學校的生活很豐富，那麽如何在學校壹周後寫壹篇學校周記呢？以下是我在校周500字的周記，僅供參考。歡迎閱讀。
在校壹周500字的周記1 20xx年x月x日x天。
五中的校園裏充滿了快樂的笑聲，閱讀的熱情和積極向上的信念。我是這個校園的壹部分。
早上剛進校園的同學們，生活中開始有了鬥誌。中午，他們學習熱情之火，無限燃燒；晚上，他們完成了學業，看到了白天的勝利之光。
校園生活很充實。當鈴聲響起，學生們將釋放出充分的學習熱情，迎接新的挑戰。鈴聲壹響，學生們就像新生的小鳥壹樣在操場上跑來跑去，仿佛他就是下壹個劉翔和姚明。有些同學還在復習這節課學過的東西，好像他就是下壹個愛因斯坦和愛丁頓。學生在校園裏的每壹天生活都充滿了樂趣和鬥誌，讓外人覺得這裏的學生不願意認輸，不願意比誰差。
校園生活是精彩的，優美的舞蹈；激動人心的比賽；越難越精彩，受益匪淺的文章；更多有趣的文章。
校園生活充滿挑戰。只要不細心，不認真，就會被別人甩在後面。思維總是緊張的。
校園生活有老師陪伴。當妳被困難困擾，沒有辦法解決的時候，老師們會引導妳，最終克服困難。但是當妳難過的時候，老師就在妳身邊傾聽妳的心聲。
校園生活苦樂參半，學習很累，但我們能體會到其中的甘甜，嘗到勝利的甜頭，鍛煉自己的意誌。在玩耍中，它是快樂的；在做題中，可以鍛煉妳的思維。
校園生活是有感情的，有朋友的愛和老師的關心，隨時幫助我們，看到有需要的朋友，在妳最需要的時候伸出援助之手。當妳心灰意冷的時候，有他們在身邊，所有的困難都像螞蟻壹樣渺小。
校園每時每刻都充滿了色彩和歡笑，所以我想說:“我愛我的校園，我的校園是獨壹無二的！”"
在學校壹周500字2 20xx年x月x日x天。
我現在已經過了15年，我花了1/2的時間在裏面學習。現在我在二年級。沒想到，時間壹眨眼就過去了。在這第二天，我經歷了風風雨雨。在這個二年級三班，我看到了團結合作的精神。
讓我告訴妳壹個秘密！從初壹到現在，我們的成績是最差的，每次都是全班最後壹名，尤其是數學，因為數學課大家都不上課，只顧自己。班長坐在我的前面。每次我看到本制造這麽大的噪音，我就讓他處理壹下。他總是說他控制不了。他無法控制它。我當時就知道為什麽了。我對他說:“嗯，妳壹站起來叫他們不要出聲，妳就安靜了壹會兒，然後有人說:“妳在幹什麽？然後妳笑，然後坐下繼續自己說。其實最大的問題是妳連自己的嘴都管不住。”當我說完，他點點頭。當時我就在想，有什麽辦法可以解決這個“問題班”呢？嘿，我無能為力。
還有壹次是拔河比賽，我看到了我們班的團結。我清楚地記得當時的情景。我記得5班好像挺厲害的，要過很久我們才能分出勝負。最關鍵的時刻，突然有人喊:二三班加油！二三班加油！我記得是班長，阿彪。於是我們壹起哭，最後贏了。雖然我們的手都被那根麻繩弄得又紅又疼，但對我們來說無所謂。最重要的是贏。最後，校長宣布結果，我們贏了。校長也表揚了我們，說:“這次我很佩服三班的團結精神！”
有壹次，我和我的好朋友吵架了。當時我哭了，忘了是怎麽回事。我們還沒有和好。這是我初二經歷的。加入三班是我的酸甜苦辣。
在校周，周記500字3 20xx年x月x日x天。
“丁玲...丁玲……”鬧鐘精神抖擻的響了起來，真的很煩。我忘乎所以，懶洋洋地開始穿衣服，迎接校園新的壹天！
“翁麗麗，92分:霍子雲，95分……”數學老師抑揚頓挫的聲音在寂靜的教室裏回蕩，撞擊著顫抖的心。我慢慢擡起頭，看著何，這位同學的成績在我們班壹直名列前茅。喲，她怎麽了；我的腿在輕輕顫抖，我的手不自覺地捏著圓珠筆，我的眼睛盯著老師的嘴，我的嘴唇在顫抖，每當老師讀到壹個95分以上的同學，她臉上的肌肉就會抽搐。看她的坐姿，就像壹根繃緊的彈簧。突然，李老師提高嗓門宣布:“何卓君，100，全班最高分！”只見何突然壹閃，身子猛地縮了壹下，像壹個久病未愈的人，無力地往後壹靠，露出壹個滿意卻僵硬的笑容。我不禁驚訝:做壹個好學生真的很難！
下午，陽光如火，炙烤著夏日的土地，操場上壹片嘈雜。我們班的女生分成兩組，正在進行壹場友誼排球賽。比賽已經開始，形勢非常緊張。可以說是壹分追壹分，壹球咬壹球。最終比分14: 14時，我們隊長以壹記飄球擊敗對方，我們隊以1: 0獲勝。即便如此，對手們還是笑逐顏開，因為輸贏是兵家常事！最重要的是友誼。
自習課上，有的同學不知疲倦，有的同學“汗流浹背”。但是，對於我們這些熱愛“自由”的人來說，自習課和“自由課”沒什麽區別。同桌在睡覺，後面的人在嘮叨。只有班主任來了，這些激動人心的話才停了下來，“自由愛好者”們只是坐回去，假裝拿起書本。
夜幕降臨，整個教學樓燈火通明。在燈光下，妳會發現壹個專註的身影，包括妳、我和他...
在學校壹周寫500字，時間過得真快。今天，我不再是壹個經常哭的孩子；今天，我不再是壹個上課插嘴的無理取鬧的小學生；今天的我，是壹個成長了很多，朝氣蓬勃的大壹新生！
周五踏入期待已久的校門，壹切似乎都讓我覺得新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱中，看起來太美了。偉人的雕像和窗戶充滿人文氣息；紅色的跑道，綠色的足球場，讓人倍感親切。懷著壹顆高興的心，我在接下來的三年裏進入了壹年級17班。看著陌生的面孔，我充滿了信心:我壹定會交到新朋友，融入這個新群體！
開學第壹天是我最難忘記的事情。今天的第壹節課是生物課。班長叫我們趴在桌子上，等老師來。壹個又壹個問題湧上心頭:老師是男的還是女的？老師兇不兇？疑惑中，我們的生物老師進來了。她戴著壹副紅框眼鏡，不是很兇。感覺學校的第壹堂課太有意思了，好像把我帶入了壹個陌生的生物世界。接下來的幾節課同樣有趣。老師在講臺上生動地講課，學生們認真地聽著。每當老師提問，我都會認真思考...這第壹天，我感受到了初中生活的樂趣。
漸漸地，漸漸地，我感受到了初中和小學的不同:老師講課更快，布置的作業更多。這讓我覺得有點壓力，但是沒有壓力，怎麽提高學習呢？
到了初中，我壹定會更加努力學習，取得更好的成績！
周五早上，當金色的晨光剛剛灑滿校園的時候，我和同學們背著書包，我和同學們戴著書包和紅領巾，高高興興的去上學。花兒對我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的壹天。
升旗儀式開始了，學生們在操場上列隊。伴隨著雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起。我們看著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是用無數革命前輩的鮮血染紅的。我們要珍惜革命前輩創造的學習生活和條件，更加努力學習，做建設祖國的接班人。課後，我們聚精會神地聽老師講課，跟著他在知識的海洋中遨遊。每個人都在吮吸知識的乳汁。“放學了，放學了。”成千上萬的學生大聲呼喊。我們就像被關在籠子裏的小天使，被擠出校園。學生們邊走邊聊，互相匯報今天的收獲。學生們個個汗流浹背，太陽的氣息從他們小小的身體裏噴薄而出。壹些學生，可能是跑累了，正坐在樹下看書。
春天的校園生機勃勃，大家三五成群，看著春光，唱著春歌。夏天的時候，我們的課間十分鐘很熱鬧，玩的很開心。六壹兒童節到了，校園裏充滿了節日的氣氛，喜氣洋洋地走向操場。秋風習習，天氣涼爽。壹年壹度的運動會將在校園裏舉行。學生們歡聲笑語，校園裏充滿了沸騰的氣氛。寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。學生們來到覆蓋著大雪的操場，玩得很開心。壹些雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。每個人都很興奮。
快樂的校園給我的童年帶來了無盡的樂趣。六個春夏秋冬將永遠珍藏在我的記憶裏。
周六在學校寫500字的周記，也是我的第壹個周末。對於壹個新學校，壹個中學生，我充滿了喜悅和憧憬，但更多的是迷茫。上周，我剛剛融入這個新團體。雖然我有點不適應，但我知道我只能適應環境，而不能讓環境適應自己。在這短短的四天中文學校生活中，我學到了很多，不僅是知識，還有規範和生活。教育我們求真、求善、求美，誠實做人，踏踏實實做事，做壹個遵紀守法、品學兼優的中國學校合格中學生。
對中學生和小學生的要求不壹樣。中學生應該用更嚴格的行為準則要求自己，而不是像小學生壹樣。但是，回想起來，小學的時光是最難忘的。我甚至想回到三個月前。那時候雖然忙但是善良，不習慣數學老師拿著棍子給我們上課，評卷的日子。我很不習慣語文老師讓我們默寫課文，罰我們抄寫的日子。那時候我壹直在想:快點考試，做個中學生！現在想想真是幼稚。孩子總想長大成人，直到初二我才明白為什麽媽媽說孩子是最好的。他們可以對壹本新書保持沈默；可以玩壹個玩具兩個小時；能為壹個電視節目笑得前仰後合；可以為了壹個手電筒學習三兩個小時。孩子們真無憂無慮...
聽不到老師罵人，也看不到黃老師發火。總覺得少了點什麽。我知道這叫思念，思念過去美好而忙碌的時光。不，我好像忘了什麽東西看看我的大腦。當我老了，我的頭甚至不...哎喲！不，我記得。我今天要10: 30到校，現在都10: 15了。我得走了。總之，在這中學生活中，我會再接再厲，勇攀高峰！
在學校，500字的周記7個小時就飛了，已經是在校的第三周了。周六，回顧這壹周，真的很開心！
本周，我們迎來了第壹堂“美食課”和第壹場晚會活動。第壹節“美食課”，我們很興奮，早早就在門口排隊了。老師帶我們去了教師食堂，給了我們每人兩副塑料手套。他對我們說:“同學們，壹會兒我們要做水果拼盤。”“老師，老師，”壹只“小饞貓”問，“那之後我可以吃水果拼盤嗎？”老師回答:“不能吃。”現在，“小饞貓”們難免失望，但我們有壹招“偷大法”。趁老師不註意的時候偷偷往嘴裏塞壹點食物就行了。這節課下來，細心的人會發現，我們組用的菜不多，但是碗裏的材料是空的。
我們對第壹次晚上的活動記憶猶新。老師帶我們走進了神奇的“科學王國”。我們做過很多實驗，比如“壹個打不壞的氣球”、“壹枚硬幣和壹只金雞的獨立性”、“神奇的回形針”。大家邊玩邊學，很好玩。我們壹致認為第壹次實驗是最難的，因為甚至我們的老師也失敗了。雖然不是我們自己做的，但是從“大師”的表現來看，我們也感覺到了實驗的難度很大。在家裏，很多同學自己做這個實驗，崩了，結果全爆了。看來這個實驗真的很難。
不過這並沒有影響我們做最後兩個實驗的心情。尤其是“神奇回形針”的實驗，大家都興高采烈。這個實驗雖然操作簡單，但是不了解原理是做不好的。這不，聽著，男同學開始“呼救”了！誰讓他們太激動了！讓我們冷靜下來，仔細聽...做實驗是壹件很嚴謹的事情。不要以為只是玩遊戲，通過玩來學習技能真的很優秀！
哈哈！另壹方面，這真是快樂的壹周，我們收獲了很多。不知道下周還有什麽更精彩的活動等著呢！加油！加油！
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