蒂希
從2010，10，16？2010 65438+2月31我利用業余時間和學校安排的正式實習時間，在青海省心理咨詢與研究中心圓滿完成了各項實習任務，得到了實習單位的充分肯定，得到了指導老師齊樂平主任等人的大力幫助和有效指導。在心理咨詢技能和職業素養上取得了前所未有的提升和成長。實習結束，我從以下幾個方面做了總結。
壹、實習單位簡介
青海省心理咨詢研究中心成立於2010年6月，致力於整合和推動青海省心理咨詢的發展。是青海省民政廳備案的。其理事單位為青海樂平心理健康咨詢中心，是全省首家專業心理健康服務機構。現在有200多名註冊心理咨詢師，是全省最強大的心理咨詢師隊伍。
青海樂平心理健康咨詢中心是民建青海省委員會理事單位掛靠點，青海省華文職業教育社會會員單位，國際華人心理咨詢師協會青海誌願者大隊。
中心的心理咨詢理念是什麽？真正的愛情應該超越生命的長度，靈魂的寬度，靈魂的深度？、服務於心理咨詢師培訓與督導、企業人力資源開發、心理咨詢(婚姻家庭、親子關系、家庭教育、學生心理、職業規劃)、心理危機幹預、心理公益關愛行動。
多年來，為偏遠山區的留守兒童、孤兒、殘疾人、孤寡老人等社會弱勢群體提供了多項心理援助服務。特別是在汶川5.12地震和玉樹4.14地震系列心理援助中，做出了突出貢獻，贏得了青海省委、省政府和民建青海省委的高度贊揚。優秀的社會群體？、?國際莫尼卡人道主義獎？等待榮譽。
第二，了解實習單位
2010盛夏炎熱。隨著玉樹4.14地震的陰霾不斷蔓延，青海省西寧市迎來了眾多省內外心理學家、學者前來講學。當時，我在？五壹節？長假期間，我在青海省西寧市第壹人民醫院做心理誌願者。壹個非常巧合的機會，認識了青海省樂平市心理健康咨詢中心的工作人員。她非常關心我這個心理學新人成長的各種困惑，歡迎我參加中心開展的各種社會公益服務活動。2010年4月29日，中德心理學大學(香港)校長徐清照教授在青海師範大學學術報告廳舉辦臨床心理學實用技能講座？催眠療法，然後徐教授鼓勵我利用壹切條件，采取就近原則，得到最好的學習。於是在接下來的日子裏，我有幸參加了中心每周六舉辦的心理沙龍活動，也時不時利用空閑時間到中心實習。
三、實習任務及成果
在兩個多月的實習期間，在中心主任齊樂平先生的耐心指導下，結合個人學習，我先後完成了以下實習任務:
(壹)、協助西寧市勞動路小學、西寧市玉井巷小學、西寧市大同街小學三個心理咨詢站建立師生心理健康檔案，並負責學校心理健康教育工作。
(2)參與中心組織的各種社會公益服務活動，包括對玉樹學生PTSD後的心理幹預，做好新聞宣傳報道工作。
(3)學習個案處理和團體心理咨詢的技巧。
(4)及時補充心理咨詢的應用知識，通過心理沙龍和心理書籍、電影的學習，提高心理咨詢的實用技能。
(5)辦公室日常文案及其他的撰寫和處理。
在認真完成實習任務後，取得了以下實習成果:
(1)建立了三個心理咨詢站的師生心理健康檔案，成功組織了壹次心理健康教育專題講座，獲得了學校和師生的壹致好評。我們在西寧市教育局等部門開展的年度心理健康檢查中取得了可喜的成績。
(2)建立青海樂平心理健康咨詢中心新浪博客，博客地址為/qhlpxlzx，博客內容不斷填寫。策劃青海心理咨詢研究中心網站建設，並幫助建立網站，網址為:/。從而擴大了網絡中實習單位的知名度，拓寬了其社會宣傳渠道。
(3)負責處理壹些辦公室文件，包括撰寫21活動簡訊，上報相關單位，發布在自己的博客和網頁上。
(4)參加過四次社會福利服務活動。在西寧古城養老院開展3次老人心理咨詢，在海北職業技術學校開展災區學生PTSD咨詢，在海南職業學校開展災區學生PTSD咨詢。
㈤主編和制作壹份精神健康服務報紙《勁松文報》？小學版(紙質版和電子版)由實習單位和心理咨詢站西寧勞動路小學聯合舉辦。
(6)參加了8次心理沙龍，自學了3本中文心理培訓教材，心理咨詢師基礎培訓，敘事心理治療，焦點法解決短期心理咨詢，看了4部心理片《盜夢空間》《心靈捕手》《肖申克的救贖》《貧民窟的百萬富翁》，寫了壹篇評論。
(七)、初步熟練掌握辦案技能。
四、實習經歷
在這樣的集體裏，大家都在壹起做著同樣的事情，壹切都是為了別人生活的幸福！
還記得重陽節去敬老院的經歷。我們早早為老人準備禮物。當我們來到養老院時，老人們歡迎我們的客人。在團體心理咨詢活動中，雖然由於種種原因，老人們的反應並不理想。但是，心理咨詢師壹點也不懈怠。通過活動，讓老人通過表演等方式表達心聲。在隨後的宿舍慰問中，心理咨詢師們親切地和老人們聊天，壹個個握著他們的手，老人們面帶微笑。壹天的活動結束，老人們在門口和我們告別。
我深切地感受到，作為壹名心理學家，我們不僅需要精通各種心理學原理和方法，還需要有耐心與他人進行推心置腹的交談，保持平等對待每壹個人的優秀品質。
我在學校做心理健康檔案的時候。當我們走進教室時，孩子們好奇地看著我們。滿懷熱情地做心理健康測試。帶隊的老師要求有點高。其實我們知道她很認真負責。她要求我們確保文件的每個細節都是準確和完美的。
在隨後的考試分析中，老師和我們分享了很多經驗。我意識到心理咨詢需要全身心投入。對於心理檔案涉及的每壹個細節，都要嚴謹、嚴謹，這既是對職業的忠誠，也是對心理求助者的責任。
對於未來的心理工作者本身，壹定要保持對生命的細心，努力做到對生命的高度負責。
每個月，中心每周六定期舉辦？心理咨詢師沙龍？在心理沙龍的活動中，他們交流了自己在心理學習中的困惑，分享了自己對心理咨詢的感受。在留守兒童的教育中，大家都認為應該以關心和支持為主，激發他們的學習興趣和對生活的希望。學校心理健康教育要區別對待留守兒童，采取不同的教育方法進行心理疏導。對這類學生的心理教育難度大，心理輔導時間長。因此，心理教育工作者必須有耐心，在教育中通過評價不斷檢驗心理工作的有效性。
在每壹次心理沙龍上，大家互相鼓勵，永遠做壹個忠誠的人，不斷學習和更新知識，在心理咨詢的實踐中隨時總結，定期參與心理督導，促進個人心智的成長，不斷提高心理咨詢的技能。我希望我能做很長時間。
動詞 （verb的縮寫）附言
在實習單位工作學習的日子很快就要結束了。我忘不了齊樂平先生對職業的崇高信仰，黃晴先生對人生的諄諄教誨，侯永靖先生對工作的嚴格要求？還有很多人忘不了。
我永遠不會忘記大學畢業前這美好的壹天，這必將成為我人生經歷的重要財富。
最後，向實習單位表示衷心的感謝，向實習單位的每壹個人致敬！
偏激
2012 165438+10月19我們壹行9人來到百年名校福州格致中學。這是我們實習1個月的底子。現在實習結束了，但是實習前妳有什麽樣的擔心呢？我可以做心理老師嗎？激動嗎？在這裏可以學到壹些在學校學不到的知識，心情也持續著。在這壹個月裏，我收獲了很多。中期的起伏不是壹兩句話能說清楚的。但可以肯定的說，實習經歷是我壹生中最珍貴的記憶。
我實習的基本內容主要包括五個部分:教學工作、班主任工作、心理咨詢工作、宣傳工作。我主要做了以下工作:
1)班主任工作:我將在高三四班實習班主任六周，期間每天督導學生早操、早讀、午休、自習，指導組織學生完成主題班會，輔導個別學生。
2)課堂教學:課時為六周，共四節心理健康課(二年級兩節，壹年級壹節)，三年級三節課(主題班會1)。
3)學生心理咨詢:每周壹次在心理咨詢室值班。
4)的心理小報《華芽》發表了:* *五期。
5)學生團體訓練:壹次；
壹個月的實習生活，有短有長。壹個月讓我第壹次嘗到了當老師的酸甜苦辣，壹個月讓我體會到了當老師的責任。在這壹個月裏，作為實習老師，我嚴格要求自己為人師表，處處註意自己的言行舉止和儀容儀表，熱情愛護學生，本著對學生負責的態度，盡心盡力做好班主任，做好教學中的每壹項工作；在實習的這壹個月裏，我努力遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的指導，配合其他隊友完成實習學校交給我們的任務，很好地塑造了我們心理學專業的形象，給實習學校留下了很好的印象。很榮幸能在福州格致中學實習。在這壹個月的實習期間，我的主要任務是教學，班主任工作，咨詢，宣傳。
1，教學工作。當老師不容易！
我很幸運有四節真正的心理健康課。我們的教學工作包括:寫教案、講課、聽課、反思。
寫壹份教案。每次上課前兩三天是我們所有隊員壓力最大的時候，因為上課時間安排在周二，所以隊友們不惜犧牲寶貴的周末時間去找資料。因為心理健康課是福州格致中學新課改的壹部分，所以以學生選修課的形式進行。100多名學生來自不同班級，彼此不熟悉，很難像以前那樣小班上課。他們可以通過遊戲和分享來獲得娛樂。為了讓學生在短短的壹節課裏了解壹些心理學知識，幫助他們更好地成長，教學目標是經過反復考慮和推敲的。當我確定了目標，我開始寫教案。由於我們剛從學校出來，我們的教學技能不是很好，所以我們有必要準備詳細的教學計劃。這些都是我們在編寫教案的過程中要考慮的問題，比如如何把握教學重點，如何妥善處理難點，如何選擇合適的教學方法，如何設計簡潔的PPT，如何避免向中學生傾倒知識。
試講:在實習組做正式課堂教學之前，試講是我們必不可少的程序。在試講中得到實習組學生的意見和建議，也可以幫助我熟悉教學內容，進行課堂教學前的最後修改和打磨。發現壹些自己發現不了的問題，及時做出改變。
上課:第壹節課的情景還歷歷在目。雖然通過暑假的壹系列師範生培訓，我的教學技能得到了提高，但當我站在三尺講臺上面對100多名不同性格和水平的學生時，我起初有點慌亂，但我很快穩定了情緒，堅持用我所學的知識向學生傳授準備好的知識。本以為準備充分，卻被壹個意想不到的答案打了個措手不及。教室裏的壹些環境不是妳所期望的，但如何處理它們反映了妳的適應能力。
反思:每節課結束後，反思自己的教學方法、思路和gfd，還有哪些需要改進的地方。
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