教師專業技術工作總結1
_ _年，教初二到初三兩個班的語文，擔任學校教研室主任。工作量為1.6。壹整年也是這個年級的語文科目備考負責人，擔任年級優秀生培養導師。回顧這壹年，是我工作_ _年特別辛苦的壹年，也是工作碩果累累的壹年。從個人職業生涯來看，找到了跨越式發展的方向和平臺。
感謝大家的支持和幫助，各級領導對我的幫助和指導，讓我繼續在教研管理崗位上工作，給了我壹個磨煉和提升自己的舞臺；也慶幸自己有教書育人的孜孜不倦的激情，有繼續讀書學習的不竭動力。
我恪守“為人師表，為人師表”的工作原則，嚴於律己，光明磊落，溫良恭儉讓，與人為善。以學校為家，兢兢業業盡職盡責，勇挑重擔，滿負荷運轉，經常為了工作廢寢忘食。熱愛學生，堅持“德育為先，育人為本”的原則，既堅持德育在課堂上的滲透，又註重在思想、生活、學習上全面關愛學生，在學生評教中深受尊重和歡迎。年底被評為“有職業道德的優秀個人”和“先進工作者”。
恪守“作為學習者而實踐，作為思考者而教學”的工作原則，在勤奮學習、不斷修煉的過程中努力實踐，在教學中不斷超越自我。訂閱5種專業雜誌，全年購買40多本商業書籍，努力學習；精挑細選15種優秀的高三語文教輔材料，博采眾長，取其精華，用其宏。被評為瀏陽市“百名讀書積極分子”。正是在這樣的閱讀背景下，我立足於踐行課改新理念，跟蹤把握高考改革新動向，博采眾長，尋求“用教學參考而不是局限於教學參考”的個性化處理，始終在廣泛占有材料的前提下精心選材備課，從而形成了“縱橫拓展， 把簡單的知識轉化為深刻的理解，知識與能力並重，激發思維，啟迪智慧”，我教的語文課深受學生的贊賞。 積極參與教研改革，多次給校內外同行開教研課、示範課。公開課得到了醴陵二中、瀏陽壹中等同行的好評。被市教育督導室、市教科所選派，由教研員陪同參加六中、壹中高三教學調研評估，並在全市高三語文教學研討會上對公開課進行點評。
基於“大語文閱讀”的教學理念，創造性地開發語文校本教材。團結指導我校5名青年語文骨幹教師，編輯並正式印刷出版語文校本課程《愉悅閱讀拓展智慧(下冊)》。本書根據農村高中生的學術基礎、情感特點和文化背景，精心選文，我確定了本書的版式風格、章節設置和標題選擇。5位老師負責部分章節的導讀設計和具體題目的賞析。經過壹年半的反復刪改，該書終於在_ _ _年底完成，涵蓋十個專題章節，精選文章65438余篇，總內容28篇。該書深受青年學生的喜愛，受到了縣市級知名同行、特級教師和專家的好評。
榮獲“核鈕”和“熱點難點”兩個知名教輔品牌的語文編輯，參與編寫高三語文復習用書兩本，《高考核鈕？_ _版》《高考語文第二輪復習用書？熱點話題、重點難點透析。論文《在自主開發課程資源的過程中實踐有效的中學語文教學》獲長沙市市級骨幹教師培訓優秀論文壹等獎。課件《林的雪山神廟》獲長沙市it節課件專項評比二等獎。
11年6月，入選清華大學參加“長沙市中學語文骨幹教師高級培訓班”首期培訓，獲得清華大學繼續教育學院結業證書。65438+2月，《長沙語文骨幹教師高級研修？在昆明-長沙教育交流合作研討會上，清華班的優秀代表當選。在雅禮中學主會場多功能廳為兩市領導、專家、骨幹教師上了壹堂《汪曾祺小說《後銀匠》細讀》示範課。教改理念清晰，個性特色突出，受到好評。而我也開始反思在同伴互助中融入教學，從教學設計的優化，教學術語的錘煉，從局部的精彩課堂提升到整體的厚重，尋求新的自我突破。我被長沙教育學院評為“長沙市骨幹教師研修班優秀學生”。
在做好自身教學工作的同時，積極承擔青年教師培養任務，經常對張曉玲、周慧等青年教師的教學進行點評，幫助他們更快更好地成長為優秀的高中語文教師(兩人分別擔任過備課組長和教研員，多篇論文在省市縣各級發表或獲獎)。
作為學校教研室主任，以師資隊伍建設為主線，以課堂教學為中心，全力推進“研究型學校”。兢兢業業，求真務實，科學創新，負責常規教研、課題研究、師資培訓、電化教育管理、校本課程管理等工作。取得了教學和管理的雙豐收。壹年來，我參加了77場講座，加強了聽課評課過程中的教研督導，真誠地與老師們探討課堂教學的改進策略，受到了老師們的歡迎。在教研管理方面，從“統”到“分”，從“管”到“導”，註重全校各學科組教研工作的粗略安排，分工明確，突破方向的引導到位，有利於各學科特色的自由釋放。地理教研組被評為長沙市先進教研組。教師，教研氛圍更加深厚，正式發表論文和參與正式出版的教師達到52人。
研究方面，目前從事“高中語文、化學信息資源庫建設與應用”、“中學衛星遠程教育雙向互動交流研究”、“中小學校園文化建設研究”等工作。中小學教師“三”十壹良好氣質培養研究？五”省級項目負責人。各項課題有序開展，定期督導，持續提交相關論文成果。本人撰寫的“中學衛星遠程教育教學雙向互動交流研究”項目中期報告獲省“十壹”獎。重點項目“中學衛星遠程教育理論與實踐研究”論文評審壹等獎。
積極參與線上教研。壹年來，我在新浪博客上發表了102篇以教育教學研究為主要內容的博客文章。因為內容的可讀性和思想的含金量，我得到了網友的認可，找到了壹批誌同道合的同事，受到了各位網友的追捧，全年網絡點擊量超過8000次。歲末年初，“新自我新教育”教研博客圈正在醞釀。
從教後，感覺自己在工作的很多方面還是有欠缺的。在教研管理上，青年骨幹教師和名師培養沒有突破。如何支持教師在教研過程中獲得自我成就感、效能感和幸福感，仍然是壹個很大的困惑。在語文教學中，我常常覺得課堂教學有很好的設計和創意，但苦於工作思路多，備課時間和精力有限，細節設計往往來不及展開，很難讓自己對課堂教學的細節操作感到滿意。教書是壹門令人遺憾的藝術，所以用妳未來的職業時間去不斷完善它。
教師專業技術工作總結2
積極學習:黨的方針政策，學習學校下發的文件和學習資料，積極參加學校的各種活動，如升旗儀式、各種會議等。主動開展各方面的工作。忠誠黨的教育事業，為教育教學努力工作。註重師德修養，團結同誌，積極協調相關人員關系。在個人教育教學、青年教師培養、教育科研、化學組組織等方面取得了突出成績。這個學年是個豐收年。
工作量大，超出了工作量。踏實勤奮地工作。上半年教高壹四個班(7，8，10，12)，每周12節課。下半年我要教高壹四個班(5，6，7，22)，每周壹節課12。周六經常壹天四個小時，超負荷。這學期後期，在部主任的安排下，加了四節課(不收費，只教)，不要報酬，很努力。
教學表現明顯。在教學中，認真備課。在備課的基礎上，每節課前要再看壹遍教案。教案，都是電子版。每次課後還可以及時記錄自己的教訓和新發現，及時修改完善教案。化學的題目是多變的，我們都可以選擇讓學生做什麽，自己做好之後再告訴他們題目。今年的作業安排比較靈活，包括:作業本、基礎訓練、化學總結本、1套試卷、化學報、實驗報告本等。我們可以分批批改所有這些作業。雖然這個年級的學生要“3+”綜合了，但是我們不放心，還得把重點放在本科生數量上。但是我們的作業負擔並不重，因為我們采取了分散和集中課堂處理的靈活方式。
對學生進行個別輔導和指導也是努力的表現之壹。我經常在課堂上找個別同學指導，課後和同學呆壹會兒，讓他們提問，有時也會請他們到辦公室進行個別指導和講解。
本人高級教師，化學中心組成員，市化學教學協會理事，山東省精品課程壹等獎獲得者。多年來，他們在教與學的評價中獲得了很高的、突出的好評，所教班級的學生化學素質高，成績突出。今年也不例外。通過我的努力，我在教育教學方面取得了顯著的成績，我的班級取得了更好的成績。
照顧好青年教師應該是壹項非常重要的任務。作為壹名老教師，不僅要做好教學工作，還要指導好年輕教師。去年我是新老師王誌敏的指導老師。經過壹年的共同努力，王誌敏老師成長迅速，班級和教學成績優異，被評為學校“教學新秀”。在_ _ _學年，我擔任了新教師劉小華的指導老師，也對新教教師林榮做了很多指導。這兩位新老師勤奮好學，聽課很多。在學校中期評估中，劉小華排名第二，林榮應該是第三。這兩位年輕老師工作非常努力，對學生熱情負責，談話輔導也比較個別。在新老老師的共同努力下，兩人成長很快，也更早的開展了研究班。
教研組取得了突出的成績。今年年初，我結合學校提出的計劃和要求，提出了三個教研方案:各備課組實行中心發言人備課制度；上課考勤制度；每個備課小組給小組上壹堂研究課。為了促進全組的教研活動，促進教學水平和質量的提高。經全團會議討論後，實行分工。我們中央發言人的活動真的開展起來了，特別是在高三的備課組，非常好，很有效果。每個備課組給全組壹次研究課活動，要求踏實，少招搖，以提高學生學習效率和提高課堂教學質量為重點。通過研究，教師們互相學習，互相交流，互相促進。我們的研究班和聽力活動在全校都很有名。
在我和大家的共同努力下，化學團隊已經很好的建立起來了，和齊新團結在壹起共同努力，各項工作可以說都是超前的。這也得到了同事和校領導的肯定:期中總結時，王主任表揚了我們組。
我的科研工作也取得了優異的成績。我研究的“問題討論式教學模式”和今年濟南十佳模式的評選不謀而合，我也申報了。全市初選結束後，濟南壹中已經舉行了課堂演示比賽。我的課《鹵族元素》非常精彩，得到了各界專家和同行的好評。
教師專業技術工作總結3
我叫_ _ _ _ _ _，是_ _ _ _ _ _ _的語文老師。19年畢業於____ _ _ _ _ _ _ _學校，19年_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _轉學到_ _ _ _ _ _中學。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學專業能力。我壹直在各方面嚴格要求自己。我努力學習，努力工作，兢兢業業。我在德、能、勤、績四個方面都表現不錯。能為人師，教書育人，出色完成教育教學任務，盡到了作為教師應盡的義務，得到了上級、領導、同行和學生的認可和好評。_ _ _ _ _年，我被評為中學壹級教師。在過去的_ _ _ _，我壹直兢兢業業，不僅為年輕教師做榜樣，也向資深教師學習。我的教學水平和工作能力有了很大的提高，在德才、勤學四個方面達到了高級教師的要求。我的工作表現總結如下:
壹、熱愛本職工作，努力學習，不斷提高政治思想素質。
為了適應新時期教學工作的要求，我認真學習了關於教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平。堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷完善和充實自己，虛心接受同誌們的批評，註意在實踐中糾正自己的缺點；認真學習黨的路線方針政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自身修養。我努力學習政治理論，積極參加學校組織的壹系列活動，把學到的理論知識運用到實際工作中。註意積極幫助其他同誌做力所能及的事情，在做的過程中得到鍛煉，增長了見識，提高了工作能力。多年的政治學習和教育教學，使我越來越認識到，做壹名人民教師，關註國家興亡，忠於黨的教育，教書育人，做好本職工作，就是愛國的表現，就是盡壹個公民的義務。
二、研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念上，我恪守“學而優則仕，德高望重”的原則。所以在教學中，我要認真備課，上課，打好基礎，做好“六個認真”工作。在教學中，我不照本宣科，而是通過各種方式營造輕松、活潑、進取的學習氛圍，用學生樂於接受的方式進行教學。
在教學中，認真備課是第壹要務。我不僅準備學生，還準備教材和教法。我根據教材內容和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。每壹節課都要為留學“準備”，每壹節課都要充分準備。課後要及時總結這節課，寫好教學後記，認真收集每壹節課書的知識點，歸納成套。增強上課技巧，提高教學質量，講解清晰、有條理、準確、感性、生動，線索清晰、層次分明、簡明扼要。在課堂上，我特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
教師專業技術工作總結4頁
自從參加工作以來，我首先在師德方面嚴格要求自己，我要做壹名合格的人民教師！認真學習領會_ _精神和_ _重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛和尊重學生，努力讓每壹個學生都享受到最好的教育，得到不同程度的發展。
基於以上的認識，我對工作兢兢業業，絲毫不敢馬虎，把每壹節課都準備好，把每壹份作業都批好，把每壹個學生都教育好，努力做壹個深受學生尊敬和信任的老師。
第壹，做科研老師
老師開始教學的那壹天，就是重新學習的時候。新時代要求教師不僅要有操作技能，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的能力。在學校領導的指導下，我積極參加學校的教學科研。
第二，做壹個有愛心的老師
愛學生，要善於進入學生的情感世界，要把學生當朋友，感受他們的喜怒哀樂。愛生要建立在尊重和依賴的基礎上，嚴於愛、守紀律、講信譽、適度。我經常從壹個小地方入手，從學生關心的事情中尋求最好的教育機會，給學生壹個春雨般的教育。
第三，做壹個有新思想的老師
目前，新壹輪基礎教育改革已在我市全面推進。在認真學習新課程理念的基礎上，結合我們所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課堂上，我將知識與學生的生活相結合，為學生營造生活豐富的學習情境，同時註重學生的探索與發現，引導學生在學習中學會合作與交流，提高學習能力。在練習的同時，時刻不忘反思自己的教學行為。
第四，做信息時代的教師工程師。當前，以計算機和互聯網為代表的信息技術正以驚人的速度改變著人們的生活和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革，以適應培養面向信息社會的創新人才的要求。所以，我們的老師不能再滿足於用粉筆教學，而應該把計算機和網絡作為新的教學工具，進壹步延伸我們的課堂！在平時的工作中，能與同事相處融洽，小事重作風，大事重原則。“三人必有壹師”，積極向每壹位老師學習，努力形成自己的教學風格。我們還利用自己的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，努力做到技術與思想的完美結合。在學校的教研活動中，我們經常和他們就如何教好課進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有論資排輩，只有不斷創新才能讓我們的課堂充滿活力。
教師專業技術工作總結5頁
我上任以來，在領導和同事的幫助和指導下，通過自己的努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。教學和其他工作取得了顯著進展。這幾年壹直從事高中教學，送過兩個畢業班，擔任過下壹屆畢業生的班主任。雖然由於經驗不足，在教學中出現過壹些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中，我成長了，有了英語教學的技巧，積累了班主任管理的經驗。多年來，勤勤懇懇默默無聞的工作得到了校領導的壹致肯定，也贏得了學生和家長的壹致好評。在教學之余，我積極參加學校組織的各種學習活動，豐富自己的教學和管理技能，以便更好地參與未來的教學改革。具體工作表現如下:
壹是積極要求思想進步，熱愛祖國，擁護中國* * *產黨的領導，堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝頭腦。我能認真學習黨的政策，尤其是與教育有關的法律法規。忠於人民教育，熱愛學生，吃苦在前，奉獻在後，把自己的全部熱情和精力投入到學校的壹切工作中，從不計較個人得失和榮辱。
第二，嚴謹治學
第壹年教書，做高三老師。我深知經驗不足等問題，所以虛心向老教師請教經驗，彌補自己的不足，及時總結自己的教學問題。同時，我積極加強與學生的溝通，了解學生接受的情況，並以此為基礎對我的英語教學進行及時的調整，從而更好地提高學生的接受程度，提高學生的學習能力和成績。高三這壹年的教學工作，為以後幾年的順利教學工作打下了基礎，積累了經驗。除了教學，我還利用各種機會加強專業學習，用先進的教育理念充實自己的大腦，用科學的教學方法充實自己的課堂，認真學習高中英語新課程標準，參加各級各類英語學科的教學研究和校際交流，經常交流自己的教學經驗和教學研究信息，將新的教學方法和新的嘗試與實際教學情況相結合並加以創新運用。特別是敢於運用新課改的先進理念，創造性地運用到課堂上，大膽地讓學生去組織，去創新。教師起引導作用。
積極參與教育教學改革，做好優生和差生的轉化工作。同時對改變教育觀念有了清醒的認識。壹切為了學生，壹切為了學生，壹切為了學生，以學生為主體，尊重學生的人格，尊重學生的個性，成為我工作作風的信條。能夠緊緊圍繞設定的目標，認真聽課，耐心輔導學生，認真批改學生的每壹份作業，工作壹絲不茍，認真紮實地贏得學生的尊重，面向全體學生，大面積提高教育教學質量。此外，我還參加了微格教學、計算機應用技術培訓、現代教學技術培訓、創新能力培訓等。，並認真研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的壹百條建議》壹書，讓自己更加明白壹個教師的真正內涵和意義。
不斷內化自己的性格，提升自己的精神，以適應下壹代學生頭腦中思想變化的需要。加強自己的耐心鍛煉，不斷改變自己對學生的態度，學會不同的方式方法對待不同類型的學生，提高因材施教的能力。踐行科學發展觀，最現實的問題之壹就是提高用科學發展觀總結和思考問題的能力，善於從現象到本質、從局部到整體、從個性到* * *、從靜態到動態地思考壹個問題。這些工作都是為了增長見識，開闊眼界，拓寬知識面，以便更好地解決今後教學工作中的問題，做到壹絲不茍，精益求精。在正常工作中，
第三，工作態度積極認真，對學生極其負責。
在英語教學中，我能敏銳地觀察學生的學習情況，並迅速找出解決問題的方法。我因勢利導，不循規蹈矩，墨守成規。同時，註重學生綜合素質的全面發展，在平時和考試中嚴格要求學生，積極鼓勵學生養成良好的學習習慣。此外，我們還不遺余力地提高後進生的成績，努力使學生學習紮實、牢固，加強對基礎知識的掌握。總之，所有的學生，不管是不是班主任的班級，都是壹視同仁的。作為老師，無論是優等生還是後進生，只要有學習需求，都有義務且必須提供熱情的輔導或復習指導。
四、對待上級交辦的任務，積極完成，速度快，質量好，無條件，無要求。任勞任怨體現了壹個人民教師良好的工作作風和道德風範。每當接到領導的任務，我總是不折不扣的完成，虛心聽取別人的批評，改進自己的不足。
總之，在我任職期間，各方面都取得了可喜的成績，這與各級領導的正確領導和我的積極努力是分不開的。我認真備課，每節課都能充分準備，堅持上好課、聽好課、評好課等常規教研活動。課堂教學生動活潑，深受學生歡迎。雖然我在之前的教學工作中取得了不錯的成績，也得到了學校和其他方面的肯定，但我壹定會保持清醒的認識，絕不會滿足於目前的壹點點成績。我壹定會在今後的教學工作中投入更多的精力和努力，讓自己成為壹名讓學校、家長和學生滿意的人民教師，做到學校對所有教師的要求:處處為人師表。