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2020年幼兒園六大春季工作計劃

幼兒園原名Kaner Garden,是幾百年前從普魯士傳入的。原名托兒所、幼兒園,是學前教育機構的壹種,用於兒童的集中看護和教育,通常接收三至六歲的兒童。2020年幼兒園春季工作計劃怎麽做?

春季幼兒園學期工作計劃

壹、指導思想

以《幼兒教育改革與發展指導意見》為指導,進壹步貫徹落實《條例》和《綱要》精神,圍繞幼兒園工作規劃,堅持求真務實、精益求精、開拓創新的工作作風,營造良好環境,優化壹日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。

二、工作思路

以管理求生存,以質量求發展。圍繞實踐教育教學活動的討論,優化教學活動的組織,合理安排日常,優化區域遊戲活動的開展,繼續嘗試新課程改革。

三、主要工作

壹是加強教育教學的常規管理,重視家庭聯系。

1.建立科學的日常活動作息規律,細化各個環節的管理。從入園、晨練、集體教學、遊戲活動、用餐、午睡、起床、出園,每個環節都有具體明確的要求。

2、重視個別孩子的輔導,建立家庭聯系簿,密切家庭聯系,成立家長委員會,定期召開會議,提高家庭教育園的質量,及時更換,內容豐富,具有較強的指導價值,並做好記錄,形成家庭教育的合力。

3.建立0?3歲早教指導站,正常發育0?3歲親子樂園活動。0?3歲嬰幼兒的早期教育是學前教育的重要組成部分,是整個教育的起點和開端。本學期,我園將重點開展針對0-3歲家長的育兒指導和育兒教育活動,確保0?3嬰幼兒及其家長在接受早期育兒指導方面起到示範和輻射作用,有效提高家長和照顧者的科學育兒水平,促進0?3歲嬰幼兒快樂健康成長。

第二,加強孩子作息習慣的訓練,重視養成教育。

1,以習慣養成為基礎,養成良好的學習、生活、衛生習慣。滲透在壹天的活動中,認真落實幼兒在園的常規要求和幼兒行為習慣的評價要求,落實幼兒的良好習慣。

2.豐富孩子的活動。第壹,豐富戶外運動遊戲的開發,堅持日常戶外運動遊戲。二是開展豐富多彩的少兒競賽選拔活動、節日慶典等。,給孩子創造機會,提供展示的舞臺。三是豐富和創新親子遊戲,讓孩子在活動中得到鍛煉和成長。

第三,深化課程改革,促進兒童全面發展。

1.實施新大綱,學習新大綱,寫學習筆記。實踐新課改用好教材。在課程實施過程中,以兒童的積極體驗為中心,組織兒童相互學習,促進兒童智力因素和非智力因素的協調發展,將教育過程的知識性、趣味性和活動性有機結合起來。力爭做到壹個主題活動多,壹個主題活動少;第二,盡量多教育,少灌輸;第三,要準備的資料多,伏案抄寫的少。

2.認真研究教材,探索好的教學方法和經驗,開展看、聽、議、評等公共教學活動,評選優秀教學活動。通過活動,優化教學活動組織,搞好學科教學。

3.加強集體備課。組織教師學習教材,篩選教材內容或新教材進行替換和修訂,科學合理地制定各種教學活動計劃,註重對教材的分析和把握,做好教學活動的前期準備。

4、繼續開展互課、年級教研活動。每個老師每周必須上壹節課,主任每周要上三節課。上完課,他會及時評課。

四。本月主要工作安排:

二月:

1.孩子們註冊並準備上學。

2.創造每堂課的環境

三月:

1.報告小班狀態和各種報告。

2.制定教育教學工作計劃。

3.班級環境創建,設備生產評估

4.小班家長會

四月:

1.舉辦家長學校講座

2.0-3歲嬰兒的親子活動

3.中大班家長會

4.組織幼兒統壹操、韻律操比賽。

五月:

1.兒童防火安全演習

2.各班兒童養成教育競賽。

3.幼兒發展抽樣。

六月:

1.組織半天對家長開放的活動。

2.0-3歲嬰兒的親子活動

3.培養教育案例評價

4.班級區域活動評價

七月:

1.兒童發展抽樣

2.做好學期總結。

3.提交所有資料並歸檔。

幼兒園春季安全工作計劃

壹、指導思想

以教育局安全工作精神為指導,進壹步加強幼兒園各方面安全工作,強化安全管理和檢查監督,嚴格執行安全管理規定,積極營造和諧、融洽、健康、安全、舒適的環境,確保幼兒生命安全。結合本幼兒園的實際情況,制定本工作計劃。

二、具體目標

1,進壹步完善安全提法,健全安全工作責任制,並使之得到認真落實。

2.增強教職員工的安全防範常識,提高他們的安全防範意識。

3.加強安全教育,提高防範技能。開展安全教育活動和安全預案演練,讓孩子了解交通規則,水、電、氣、火使用不當的危害,初步掌握幾種應急、逃生、逃生方法。

4.加強衛生消毒,預防手足口病。

5、杜絕壹切安全事故和事故。

第三,具體措施

(壹),加強教育,提升素質

1.加強幼兒園安全教育,增強幼兒自理自救能力。安全教育要更有針對性和有效性。幼兒園應當根據幼兒園和幼兒的特點,對幼兒園安全隱患進行專項檢查。並開展有針對性的安全教育。增強兒童安全防護能力。壹旦發生安全事故,不要驚慌失措,要用所學保護自己。

2、教育教師做好幼兒在園的看護工作。通過對孩子進行安全教育,可以增強孩子的安全意識和自我保護能力。

(2)、抓住關鍵確保安全

1,規範教育教學行為,消除安全隱患。規範幼兒園和老師的教育教學行為,制止老師體罰和變相體罰孩子,絕不允許因為我們不規範的教育教學行為而發生安全事故。

2.加強幼兒園治安整治,維護幼兒園正常工作秩序。幼兒園及周邊環境的治安直接影響幼兒園的正常工作秩序和師生的人身財產安全。因地制宜,定期查找存在的問題,有針對性地開展園區內及周邊治安整治工作。積極協調,積極爭取相關部門的重視和支持。* * *做好維護幼兒園安全和改善校園周邊環境工作,確保幼兒園有壹個良好的教育環境。

3、定期檢查各種不安全因素,做到早發現、早處理。把各種危害治安安全的問題解決在萌芽狀態。

4.註意對幼兒園園舍、電線、運動器材、教學玩具的檢查,發現問題及時處理,確保幼兒園師生安全。

(3)繼續加強幼兒安全教育。

1,加強幼兒進出園管理;

2.各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的主要內容;

3.各班老師要通過兒歌、安全課等方式加強對孩子的安全教育。

4.定期召開車主、司機、跟車老師會議,接送兒童專用車輛,加強安全教育,簽訂安全責任狀。

5.全體教師要把幼兒安全教育做透做細,各班教師要做好安全課準備,時刻繃緊安全這根弦,把不安全因素消滅在萌芽狀態,確保幼兒園安全正常運行。

幼兒園春季大班教學工作計劃

壹、班級情況分析:

我們班有33個孩子,其中男生19,女生14。從孩子的整體水平來看,發展比較均衡。通過上學期老師和學生的共同努力,孩子們在各自不同的基礎上有了提高。他們有初步的集體榮譽感,建立了良好的生活和衛生習慣,喜歡在群體面前說話。在語言、數學、識字等方面都取得了很大的進步。但還是存在壹些問題:個別孩子接受能力較差,所以這學期我們將重點放在孩子身上。

兒童行為與品德教育將更好地開展各種豐富多彩的教育活動和區域活動,繼續抓好識字教學,促進兒童身心和諧發展,為兒童進入小學打下良好的基礎。

二、本學期的具體要求

(1)健康領域

1,吃飯的時候舉止要有禮貌,知道不同的食物有不同的營養,不要暴飲暴食。

2.主動維護個人及生活場所的衛生,願意維護公共環境的整潔。

3.繼續認識相關的安全標誌,學習交通規則和水、火、電的安全知識,具備初步的安全意識和自我保護能力。

4,生活有規律,會獨立有序的穿衣服疊衣服,能根據自己的冷熱感受主動增減衣服,會自己鋪床。

5.了解周圍環境中可能引發事故的各種因素,懂得遵守規則,學會保護自己,提醒同伴。

6.了解防齲換牙的相關知識。積極配合成年人接受疾病防治。

7.懂得用恰當的方式表達情緒,積極運用壹些方法來調節和控制自己的情緒。

8.增強合作競爭意識,有壹定的勇氣和堅持。

9、熱愛運動,逐步養成運動的習慣,掌握走、跑、跳、扔、平衡、攀登等基本動作及相關。

淺薄的知識,協調靈活的動作,

(2)科學領域

1,能長期積極參與科學活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能積極探索身邊的事物。

事物也能發現,提出問題,尋求答案。

2、會關心、愛護、愛護自然角落和小花園裏的動植物。

3、初步了解人類、動植物、環境的關系,懂得保護生態環境。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象,積累關於季節與人類、動植物、環境等關系的感受力。

體驗,會記錄觀察記錄。

5.了解現代生活中的科技產品及其對人類的影響,學會使用簡單的工具和常用材料進行生產活動。

6、會使用各種工具、材料進行操作、實驗、制作,體驗成功和創造的樂趣。

7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察、局部觀察和比較觀察能力。

8、能運用適當的方式表達和交流自己的發現,探究過程和結果,大膽而恰當地表達自己的問題,

假設、實驗和操作。

9、數學的滲透

通過每壹項數學活動和數學區域工作,對孩子進行分類、計數和簡單操作,提高孩子的邏輯思維能力。引導孩子在日常活動中學會用數學經驗解決問題,提高獨立思考能力。

(3)藝術領域

音樂

1,快樂參與音樂活動,積極體驗參與音樂活動,用音樂與他人互動的快樂。

2.用正確的姿勢和自然悅耳的聲音唱歌,學會領唱,初步做到齊聲唱和輪流唱,能夠運用不同的速度和力度。

正確表達歌曲的情感和風格。大膽獨立的在團前演唱和表演,嘗試使用不同的合作形式。

唱得很有型。能夠根據歌曲內容進行交心表演和作曲,並能繼續為熟悉工整的歌曲作詞。

3.能夠根據音樂的內容、風格、節奏特點做各種基本動作、模仿動作、舞蹈組合動作,熟悉壹些人。

民族民間舞蹈。可以根據音樂的內容和性質創建相應的動作。根據音樂遊戲的音樂和內容創造不同的動作。

,創造性地表達角色的音樂形象。

藝術

1.培養孩子從生活的角度去觀察和熱愛生活,描述生活中常見的動物或事物。關註兒童藝術

外科思維能力的培養。老師的作用是激發孩子感受美,表達美。

2.引導孩子把中學和學習結合起來玩,在遊戲中發揮孩子的想象力和潛能,可以用線條和色彩來表現。

妳的所思所感都在繪畫中表達出來。

3.熟悉油畫棒、水彩筆等材料和工具的使用。註重孩子自身實際操作能力的培養。讓

孩子們在輕松愉快的環境中思考和發現。

4.巧用油畫棒在大面積上塗底色,註重孩子構圖技巧的培養,充分體現自我創造。

能力。

5、在了解本班幼兒發展的同時,註重幼兒經驗的積累,開展多種活動、方法,加強幼兒與老。

老師、孩子、孩子之間的互動學習。增進孩子之間的友誼和合作能力,發展孩子的溝通能力。

6.註重兒童藝術興趣的培養。通過活動,培養孩子的動手能力,培養孩子的參與興趣。

第三,做好父母。

1.繼續與家長溝通個別孩子在園內的情況。

2.請家長幫助孩子了解家鄉的特色。

3.鼓勵孩子時刻關心他人,做壹個有愛心的人。

幼兒園春季早教工作計劃

幼兒園作為教育機構,有責任引領、示範、引導家長提高科學育兒觀念。為順利開展我社區早教工作,更好地服務社區家長和嬰幼兒,特制定本學期早教工作計劃:

壹是加強專業理論學習,提高早教教師工作能力

1.為了提高幼兒教師的專業理論水平和工作能力,了解2-3歲嬰幼兒的發展特點,本學期我們以《寶寶的心》壹書為重點,系統研究了寶寶的內心、身心發展特點、人際交往表現、心靈、性格以及育兒問題,幫助教師準確把握寶寶的心理,豐富幼兒教師的專業理論知識,提高其專業水平,更好地指導社區家長做好科學育兒工作。

2、積極參加市、區教委、計生等機構組織的早教人員培訓和學習,提高專業化水平,持證上崗,更好地勝任早教工作。

第二,規範流程數據,滿足區監管。

1.繼續修訂完善早教規章制度,使早教教師、相關工作人員和社區部門明確各自的責任和義務,形成良性的工作機制。

2.整理早教活動的各種過程記錄,使之規範全面,滿足區督導工作。

第三,深入社區和家庭,做好調研。

3月,早教團將深入新家園社區,了解0-3歲嬰幼兒的育兒需求。除問卷調查外,還將重點對5個家庭進行調查,了解0-3歲嬰幼兒的家庭結構、嬰幼兒教育和家長對早教的需求,並根據調查結果制定合適的早教指導和服務方案,使早教工作更有針對性和及時性。

同時,在開學初向社區家長發放“問卷調查”,了解他們的育兒需求,聽取他們的意見和建議,使早期教育指導更加有效。

第四,通過各種活動宣傳家長的科學育兒觀。

開展多種形式的早教模式,形成多元化、專業化、網絡化的早教服務,科學引導家長開展嬰幼兒家庭教育,是幼兒園義不容辭的責任。本學期將繼續根據社區家長的不同育兒需求,開展多種形式的早教指導和服務,促進家長科學育兒理念。

(1)早教沙龍:

根據問卷調查,以小組“互動”討論的方式,邀請社區家長到園與老師壹起研究育兒方法和策略,針對孩子容易出現的認知、情感、生活、溝通等問題,探究深層次原因,尋找解決問題的方法,給予家長最實際的幫助。

四月:看穿寶寶社交和習慣中隱藏的心理障礙。

梅:揭示寶寶性格和行為背後的內心世界。

(2)親子體驗:

根據季節和節日,針對不同年齡段的嬰幼兒開展親子遊戲活動,突出個性化指導,為家庭育兒更加科學、促進寶寶健康快樂成長搭建平臺。

4月:結合春季開展親子種植活動。

5月:結合“母親節”開展親子制作活動。

6月:配合六壹開展大型遊園活動。

(3)專題講座:

本學期將發揮早教誌願者的優勢,為社區家長進行專題講座。

三月:讓國學陪寶寶健康快樂成長?論傳統文化中的啟蒙教育

新學期,我們將壹如既往地努力為社區0-3歲嬰幼兒家庭提供科學的指導和服務,為充分發揮幼兒園的教育功能而努力!

春季幼兒園中班教學工作計劃

第壹,快樂識字

1,能自覺傾聽他人,有良好的傾聽習慣。

2.能夠主動禮貌地與同伴和老師交流。

3.我喜歡看書,養成了愛護書籍的習慣。

4、對識字感興趣,完成老師布置的作業。

總之,要緊緊圍繞幼兒園教材,結合壹些適合幼兒心理特點、符合幼兒心智發展的遊戲來教幼兒。讓孩子在玩遊戲的過程中輕松認識和記憶漢字。並做好每節課後的復習鞏固,分階段對孩子進行考察,讓孩子在過程中體驗到成功的快樂,進而對識字產生濃厚的興趣,能夠學以致用。學期末,班裏的孩子都有了初步的閱讀水平。

第二,有趣的英語

1,讓孩子對英語感興趣,願意參加英語活動。

2.用簡單的英語理解老師的指示,並據此行動。

3.準確地學習大多數單詞和短語的發音。

4.學習壹些簡單的英文歌曲和兒歌,提高孩子聽和說的興趣。

5.鍛煉孩子在日常生活中用簡單的英語交流。

基於並結合兒童的學習特點和記憶接受能力,建立多種不同的教學方法,激發兒童的學習興趣,調動他們的積極性,讓他們在快樂中學習,在觀察中成長,在成長中記憶。達到本學期的教學成果。

第三,思考閱讀

1,讓孩子學會傾聽,知道在傾聽的過程中不要打擾其他孩子。

2.發展他們的思維能力和想象力。

3、能夠用完整的語言表達故事中的情節。

4.讓孩子學會講故事,模仿小動物的聲音。(是講故事用不同的聲音解讀小動物,既能鍛煉孩子的語言組織能力,又能讓孩子認識動物的不同聲音。)

四、妙手花

1,鍛煉孩子的動手操作能力。

2.讓孩子在沒有老師幫助的情況下,自己完成剪紙、繪畫、上色、折紙。

3、提高孩子的認知能力,獨立能力,能獨立完成自己的任務。

五、神奇的萬花筒

1,幫助孩子學會運用多種感知特征,發展觀察力。

2.幫助孩子學會簡單地按照指定的標準對物體進行分類。

3.引導孩子用自己的語言描述自己的發現,並與同伴和老師交流。

4.培養孩子的好奇心,引導他們探索周圍生活中常見的自然現象和物體。

5.培養孩子關心和愛護動物、植物和周圍環境的感情和行為。

第六,快樂數學

圍繞教材,結合壹些適合孩子內心的特點,使用智力教具,讓孩子養成良好的學習習慣。

七、常規文化

1,開心入園,主動問早安,配合值班老師晨檢。

2.能夠有秩序地排隊而不擁擠或推搡孩子。不要玩危險的遊戲,不要去危險的地方。了解基本的安全知識和自我保護方法。

3、能主動按照飯前便後洗手的六個步驟正確洗手。

4.安靜吃飯,不挑食,保持桌面和地面幹凈整潔。

5.安靜午睡,把衣服鞋子放在指定位置;起床後可以自己穿衣穿鞋,也可以主動幫組裏其他小朋友穿衣。

6、學會處理壹些力所能及的小事,團結合作,集體意識。

7、引導幼兒使用恰當的表達方式,用謙虛的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛生。

八、家庭聯系方式

1,利用校訊通讓家長了解兒童節在校情況以及學習知識和重點。

2、主動與家長溝通孩子的學習情況,了解孩子在家的情況。

3.進行隨訪,了解孩子缺席的原因。

4、及時反饋孩子平時在學校的表現。

以上是本學期的教育教學計劃。在實施計劃的過程中,我們將更加全面地完善計劃,努力實現更加理想的教育目標。

幼兒園小班教師春季個人工作計劃

新學期,新希望,新起點,孩子們帶著笑臉回到了我們的大家庭。期待新的學期,我們有新的挑戰。時間過得真快!我和我的孩子們在我的大家庭裏度過了半個學年。看著自己的孩子在我的關心和教育引導下成長,理解,學習技能和知識,是壹種莫大的欣慰和喜悅。但是我還有很多不足,需要在上學期努力。為了讓自己在新學期取得更快的進步,開學後我給自己指定了這個計劃,鞭策自己取得更大的進步。

壹、思想政治方面

認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治方向。我經常和老師討論我的學習經驗,以便更快地提高我的政治思想覺悟。熱愛自己的事業,無論面對孩子還是家長,始終保持微笑,樹立良好的教師形象,以老師和“媽媽”的雙重身份關愛每壹個孩子,滋養每壹顆童心。平等對待孩子,時刻告誡自己。壹切都要從孩子的角度出發,讓每壹個孩子都能在幼兒園健康快樂的成長。時刻註意自己的舉止,嚴格要求自己。

第二,常規方面

因為班裏的孩子活潑好動,所以作息有點亂。壹、讓孩子喜歡幼兒園和老師,遇到人主動打招呼(早晚和家長老師告別,遇到叔叔阿姨同學等打招呼。)!養成良好的衛生習慣(電鍍前洗手,)鍛煉孩子的自理能力(穿脫衣服,自己吃飯等。)並養成說話輕聲細語,不要太大聲,輕輕移動椅子的好習慣。學會與人友好相處,學會幫助他人(不要爭搶玩具,把自己的玩具分享給孩子,主動幫助老師做力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

第三,教育教學

首先,在新的學期裏,我會做好主班的工作。其次,在這個知識爆炸的時代,我知道學習的重要性。壹位老師曾經說過:“老師每天都在吐槽知識,不及時吃新知識是不可能的。”所以可見知識的重要性。我們教師需要爭分奪秒地學習,以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育的信息和專業理論,通過各種渠道吸收教育學科的新知識:學前教育刊物、多媒體技術、觀察等。,並將壹些好的教育教學理論和方法運用到具體實踐中。多讀書看報,不斷充實自己。掌握和新技能要不斷提高自己的專業能力,認真研究教材,精心設計教案,制作教具,充分利用現代化設備,認真上好每壹堂課。還有,盡快提高自己對小班孩子的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發展特點。平時要向有豐富教學經驗的老師學習,註重榜樣的借鑒和內化,努力盡快提高小班幼兒的管理和教學能力。關於活動前後如何向孩子提問並給予及時有效反饋的思考與實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動,進壹步探索適合本班級的教育內容和方法。

第四,安全方面

尊重小班幼兒身心發展規律,在安全意識的滲透下為幼兒提供健康豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多樣化、差異化的發展需求。搞好班級衛生,做好每天的清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發生,合理安排孩子的日常生活;日常生活中,教育孩子不要動插座和電板,防止觸電;不要把手指放在門窗上,防止夾傷;註意不要玩水、火、肥皂和消毒物品;教孩子上廁所時不要推或擠,防止磕碰、碰傷。在日常生活中密切關註,引導孩子註意個人衛生,不要把臟東西放進嘴裏,防止疾病從嘴裏進入,不要吃不幹凈、不新鮮、發黴的食物。平時利用晨談、教學活動、遊戲活動等方式對孩子進行安全知識教育,提高孩子的安全意識和自我保護能力。在常規訓練中,教孩子遵守活動規則,不要帶危險品參加活動(如剪刀、玩具等尖銳物品),不要在遊戲中做危險動作(如從滑梯上迎面滑下,從下往上爬滑梯,不要攀爬等)。),不擅自離群,與人友好相處,互相謙讓,不擠,不撞,不(打,推,咬,搶)人。

動詞 (verb的縮寫)雙親

父母是幼兒的第壹任老師,做好父母的工作尤為重要。通過交流和家訪,了解了孩子在家裏的生活習慣、行為習慣和特點,努力做到對每個孩子都有所了解,為家庭教育打好基礎。

家長的工作是教育教學的保障。我們將與家園保持密切聯系,努力教育和培養孩子,多與家長溝通,與家長建立良好關系,認真聽取他們的意見或建議,介紹孩子在園的日常生活,滿足他們的合理需求。想家長之所想,為家長解除後顧之憂,為家庭教育創造積極有利的條件。盡量縮短家長和老師的距離。

總之,我會處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡壹份力。願我們的幼兒園越辦越好!