為了保證活動的高起點、高質量、高水平，往往需要提前做好活動計劃的詳細準備。活動計劃實際上是活動相關因素的書面計劃。那如何制定科學的活動計劃呢？以下是我收集的關愛留守兒童的公益活動(精選6篇)，僅供參考，希望對妳有所幫助。
關愛留守兒童公益活動方案1為弘揚“綠色、運動、健康”的理念，傳遞社會正能量，豐富機關幹部職工的物質生活，進壹步動員政府誌願者關愛兒童成長，充分發揮黨、團、婦聯組織的作用，為建設幸福鹽城貢獻力量，決定舉辦20xx年“足球節”及關愛留守兒童系列公益活動。有關事宜安排如下:
壹.活動的主題
感受童年的足球夢
二、時間和地點
時間為20xx年4月29日至6月19；活動地點將在活動前壹周電話通知。
三。參與者
市、區級機關、足球隊、市級機關誌願者
四。活動內容
1，啟動儀式舉行。
2.進行壹場足球比賽(8人制)
3、開展系列公益活動(“五四”誌願者倡議、“六壹”誌願者校園捐贈、校園足球普及)。
動詞 （verb的縮寫）足球比賽的註冊方法
1.市、區政府工委所屬各單位可自行組織幹部職工參加競賽。各單位要精心組織，積極參與。每支隊伍可報1名領隊，1名教練員，不超過1名運動員。領隊和教練都可以參加比賽。因單位足球愛好者人數低於比賽人數，可向市政府工會申請與其他機關單位組隊(隊伍最多由單位組成)，經批準後可組隊參賽。
2.請於20xx年4月8日(星期五)前將蓋章後的報名表(壹式2份)交到市政府工會(市行政中心180室)。聯系人:朱xx，電話XX；同時將報名表電子文件發送至郵箱:xx。
關愛留守兒童公益活動計劃二壹、主題:
攜手快樂成長
二、活動概念:
讓我們以“以人為本”的思想達成壹個* * *知識來關愛留守兒童。通過活動，讓更多的孩子體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、包容、友愛，形成認真向上的生活態度和情感體驗。
三、活動的目的:
1.通過這次活動，我們可以更深入地了解留守兒童的需求，為他們的學習、生活和身心健康發展創造良好的氛圍，讓全社會關心和愛護留守兒童，鼓勵他們自強不息，學會自學、自理、自立、自律，堅強面對生活，享受生活的幸福和快樂。
2.讓更多的人關愛留守兒童，走近留守兒童，讓每個人都獻出壹點愛，讓留守兒童不再孤獨寂寞。
四。地點:
高州市雲潭鎮平東小學
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
周壹，5月31，上午9:00-10:45
不及物動詞活動信息:
1.歡迎儀式負責人:屏東小學。
2.座談會參加人員:高州市郵政局、廣東省高州中學初中部校區代表、當地相關領導、屏東小學領導。
3.遊園活動負責人:平南小學。
註:(1)廣東省高州中學初中部校區團委、高州市郵政局團支部青年代表參加遊園活動，派出10青年代表與屏東小學老師進行拔河比賽；(2)青年代表邀請屏東小學師生代表開展壹些遊戲活動，如:頭頂氣球、搶凳子、地方賽等。
4.慶祝“六壹”大會主持人:平南小學
(1)介紹參加慰問活動的單位和代表。
(2)節目表演:歌唱(梁興文)、舞蹈(陳思明)
(3)廣東省高州中學初中校區優秀青年教師林演講(作為留守兒童心理健康輔導)
(4)發行紀念品
(5)屏東小學活動總結
(6)合影留念
七。活動準備:
1，橫幅:“攜手快樂成長”關愛留守兒童
主辦單位:廣東省高州中學初中部校區團委、高州市郵政局團支部。
承辦單位:高州市雲潭鎮平東小學
此外，還制作了四個鼓舞人心的標語，掛在校園裏，激勵學生積極向上。(聯系人:賴金強)
2.根據活動計劃制作壹張音樂光盤。
3.車輛帶來
4.參加人數高州中學初中校區:8人高州郵局:5人。
組建臨時青年誌願服務隊(13人)
八。活動要求:
1.參與者積極主動，有團隊精神，服從管理，行動壹致。
2.活動以簡單愉悅的氛圍為主，以趣味性為主。
3.以留守兒童為中心，順其自然，不講究程序和廣告新聞效果。
4.想報節目的誌願者要提前報節目，統壹制作，活動前壹天統壹排練。
5、誌願服務隊人員要求:
九。活動籌備組人員名單:
顧問:劉峰、梁永田
總策劃:吳元平、馮文洲
執行策劃:黃曉鵬、賴金強、黃桃、陳琳
參加人員:蘇湘泉(組織遊園活動)、林(心理咨詢)、梁興文(歌唱)、(舞蹈)、姜學群(攝影)、
活動計劃涉及人員如遇特殊情況不能參加，請提前向本單位領隊請假，以便及時調整。
關愛留守兒童公益活動方案三壹、活動背景:
他們的父母外出打工謀生，靠勤勞和智慧賺取家庭收入，為經濟發展和社會穩定做出了貢獻，但他們的子女留在農村的家裏，陪伴父母的時間很少，包括內地城市，父母都外出到繁華的城市工作。這些本該是父母掌上明珠的孩子，卻全部成為了壹個特殊的弱勢群體——留守兒童。他們是祖國未來需要的關懷。十堰小草誌願者協會在此提出，並計劃到留守兒童中去，彌補他們內心的空白。
壹年壹度的兒童節即將到來，這是所有孩子最喜歡的節日。留守兒童和親人壹起過節的願望越來越強烈。十堰市小草誌願者協會即將迎來“六壹”到訪十堰，讓這些孩子在積極參與中體驗節日的快樂，體現壹種朝氣蓬勃的精神。
二、活動主題:
“走出大山看世界，關愛留守兒童”愛心活動
三、活動單位:
組織者:
十堰市草龔毅協會
十堰亞信國際影城
雲壹草工協會
東城經濟開發區國稅局
協辦單位:
十堰市圖書館少兒部
十堰綠色生態慈善促進中心
十堰豆蔻文化餐廳
十堰百合心理服務中心
湖北工業職業技術學院小草龔毅服務隊
十堰市小草龔毅協會心理援助誌願服務隊
支持單位:
十堰博物館
石巖石人門公園
湖北工業職業技術學院
四、活動的目的:
本次活動旨在通過組織農村留守兒童參觀人民公園(動物園)，讓學生體驗我國現代化建設的巨大成就、祖國山河的秀美和自強不息、大學生為之奮鬥的勤工儉學精神，培養學生的生活自理能力，養成良好的生活習慣和行為習慣，提高他們的視覺。激發學生對科學的濃厚興趣，讓孩子通過娛樂學習課堂上沒有的科技知識，開闊視野，拓展科技創新思維，從而增強他們的求知欲，培養他們“愛科學、講科學、學科學、用科學”的科學意識和創新精神，增強學生的自尊、自立、自強，激發學生立誌成才、報效祖國。
同時，培養關註社會問題的草誌願者，讓現代獨生子女懂得如何滿足現在的生活，與那些年輕的心分享他們的愛。並宣傳這壹現象，讓更多的人加入我們，壹起幫助他們。
動詞 （verb的縮寫）活動:
為了給留守兒童更多的關愛，讓他們的內心縫隙能少壹些，童年能多壹些多彩，十堰草誌願者協會以“攜手同行，共享陽光”為口號，以“誌願服務活動社會化、項目化，立足社會，服務社區，面向社會”為發展思路，特此提出並策劃“走出大山看世界”大型關愛活動。真誠希望社會各界愛心人士、愛心企事業單位能夠支持我們的活動，參與我們的誌願服務活動。
六、戀愛單位:
十堰亞信國際影院(提供車輛、電影和午休)
十堰圖書館少兒部(參觀十堰圖書館)
十堰博物館(參觀和了解歷史)
十堰豆蔻文化餐廳(留守兒童和誌願者午餐)
十堰百合心理服務中心(均為留守兒童提供心理陪伴和指導)
湖北工業職業技術學院(參觀大學並與大學生互動)
十堰人民公園(動物園)(待定)
東城經濟開發區國家稅務局(完成20個“愛心書包”)
七、分工的細節:
總經理:
總協調員:
對接留守兒童負責人:
八。活動流程及詳細安排:(略)
九。參與者
1，留守兒童30人(含護士、陪讀老師)；
2.十堰草誌願者協會有15誌願者；
3.所有參與本次活動的留守兒童、老師、陪同人員均免費，費用來源由社會愛心企業提供！
X.人員招聘安排:
為保證活動安全和質量，招募15誌願者，誌願者名額已滿。(按人員分組)其他負責安全機動。
活動聯系人:高隊長:
XI。活動的預期效果
本次愛心活動預計將對農村留守兒童、參與本次活動的草地誌願者以及企業員工產生積極影響:
1.對於農民工家庭來說，這個愛心活動為農民工子女提供了壹些幫助，帶來了溫暖，呼籲社會更多的關註農民工子女。
2.對於誌願者來說，可以從實踐中提高誌願服務能力，增強對農民工子女的理解和關心，同時提高社會公益意識和責任感，感受和弘揚誌願者精神。
最後，對於福利院的孤殘兒童來說，這個活動可以讓他們感受到愛心人士的殷切關懷。
3.誌願者在網上表達他們對這項誌願服務的感受。
4.通過這次愛心活動的誌願服務，讓每壹位誌願者都有所感悟，讓他們在網上用文字展示自己的所思所想，讓更多的人知道和了解這個關愛農民工子女的活動，讓更多的人參與到關愛農民工子女的行動中來。
5.稍後訪問
在這次關愛農民工子女活動之後，我們每個月都會抽時間去學校了解他們的情況，根據實際情況開展更多適合農民工子女的活動。
十二。對參與者的要求:
1，認同民間公益組織並有參與民間誌願者活動的願望。認同十堰小草誌願者協會的運營模式和理念。
2.身體健康，服從安排，尊重他人，遵守時間，團隊合作；
3.有草服和徽章的誌願者請穿上草服和徽章，保持草的形象。
4.進入雲陽社會福利院不要出聲。壹切行動要聽從領導指揮，不要影響醫院老人的正常生活秩序。
十三。特別承諾
1.參加本活動的誌願者同意，如在草地活動過程中(包括途中)意外受傷，同意自行承擔壹切相關責任，並放棄向活動主辦方及其他成員索賠的權利。
2.誌願者明白，活動組織者和其他成員對因其參與活動而發生意外造成的人身傷害和財產損失不承擔責任。
註:如因天氣原因活動無法正常進行，活動將被取消，下次活動時間另行通知。
關愛留守兒童公益活動方案4壹、活動背景:
春節快到了。為了讓全縣教育系統的“留守兒童”過壹個快樂、平安、祥和、溫馨的春節，教育局下發了《關於寒假期間中小學(幼兒園)留守兒童走訪關愛活動的通知》(xx交通No .20xxxx)和《關於印發的通知》( xx交通2004號。xxxx)。根據教育局下發的通知精神，為實施我校“留守學生”關愛活動，特制定以下方案。
二、活動主題:
春節快樂——暖冬傳遞溫暖。
三、活動時間:
Xx，xx，xx到xx，XX。
四。地點:
學校，留守兒童院，縣敬老院。
動詞 （verb的縮寫）參與者:
Xx中學行政領導和班主任。
不及物動詞活動:
壹、準備階段:xx，xx到xx，xx(負責人:劉xx)
二、實施階段:xx，xx，xx到xx，XX。
(1)走訪慰問
1.時間:xx到xx。
2.主辦單位:xx中學。
3.參加人員:xx中學行政領導及班主任。
4.走訪慰問內容:春節前，走訪我校部分“留守學生”，密切關註他們的假期生活，向他們發送慰問信，開展家訪等活動，填寫慰問活動記錄表。
5.班主任的走訪活動由各級部門負責人安排。
(二)集中慰問
1，時間:xx，xx，XX，XX
2.主辦單位:xx中學
3.參加人員:xx中學行政領導及12留守學生代表。
4、集中慰問:
(1)召開留守學生座談會，捐贈慰問品。
(2)組織留守學生到縣敬老院看望孤寡老人，送去慰問品。
(3)壹起吃“年夜飯”
(3)新年祝福
1.時間:xx到xx。
2.主辦單位:xx中學
3.參加人員:學校行政領導和班主任。
三、總結階段:從xx年到xx年，20xx年(負責人:劉xx)
總結並寫出活動總結，上報縣教育局。
七。所需資源:
1，學習用品12冊。
2、春聯12冊
3.水果、油和大米
4.留守學生代表“年夜飯”
八。預算
估計2400元
關愛留守兒童公益計劃5“留守兒童”是壹個特殊的弱勢群體，關愛“留守兒童”是全社會的共同責任。培養和關愛農村留守兒童是做好民生工作的壹項重要任務，也是關系到城鄉社會和諧發展和兒童健康成長的壹件大事。各級各部門高度重視，積極參與關愛農村留守兒童行動。為此，xx鄉幼兒園制定了關愛留守兒童工作方案。
壹、高度重視並努力營造關愛氛圍
關愛留守兒童，為留守兒童辦實事、做好事，促進他們健康、快樂、全面成長，對加快社會主義新農村建設，促進農村社會和諧穩定具有重要意義。基於這種認識，插花第壹學區幼兒園高度重視“留守兒童”工作，深入開展關愛活動。針對“留守兒童”成長教育中存在的困難和問題，采取切實措施營造關愛氛圍，著力解決家庭紐帶缺失、家庭教育缺失等普遍存在的問題，更加關註“留守兒童”的生活和學習，幫助他們解決實際困難和問題，促進他們快樂成長。
第二，開展關愛活動，享受家的溫暖。
學校、家庭、社會是孩子人生的三個重要場所。三位壹體可以整合資源，形成關愛“留守兒童”健康成長的教育合力。積極爭取社會各界的助教，把強大的教育合力滲透到“留守兒童”生活、學習、成長的方方面面，加強社會、學校、家庭的聯系與合作，最大限度地關愛。我們學校特別重視以下幾個方面:
1，依托家長學校，促進學校與家庭教育互動。我校教師在原有家訪的基礎上，根據現有情況實現定期家訪，與“留守兒童”的臨時監護人進行深入交流，增進了解，並對農村的老年監護人(如爺爺奶奶)給予壹定的家教指導，幫助他們轉變教育觀念，掌握家庭教育的科學知識和技能，有效教育“留守兒童”，並註意引導監護人加強兒童品德教育的培養，對“留守兒童”具有重要意義。
2.建立“留守兒童”檔案。各班對“留守兒童”的情況進行詳細調查，了解每個留守兒童的日常思想動向和表現，如有特殊情況及時向學校匯報。對其在學習、生活等活動中的表現和健康狀況進行調查登記，對其父母的通訊地址、電話、工作地點、身體狀況、臨時監護人的文化程度等進行建檔，進行跟蹤管理。讓自己的父母或臨時監護人及時了解“留守兒童”各方面的發展情況，實現老師和家長的雙向溝通。
3.每位教師每周至少走訪或與留守兒童家長溝通壹次，了解他們在家中的表現和生活狀況，及時發現並幫助解決生活中的困難。姚老師經常聯系留守兒童的現監護人，形成家庭與學校教育的融合。幼兒園教師要主動與留守兒童結對子，做孩子的“養父母”，做孩子生活的知情者、學習的引導者、成長的保護者，為這些孩子營造壹個“溫暖的家”，向他們傳遞無限的親情和愛心。及時向代理監護人反饋幼兒園留守兒童的學習、交流、生活情況，聽取他們的意見和建議。
4.鼓勵留守兒童積極參與群體活動，讓他們感受到群體的溫暖，不再感到孤獨。學校要充分發揮教育職能，減輕留守兒童的心理壓力。因為父母都外出打工，留守兒童有很多心理困惑和疾病。因此，學校除了提供良好的教育外，更應該關註他們的身心健康發展，對他們傾註關愛，讓他們在學校這個大家庭裏感到溫暖，彌補親子關系的缺失和精神上的缺失，為他們提供健康成長的平臺。
5.教師要經常與留守兒童溝通，掌握他們的思想、生活、學習情況，彌補家庭教育的不足，使他們走出孤獨憂郁的陰影，通過電話、家訪等方式進行溝通和輔導，讓留守兒童和其他孩子壹樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
老師與家長、學生與家長之間的及時溝通，是關愛留守兒童的重要環節。留守兒童往往缺乏家庭溝通和交流，導致意識發生變化，情緒錯位，心理扭曲。加強家庭溝通無疑是壹劑良方。因此，學校要努力創造條件，不斷豐富交流方式。在以後的工作中，要結合學校教育教學，促進交流。從而集合眾多家庭的力量，推動我校留守兒童工作。讓親情超越時空的阻隔，母愛永遠陪伴著孩子。
活動安排(X月X日-x月X日):
1.開展“關愛留守兒童”講座，指導家長科學育兒；
2.全面收集留守兒童信息並歸檔；
3.與留守兒童溝通，做他們的“代理父母”和“良師益友”。
4.通過“留守兒童之家”，讓留守兒童通過QQ、電話、家訪等方式與父母取得聯系，增進他們之間的溝通和情感。
關愛留守兒童公益計劃6壹、健全組織，加強領導。
為加強對留守兒童的統壹領導和管理，學校成立了關愛留守兒童工作領導小組。
分工明確，責任到人。形成了對留守兒童的安全法制教育。鮮少大隊負責留守兒童的思想教育；指導辦負責留守兒童的學習教育；班主任負責留守兒童常規教育的長效教育機制。保障關愛留守兒童工作的順利開展，有利於提高留守兒童的自我管理、自我保護和自我調節能力。
二、完善制度，明確責任
為確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了壹系列切實可行的管理制度，包括卓尼柳林小學關愛留守兒童管理制度、卓尼柳林小學關愛留守兒童談心制度、卓尼柳林小學關愛留守兒童心理健康咨詢制度、卓尼柳林小學關愛留守兒童幫扶制度、卓尼柳林小學關愛留守兒童家校聯系制度。
第三，建立留守兒童檔案
學期初，各班主任對班裏的留守兒童進行了詳細的調查，對他們的'學習、生活、心理、住宿條件、住址、安全、衛生等情況進行了重新調查登記，建立了留守兒童檔案，並報學校政教處備案。在深入調查研究和掌握第壹手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的對策措施，增強工作的針對性和實效性。
第四，開展對留守兒童的定期走訪
為了全面了解留守兒童的狀況、住址和學習生活情況，最大限度地控制他們的課外活動，進壹步促進對他們的管理。4月2日晚7時，學校領導班子47名班主任、3名學科帶頭人、12名成員，在學校黨支部書記、校長的帶領下，分成5個小組，對留守兒童進行全面走訪。訪問持續了三個多小時，晚上十點，* * *訪問了150多個過夜。在此次走訪中，學校充分體現了“三個真實”(即真正走進學生的留宿間，與房東、學生看護人、留守兒童進行面對面的交流；真正走進學生中間，真誠關註每壹位受訪學生，確保活動不流於形式；真正用心去探訪，用心去傾聽，用心去交流。同時，各組認真聽取學生監護人、房東和學生對學校各方面的意見和建議，全面了解留守兒童的居家條件、住址、學習生活情況和個體問題，為班主任有效管理留守兒童提供了第壹手資料，得到了學生監護人和房東的大力支持。通過此次活動的有效開展，以實際行動為廣大教師全面育人做出了很好的詮釋，起到了很好的引領作用，深刻體現了柳林小學教師關愛學生、走進學生生活的教育理念，從而促進了學生的管理，進壹步推動了學校“關愛留守兒童溫暖工程”的科學有序開展。
五、開展“留守兒童”談心活動。
我們學校堅持開展“留守兒童談心”活動。5月19日，鮮少大隊組織留守兒童談心活動。各中隊的導師們以座談的形式與班級“留守兒童”進行了親切的交流和交心的交談。老師們從學生的家庭環境、對待學習的態度和方法、與同學和學科老師的相處等方面與孩子進行了平等對話，對“留守兒童”在學習和生活中的困惑給予了悉心解答和指導。此次活動及時掌握了“留守兒童”的心理動態，有效幫助他們緩解心理障礙，促進了“留守兒童”的健康成長。
六、開展幫助留守兒童的活動。
20xx年5月，* * *共青團卓尼縣委、卓尼教育局向我校發出關愛留守兒童捐贈活動倡議。之後，學校領導對這次活動非常重視。為此，在學校政教處、團支部、鮮少大隊的領導下，鼓勵少先隊員積極為“關愛留守兒童”公益活動捐款，在全校掀起了壹股奉獻愛心的熱潮。通過這次慈善捐贈活動，體現了我校師生的高尚情操和良好的思想品質。截止5月30日，本次捐款活動已募集捐款* * *: 1525元。活動是固定的，愛是無限的。這次捐贈活動也讓同學們明白了愛心的無價和社會的和諧。眾人拾柴火焰高。愛心捐助暖流！無論能力大小，無論捐款多少，慈善不分先後，重要的是要有愛心。只要每個人都獻出壹點愛，世界將會變得更加美好！我相信，用我們的愛和我們的心，我們壹定能為留守兒童點亮壹盞希望之燈，幫助他們撐起壹片藍天...
七、召開留守兒童工作會議。
4月12日下午，學校召開留守兒童工作會議。惠上校對上學期留守兒童工作進行了客觀的回顧和總結，分析了得失，反思了不足，鼓勵留守學生在今後的學習生活中勇敢堅強，不斷做出新的成績，並對本學期留守兒童工作進行了周密的安排。會議對教師提出了“五心”教育要求:“愛心、細心、耐心、巧思、恒心”；提出留守學生“自學、自理、自律、健康、自尊”的“五自”教育目標；在留守兒童中，廣泛開展“多改正壹個缺點，多做壹件好事，交上壹份滿意的答卷，為自己多增添壹份榮譽，為學校多增添壹份榮耀”的“多彩”活動。會議號召全校師生共同努力，把卓尼柳林小學建設成為留守兒童的家園和天堂。希望各位留守學生在今後的學習生活中合理安排時間，做好個人衛生，加強安全和自我護理，積極與父母溝通，讓父母安心在外工作。