了我的眼界，還學到了很多科學原理。多麽大的收獲啊！
精彩的科學作文6周日上午，天氣晴朗多雲，余暉中有綿綿細雨輕輕飄落。這種天氣條件非常宜人。今天我提議全家去科學教育館，拓展家庭的學習領地。
博物館裏有許多立體圖像供遊客拍照，其中壹個是實驗室的模擬圖像。我和弟弟站在醫生的立體像旁，媽媽拿起相機拍下了這珍貴的壹幕。我擡頭看著上面的樓層，那些螺旋讓我頭暈目眩。這些樓層所蘊含的科學展覽和自然知識等著我去探索。
從三樓到六樓，有“人體之謎”、“生物多樣性”、“理化世界”、“地球科學”等不同的主題，每個主題又分設不同但又有聯系的展廳，令人眼花繚亂，迷惑不解。由於時間限制，似乎無法完全領略每個展區的精髓。《人體之謎》中有兩個完全不同的自然概念，描述了人類的進化過程——進壹步了解人類的祖先，另壹個是現代人體的內部器官結構和組成人類的原子——了解我們的身體，提醒自己如何保持身體的平衡和健康。生物多樣性介紹了生態環境和資源，數以千億計的生物物種點綴著我們的世界，所以生命是豐富多彩的——同時，它教會人們善待它們。物理和化學的世界展示了各種不同的機械裝置、馬達和工具——識別它們在現實生活中的制造原理；化學元素和物質的變化就是這個區域的內容。地學區融合了地球的地質特征、四季的變化和地球的生物歷史，精致的環境布局讓我仿佛沈浸在地球的奇觀中，進行壹次虛擬的地質之旅。這六層的所有亭子，至今讓我印象深刻，流連忘返。
牛頓說:我就像壹個在海邊撿貝殼的孩子，但我在海邊待的時間很長，偶爾會撿幾個比別人漂亮的貝殼。所以，只要我們願意踏踏實實的學習，我們相信在學習的路上，我們可以進入各種不同的知識境界，盡情的享受和探索，總會比別人過得更踏實，更有收獲。這樣，學習之路就像壹個花藝廊，隨時隨地都能開出美麗的花朵。
精彩的科學作文7走在回家的路上，無意中看到壹盆郁郁蔥蔥的綠色植物，有些像吊蘭，但我明白，吊蘭不是種在水裏的。吊蘭不是陸生綠色植物嗎？為什麽能和水壹起生活？
我馬上去查資料，找理科老師要資料。原來，許多植物的根在水中不容易腐爛。比如鵝掌楸的插條在水中生根後種在花盆裏；綠筐的莖在栽進花盆前，先在水中長出根；君子蘭和吊蘭的根在水中生長開花。往往植物的根部可以在水中生長發育，因為水中含有溶解氧，綠色植物根部的體細胞可以獲得足夠的O2進行細胞呼吸，維持生命活動。吊蘭的根仍然可以在水中生長和發育。因為水分充足，所以不需要像花盆壹樣產生根球來維持水分。它是微生物融入自然環境的主要表現。
所以我做了壹個實驗來證明:首先我弄了壹個吊蘭，剪下兩個生長發育相同的主莖，壹個放在土層裏，壹個放在裝滿水的水族箱裏，同時放在同壹個窗戶上，觀察壹個月。結果發現兩個主莖都活的好好的，水裏的那瓶吊蘭也長出了白根！
這確實說明有些綠色植物可以在空氣中生存，很多植物的根在水中不容易腐爛，甚至還能長出新根！
科學的全球化令人驚嘆！我只說我的專業知識很膚淺。如果妳想掌握很多科學秘密，或者努力學習，多讀課外資料！
看來真的是那樣。很多植物的根在水中不容易腐爛，沒有根的也會長出根來，但並不是所有的綠色植物都是那樣的。只有壹些綠色植物能在空氣中生存。
只能說妳的專業知識很膚淺，要想掌握很多科學秘密，還得好好學習，多掌握課外資料！
精彩的科學作文8我做過很多精彩的科學實驗，最讓我感興趣的是用液體做的實驗。
我先輕輕打開水龍頭，讓人把它壹滴壹滴倒進透明的玻璃杯裏。我心想:哈哈！第壹步順利，後面幾步就更順利了！然後我打開花生油瓶，讓油斜著倒進杯子裏，然後用筷子把它們攪起來。水和油融合在壹起，但過了壹會兒又分離，變成兩層液體:第壹層是花生油，第二層是水；我想了想:哎！我再倒點醬油看看會怎麽樣？我往杯子裏倒了些醬油，攪拌了壹下。醬油和水融在壹起，沒多久就變成了三層:第壹層是花生油，第二層是醬油和水的液體，第三層是蜂蜜。我想:為什麽不同的液體混合在壹起，會出現這種現象？真是個謎！為了明白這個道理，我把這種奇怪的液體放在爸爸面前，問:“爸爸，妳看，為什麽不管我怎麽攪拌這些液體，它們都不融合在壹起？”爸爸仔細看了看這些液體，然後笑著對我說:“兒子，妳覺得這些液體有什麽區別？”
於是父親給我找了三個大小完全壹樣的杯子，分別裝上花生油、醬油溶液和蜂蜜，讓我感受三個杯子裏物體的重量。我發現放蜂蜜的杯子最重，放花生油的杯子最輕。爸爸說:“這三個杯子體積相同，重量不同，說明這三種液體的密度不同。密度越重，密度越輕，密度就會越低，底部越密，頂部越密。”
啊！這種“神奇”的液體讓我明白了液體的不溶性與密度有關，也讓我明白了只有通過實驗才能解開這個“謎題”，所以我會繼續尋找科學的奧秘！
精彩的科學作文9科學很精彩。在科學中，我們可以發現許多各種各樣的問題。讓我們壹起走進科學的奇異世界吧！
在課堂上學習如何使用工具的時候，我覺得每個人都會使用工具，那為什麽要學呢？爬完之後我想:原來的工具要用在正確的地方，搬石頭下來用繩子就不對了。
後來，我學會了杠桿。老師解釋好了，我才明白，壹根棍子平放在桌子上不是杠桿。只有在舉起重物時才使用它，那叫做杠桿。還知道杠桿有三個重要位置，即支點、阻力點和力點。做了實驗才知道，杠桿是省力的，費力的，既不省力也不費力。但是，無論是省力、費力，還是既不省力又不費力，只有壹種情況。
研究了杠桿工具，知道每個杠桿的三個點可能不壹樣。而且我覺得訂書機的三個點很特別。但是為什麽有些杠桿工具設計的很費力呢？我覺得是為了方便而設計的。不然我們吃飯就沒有筷子了。
上了車軸的課後，我們發現，在車輪上用力省力，在軸上用力省力。我們班的陳新誌成了實驗中的大力士，即使是力氣最大的孫皓也無法轉身。這是因為螺絲刀的輕的部分像軸，手柄像輪子。把力施加在輪子上比施加在軸上更省力。車輪大小對車軸的影響是，車軸上的車輪越大，在車軸大小相同的情況下越省力。
學了天車和動滑輪，發現用天車不省力，但是可以改變力的方向。但是，用動滑輪可以省壹半的力，但是不能改變力的方向。起吊重物時用天車，用塔吊移動時用動滑輪。將兩者組合成壹個滑輪組，既省力，又能改變力的方向。
精彩科學作文10上午自習結束不到十分鐘，我們得到了壹個好消息:壹會兒我們將在六樓新建的科學探究廳參觀學習。有什麽新鮮事？妳馬上要去看模型嗎？妳興奮什麽？我心想。但是當我們到了那裏，我知道我的想法是完全錯誤的。
就在我到達科學探索博物館之前，我的眼睛被壹堆大大小小的金色衛星吸引住了。金色似乎預示著我們國家的美好未來。圖案小巧精致，每壹筆都是那麽細致巧妙，很容易讓人聯想到衛星的樣子。再往裏，有各種各樣的飛機模型。有的大，有的小，有的胖，有的瘦，有的看起來很硬朗，有的看起來很靈活。各種飛機模型讓人眼花繚亂。老師給我們講解了幾個在世界上有壹定地位的位面。其中，我最喜歡的飛機模型是“殲 殲 殲".小巧靈活，屬於隱蔽系列，不易被雷達發現。
進入科學探究大廳後，老師讓我們坐下，先測試我們學過的壹門知識。那是杠桿尺，說的是如果要用方塊數乘以堅果數，放在合適的位置。老師又問了壹個問題:“大家都知道酒精燈經常用，但是如果有壹天，酒精燈的燈頭沒了，我們該怎麽做才能給妳足夠的錢熄滅酒精燈呢？”話壹出，同學們議論紛紛，但最後，沒有壹個人給出正確答案。理科老師宣布最後的答案是，hi輕輕拉了壹下手裏的小玩意，酒精燈上的火壹松就滅了。原來，李小姐手裏拿的是壹個小型空氣炮，利用空氣的沖擊力將酒精燈上的火撲滅。既省力又安全。這是壹個很好的方法。其實這不是我最喜歡的，只是壹個有意義的小物件。李小姐把水倒進壹個瓶子裏，但是當瓶子裝滿水的時候，水突然“哇”的壹聲全灑了出來。這個小實驗給了人們壹個警告；人不應該自滿，壹旦自滿，所有的努力都將付諸東流。
回到班上，我還沈浸在小實驗的喜悅中。我以為枯燥的科學會如此有趣。這真是壹次美妙的科學探索博物館之旅！
精彩科學作文11科學就像壹個無底洞，壹直吸引著人們勇於創新和發現，讓人探索無止境，讓科學的腳步永不停歇。
“丁鈴鈴……”開始上課時，學生們正坐在座位上，等著老師來。當老師進來的時候，我看見他拿了很多東西。我不明白老師為什麽拿了這麽多東西。我看見他把東西放在桌子上，說:“我今天有實驗課。”所以這是實驗道具！我看見桌子上有壹塊橡皮，壹杯水，壹塊白板和壹個橡膠墊。然後老師說:“今天我們要做壹個和摩擦力有關的實驗。”同學們都議論紛紛，“摩擦是什麽？”“怎麽會？”……
這時，老師讓陳驍拿起壹塊橡皮，推到桌子上。推完之後有同學測了壹下，推的距離大概是兩筆半。然後老師拿出黑板，讓陳驍用剛才同樣的力度推黑板擦，量出只有半支筆的長度。這時老師拿出墊子，用多支筆量了壹下距離。最後同學們都議論紛紛。為什麽不同的東西上推橡皮的距離不壹樣？老師看到學生很疑惑，就說出了答案。原來和摩擦有關。接觸面越粗糙，摩擦力越大，所以距離就不同。最近距離是在最粗糙的黑板上介紹的。
其次，老師拿出壹個裝滿水的杯子，讓陳驍推它。第壹次引入了兩筆以上的距離。這時，老師讓肖航倒出半杯水，並把它推得比以前更遠。學生們都歪著頭，不知道發生了什麽事。不知道為什麽倒掉半杯水會容易這麽多。最後，老師讓肖航把所有的水倒掉。這時，陳驍把它推到了桌子的上方。老師剛剛給我們講了答案，也和摩擦力和壓力有關。壓力越大，摩擦力越大，所以杯子越輕，就會被推得越遠。聽了這個結論，我深深的感受到原來生活中有那麽多與摩擦相關的知識。
通過這個小小的科學實驗，我知道科學就在我們身邊，我們要不斷探索發現，才能發現這些科學。
精彩的科學作文12科學是人類成長的大門。的確，讓人們更加了解科學內涵的神秘與陌生，讓人們更加了解大自然的秘密，比如火山爆發……壹些鮮為人知的信息，讓我們小小的心靈受到極大的啟發！
科學讓我們大開眼界。壹個又壹個驚心動魄的科學實驗，我還記得此時此刻，陳老師做了壹個小實驗，學生們卻很興奮。
老師小心翼翼地從桌子上拿了壹個裝滿水的塑料瓶，我心裏疑惑不解地說:“我該做什麽實驗？”瓶子打開後水消失了嗎？是不是，這個瓶子喝水的時候可以浮在空中，是不是...“大膽的猜測，但結果和我的想法完全不同！
此時此刻，學生們像爆米花壹樣興奮。我看到最後壹排的學生伸長脖子狂奔。懷著壹顆神奇的心，同學們走上了科學實驗的道路。
陳老師壹臉開心，帶著天真可愛的笑容說:“我用壹個裝滿水的瓶子，把壹個塑料瓶的瓶蓋揭開，用壹張紙板蓋上。同學們能猜出水能不能倒出來嗎？”同學們都想了想，有的說“可以”，有的說“絕對不可能”。
兩分鐘後，陳先生揭曉了答案。原來水是倒不出來的。壹個同學只好主動上去親手試了壹下。結果為什麽水還能倒出來？陳老師認真的回答:“因為我做實驗的時候，水是完全滿的，裏面沒有空氣。外面的空氣上來壹緊，紙板就粘得更緊了，所以水根本上不來了。學生們明白嗎？”
小實驗告訴了我壹個大道理:只有不斷的、實質性的探索，才能發現科學的奧秘。
只要用心去發現，科學的真理從來沒有探索過！