每年12月開始報名上半年；
下半年考試從每年6月開始報名；
費用
考生類別考試項目暫定標準筆試標準口試標準
非學生考生
寵物—3級和4級135元80元55元
中等職業學校考生PETS-三四年級125元70元55元
考試時間
前半部分:
三月的第二個星期六和星期天。
——測試pet 1，1B，2，3。
六月的第四個星期六將舉行初試。
下半年:
九月的第二個周六和周日。
——測試pet 1，1B，2，3，4。
65438+2月6日的第三個星期六，將對PETS5進行測試。
考試內容
考試分為筆試和口試兩部分，包括聽力、語言知識、閱讀、寫作和口語。筆試和口試合格者，由教育部考試中心頒發國家英語考試合格證書。合格證書可作為持證人英語水平的權威證明；也可以為各地各單位提供壹個公平統壹的評價尺度，來評價自己使用的人才的英語水平。
分數權重
PETS壹至五級考試都采用分數加權的方式，即對題目各部分的原始分數賦予不同的權重，這樣可以平衡各種技能的考察關系。此外，同壹部分分數在不同等級的權重變化也反映了寵物對各種技能檢驗要求的演變。Level \英語聽力知識、閱讀理解和寫作的壹部分。
級別1 30% 25% 30% 15%
二級30% 20% 30% 20%
三級30% 15% 30% 25%
級別4 30% 10% 35% 25%
級別5 30% 10% 35% 25%
檢查方法
教育部考試中心提供分數電話查詢服務。全國統壹電話:168-97026。各省教育考試院也提供網上或電話查詢。查詢時間:原則上從考試後40天開始查詢方式:考生必須根據語音指令輸入準考證號，然後才能得到成績。
需要註意的事項
1.考生按報名點要求填寫報名卡或以其他形式提供相關信息，並按規定履行各項手續。然後在當地考試機構指定的時間和地點領取準考證和考試通知書，否則仍無法參加考試。考生報名時應認真核對準考證上的信息，如有錯誤及時要求變更報名點。2.考試前壹天，考生最好到考試通知中安排的考試地點熟悉考場。3.考試期間，考生應嚴格遵守考生守則，聽從監考人員的指導。違反考試規定者，取消其考試成績。4.考試前，考生必須準備壹支黑色字跡的簽字筆和壹支2B鉛筆。考試中不允許使用其他類型的筆。5.壹級B(PETS 1B)-四級(PETS 4)***五級考試報名地點由各省、自治區、直轄市教育考試機構決定。具體報名時間和地點請咨詢他們。第五級(PETS 5，即原WSK-EPT)的報名地點在全國各地的WSK考點。6.PETS考試的考生不受地區限制，可以跨地區報考。7.考生要按時參加考試。筆試考生從8:30開始錄取，8:45以後不再錄取。上午口試的考生從8:30開始入場，9:00以後不得入場。下午口試的考生從13:30開始錄取，14:00以後不再錄取。8.參加考試時，考生須持準考證、考試通知書、本人身份證(或公安戶籍部門出具的身份證號碼證明、未成年人戶口簿、軍隊武警人員證明)或護照、港澳臺居民身份證等有效證件進入考試。三證缺壹不可。
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真題類型
2008年3月全國英語三級考試真題及分析
2008年3月，全國公共英語考試結束。不知道考生是怎麽想的。現在我就PETS3考試的壹些內容和考試中的壹些問題做壹個分析，讓打算參加9月份考試的考生能夠有的放矢。
筆試:
構成:1。操作組合
臨時酒店接待員
位於劍橋中心的普萊森特中型酒店尋求壹位性格開朗的年輕人來協助接待處。
以前的經驗是壹個優勢，但不是必需的。
至少懂壹門外語。
酒店的名字
給酒店經理寫壹封申請信來申請這個職位。這封信必須包括以下兩點:
妳申請的原因
要求面試
在信的末尾不要寫妳自己的名字，而要用“莉莉”來代替。
2 .寫壹篇短文
有兩張圖。寫壹篇關於這兩張圖片的文章。
描述這兩張圖片
妳從這兩幅圖中學到了什麽
畫
1.壹個男人在路上騎自行車。他把傘掛在前面的卡車上，拉著他壹起乘坐卡車。
這個人剛從醫院包紮好。
分析:
壹、第壹部分要求考生寫壹封應聘信。看到這個問題的時候，
1.考生要註意審題
1)先仔細看廣告；
2)了解招聘單位對應聘者的要求；
3)假設妳是申請人，對照自己的情況，看是否符合要求。特別註意從技能、特長、職業培訓、工作經歷、學歷等方面進行自我評價，尋找彼此匹配的地方。
2.寫求職信的註意事項
1)寫下妳的詳細地址和電話，以便對方聯系妳；
2)合適的地址。
如果廣告沒有說聯系人是誰，可以用在求職信的開頭:親愛的先生或親愛的sirs。為了安全起見，妳可以寫親愛的先生/親愛的女士。如果在廣告中已經指定了聯系人，在寫求職信時應該寫上他的名字:親愛的史密斯先生，或者親愛的雪莉·格林女士等。
3)求職信要簡短，引人註目。
3.求職申請信的格式
1)開啟器
最好開門見山，直接陳述寫這封信的目的，避免不必要的客套。
我寫這封信是為了申請…的職位......在今天的上海日報上登了廣告。
⑵拜讀今天《上海日報》上貴公司的廣告，本人特此備函應征該職位......
我在今天的報紙上看到了妳們的招聘廣告.../我得知妳們正在招聘...
⑷我想申請/被認為是廣告中的工作/職位/職位的候選人...我在……上看到了廣告...
2)身體
寫求職信就像銷售產品。話壹定要有說服力，能打動對方。所以，在文中，妳壹定要強調妳的優點，比如學歷，工作經驗，以證明妳就是對方要招的人。但不要誇大其詞。
我的工作經歷包括兩個月在CNR公司兼職接待員，以及壹年在Haper文具公司兼職辦公室助理經理。
我覺得我很有資格...出於以下原因...
⑶我有…的經驗...，因此我可能有妳在尋找的能力。
3)關閉
最後可以寫壹些想參加面試，要求對方盡快給妳答復之類的客套話。
⑴如果我的申請成功，我願意...
⑵如果妳對我的申請感興趣，我可以參加面試。
⑶如能在您方便的時候面談，我將不勝感激。
⑷如果這些符合妳的要求，請給我壹個面試機會。我期待著妳的早日答復。
⑸在您方便的時候，我可以和您更詳細地討論我的資歷嗎？請隨時撥打(021)632-8976。
像這樣的功能性作文都是格式化的，所以考生在備考的時候壹定要多積累壹些功能性的句子，在腦子裏對這樣的作文有壹個大概的框架。
第二，第二部分是大作文，和去年9月的作文是壹個類型。
絕大多數考生對這種類型的作文並不陌生，平時也做了大量的訓練。但是在考試中，妳還是會看到很多同學無法從題目入手。看圖寫作文的關鍵是明確問題的意思，即理解圖片的表層意思和深層意思，然後清晰正確地表達出來。
構圖的壹般寫法是:
開篇段落:描述圖片的表層含義和深層含義，並從中得出結論。
中間段:說明原因，分析結果，或者進壹步論證主題。
總結性段落:提出建議或發表個人意見。
這裏有壹些我們在這樣的作文中會用到的句型，僅供妳參考:
描述圖片:
1)如圖所示...圖為...
2)圖片描述...它表明...
3)在這幅圖中，我們可以看到...它揭示了...
解釋原因:
1)可能有幾個可能的原因，下面將對此進行說明。
2)對這壹現象的解釋涉及許多復雜的因素。
3)多種因素的組合可能導致/解釋...
另壹個原因:
1)在以上所有重要的/令人信服的理由中，有壹個應該強調...
2)當然，這本身並不能解釋/說明...
3)最常見/最受歡迎的原因之壹...那是...
表明態度:
因為這個問題在社會和生活中扮演著如此重要的角色，我們應該給予它更多的關註。
2)由於這個問題對社會和生活都有深遠的影響，我們應該給予它更多的關註。
例如:
帶走...舉個例子，壹個例子是...，另壹個例子是...比如說
連接前面和後面的連接詞:
1)開始，然後，進壹步，最後
2)首先，其次，另外，最後
3)最重要的是，最後
4)壹方面，另壹方面(適用於兩點)
壹方面，另壹方面
結尾:
在過渡中使用的短語:總結，在結論中，簡單地說，由於這個，因此，在那裏，我們可以發現。...
顯然，該是我們采取措施解決這個問題的時候了。
因此，我建議采取壹些措施。
因此，為了解決這個問題，應該采取壹些措施。
在考試的過程中，很多考生不會合理安排自己的時間。他們習慣在試卷上打草稿，然後抄在答題卡上，很浪費時間。建議考生多練習背稿子。而且在考試過程中，不要“求難求異”，要“求準”。有些考生英語基礎不紮實，總想在作文中寫壹些難句，弄巧成拙。寫出高質量的句子不是壹日之功，我們考生需要在平時多下功夫。
口試
1.妳想為妳的外國朋友選擇壹道中國特色菜。它們是中國服裝、中國樂器、中國象棋和中藥。
2.圖片1:商店五壹打折力度很大，很多人在排隊買打折商品。
圖二:壹個小男孩想要昂貴的名牌鞋。他媽媽不會給他買的。他很生氣。
圖三:壹個人辭職後離開公司，告訴公司裏的人叫我“湯姆”。
PETS3三級口試主要考察考生的英語口語交流能力，要求考生就生活和工作中的場景進行對話，既要問事實，也要問抽象的信息。能夠提供或者要求更多的清晰度；表達個人觀點、看法和態度。此外，妳可以描述壹個事件或就壹個壹般性的話題做壹個簡短的演講。
考生應具備:基本連貫的論述；保持語言流暢；積極溝通，並能以適當的補救措施解決溝通困難。
以下是這次口試過程中的壹些問題:
1.太緊張；我不明白面試官的問題。
2.我不熟悉口試的整個題型。
比如B部分是兩個考生討論的圖片。很多考生即使聽到對話者的解釋也不知道怎麽說。其他候選人的客戶說大話，不與合作夥伴互動，所以這類候選人在互動交流這部分不會拿高分，雖然他們認為自己說得很好。
3.有的考生口語還可以，但是遇到了壹個口語很差的搭檔。其實這並不影響好的壹面。考官評分的標準有四個:語法和詞匯；話語應用；語音語調；互動交流。只要考生正常發揮。
4.時間控制不好。
Pets3三級***10分鐘三部分A3部分3分鐘B部分3分鐘C部分4分鐘。
A部分考生基本回答還可以，問題是B部分兩個人***3分鐘，平均每人只有1分半鐘。以這次考試為例，讓妳從四項中選擇壹項推薦給即將離任的外國友人。然後兩個候選人可以選擇妳認為好的，然後討論為什麽。有的考生沒有直接切入正題，說了壹些與題目無關的話。結果是，該說重點了。考生不要仔細審題，胡說八道！C部分也會有這樣的問題。考生A講完後，考生B會有半分鐘的補充，只是補充！壹些候選人發表了長篇演講。結果時間到了，他們卻被考官打斷了。他們還沒反應過來，就自己描述自己的評論，很大程度上影響了考生的表現！所以參加口試的考生壹定要註意時間和語言的把握！
5.缺乏語言知識和應用能力，這也是我們考生最應該解決的問題。
我們都知道練習口語不可能壹蹴而就，所以下面給參加口語考試的考生壹些建議:
1.建立自信，克服緊張
2.打下紮實的口語基礎。平時多讀書；多模仿，包括語音、語調以及弱讀、連讀、重讀、節奏等技巧。
3.加強語言運用能力的培養。平時參加英語角，英語演講等活動。語言是壹個習得的過程，只有通過大量的實戰練習，才能說壹口流利的英語。
4.加強互動交流能力的訓練。語言是人們相互交流的工具。除了表達自己的觀點，他們還應該從別人那裏獲得信息。
5.積累口語中的常用表達。這壹點非常重要。看到好的句子，要馬上記下來，避免考生在口語考試中滿嘴中式英語的情況。