小學教學工作計劃1安滿是小學生日常生活中的頭等大事。因此，有必要教育學生註意安全，提高自我維護能力，防止傷害事故，促進學生健康成長。鑒於此，特制定本學期安全教育工作計劃。
壹、教育目標:
進壹步了解保養眼睛、預防近視的常識，學會合理用眼；了解食品衛生基本知識，初步樹立食品衛生意識；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病、營養不良的基本知識和預防方法；了解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見意外傷害的預防和簡要處理方法；了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險逃生技能；理解生命的意義和價值，樹立維護生命的意識。
二、教育方法:
本學期講解時，根據課程特點和學生年齡特點，教育方法如下:
1，根據小學生的學習心理來開展特點，要用生動的教育來引導學生，讓他們參與進來。在實踐中，讓學生收集日常生活中的安全常識，然後通過講故事和遊戲來學習，讓學生認識到安全的重要性。
2.教育過程從報告廳延伸到課外活動。教授引導學生壹起觀看相關電視節目，將與小學生密切相關的案例拿到報告廳進行分析，提高學生的興趣愛好，進壹步增強學生的安全意識。
3、利用現代化教育設備，通過幻燈片、視頻、VCD、多媒體等直觀的教育方式，提高學生的學習興趣。
通過以上教育方式，學生在學校、在家裏、在外面，都可以維護自己和他人；讓學生在實際交通場景中，根據當前情況判斷並采取相應措施預防危險。
三、教育時間表:
每周教育內容1-2我眼睛壹亮。
3-4防止異物進入器官
5-6個好習慣陪伴我健康成長。
7-8有很好的防盜方法。
9-10小心煤氣中毒
11-12對家暴說不13-14遠離學校安全突發事件。
15-16健康上網快樂多了。17-18極熱氣候下的保護
19-20地震時如何逃生？
小學教學工作計劃二壹、指導思想:
圍繞學校以人為本、科學管理、提高素質、特色發展的總體指導思想，進壹步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師合作交流；加強班級常規管理，提高和發揮教師自身管理能力，穩步提高音樂、體育、美育課堂教學質量。
二、現狀分析:
這個教研組是壹個音樂、美術、體育的綜合性教研組，由五位老師組成。其中體育老師2名，音樂老師2名，美術老師1名。師資力量雄厚，專業能力強，教學經驗豐富，能運用現代化教學手段進行教學，註重提高素質，發展特色，以教研促教學。
三。工作目標:
1.加強新教材培訓，註重培訓細節，通過教師自學和精細化的校本教研活動，進壹步內化課改精神，促進教師教學觀念和教學方式的真正轉變，提高教師專業素質，為推進四環節教學打下堅實基礎。
2.圍繞四環節教學法在音體美教學中的有效性繼續探討本課題，以課堂教學和所教學生為基礎，通過多種形式的教研活動，旨在有效提高音體美教學質量。有效解決課堂教學中教法和學法有效性的細節問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現在學生的發展上，更體現在教師自身的專業發展上。特別是要表現出體育獨特的教學模式和教學特色。
3.每個培訓團隊都應該有明確的目標和對人的責任。培訓實現精細化培訓和精細化管理。力爭在縣運動會上取得優異成績。
4.從細節上，加強教育教學研究和多渠道的業務理論學習，提高研究能力，促進理論和教學實踐的發展。
四、工作措施:
(1)充分利用、挖掘和發揮網絡資源優勢，加強網絡交流和學習。
(2)小規模專題研究與教學和研究活動相結合。教研活動必須與小規模專題研究相結合。本學期初，經過充分討論，音體美教研組提出將四環節教學法在音體美教學中的有效性作為壹個小課題進行探索，爭取在壹個學期內取得突破。以小課題為目標，組織三次課堂活動，案例分析、課例討論、教學反思、教學研究論文。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
1，制定體育教學計劃和教學進度。
2.抓好“兩操壹課”，保證學生每天體育活動時間超過1小時。
3.做好教研組其他培訓團隊的工作。
4.體育課中的通識教育和安全教育。
5.做好運動室的布置和器材的擺放。
6.田徑運動會。
7.開展全校拔河。
8、開展全校跳繩比賽。
9、開展全校廣播鍛煉競賽。
小學教學工作計劃3壹、指導思想
健康教育是學校工作的重要組成部分。本學期，我將繼續以“健康第壹”為宗旨，紮紮實實地開展體育健康活動，培養學生有益於自身健康、有益於社會、有益於全民族的行為習慣，提高健康科學知識，增強體質，促進身心發展，為終身健康奠定基礎。
二，教學目標
1.讓每壹個學生都有健康的身心，都快樂，都知道快樂有益於身心健康。
2.充分利用每周健康知識和健康教育課，加強對學生的疾病預防和良好衛生習慣教育。
3.增強自我保護意識，形成尊重生命、珍愛健康的態度，進而尊重和關愛他人的生命健康，為學生的終身幸福和發展奠定基礎。
4.培養學生從小養成簡單的生活習慣，不奢侈，不浪費，以簡單為快樂。
5.了解碘缺乏病的癥狀和危害，了解地方性氟中毒的相關知識和危害。
三，教學措施
1.培養學生自覺參加課間活動，保持充沛的精力，做好每壹節課。利用各種考試和競賽促進學生行為習慣的形成。
2.在教學中運用多種教學方法，如掛圖、模型、表演等。激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力培養。
3.聯系學生實際，對學生進行心理健康教育，教育學生團結互助，尊重老師，讓學生熱愛運動，熱愛生活。
第四，教材分析
這本教材貼近學生生活，從選文到環節設計，從內容安排到呈現和版面設計都有很強的創新意識，讓人耳目壹新。全書十課* * *，符合新的教學理念，能讓孩子在快樂中學習，在快樂中健康成長。
動詞 （verb的縮寫）教學重點和難點
重點是教育學生遵守校規，進壹步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美好，享受大自然中的活動。
難的是讓每壹個學生都健康快樂的成長，無論是學習上還是生活上，都能互相關心，能夠互相幫助。
不及物動詞實施措施
1.研究教材，了解學生，突出重點難點，認真備課。
2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生興趣，寓教於樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。
3.精心設計每壹個問題，每壹個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。
4.在學習活動中充分發揮學生的學習主動性。
七。教學進度
表格縮寫
加強學生的健康教育，培養學生強健的體魄、健康的生理和心理，培養學生勇敢頑強的毅力、吃苦耐勞的精神和團結協作的精神，是我們教師的職責。為此，我會奮鬥！
小學教學工作計劃4壹、指導思想:
堅持校本教研，全面推進基礎課程改革，增強改革意識，更新教育教學理念，營造良好的教研氛圍，優化教學管理，形成有效的教學運行機制，確保教學質量再上壹個臺階。
二、工作思路和目標:
建立正常的教學秩序，營造良好的教研氛圍，提高教師的專業素質，從而達到整體教學質量，爭創先進。
三、主要措施:
1.遵循常規
(1)堅持課程設置，落實到位，教導處經常去班查廳看是否按照課表上課，老師是否備課上課，學生作業是否及時批改，質量是否批改。
(2)每月做壹次教師編制、教學、審批、幫扶、改革的全面檢查，及時指出問題，提出整改意見。
2.把握課程改革
①成立教研組，充分發揮教研組的作用，形成良好的教研氛圍，努力提高教師的專業能力。
②定期開展課程改革的教研活動。
(3)規定每位教師參加教研活動的次數。每位老師每學期不少於20節課。
④每個教研組都有教研課題。做好教研日和教研周的教研工作，並做好記錄。
努力學習
①每位老師每學期學習不少於15次，並做筆記。
②開展“四優評比”活動，即:優秀教案、優秀論文、優秀案例、優秀班級。
4.把握特點
①構建競爭機制，促進學習，提高教學質量。
(2)完善優培後輔導工作，加大輔導力度，做好優培後工作，做到定時間、定地點、定對象、定內容、定導師五個目標。
(3)建立“四率”評價體系，即平均水平、合格率、優秀率和留守率，以中心學校的檢測和考核方式，促進教學質量上壹個臺階。
四、工作安排:
二月:
1.做好學校的動員工作，確保不丟壹個人。
2.制作課表，作息時間表，校歷對照表。
3.制定教學和科研工作計劃。
三月:
1.舉辦教師評課活動。
2.常規檢查
四月:
1.組織教師參加全市中青年教師講座競賽和聽課活動。
2.成立競賽輔導組(六年級數學)
3.中期質量檢查
4.常規檢查
五月:
1.做好中心校組織的語文、數學質量抽檢工作。
2.常規檢查
六月:
1.迎接中心學校的日常工作檢查
2.組織最終評審。
3.組織期末考試
七月:
做好最後總結工作
小學教學工作計劃5壹、指導思想
按照市教研工作計劃，以學校教研工作為導向，以課堂為重點，創新教學方法，提高課堂教學有效性，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教研工作，以促進學生全面發展，全面提高個人素質為目標，努力為教研工作服務。
二，教學和研究目標
1，積極踐行課改新理念新思想，圍繞“有效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2.積極探索，參與項目研究，配合學校搞好每周壹次的教研活動，自覺應用現代教育教學理論指導教學。
三，教研措施
(1)多讀對自己有用的書，學習。
廣泛閱讀各種書目，可以豐富和更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，多註意學習和認真思考，將自己的教育教學實踐與理論相結合，在總結和反思中形成自己的教學風格。近期打算精讀課改與解題教學、新課程背景下的有效課堂教學策略等與教育教學相關的書刊，及時更新教育觀念。工作之余，打算欣賞壹些文學書籍，寫下自己對閱讀的思考，不斷充實自己。
(2)虛心請教他人，博采眾長，彌補自身不足，進行教學討論和推廣。
現在的新課改對我來說是挑戰，也是難得的鍛煉機會。我會積極向同齡人學習，走進同組老師和優秀老師的課堂，虛心向妳們學習。積極參加校內外教研活動，與同組教師就教學突發事件、教學反思、學生思想問題及解決方案進行交流。在實踐中提高自己的教學能力。
(3)加強教育教學研究，做創新型教師。
今後，我會嘗試使用多種靈活的教學方法來激發學生的學習興趣。每節課及時反思，爭取每學期有兩篇高質量的反思和教學設計。同時要堅持每天有所收獲，每月寫壹篇高質量的教育教學論文。並壹如既往按時參加外教在學校的科研培訓活動，提高教研能力。
(4)具體實施方案
1，勤於學習，樹立終身學習的理念。
(1)繼續學習。活到老學到老，樹立終身學習的理念。
(2)多通道地學。做壹個有良心的人，在書本上學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積累；還要在《無字》中學習他人高尚的品德和豐富的教學經驗，達到取長補短的目的；虛心向同行老師學習，爭取多聽課，取長補短，彌補自己學科知識的不足。這學期將有不少於20節課。
(3)廣泛學習。廣泛閱讀各種有用的書籍，學習各個領域的知識和技能，特別是學習現代信息技術，不斷構建和豐富自己的知識結構。通過教師個人自學和網上學習，可以及時了解教育改革的最前沿信息，拓展知識視野，不斷更新教育教學觀念，豐富教育教學理論，提高理論水平和教研水平。
2、善於在實踐中思考、探索和理解。
(1)認真制定壹個學科教案。平時要認真備課，上課要有激情，課後要及時寫反思，精心設計作業，耐心輔導學生。
(2)主動給研討課，認真開展課堂教學示範活動，使教學研討課走進課堂。
(3)認真撰寫教育教學心得，保質保量。
(4)堅持用腦工作，努力做到:
反思昨天——在反思中變得更強大；
今日考——在考試中鑒別；
展望明天——在展望中創新。
始終把工作和思考結合起來，在思考中工作，在工作中思考，創造性地工作。
3.樂於寫作，提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教研活動，配合教導處做好每周壹次的教研小組活動，認真做好筆記，提高個人專業素養。
面對未來的工作，我充滿信心，有很多美好的想法。我會帶著我的激情和規劃踏入這份充滿挑戰的工作，在實踐中積累經驗，督促自己早日成長。走進學生心裏，創造豐富多彩的生活，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
小學教學工作計劃6 .小學教學計劃
壹、指導思想
根據《國務院中央關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和教育部《關於加強中小學心理健康教育的若幹意見》，根據小學教育特點和小學生心理發展規律，通過多種渠道，繼續開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲得初步的心理健康知識，促進學生人格健全發展。
二，教學目標
總體目標:培養和造就具有文明學習、生活、工作、衛生的良好習慣，在生存和生活中堅韌不拔、自力更生、自強不息，具有強烈的愛國主義和社會責任感，有做人的能力，有知識，有創新，從容迎接未來挑戰的高素質人才。
具體目標:
1，能夠不斷“告誡自己”——壹定要“守信”“守時”，消除嫉妒心理，言行壹致，自信，能夠正確對待自己的學習成績，勤於思考，不甘落後，走上成功之路。
2.使學生明白什麽是真正的友誼，男女生之間如何很好地溝通，如何與老師和同學保持密切的情感聯系，有集體榮譽感，掌握壹定的社會行為規範，提高學生的社會適應能力。
3.使學生在遇到困難和挫折時知道該怎麽做，自覺控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己的毅力，培養自己靈活應對的個人性格，初步學會休閑，提高自我保護意識。
4.通過心理健康教育幫助學生學會調節。幫助學生學會正確對待自己，接納自己，化解矛盾，保持個人心理的內在和諧。糾正學生的問題行為，養成適應學校和社會的正確行為，消除人際交往中的障礙，提高人際交往質量。
5、通過心理健康教育，引導學生認清自己的潛力和特長，確立有價值的人生目標，發揮主動性和創造性，追求優質高效的生活。
三、教學內容:
1，樹立堅強的意誌——堅強意誌和容忍挫折的教育。
(1)培養毅力和恒心。
(2)培養學生形成果斷的好習慣。
(3)培養學生良好的自制力。
(4)引導學生正確對待挫折和困難。
2.澆灌友誼之花-自我意識與人際交往教育。
(1)學會正確認識自己，接納自己，尊重自己，相信自己。
(2)學會正常的人際交往，與同學、老師、家長搞好關系。
(3)正確認識性別差異，接受發展過程中的生理變化，正確認同性別角色，與異性同學保持正確的交往心態。
3.迎接新挑戰--人格培養教育。
(1)引導學生建立健全人格發展的願望和動力。
(2)註重學生自我人格的教育。
(3)重點輔導有人格障礙的學生。
四、教學措施:
1.堅持以人為本，根據學生心理、制勝特點和發展規律開展豐富多彩的活動，運用心理健康的理論和方法，培養學生良好的心理素質，促進其身心全面和諧發展。
2.立足教育，重在引導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實用性和有效性，面向全體學生，註重個體差異，以學生為本，尊重和理解學生。
3.提高全體學生的培養質量，充分開發學生潛能，培養學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格健康發展。
4.對少數有心理困擾或心理障礙的學生提供科學有效的心理咨詢和輔導，使其盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
小學教學工作計劃7壹、學期工作思路:
本學期工作的指導思想:繼續貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學研究；圍繞我校課程實施中存在的問題開展有效的教研活動，提高科學教學的教研質量和水平；實施專業指導和學術。
本學期工作的主要任務是改進和完善教研制度和工作方法，努力構建民主、開放、高效的教研機制。樹立以人為本的理念，充分提高教學的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入全面、紮實有效地開展，共同探討。
二、本學期的主要工作:
(1)加強學習，更新觀念，提高教師的科學素養和教育教學理論水平，深刻領會科學教學的真諦。
1.精心組織各項學習活動，積極建設學習型組織。
本學期將圍繞以下主題開展學習活動:
(1)認真學習鉆研理科課程標準，系統鉆研新教材，既有學科，也有院系。
課程改革是概念性的、學術性的，也有科學主題教育的形態學研究。
(2)認真學習和鉆研有效教學策略和教學評價的理論和經驗。
(3)認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發和促進校本教研的理論和經驗。
(4)認真學習和鉆研“做中學”教學案例專著。
(二)改進教學和科研方法，提高教學和科研質量。
充分發揮教研工作在創造性實施新課程中的核心作用和動力，全面、綜合解讀科學課程標準，切實提高教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設能力。
1.改革傳統的教研方式，積極參與教研，與教師平等協商，自主開展教研活動，充分發揮全體理科教師的作用，提高教研質量。
(3)以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革。
1.探索小學課題研究的原則和方法，提高課題研究的有效性。聚焦課堂教學、課程建設等具體問題:既強調結果的價值，也強調過程的價值，倡導“過程即成長”的行動理念。
2、動員全體理科教師積極參與上級開展的各種重點科研活動。
(四)認真參加新課程培訓、研究、專題合作等促進自身專業成長的活動。
認真參加各種形式有效的新課程培訓活動，進壹步轉變教育觀念，提高課程意識和課程實施水平，為新課程的實施提供有力保障。
小學教學工作計劃8壹、指導思想:
為培養學生的音樂審美能力，提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進壹步展示我校的藝術風格和文化底蘊，加強我校精神文明和校園文化建設，對原合唱人員進行了重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。
二、合唱團成員:
凡有合唱愛好，自願報名者，均可加入合唱團。經過壹段時間的學習和訓練，老師會考核並參考綜合素質來確定，根據要求和隊員的綜合素質來選拔。隊員要有良好的團隊精神，尊重藝術指導老師，積極、自覺、認真、按時參加合唱團的訓練、排練、演出等各種集體活動。遵守紀律，有病請假。成員無故多次不參加訓練，將被取消加入合唱團的資格。本學年，我們學校計劃成立壹個30人的合唱藝術俱樂部。目前擬組建的合唱團共有38名成員(在今後的培訓中將選拔淘汰8名)。該列表如下:
樸樸敬蘭龔瑞思李李何樸瓊枝龔娟詩肖宇龔啟賢張雲冰方建蘭高玉瓊龔曉彤盧鞏坤梅姨龔全昌楊海偉李兆信辛楠蔔艷琴盧倩文李欣涵張婷張玉春李海蘭樸曉慧方文順李海榮龔文賢張靜龔橋龔婷
第三，培訓措施
1.加強合唱欣賞，培養合唱興趣。
興趣是最好的老師，是促進學生主動學習的強大動力。學生只有對合唱藝術感興趣，才能自覺認真地唱出每壹個音符，充分理解歌曲的內容，註意各聲部的和諧，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中
在實踐中，經常讓學生欣賞壹些短小優美的中外優秀合唱作品，讓他們認真傾聽每個聲部的旋律，在音樂中鍛煉耳朵，提高合唱中的聽音能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，從而培養學生對合唱的興趣。
2.加強科學發聲訓練，激發合唱興趣。
合唱是建立在高位的科學發聲方法上的。在訓練中，學員要針對淺呼吸、吸氣擡肩、不能保持呼吸等常見的錯誤呼吸方法，用自己能理解、完全能做到的方式進行練習。比如做類似“聞花香”的深呼吸練習；用半打哈欠的方法啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。此外，讓學生將白音與帶氣息控制的高位音進行對比、分析和識別，提高學生辨別聲音的能力，幫助學生樹立正確、科學的發聲觀念。特別是在唱高音時，要求學生用假聲帶演唱，避免大喊大叫，因為這樣不僅會損傷聲帶，還會破壞副歌部分的和諧。輕聲歌唱時，要註意音色、節奏、聲音的和諧，學會有控制地發自內心地歌唱。
四、培養目標:
1，基本功訓練
教給學生科學的發聲方法，訓練學生的高音位置，讓學生分辨大嗓和藝術嗓的區別。
聲音訓練:
(1)呼吸(2)聲位(3)聲樂訓練
投球訓練
音高是音樂表達的基礎，好的音高來自基礎訓練。多聲部合唱的音高訓練比較復雜。
訓練找* * *的位置，擴大範圍
(1)胸部聲音訓練(2)頭部聲音訓練
合唱表現的四種手段
(1)連奏唱法(2)跳躍唱法(3)強而有彈性(4)不連接不跳躍。
節奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素。沒有節奏，就沒有音樂。
發音訓練
以聲帶字，以聲帶情，字正腔圓，是我國傳統的演唱方法。它講究文字清晰，感情深厚，自我真實。
2.藝術修養的培養
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使他們具有感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力。能分辨出什麽樣的音樂是好的，什麽樣的音樂是壞的，培養學生高尚的情操和豐富的情感，使他們的身心健康發展。
3.聲部的和諧訓練
因為小學生年齡比較小，對聲音的自制力比較差，聲音的部分訓練難度比較大，所以要求老師掌握壹定的方法進行訓練。
4.擴大知識面，開闊眼界。
讓學生定期欣賞中外合唱名曲和名師講解，開闊視野。
5.計劃的訓練曲目:鄉村和鈴兒響叮當。
5.培訓時間:每周四下午第三節課。
六、培訓地點:六年級教室