對生命科學和命運的研究，歸根結底是為了尋找生命生長、運動和發展的自然規律。
《周易》運用“壹分為二”的宇宙觀揭示了宇宙萬物發展變化的自然規律，認為萬物(包括生命科學)都是由陰陽構成的阿泰氣。就天地而言，太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦生六十四卦。
從事物的角度看，六十四卦可以代表六十四種形象。同樣，在自然科學領域，無論生命有多少種、不同種類，生物遺傳的遺傳密碼都逃不過太極、梁毅、四象、八卦的規律邏輯，結果自然是六十四。
2.命理學可以看出命運的好壞。
古人把人出生時間的天幹地支排列稱為“命”，把人生各階段的天幹地支排列稱為“運”，把兩者結合起來稱為“命”。
宇宙是壹個無限的時空，充滿了各種各樣的信息。人出生的時間儲存了宇宙特定時空能量場的特定信息。由此，每個人出生的年、月、日、時組成的數字，構成了命運變化的密碼。壹個人壹生的酸甜苦辣，吉兇禍福，都鎖在這個時間檔案袋裏。四柱、八卦或其他技術是秘法的關鍵，學習命理知識可以成為命運信息的翻譯器。
壹個人壹生的命運信息儲存在天幹地支中，壹個人壹生的經歷按照大運和流年觸發的時間點展開。
什麽樣的人什麽時候會有什麽反應，夫妻感情是好是壞，什麽時候有了財富，哪個方向會容易遇到貴人，適合做什麽工作等等，都在天幹地支中展現。
3.學命理，才能活得像個智者。
如果壹個人天生四柱結合好，運氣好，那就是命運優越；如果四柱排列組合好，交通不好，那麽困難只是暫時的；如果四柱組合不好，又恰好好，那麽好景不長；如果四柱組合不好，運氣不好，那麽生活就會很壓抑。
人們常說，做自己命運的主人是對的，但不知道自己的命運和運勢，怎麽能把握自己的命運呢？
只有知道了命運和運氣，並有意識地做出選擇、制定策略、回避、順勢而為，才能打好這壹副牌。
學命理不為別的，只為讓自己成為智者。
從現實的角度來說，學命理是為了少走彎路，少受點苦，超越命運。
如何超越命運？知而不做不是真正的知識；如果妳不知道，妳可以知道。總之，知行合壹。但是，要知道真相，要去做，才能對人生有益。不然聽到很多道理，還是過不好。
我的命理教學和以後的所有課程的開始和結束，都是為了幫助大家建立壹個從認識命運到理解命運、超越命運的體系。
首先是幫助妳建立壹個以命運為底層邏輯的認知體系。然後體系化的建立從思想意識的認知層面到方法論層面，再到行為實踐的路線圖。
學了十年命理，古今中外，我看過幾萬個案例。他們可能成為時代的英雄和中流砥柱；或者默默無聞，被歷史塵埃淹沒；或者成為仆人，百歲壹事無成，六親中，多刑。我想告訴妳這麽多種命運，讓妳在看待人性、人生、人心的時候，有壹個超越的視角，更有穿透力。讓妳靜下心來，更加通透自信。
我相信每壹個研究易學的人，哪怕只是學習易學思維方法，都能揭示出這個世界上的壹切現象都是比較真實的。它不僅給妳壹個技能，指出別人，做出正確的選擇。更重要的是，它會讓妳不再迷茫，不再內耗，不再痛苦。
哲學是用來解釋自己和世界的。這個時候，妳足夠強大，有壹個自洽的系統來處理生活中的所有危機，把它們變成機遇。
所以現在問問妳自己。
生而為人，是嗎？
1，想了解工作，感情，財運的發展趨勢？
2.迷茫於人生的吉兇，想把握命運的起伏？
3、對世情人情缺乏足夠的洞察，想了解人性？
？如果有，恭喜妳！這些都是妳從根源上思考命運的開始。
如果妳想徹底了解命運的變化軌跡和人性的發展規律，
洞察婚姻、工作、財富、孩子、健康、意外等人生必須經歷的事情。
這個命理基礎課程可以幫到妳。
演講者:伊壹老師
？
易學精研十年
211大學碩士
祖母綠喜歡用神設計師。
服務了數千名測試人員。
易健康大數據挖掘者
樹雀星河工作室創始人
命理基礎學習課的目的
1，從易學核心概念入手，構建易學框架，獲得完整的易學體系？
2.從天道看人性，從人性中理解天道，把握人性的特點和命運興衰的規律。
3.做命運的解碼器，引導自己和他人的命運。
妳會得到什麽？
1，紮實的命理基礎，也是其他技能入門的關鍵。
2.學了就看看八字命理分析技巧，幫自己和別人預測。
3.了解命運的軌跡，洞察人性的智慧。
4.命理學的思維方法
5，洞察人心和人性。
命理基礎課的特點
1，小班制，社區服務
八個人的小班，每個人都能照顧到。
家庭作業和材料，基於社區的監督學習
老師壹對壹的回答學生的問題。
同學和同學，* * *互相學習，互相成長。
2.課程的優勢和特點
？11模塊27課，涵蓋命理學的核心概念、理論和框架。
建立取得成功的思想、認知和行為基礎。
理論與實戰相結合，學得牢，用得上，學完馬上用。
上百個生活案例的分析，涉及古今偉人名人的生活，看壹流人物得失的命理原因。
3、適合人群
對人生的思考與迷茫，對命運的探索感興趣與執著。
競爭環境復雜，需要了解人性的規律和事物的本質。
我想學壹技之長，幫助別人解決生活問題。
想在心理學、身心方面深造的人。
伊壹·余壹
易學是傳承了幾千年的智慧。命理學發展至今，聖賢歸聖人，保持脈絡不斷。他們常常以幾代人的力量收集、傳承、傳授，或在燈火闌珊處思今昔，或在浩首貧困處頓悟，或在三尺講臺間寫書。富者不改誌，貧者不動心，只是因為內心相信這個理論，想應用於當代和後代，向大家求援。至此，我打算打通古今，穿越雪莉，開壇講學，為文化傳播盡綿薄之力。