編輯
心理學專業培養具有心理學基本理論、知識和技能，能在科研部門、大中專院校、企事業單位從事心理學科研、教學和管理工作的高級專門人才。
中文名
心理學
外國名字
心理學
專業規程
071101
學習年限
壹紀
壹流的學科
新儒學
授予學位
科學或教育學士
目錄
1文化目標
2知識和能力
3個主要學科
4道主菜
5實踐教學
6相近專業
7開辦學院
8發展前景
9主題分析
10專業排名
11相關日誌
12點博士
13碩士招生
14就業前景
15考研指南
培訓目標
編輯
本專業主要學習心理學的基礎理論和知識，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養和開展心理學實驗和心理測量的基本能力。
知識和能力
編輯
1.掌握數學、物理、化學、生物的基礎理論和知識；
2.掌握心理學的基本理論、知識和實證研究方法，掌握相關統計和測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用能力；
3.了解相近專業的通用原理和知識；
4.了解國家科技和知識產權政策法規；
5.了解心理學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；
6.掌握運用現代信息技術進行信息查詢、文獻檢索和獲取相關信息的基本方法；具有設計實驗、創造實驗條件、總結、整理和分析實驗結果、撰寫論文和參加學術交流的能力。
主要學科
編輯
心理學、生物學、計算機科學與技術、高等數學。
主菜
編輯
普通心理學、實驗心理學、心理統計學、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發展心理學等。
試教
編輯
主要實踐教學環節:精神病院實習、企業管理實習、心理咨詢實習、畢業論文等。，壹般安排在10-20周。
相近專業
編輯
教育技術，社會學
開辦學院
編輯
目前，中國有230多所大學開設心理學專業:
優勢學科單元
北京師範大學(10027)
北京大學(10001)
西南大學(10635)
浙江大學(10335)
華東師範大學(10269)
華南師範大學(10574)
天津師範大學(10065)
南京師範大學(10319)
中山大學(10558)
湖南師範大學(10542)
陜西師範大學(10718)
中南大學(11942)
東北師範大學(10200)
蘇州大學(10285)
華中師範大學(10511)
遼寧師範大學(10165)
曲阜師範大學(10446)
西北師範大學(10736)
上海師大(10270)
首都師範大學(10028)等。
新增高校
清華大學、中山大學、西南交通大學、山西師範大學現代人文科學學院、佳木斯大學、韓山師範大學。
發展前景
編輯
隨著社會經濟生活的改善和科學技術的飛速發展，醫學已經從傳統的生物醫學模式轉變為生物心理社會醫學模式。醫學心理學和心理咨詢已成為現代醫學的重要組成部分，越來越受到社會的重視和需求。為了給在職人員提供學習研究生課程的機會，中國科學院、中國人民大學、北京師範大學等各大高校都開設了心理學在職研究生課程，旨在發展大學後繼續教育，培養高層次專業人才。
主題分析
編輯
心理學分為四個二級學科:基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學和臨床心理學。
基礎心理學
壹、學科概況
基礎心理學是心理學的基礎學科。研究心理學的基本原理和心理現象的壹般規律，涉及的領域很廣，包括心理學的本質和結構，心理學的體系和方法論，以及感官知覺和註意，學習和記憶，思維和言語，情緒和動機意識，人格傾向和能力，人格和氣質。
基礎心理學還包括:動力學方法的研究，包括實驗設計、心理測量和各種具體的研究方法。
心腦關系已經成為基礎心理學的核心問題。通過腦成像技術與腦科學的結合，基礎心理學將能夠解決心理學中的多解性問題——對於壹些認知過程有許多可能的理論解釋。
二、業務範圍
1.課題研究範圍
基礎心理學的研究範圍包括感覺、知覺、註意、記憶、思維和言語、動作、情緒和動機、意識、人格傾向和能力、氣質、人格及其相關的生物學基礎。基礎心理學的基本理論，心理學歷史和方法的研究，動物心理學的研究。認知神經科學將認知過程和神經過程有機地結合起來，將成為基礎心理學的主要發展方向。
2.課程設置
當代心理學進展，心理學研究方法，心理學基本理論和流派，實驗心理學，認知心理學，生理心理學，比較心理學，心理測量學，認知科學導論，人工智能導論，認知神經科學，腦成像技術，比較神經解剖學，高級統計學，爛計算機語言。
三、主要相關學科
發展與教育心理學、應用心理學、計算機科學、教育學、神經生物學。
發展與教育心理學
壹、學科概況
發展與教育心理學包括發展心理學和教育心理學。心理學的主要學科主要研究個體心理的發生和發展，以及人類學習和教育的心理問題，特別是學校教育在促進個體心理的發展和變化。
二、學科特點
1，科研呈現全面發展態勢。
2.廣泛的應用研究。
三。經營範圍
1.課題研究範圍
發展心理學
主要研究人類發展的基本規律和各個年齡段的心理發展特點。內容包括嬰幼兒、兒童期、青少年的認知、情感、意誌、人格和社會性發展，成年期和老年期的心理發展和適應，特殊和異常兒童的心理發展，人類心理的進化。
(2)教育心理學
本文主要研究教育領域特別是學校教育中的心理學問題，揭示其壹般規律及其在教育實踐中的應用。內容包括學與教心理學、道德心理與修養、主體心理學、差異心理學、特殊教育心理學、學校心理學、計算機輔助教學等。
2.課程設置
發展心理學、教育心理學、心理學研究方法、發展與教育心理學史、認知發展心理學、社會發展、道德心理學、智育心理學、學習心理學、教學心理學、比較心理學、高級統計學、計算機語言等方面的新進展。
四、主要相關學科
基礎心理學、應用心理學、計算機科學、教育學、語言學、精神病學。
應用心理學
壹、學科概況
應用心理學是正在迅速發展的心理學的壹個重要分支。由於人們在工作和生活中的需要，各種課題的相關研究領域形成了應用心理學學科。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫療、體育、軍事、司法、環境等領域。
二、業務範圍
1.課題研究範圍
運用心理學的基本理論和方法，研究和解決工業、社會、醫學、體育、軍事等領域的心理問題。這門學科包括幾個領域，相互聯系，形成壹個體系。主要有五個方面。
工業心理學
主要研究工程、技術設計、管理中的人的因素。內容包括:為了適應科學技術的進步，實現高效、安全、健康的工作要求，人必須具備組織管理中的感知、思維、決策和操作、個體特征、群體心理、領導行為和組織心理等特征。提出了人員選擇、培訓、評價和激勵的方法以及人機系統設計的心理學依據。
(2)社會心理學
本文主要研究個人和群體的社會心理和社會行為的壹般規律，重點研究人類心理受社會文化制約的基本原理以及社會心理學原理在各種實際部門的應用。內容包括:個體社會化的過程。社會認知、社會動機、社會態度、人際關系與溝通、公眾心理現象等。
(3)醫學心理學
本文主要研究和探討應用心理學在醫療保健中的理論方法和應用。內容包括:醫學心理診斷與評估、行為異常的發生、發展咨詢與預防、心理咨詢與心理治療的理論與方法、心理-行為-社會醫學模式、心理保健與康復。
(4)運動心理學
本文主要研究應用心理學在體育運動中的原理、方法和應用。內容包括:認知過程、情感、意誌、技能學習、心理訓練、運動員選材、心理測試和訓練方法等。
(5)軍事心理學
主要研究應用心理學在軍事領域的原理、方法和應用，包括軍事人員的選拔、評價、操作過程、訓練、咨詢和作戰心理等。
2.主要研究方向
管理心理學、人事心理學、勞動心理學、消費心理學、廣告心理學、工程心理學、環境心理學、社會心理過程、群體與大眾心理學、中國人(包括各民族)社會心理學、司法心理學、變態心理學、臨床心理學、健康心理學、康復心理學、體育教學心理學、運動訓練心理學、訓練手段與方法、軍事行動心理學、軍事人員選拔與評價等。
3.課程設置
應用心理學新進展，心理學研究方法，多元統計分析，應用心理學文獻，應用心理學專題(分支)，高級計算機語言。
四、主要相關學科
基礎心理學、發展與教育心理學、教育學、管理學、社會學、臨床醫學、運動訓練等。
專業等級
編輯
1 .北師大
北京師範大學心理學院是中國第壹所在高校設立的心理學院，下設認知與測量心理研究所、發展心理研究所、教育與學校心理研究所、人格與社會心理研究所、臨床與咨詢心理研究所、產業與組織心理研究所。
2.北京大學
北京大學心理學系(PKU)隸屬於北京大學，北京大學是中國傳播心理學最早的學府，早在1900就開設了心理學課程。北京大學心理學系是中國最著名的心理學系，按照綜合性大學的規格，擁有綜合學科體系，從事各種研究，提供高質量的綜合性高等教育，涵蓋了心理學的所有主要方向。心理學系現有教授11人，副教授14人，講師9人(其中國家傑出青年基金獲得者2人，北京大學百人計劃2人，新世紀人才支持計劃2人，973項目負責人3人，國務院學科評估組成員1人，國家自然科學基金重大研究項目專家組成員1人)。
3.華東師範大學
心理學和認知科學學院成立於2008年5月。是由原心理學系和正在建設中的認知神經科學研究所聯合成立的新學院，現任院長是周永迪。教職工58人，其中高級職稱20人，副高級職稱16人。曾任心理學系主任的有王亞普、、苗、、耿文秀、、宋正國、吳青林。
4.浙江大學
該系成立於1980，是中國高校最早的心理學系之壹，其歷史可以追溯到20世紀20年代末的國立浙江大學心理學系。
本系以應用心理學尤其是工業心理學為特色，是國家“211”重點建設學科，在國內心理學領域具有重要影響。擁有應用心理學國家重點學科點、產業心理學國家專業實驗室、心理學基礎科學研究和教學人才國家培養基地、心理學博士點和博士後流動站。教授9人，副教授/副研究員12人。
心理與行為科學系2011年培養的本科畢業生中，約有70%的人到國內外著名大學深造，其余在國內企事業單位、科研機構和學校從事專業研究和教學工作。
5.華中師範大學
華中師範大學心理學系最早是從教育系心理學教研室發展起來的，從1952到1985，經歷了35年的風雨。在此期間，許多著名的心理學家在這裏任教。朱錫良先生，我國現代著名心理學家，中國心理學會創始人之壹，我國格式塔學派代表人物之壹，自1952年起壹直在此任教，直至1978年逝世。後來的、王、等老壹輩心理學家都對心理學系的發展做出了重要貢獻。
6.南京師範大學
南京師範大學心理學院成立於201110年9月28日。目前有1個系，3個研究所，1個實驗中心:心理學系，基礎心理研究所，發展與教育心理研究所，應用心理研究所，心理實驗中心。醫院現有教職工36人，其中教授9人，副教授10人，國家“新世紀百千萬人才工程”獲得者1人，國務院特殊津貼獲得者1人，江蘇省“333高層次人才培養工程”獲得者3人。現有本科生和研究生530人，博士後4人。
7.西南大學
西南大學心理學院起源於20世紀50年代成立的西南師範大學教育系心理系。1986建築心理學專業；1988獨立心理科學研究所；1994轉制為心理學系；2003年調整學科，成立心理學院；2005年7月，西南大學成立，前身是西南師範大學心理學院。在心理學的建設和發展過程中，壹大批知名學者做出了巨大貢獻。、何、張增傑、劉等心理學家都曾在這裏任教。
8.東北師範大學
東北師範大學心理學專業成立於1981，是我國最早的心理學專業之壹。但是，人們對心理學專業知識的追求還是近幾年的事。本專業能使學生具備良好的心理學基礎理論素養，掌握基本的心理學知識，了解心理學的發展趨勢。
9.華南師範大學
華南師範大學心理系由留學日本東京帝國大學的老壹輩心理學家阮(1905-1993)教授於20世紀50年代初創建。此後，在他的帶領下湧現出了肖、沈家賢、許等壹批優秀的心理學家，在教育心理學、發展心理學、實驗心理學等領域開展了大量的研究工作，取得了豐碩的成果。
10.陜西師範大學
陜西師範大學心理學院源於1945西北大學文學院教育系。20世紀50年代，著名心理學家、陜西師範大學原校長劉澤如教授正式成立了心理學教研室。1978年4月，與陜西師範大學教育系共同恢復心理學教學與專業建設。1981，基礎心理學碩士授權，國內最早的科研教學單位之壹。1986，心理學專業正式開設，面向全國招生。1997，教育科學研究院下設心理學系。2008年2月，學科調整，成立心理學院。
相關期刊
編輯
《心理學進展》是壹本關註心理學領域最新進展的國際性中文期刊，由漢斯出版社出版。主要發表應用心理學和社會心理學領域的學術論文、報告和成果評論。它支持思想創新和學術創新，倡導科學，繁榮學術，融合學術和思想，旨在為全球科學家、學者和研究人員提供壹個交流平臺，傳播、分享和討論心理學領域不同方向的問題和發展。