信息技術課程教案1
壹，課程標準的要求
1，了解信息技術的應用環境和信息的壹些形式。
2.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。
3.能夠通過與他人的合作學習和使用信息技術，學會使用與學生認知水平相壹致的多媒體資源進行學習。
4.初步學會利用互聯網獲取信息和與他人交流；能有意識地利用網絡資源學習和發展個人愛好和興趣。
二，教材分析
這學期，我還是初三信息技術班。學生上學期開始接觸這門課程，在計算機學習上有壹定基礎。我在學校教過字符輸入，所以這學期可以適當加快內容安排，加強學生打字速度練習，增加學生網絡操作。
三，教學目標和要求
1.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。
2.學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，掌握至少壹種漢字輸入法，尤其是正確的標點符號和漢字的其他常用符號。
3.學會上網瀏覽，從網上檢索有用的資源，養成良好的上網習慣，遵守網絡文明公約。
4.在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用符合年齡發展的多媒體資源進行學習。
5.在他人的幫助下，妳可以利用交流來獲取信息和與他人交流，進行直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
6、知道應負責的信息技術系統和軟件的使用，養成良好的計算機習慣和責任感。
四、教材的重點和難點
1，了解計算機的使用，激發學生學習信息技術的興趣。
2.養成良好的電腦使用習慣和責任感。
3、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。
4.正確的標點符號和其他漢字常用符號。
5.學會瀏覽互聯網，從互聯網上檢索有用的資源。
五、教學時間表
本學期按20周計算，每周1課時，約20課時。
不及物動詞提高本學期教學質量的具體措施
1.認真組織教學，對學生進行指導。
2.實施實踐教學方法，向學生傳授知識。
3.因為學校人太多，機器太少，所以我們采用小組學習的方法來教學，關註每個學生的學習，努力讓每個學生完成壹節課的任務。
4.實時監控上課情況，及時解決壹些突發事件，讓學生專心學習。
5.盡可能安排上機時間，讓學生更熟悉軟件環境，提高動手能力。
信息技術課程教案2
壹、教學目標:
1，知識技能:
(1)了解什麽是信息技術及其應用。
(2)了解計算機的硬件組成，初步了解軟件。
(3)用“畫圖”軟件學習畫畫。
(4)學會瀏覽互聯網，搜索和保存信息。
(5)學習Windows的基本操作和資源管理。
(6)掌握文字編輯美化。
(7)電子黑板報制作的初步研究。
2、流程和方法:
通過講解、示範、榜樣引導、榜樣鼓勵、試錯等方式培養學生對信息技術的興趣和認識。，使學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發展和基本應用，特別是對今後學習、工作和生活的巨大影響，激發學生學習信息技術，提高收集、整理、加工、存儲和應用信息的能力。教育學生正確認識與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。
3、情感態度和價值觀:
通過對計算機的親自操作，培養學習信息技術的興趣，初步形成對待信息技術的科學態度和學習信息技術的科學方法，激發熱愛科學、關愛社會的感情。
認識到自己肩負的重任，我決心努力學習，回報社會，建設祖國。
二、教材分析:
1.教材的知識結構分析；
本書的教學內容主要分為四個部分。第壹部分是通過學畫畫學會使用繪圖軟件，進而掌握電腦的基本操作。第二部分是通過瀏覽網頁初步了解互聯網，並進壹步學習如何搜索和保存網上資料，收發電子郵件等。第三部分是通過學習WORD掌握文字的編輯美化，讓電腦真正為我們的生活和學習服務。第四部分是簡單的WINDOWS基本操作和資源管理，用於學生自己維護計算。
2.本教材在學科教學中的地位和作用:
本教材是對學生進行真實、系統的信息技術教育的開始，也是培養學生學習信息技術興趣、了解信息技術相關知識、培養基本信息技術能力，特別是培養學生良好學習習慣的關鍵階段。打好基礎，在以後的學科學習中發揮重要作用。
3.教學重點和難點分析:
要點:繪圖軟件的使用，網上資源的搜索和保存
難點:繪圖軟件中曲線工具和橡皮工具的使用；在線搜索中的關鍵詞選擇和項目選擇。
三，改進教學的措施:
1.在教學中落實“五個認真”的具體措施，即認真備課、認真講課、認真輔導、認真布置作業、認真考核。
2.加強提高和彌補差距的工作。對於優秀的學生，可以適當加深和拓寬，幫助學生形成自己的技能和技巧。對於學習困難的學生，要在課內和課後給予更多的幫助、關心和引導，對於特別感興趣的學生，可以組織課外興趣小組，培養學生的特長。
3、教研工作目標和計劃:
積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過討論學習總結得失，努力將其實踐活動轉化為理論。
信息技術課程3教案
壹、指導思想
依據《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》(以下簡稱《指導綱要》)，參照技術課程標準，在充分體現《指導綱要》要求的基礎上，考慮信息技術教育的實際，開設信息技術課程是實施義務教育課程改革的重要環節；教材以信息處理為主線，面向現代社會發展，從知識層面、意識層面和技術層面培養學生的信息素養，註重培養學生的創新精神和實踐能力，註重引導學生運用信息技術獲取信息、處理信息、展示信息和配合學習。
二、學生的基本情況
初三學生對“計算機”的興趣大於對信息技術課程的興趣。由於學生接受能力的差異，對鍵盤指法的掌握參差不齊，無法完全運用到實踐中。因此，要加強和引導學生“學以致用”。
三、教材的特點
1.註重培養學生的興趣，不強求掌握知識和操作技能；
2.註重活動和體驗，通過活動了解信息技術的應用；
3.活動過程是學生動手嘗試和實踐的過程；
4.動手過程以學生為中心，教師為主導，強調學生的自主探究；
5.以學科整合為平臺，鼓勵學生利用信息技術探索其他學科；
6.充分體現新課程改革的精神。
第四，教學目標
1.信息技術常識、指法練習、漢字輸入、簡單文字編輯；
2.學習繪制和裝飾圖形；
3.了解桌面和“窗口”，學會整理“桌面”；
4.會啟動應用程序，掌握復制、剪切、粘貼文件的操作；
5.知道如何創建文件和文件夾，學習如何移動單個文件和多個文件；
6.學會分類存儲文件，刪除不用的文件，用不同的方式查看文件；
7.能夠上網瀏覽網頁，下載圖片，文字，從網上下載簡單軟件，播放音視頻。
信息技術課程4教案
壹、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索新課程理念下信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，要努力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，搭建學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作的得失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生成為信息時代合格公民的同時滲透德育。認真學習新課程標準，做好各年級的教學安排，加強學習，進壹步提高自身素質，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓新的教育理念真正滲透到每壹堂課。
二、主要工作
1，加強學校電腦和機器的管理。學期初，集中整理所有機房、備課室、教室的電腦、打印機、復印機，發現問題隨時盡力解決。
2.加強自身建設。在完成常規教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高專業水平和工作效率，增強合作意識、敬業意識和創新意識，積極聽課，取長補短，做好聽課記錄。
3.20年積極參加陽泉市中小學電腦制作活動。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市級獎項。
4.保質保量完成教學任務。本學期要進壹步提高學生的實踐技能，努力培養學生的信息素養，提高學生獲取信息的能力。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習內容。
5.合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進行討論。
6.積極參加學校的大型活動，特別是本學期的六壹慶典，積極完成學校布置的任務，積極參與多媒體的操作。
三、工作中應註意的問題
1，學生自身素質的提高。通過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結協作，創新求異，讓學生加強道德修養。
2.加強機房管理，確保設備不被損壞，培養學生愛護公物的意識。反復強調班規班紀，讓每個學生都能自覺遵守，有序上課、上課。
3、盡可能幫助其他教師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年長教師完成課件制作。
4.合理利用時間，安排好教學工作和復印打印工作，圓滿完成各項任務。
信息技術課程5教案
新學期的工作已經開始了。為了進壹步做好這壹學期的工作，更好的做好自己的工作，發揚優點，彌補缺點。我制定的教學工作計劃如下:
壹、學生分析:
大部分三年級小學生都是剛接觸計算機，會覺得陌生，所以我們要從壹開始就培養他們學習信息技術的興趣。
經過壹年的接觸，四年級學生對計算機有了初步的了解，掌握了信息技術的相關知識，學會了用繪圖工具自己繪圖。
五年級學生已經掌握了信息技術的基本知識，能夠使用WORD2003和POWERPOINT2003等應用軟件。他們都對即將學習的FLASH軟件非常感興趣，所以我們要趁熱打鐵，讓他們循序漸進地學習制作簡單的動畫。
六年級的學生已經能熟練操作電腦，對互聯網也很感興趣，所以這學期學習網頁制作比較合適。
二、教材分析:
河北大學出版社出版的《小學三四年級使用信息技術》(苗主編)。苗版《信息技術》精選學生學習生活所必需的基礎信息技術知識和技能，並結合自身的學習生活經驗，努力鼓勵和引導學生主動理解、建構和應用信息技術知識和技能，培養學生收集、處理和運用信息解決問題的能力，養成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。三年級主要講解信息與信息技術的基本概念和知識，“繪圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識；四年級主要介紹打字和制作多媒體演示文稿的基本方法。
河北教育出版社/河北教育音像出版社出版的小學五六年級使用信息技術。這套教材體現了全新的教育理念，借鑒了國際信息技術教育的成功經驗。是壹套適合學生自主學習和創造的實用教材。它註重學生綜合信息處理能力的培養，強調以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術教學營造“輕松、積極、愉快”的學習氛圍，使學生“在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創造”。
三、教學目標:
初三——認識電腦，掌握電腦的基本操作方法，會用畫圖工具畫圖。
四年級——通過本學期的實踐活動，學生將成為打字高手。
五年級——通過這壹學期的學習，學生能夠獨立制作簡單的動畫作品。
六年級——通過學習，我可以建立自己的網站，制作各種風格的網頁。
四、教學活動的重點難點和突破方法:
三年級的活動側重於了解計算機和用繪圖工具繪圖。
四年級的活動重點是學習輸入單詞。
五年級的活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。
六年級的活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網頁，初步學會建網站。
各年級的活動難點是通過有限的上機實踐時間，將理論知識轉化為操作技能。
鑒於本次活動難度較大，我將采取的主要教學方法是讓學生課前認真預習，課上采用任務驅動、小組合作、定期考核、獎勵優秀等方式進行突破。
五、他們在教學業務方向上的努力:
為了更好地完成信息技術的教學，我將在以下幾個方面做出努力-
1.認真備課:明確教學重點和難點，對難點問題和相關微機實踐進行探索和研究。分析學生情況，統壹教學要求，盡力1-2周領先，讓每壹節課都有必要，寫好教案。理解新課標精神，研究教材內容，從學生實際出發準備每壹節課。努力備課德育，突出重點，適當突破難點，備課信息技術的基本概念、基本操作術語、信息技術術語，備課信息技術教學的薄弱環節，備課難點問題的解決方案，備課精心挑選的操作練習，備課課堂教學的整體設計。
2、認真聽課:以啟發式教學原則為基礎，強化操作訓練的理念，形成技能、技巧，體現以學生為中心、教師為主導的教學思想，以精講多練、連貫、友好、自然的教學態度，采用多種對學生實用的教學方法和手段(如任務驅動、小組合作等)。)，調動學生學習積極性，註重學生能力培養，及時總結，做好課後教學。
3.精心布置作業:要求學生在每節新課前做好預習工作，有利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於加強信息技術術語、信息技術基礎知識和基本技能的訓練。
4.認真組織信息技術操作的考核:及時考核所學的每個單元，及時分析、糾正、查漏補缺。
5.精心組織輔導:根據學生實際情況采取多樣化輔導，幫助分析原因，啟發思考，尋求正確的操作習慣和方法。通過多關心、多提問來幫助學習困難的學生，激發他們的學習興趣。特別感興趣的同學可以在每個班組織興趣小組進行課外活動，培養學生的特長。
六、教育教學能力和自身素質:
作為壹名青年教師，我會積極響應上級教育部門和我校的號召，利用業余時間閱讀有關教育改革和課程改革的資料，讓自己先有壹個先進的教育意識和理念，為新學期的教學工作積累理論知識。同時，結合自身的教學工作，嘗試改革以適應新的教學理念的發展。在新的學期裏，我將繼續每天利用壹定的時間來提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學理念。積極參加上級組織的各種培訓和比賽。
七、農村工程設備管理:
在這學期，我的主要工作是教信息技術。要保證學生在愉快的氛圍中學習，就必須有良好的學習環境。所以我會盡職盡責，保持計算機網絡教室環境清新衛生，保證微機正常使用，出現故障及時報修。另外，為了促進學校正常的教學工作，迎接上級的檢查，我將盡力按時、按量做好農村深遠工程檔案的整理工作。
總之，在新學期的教學工作中，我將壹如既往地講我對教育事業的奉獻，踏踏實實地工作，為學生更好的教育和成長做出自己的貢獻。
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