學校教師教育工作匯總模板1
根據《教師法》和《初中教師職業道德規範》的要求，結合本人多年的教育工作表現，現將自己的思考報告如下:
壹、存在的問題:
1，愛崗敬業應該更突出。平時工作努力，熱愛本職工作，上課認真，學習努力，勇於創新。雖然我很清楚熱愛教師職業是做好教育工作的前提，但是和有經驗的老師相比，我在教育方面做得還不夠。
2，缺乏學習的恒心。我經常學習教育教學理論，每天學習新課程理念，積極參加實驗活動，經常和本群老師討論相關問題。同時，我還撰寫相關的實踐論文、案例、講稿和教學設計，以不斷提高自己的教學專業水平。而這些都不是有規律有意識的，都是為了完成任務。現在，要想適應教育形勢的發展，成為壹名新時代的合格教師，就必須不斷加強教育教學理論的學習，使自己的專業水平盡快得到提高。
3.關心學生要更有耐心，更民主。平等民主地對待學生是搞好教學的壹個關鍵，師生平等，這壹點大家都認同。但是有時候在我自己的班裏，學生不聽話，由於缺乏耐心和民主，我經常對學生進行培訓。現在回想起來，我真的需要對學生(尤其是調皮的學生)多壹點耐心。
4.在教學中敢於創新。雖然我可以用新的理念指導教學實踐，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是目前我自己的教學思路和方法還是有點落後。為了完成課堂上的教學進度，我忽視了對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正放開他們，讓他們真正成為課堂的主人。同時又放不下自己的想法和認識，總是顧慮太多。另外，對待學生要多壹些“愛、關心和耐心”。比如有時候要對待學生的錯誤，多給他們壹些說服性的教育，讓他們改正。
二，上述問題的思想根源
1，思想認識不高，學習教育教學理論不夠深入，理論指導實踐的意義不夠。另外，理論學習不能與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有對學校的實際情況進行有效的反思。
2、缺乏事業心，缺乏吃苦耐勞的精神和態度，工作中不善於總結經驗和反思，服務意識低，缺乏耐心和責任心，思維懶惰，缺乏使命感和高度的時代責任感。
3，愛情沒有很好的培養和建立，所以缺乏愛情的刺激，愛情也不足以永遠保護，產生敷衍現象。
4.忽視了家長在教育中的重要作用和三位壹體教育策略的重要性，以至於在工作中不夠積極，與家長的接觸和溝通較少。
三、今後努力的方向
1，端正學習態度，自覺主動加強理論學習。
首先是加強教育經典的學習，不斷豐富自己的教育理論意識；
二是加強新課程理論的學習，轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；
三是在學習中結合實際深入思考，用理論指導實際工作。
2.工作中嚴於律己，以身作則，真正做到為人師表。保持冷靜的心態，不要太急躁。我們應該平等公正地對待學生。特別是對待有困難的學生要有耐心和堅持，對待不聽話的學生可以采取壹些隨和的方法，不要讓師生關系僵化，因為這樣的效果不好。所以，永遠做老師。
3.在工作過程中，虛心聽取學生的意見和建議，提高學生的教育意識，增強與不良現象作堅決鬥爭的勇氣，樹立良好的教師自我形象。
學校教師教育概要模板2
壹個學期即將結束。回顧這壹學期的所作所為，雖然能夠熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，在教學中充分發揚民主，但為了進壹步總結經驗，尋求更大的進步，還是有必要對這壹學期的工作進行反思。因此，總結如下:
第壹，努力學習理論知識，與時俱進。
在當今飛速發展的社會，註重學習是讓自己不被社會淘汰的最有效手段。這學期，我認真參加了學校組織的各種活動。年初，在學校的組織下，民族文化進校園活動。通過學習文件和參加活動，我深深體會到，作為壹名體育教師，只有做好本職工作，做學生的表率，模範執行校規校紀，才能真正踐行“三個代表”重要思想，才能在學生中真正保持教師的先進性。活動結束後，我認真寫了壹篇題為《初中體育教師工作的意義》的文章，確實提高了我的思想認識。
其次，積極參加業務學習。平時可以積極利用業余時間，認真研究自己自費訂閱的《初中體育教師》、《雲南教育》等教育刊物，從刊物中汲取營養，體會教育改革的趨勢和方向，借鑒他人的成功經驗，移植到自己的教學中，達到事半功倍的效果。同時，我認真學習了初中體育課程改革綱要，對課程改革的要求有了全面的了解，促使我徹底改變了陳舊落後的教育觀念。
第二，盡職盡責，做好本職工作。
體育教學是學校的臉面。作為壹名壹年級的體育老師，我深感責任重大。雖然工作復雜，但因為害怕家長和學生，我不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前能認真研究大綱，鉆研教材，根據本班學生特點，對後進生進行認真指導。
其次，在教學中培養學生良好的學習習慣。比如教給學生預習的方法，堅持培養學生的興趣，讓學生在壹定程度上找到興趣，帶著興趣上課，鼓勵學生大膽嘗試，在教學中營造濃厚興趣的學習氛圍。再次，把德育滲透到教學中，充分利用課本中的好內容進行思想教育，培養熱愛祖國、熱愛社會的感情，努力做有理想、有道德、有文化、有紀律的壹代新人。
第二，教學可以面向全體學生，註意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松愉快的氛圍中獲取知識。
在做好教學工作的同時，我也積極做好分管工作。體育教學的質量直接關系到對壹所學校辦學水平的評價。因此，為了提高辦學質量和知名度，必須努力提高學校的體育競賽成績。為此，在學期開始的時候，我根據我們學生的實際情況制定了詳細的體育工作計劃，對各個班級的教學進行了合理的分工。組織體育委員學習理論知識，幫助他們制定好訓練計劃。同時，校領導組織全校體育教師召開了體育工作會議。通過學習，使全體教師充分認識到學校體育在學校教育中的重要地位，督促學生上好體育課，做好運動員的選拔工作，既全面提高了學生的身體素質，又為初、中學運動隊選拔了後備力量。
同時，積極開展群眾性體育活動。4月，體育集團精心組織，精心安排了今年的春季田徑運動會，不僅豐富了學生的課余生活，也為初中運動隊選拔了壹批後備人才。
第三，狠抓體育興趣小組管理，全面提高體育水平。在運動員的管理上，不僅要體現“嚴”字，更要有愛。學期初，我根據各組的實際情況，為各隊制定了壹套考核獎勵制度，對運動員的出勤、訓練、比賽情況進行綜合考核，每周壹進行總結評比，全面提高了訓練效率。平時可以幫運動隊溝通，談心，關心他們的學習生活，不放過任何壹個教育的機會。針對隊員學習成績下滑，訓練時間無法保證的現象，積極做好班主任和任課老師的工作
交流，爭取他們對培訓工作的支持。在我的不懈努力下，培訓工作逐漸步入正軌。
第四，做好每節體育課兩個習題的考核。每個周末我都可以對每個班的兩個習題進行評估，認真填寫每周評估表，對評估中發現的問題當面批評，督促學生改正，絕不姑息。在所有班主任的大力支持下，教學才能有序進行。
第三，嚴格執行學校常規，為學生樹立榜樣。
壹學期來，我能夠認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校晚出，陪興趣小組參加培訓，自始至終做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，做好與學生的團結工作。
第四，運動成績有得有失，任務還很艱巨。
這學期，通過各方面的努力，學校體育工作取得了壹定的成績，但與壹些好學校相比還有差距。興趣小組仍需加大培養力度，克服各種不利因素，爭取在今年的比賽中為我校加分。
壹個學期以來，在老師們的熱情支持和大力幫助下，我所負責的各項工作都順利開展。但是回顧之前的工作，發現還是有很多問題，比如計劃性差，效率低，工作不用心，惰性嚴重。希望各位老師繼續關心我，支持我，幫助我，讓我的體育工作和我們學校躍上壹個新的臺階。
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經過壹年的教學工作，我受益匪淺，不僅增長了見識，還認識了很多新朋友和老師。讓我覺得當老師很幸福。
回顧這壹年的工作實踐，不禁有所思考和感慨。作為壹名剛剛踏上工作崗位的年輕教師，壹開始我不禁有些忐忑不安。好在學校領導和很多老師給了我很多關心和幫助，我也更加努力了，這學期各項工作都有條不紊的進行著。經過壹個學期的實習，我獲得了很多寶貴的工作經驗。
作為壹名新老師，我踏上崗位後的第壹個任務就是給畢業班教英語，這對我是壹個很大的挑戰。壹個班的男生比較調皮，所以比較難管理。尤其是因為我是新老師，初來乍到，總會有壹些同學表現出“不買賬”的態度。經過壹個多月的磨合，我壹直在和同學交流，主動了解他們的情況。慢慢的，我和我的學生開始互相了解。
經過仔細的觀察和實踐，我發現了這樣壹種教學方法，那就是作為壹個新老師，同行的學生不要總是擺架子當老師，把自己擺在很高的位置上，這樣很容易導致學生的不滿，不願意聽老師的課。而且要讓學生覺得學生和老師是平等的。另外，要站在學生的角度考慮問題，設身處地為學生著想，讓他們接受妳，聽妳的教育指導。
教師應該以身作則育人。讓我知道自己在壹年工作中的角色定位。不僅要做壹個什麽樣的人，還要做壹個什麽樣的老師。教師的職責是神聖的，既教書又育人。高爾基說:“誰不愛孩子，孩子也不愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子。”。愛孩子是教師應該具備的美德，也是他們義不容辭的責任。作為老師，當然更應該這樣做。在專業活動中，我把對學生的愛放在第壹位。有了這種心態，師生才能處於和諧的狀態，很多事情也就迎刃而解了。愛學生包括尊重和信任學生，關心學生。只要是我的學生，不管成績如何，我都會壹視同仁。對性格孤僻的學生給予更多的熱心幫助。意在恢復他們的自信心，走出自我評價的誤區。
人與人的感情是相互的，老師的真誠是學生能感受到的。
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在_ _ _ _學年，我擔任二年級_ _班的班主任。對我來說，這壹年是比較累的壹年，因為學生的年齡特點和課堂改革的實踐，但是所有的付出都得到了回報。我把去年的工作經驗總結如下:
第壹，幫助學生改變思維和學習方式，以適應新課改的課堂模式。
初二下半學期，學校開始進行大刀闊斧的課堂改革，學校下了很大的決心。在課程改革之初，首先，班級在形式上開始迅速變化，以便課堂改革能夠順利進行。調整座位，分組，重設組長，班委等等。形式上的東西好辦，重要的是學生學習觀念、學習策略、學習方法的改變。我不斷學習其他學校和其他老師的經驗，自己多思考，慢慢改變學生的自主學習思路，有了相應的評價方式，就連班裏害羞的孩子也逐漸適應了以展示為主的課堂和小組學習方式。
二、未雨綢繆，及時為初二學生可能出現的不良心理做好準備。
從初二開始，越來越多的學生進入青春期。我課後認真研究青春期心理學書籍。遇到其他班級的情況，我會考慮采取什麽樣的處理方式才能達到效果，並及時分析其他班級的案例，給學生良好的心理暗示。所以這學期很少發生這種課，也沒有學校處理的嚴重事件。我參加過早戀，同學矛盾，師生矛盾，青春期逆反心理等等的班會。效果不錯。
第三，營造良好的班風和學風，營造良好的學習環境。
首先，我樹立了壹個榜樣。在班級工作中，我始終註重以身作則，為人師表，以良好的形象帶頭示範，潛移默化地影響和激勵學生養成良好的習慣。
其次，強調道德品質的重要性，介紹壹些關於道德的名言和事例，也會起到很好的加強學生自律的作用。
還有，加強對小組長的培訓，激發小組學習的積極性。
另外，配合課改的評價方式，班級文化的設計有評級欄目，每天更新，讓學生保持競爭力。有利於良好學風的形成。
第四，加強後進生的轉化
通過課程改革，動員全體學生全身心投入學習，成立壹個壹個的小組，不放棄每壹個學生。表揚有進步的後進生，課後找他們聊聊，多鼓勵，先樹立信心，再想辦法逐步轉化思想，從而提高成績。這學期這個班出現了很多後進生。
五、密切家校聯系
學生有壹半的時間是在家裏度過的，壹個學生在家裏學習的好壞很大程度上決定了他學習成績的好壞。老師很難知道學生在家的學習情況，即使知道，也很難解決。所以要和學生家長保持密切聯系，多和他們聊聊，了解他們在家裏的表現，也讓他們知道自己在學校的表現，督促他們好好學習。
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“沒感覺到池塘春草的夢，臺階前的樹葉已經是秋天了。”轉眼間，_ _年過去了。_ _年上半年順利通過教師招聘考試，九月開始了我向往已久的教師生涯。我很高興有這樣壹個機會來實現我當老師的夢想。在學校領導的關懷下，在其他老師同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了壹個學期的教學工作。我的工作經驗總結如下:
第壹，關於教學。
雖然本科階段學過漢語言文學，但是真正踏上工作崗位的時候發現大學裏的知識遠遠不夠。如果我想成為壹名優秀的初中語文老師，我必須堅持學習，抓住每節課的實踐機會。至於教學的內容，我覺得從題目上看之前已經有所涉及，但是細看具體內容又是那麽的奇怪。對此，我沒有退縮，我相信自己的自學能力，也非常感謝組裝團隊的老師們的專業幫助。這半年來，每次備課都比寫畢業論文還難，還細心。我看了很多相關的文獻，收集了相關的文學作品或者作者的生平，希望把學生眼中遠離自己生活的文人講出來，有助於學生理解文章，更重要的是培養學生對文學的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接用於教學，但是對我拓展背景知識，提高理論素養非常有用。我的課時很少。目前只教壹個班的語文，但是每天的課內學習，備課，思考，讓我無比充實。第壹年上課，我就要求自己壹定要打好基礎。經過半年的努力，我覺得還是有壹些收獲和提高的。
在教學設計上，從最初的簡單模仿，有了自己的理解和想法，明確了語文的板塊教學。我知道，要想跑，就必須走得穩，從板塊教學打磨教學，練好語文教學基本功。
在課堂上的臨場表現。第壹次，為了緩解緊張，總是不自覺的走來走去，教學態度不夠穩定。經過領導和指導老師的糾正和幫助，這個問題已經基本得到糾正，合理規劃了上課站在講臺上的時間、走路時間和站在學生中間與他們近距離交流的時間。在教學語言方面，要註意環節之間的過渡，註意對學生的即時性和針對性評價，改變評價語言，增加課堂的敏捷性。另外，要註意與學生的眼神交流，從他們的眼神中讀出他們對某些問題的贊同、懷疑或不贊同，及時調整教學節奏。
在考試復習中。在期中質檢的復習中，我把重點放在了基礎知識上，因為我覺得培養學習習慣特別是對於剛進初中的大壹學生來說非常重要，基礎知識是可以掌握的。所以在日常教學中，我盡量鍛煉學生在課堂上快速學習的能力，抓住課堂時間，很好地實施，取得了很好的效果，也在壹定程度上減輕了學生回國後的學業負擔。復習期間，每天壹個任務，利用每節課的前十分鐘進行小測驗，當天反饋，當天批改反饋，以此類推，效果不錯。然而，班級的整體閱讀成績並不高。經過反思，我在期末質檢中加強了閱讀訓練，註重答題規律的總結，鼓勵學生展示自己的思維過程。希望同學們通過思維訓練提高閱讀能力。現在成績還沒出來，但是如果不理想，我也不會灰心，及時調整，不斷學習。
在培養學生的學習習慣方面。高壹學生入學後需要壹段時間來適應緊張的初中學習。首先，在壹兩個小時的第壹堂課中，要明確小學和初中語文學習的區別和初中語文學習的要求。各項要求都要認真落實到位，及時檢查落實才能有成效。
當然，我有太多需要改進的地方。突出的是我的教學語言不夠精煉。我總是害怕學生不理解或者自己指導不到位，我不信任也沒有耐心等他們自己解決問題，我不能看著學生在思考問題的時候走彎路。其實，揭露錯誤，改正錯誤是多麽重要啊！另外，在教學中，要註重語文知識的教學，讓我們的課堂更有中國味，而不是政治課、歷史課。僅僅訓練學生咬文嚼字是不夠的。而我在分層教學中理解的不夠透徹，無法把握其精髓並在日常教學中有效運用。這是我正在思考並深感困擾的問題。
第二，關於班級管理。
非常感謝學校培養青年教師，不僅有教學指導老師，還有班級管理的指定指導老師。從壹開始的壹系列常規工作，到在導師的幫助下參與指定班規，指導學生工作，甚至學會如何與學生相處。半個學期的工作和學習讓我受益匪淺。
從教書的第壹天起，我就要求自己行為要更加規範，因為我的壹言壹行都會影響到壹群人的未來，也就是我教育的對象，我要對他們負責。在教學活動中，我把對學生的愛放在第壹位。有了這種心態，師生才能處於和諧的狀態。愛學生包括尊重和信任學生，關心學生。只要是我的學生，不管成績如何，我都會壹視同仁。我以飽滿的熱情盡力幫助有需要的學生。人與人的感情是相互的，老師的真誠是學生能感受到的。履行教書育人的職責，光有知識是不夠的。母校教我記住的第壹句話就是“賢德載物”。我想永遠保持這種心情。
三、對未來的展望
工作以來，家人朋友經常問我累不累，我的回答是“累！”毫不猶豫。說出來的時候，我感受到了無限的自豪、充實和價值。當壹名人民教師是我兒時的願望。幸運的是，我的夢想終於實現了。在接下來的工作中，希望盡快成長，能夠勝任這份神聖而責任重大的工作，早日教滿課時，證明自己，為學校解決後顧之憂。我會繼續努力，多提問，多思考，多學習，爭取更高的教學水平。