日子彈指壹揮間無聲地過去了，又迎來了壹個全新的起點。立即采取行動，寫下計劃。那麽如何制定計劃才能發揮其最大的作用呢？以下是幼兒園學期大班教學的三份工作計劃。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它們。
幼兒園學期大班教學工作計劃1壹、指導思想:
堅持以新《綱要》為指導思想，教育與保護相結合，動靜交替，寓教於樂，運用多種形式全面教育發展幼兒，讓他們健康快樂成長。
班級情況分析:
二、孩子的自然概況孩子的數量是44，男孩23，女孩265，438+0。三、兒童發展分析1。在生活衛生方面，大部分孩子在進餐時可以獨立進食，個別孩子挑食的情況有所改善。比如黃河和喬明，但有些孩子還是吃得慢，比如趙珈琪和陳子。還有壹些孩子不會熟練使用筷子，比如單金祥。
2.德育:幼兒可以早問老師，講禮貌語言。能提供自然的角落和上課需要的東西。但也有個體差異，有的孩子安靜、膽小、不願說話；有的孩子很好動，不守紀律；有的孩子嬌氣，愛哭，任性，固執。能關心弱小的同伴，但有些孩子無法與同伴相處或無法控制自己違反紀律。
3.智育:能夠認真開展教學活動，會使用壹些形容詞，能夠用連貫的語言說話，能夠識別個別漢字兒童聽力習慣差，特別是兒童語言的完整性、邏輯性、連貫性需要加強。
4.運動:我可以積極參加體育鍛煉，比如立定跳遠，左右手輪流拍球，單腳平衡站立。
5、美術:孩子會用黑筆勾線，會用線條和圖形表現物體的形象，然後用油畫棒畫畫。布局合理，想象力很發達，全班繪畫水平都有壹定程度的提高，但是折紙的進步不是很大，這學期要加強。
四、生活管理:
1、洗手刷牙的正確方法和主動性2、穿、脫、整理衣服的良好習慣3、坐、站、走、睡的正確姿勢4、運動器材擺放整齊，保持玩具清潔5、知道東西用完後要收拾幹凈放回原處。
6、遵守公共* * *規則，不隨地吐痰，不在墻上亂塗亂畫。
7.懂得護眼常識，讀書學習時姿勢正確。
8、不吃零食，不吃不幹凈的食物。
五、安全及消防工作:
1.了解並遵守日常生活中常見的安全知識和規則，過馬路、乘坐車輛、玩大型運動器材時註意安全。
2.了解安全標誌，遵守交通規則，初步形成自我保護意識。
3.了解處理事故的常識，具備基本的生存技能。
4，知道不能相信陌生人，也不能跟陌生人走。
5、知道不玩鋒利的東西，防止刺傷。
六、教學活動:
社會1，了解各行各業勞動者的工作，欣賞他們的勞動努力，尊重他們的勞動成果。
2、主動帶小同伴* * *玩遊戲，體驗養小的快樂。
3.願意聽取成年人和同齡人的建議，不做危險的事情。
4.能夠明辨是非，正確對待自己和他人，與人爭論，堅持正確的意見。
語言1，能夠主動與人交談，語調自然大方，能夠根據不同的情況和身份選擇合適的句子進行交流。
2.堅持說普通話，發音準確。
3.能夠清晰連貫地講述壹個故事或畫面，並能創作兒歌和故事。
4、對書寫感興趣，積極學習認識常用字，知道書寫在字體、筆順、空間位置、握筆姿勢等方面的要求。
數學1。認識常見的幾何形狀，尋找生活中相似的物體。
2.能夠把壹個物體和壹個形態分成兩部分和四部分，理解整體和部分的包含關系。
3.能夠以自己為中心分辨左右。
4.認識並兌換10元以內的紙幣。
5.在老師的提示下，可以從不同的角度和方面對感性經驗進行總結和綜合分析，提高思考和解決問題的能力。
理科1。探索生活中各種常見的科學現象，獲得相關的科學經驗，形成對人、事、物的正確態度。
2.能夠使用簡單的工具和科學的材料進行各種小型生產活動，根據需要選擇合適的物品或資源，並不斷調整自己的活動，具有壹定的創造性。
3.有良好的觀察記錄習慣，盡量用自己喜歡的方式記錄探索發現的過程和現象，形成壹定的科學嚴謹態度。
音樂1。積極參與音樂作品，識別音樂中明顯的樂句或段落。
2.欣賞各種形式的音樂作品、美術作品和喜劇表演，充分從中獲得快樂和美好。
3.願意嘗試使用壹種樂器。
健康1，了解生活中壹些特殊的電話號碼及其作用，了解解決突發事件的方法。
2、能從更高的地方跳下來，學會跑步穿越。
3、能輕松自然地繞過障礙曲線行走或奔跑。
4.初步養成勇敢、不怕困難的良好品質。
美術1，願意參加各種美術活動，在其中有壹定的創作表現。
2、會正確使用各種繪畫工具和材料進行自由創作，表現出壹定的獨特性。
3.熟練使用剪刀剪貼復雜平面圖案。
六、遊戲:
(1)創意遊戲1，角色遊戲:玩偶屋、接吻休閑吧、超市、銀行、接吻花屋1)孩子邀請參加其他活動區的好朋友做嘉賓，“爸爸”“媽媽”提醒他們和孩子壹起接待小客人。
2)鼓勵幼兒在與他人的交往中連貫地陳述自己的要求和願望，不要打擾。
3)註重對買賣中的禮貌用語做出規定。增加孩子做事情的機會，比如自己做壹些食物。
4)熟悉班裏孩子的姓名和人物，在老師的幫助下建立姓名卡片，及時填寫每筆存取款的具體數字，存取款用+表示。
5)引導和啟發孩子解決沒人看病時怎麽辦的問題，課余時間學會整理用具。
了解並掌握理發的工作程序，正確使用遊戲資料，制定遊戲規則。
2.構建遊戲:構建角落(1)學習對稱法，靈活構建遊戲。
(2)用積木搭建建築，合理使用輔助材料。
(3)學習用塑料制品組裝小動物，表現出明顯的特點。
3.表演遊戲:小舞臺(1)可以隨著音樂的節拍和伴奏進行表演，表現出壹定的節奏感。(2)可以與同行討論節目的內容和作用，而不會產生競爭。
(3)根據物體和音樂的性質選擇樂器，進行編舞創作。
(2)規則遊戲1，撲克，XX，1)孩子可以友好地與同伴合作，壹起做遊戲。
2)培養孩子動手動腦、手腦結合活動的能力。
3)遵守遊戲規則，學會在遊戲中解決問題。
4)能夠主動獨立發揮。
2、音樂遊戲1)孩子學會使用輔助材料，比如錄音機。
2)懂得利用空間因素來表現創作動作。
3)能夠在遊戲中與同伴合作，利用面部表情和動作與他人交流，體驗合作的快樂。
3.體育遊戲1)滿足孩子運動、比賽、表演的需求，培養孩子鍛煉的興趣。
2)訓練孩子動作的協調性，提高身體機能，學習技能，增強體質，體驗克服困難，取得成功的喜悅。
3)在遊戲中制造和諧，增強集體觀念。
4.語言遊戲1)幫助孩子訓練口語，學習發音，克服方言幹擾，培養口語表達能力。
2)準確把握指令，傳遞細微信息。
3)能觀察畫面的細節變化，根據對畫面的理解展開和收縮句子。
七、環境創造:
1，墻面裝飾:結合主題，師生設計，主要由小朋友制作。
2.藝術專欄:展出孩子們的手繪作品，受到老師和學生的壹致評價和贊賞。
3.自然角:增加自然角內容，設計不同的主題系列，讓孩子記錄。
a種子發芽，B蝌蚪生長，C植物生長，D蠶生長，E根吸水，4。父母園:定期更換父母園的內容。
5.區域活動:添加材料，固定位置，張貼不同的標記。
七、父母的工作:
1，做好開學前的家訪工作，了解孩子的假期生活和健康狀況。。
2.利用接送孩子的時間，和家長簡單反映壹下孩子在園的情況，了解孩子在家的表現，和家長探討教育孩子的有效方法。
3.精心組織安排親子活動、家長開放日、慶祝元旦等居家活動。通過家長開放日活動，家長可以更好的了解幼兒園的教育，真正的配合家園。
4.每月做壹份孩子在園評價記錄，肯定孩子的優點，對孩子的缺點寄予希望，請家長填寫相關欄目。
5.每月更換家長園地的內容，鼓勵家長撰寫家庭教育經驗的文章，貼在班級家庭教育園地，交流家庭教育經驗。
6.父母幫助孩子收集與主題相關的信息、圖片、書籍、文章和相關知識。7.針對個別特殊兒童，如嬌弱、自理能力差、膽小等。，給予個別交流，尋求與家長的教育方法。
8.吸引有特長的家長參與活動，* * *配合設計主題活動。圍繞課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內容和要求。
9.定期向家長發放家庭教育和育兒知識宣傳資料。
10.給未來園的孩子打壹天電話，三天以上到家裏看望。
幼兒園學期大班教學工作計劃二壹、情況分析
本學期壹* * *班有35個孩子，其中男生19，女生16。經過第壹學期的學習生活，孩子的身體、認知、社交能力都得到了提高。在身體發育方面，孩子的平衡感、集體隊列鍛煉和能力還是欠缺的。在社會發展方面，集體觀念薄弱。面對孩子第二學期畢業後進入小學的任務，本學期的教案將從以下幾個方面著手:
第二，培養方向
物理顯影
1，組織體育集體活動，培養正確的坐姿，走起路來步伐均勻，能夠靈活、協調、快速地隨精神跳、鉆、爬。可以開展很多有創意的體育活動。
2.養成良好的飲食習慣，了解簡單的營養知識，養成愛幹凈衛生的好習慣。能有正確的作息習慣，為小學做好準備。
認知發展
1，知道常見的安全標誌，知道壹些遇到危險時的簡單自救方法，知道簡單的物理保護方法。了解簡單的防疫知識，知道如何通過衛生和運動增強體質。我會做壹些力所能及的事情，我會收拾書包和物品。
2.主動觀察身邊的事物，知道春夏的變化。愛思考，愛提問，從不同角度對物體進行分類，區分左右，比較事物的細微差別和相似之處，形成數的概念，學習1-10的加減法，初步運用不同的測量方法測量物體，學會看圖和編簡單應用題。懂錢和鐘表。
社會發展
1.了解並熱愛中國的傳統文化和節目，了解中國的少數民族和多元世界。熱愛妳成長的環境。幫助有需要的人。熱愛優美的環境。能以適當的方式表達自己的情緒和感受，禮貌、熱情、積極地與同伴交流，有合作意識，形成開朗、樂觀、快樂的性格，有壹定的堅持性、責任心和控制力。準備打好小學基礎。
三。主要活動
1，參加年級活動，環保節目，小辯論，提高孩子的主體意識。
2.給孩子們過生日，舉辦生日聚會，送上親切的祝福。讓他們感受到朋友的祝福。
3.開啟兒童創造的智慧，加強兒童集體觀念和參與意識的教育。參觀小學，準備六壹演出。讓每個孩子都得到鍛煉，培養他們的自信心。準備上小學。
四個。父母的工作
1，結合家長和孩子的意願，開展各種活動，社團活動，增進社團與幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長和孩子壹起學習討論。
2、與家長建立多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通。通過家庭宣傳欄和家庭溝通卡，做好家長的宣傳和學習，讓家長了解壹些符合時代的教育理念。
3、通過年級會、家長委員會的評選，帶動家長為我們的教育活動和集體活動出謀劃策，並積極及時帶動其他家長參與活動，形成家聯系的良好氛圍。
新學年給我們帶來了新的希望。我們需要堅持“和諧發展”的主旋律，關註幼兒園的內外和諧，關註幼兒、教師、幼兒園的發展。我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，註重孩子習慣的培養。在《綱要》和《細則》的指導下規範和創新工作。
壹、指導思想:
以綱要為指導，貫徹教育局和教研室的工作精神，樹立正確的教育觀和兒童觀，積極開展教學科研，努力提高以科研為先導的工作實效。加強教育隊伍建設，提高教師整體素質。
二、主要工作和措施
教育和教學
1.註重發展，努力建設壹支優秀的教師隊伍。
壹支素質高、專業技能強的教師隊伍是幼兒園教育高效發展的重要保證。本學期以“加強師德建設，促進專業成長”為抓手，通過教師自學、互學、聽課、講學、評課等方式提高教學理論水平，堅持“面向全體、重在培養、促發展”的原則，整體優化師資隊伍。
2.註重細節，努力提高課堂教學的有效性。
要求各班根據幼兒的年齡特點和教育目標，為幼兒創造豐富、愉快、安全的教育環境，充分發揮環境的教育作用。鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流，做孩子的夥伴，善於洞察孩子的內心世界，及時滿足孩子的求知欲，支持孩子的饑餓興趣，促進孩子健康的心靈成長。
3.重在“套路”，註重教學活動。
把“常規”意識落實到每壹位教師身上，讓教育教學的每壹個環節都卓有成效，註重區域活動和創意遊戲的指導，提高教師遊戲指導水平。
4.將弟子規則教育引入課堂、校園、家庭，形成家校育人合力。
5.養成老師的閱讀習慣，每周花壹定的時間，讓老師說說自己的閱讀心得，真正讓閱讀成為壹種習慣。
(2)保護工作
要努力做好保教育、保教結合工作，加強對兒童生活各方面的管理，培養兒童良好的生活和衛生習慣。
1、防火、防溺水、防震疏散演練等。，提高孩子的自我保護意識，防止意外發生。
2.加強戶外體育鍛煉，提高兒童體質。
3.堅持晨檢和全天健康觀察，積極預防常見病、多發病，做到傳染病早發現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、體檢等保健工作。
4.科學合理地安排孩子們壹天的在園生活，認真做好各個環節的保育工作。
5、加大對孩子自理能力的指導，提高自我服務意識。
(3)教學和研究工作
1，以園本教研為重點，抓研究力度，規範操作，落實到位，確保研究實效。
2.繼續推廣“周四教研日”。本學期依托美術與健康(體育)教學討論，組織教師聽課評課，做到“每聽必評”，鼓勵教師積極發言，提高每次教研的有效性。
3.以參加全鎮幼兒園區域物資投放評估為契機，各年級各班根據自己的教學目標、教學內容和幼兒年齡特點，創作了區域活動物資，並對區域物資投放的有效性進行了探討。
4.參加城鎮研討會，幫助教師在研究中成長。
第三，父母的工作
1，通過家訪、家長會、園外接待，並根據幼兒的實際情況和存在的問題，與家長討論解決相應對策，了解其需求，及時做出積極反饋，共同完成教育任務。
2.通過家長園地向家長普及育兒知識，了解幼兒園的教學動態。
3.開展“家長開放日”活動，邀請家長參與教學，了解孩子在園生活學習情況。
4。利用節日開展各種有效的活動，爭取家長的支持和配合，盡可能邀請家長參與。