壹.壹般信息:
Xxx，16歲，中專學生，是檢察院案件的起訴對象。
二、主要陳述
xxx檢察院未檢科本著對未成年人的全方位幫助，請求協助進行壹次心理咨詢。
三。觀察和學習到的信息:
(壹)檢察院的報告:
女孩壹年前在外面拉攏朋友，和同學打了壹架。經過派出所調查協調，案件最終移交檢察院。
㈡顧問的意見:
在父母的陪伴下，他整體精神狀態良好。壹開始他低著頭不肯說話。後來咨詢師提到檢察院X科長和半年前的團體輔導，開始開箱。
(3)家長報告:
？1，母親描述:
家裏兩個孩子，xx，還有壹個弟弟，比xx小壹歲。弟弟出生後，xx主要是奶奶帶，我從小和奶奶睡。後來和奶奶分開住後，孩子住校，周末回家也不怎麽交流。壹般來說，孩子們和我都不親近，也不想和我說什麽。孩子在學校的遭遇讓他覺得有些懊惱和委屈，但也很幸運遇到了x科長，假期參加團體輔導後，我的孩子現在偶爾會和我打電話視頻，周末回去也願意住在家裏。
2.爸爸描述道:
孩子和我比母親還親，什麽都願意和我說。但是，她性格特別，太強勢了。她希望事情發生時，對方聽她的。
(4)個人陳述:
我媽不親我，我說什麽她都不同意，還打我，我就跟我爸說了壹件事。小時候奶奶慣著我，所以我回家不想讓爸媽管，上學也不想讓學校管。初中畢業後去太原讀書，不到壹周就回來了。後來去了衛校，過了壹段時間轉到了xx學校，和學校同學關系也不太好。去年10年底在xx學校和同學打架後壹直呆在家裏。這個假期我壹個人在村裏，不想和父母住在壹起。今年9月份開學的時候，同學們都說我變了很多。周末還在外面報了跆拳道，堅持學習。
第四，最初的印象
(1)青春期問題；
(2)性格有待提高。
動詞 （verb的縮寫）原因分析:
1，生理原因:青春期女生
2.社會原因:
(1)與校外朋友串通，參與打架鬥毆；
(2)家庭因素，與父母溝通太少；
(3)和朋友打架沒有良好的社會支持系統。
？3.心理原因:
(1)被奶奶帶大，對母愛有強烈的渴望卻不敢表達；
(2)弟弟的出生讓來訪者覺得有手足競爭，但不敢表達出來；
(3)外向。
第六，咨詢目標的制定
1，了解事物的基本情況；
2.尋找事情的根源；
3.解決目前的困惑；
4.最終達到促進當事人心理健康和人格完善的目的。
七、制定輔導計劃
1，根據自身情況，采取家庭談話和人文支持療法；
2、客觀原因，輔導壹次；
3.輔導時間:120分鐘；
4.咨詢費:免費。
八、輔導流程(略)
1，收集數據，建立關系，確定主要問題；
天氣冷的時候，壹家三口來到咨詢室。首先，他們受到了熱情的接待，並被問及怎麽去那裏喝水，確立了關系。
我進了咨詢室，和父母聊了聊，想找出學校打架的原因。後來講了我小時候的成長經歷，特別是弟弟出生後我孩子的基本生活。來訪者不太參與交流。
2.咨詢流程:
(1)案件中的具體事件主要由母親敘述，來訪者參與不多。
(2)說到假期團體輔導，來訪者不願意和媽媽說話擁抱，媽媽當時就哭了。遊客耷拉著腦袋，情緒不穩，感到悲傷。
(3)咨詢師與來訪者溝通後，讓爸爸媽媽先離開，咨詢師會單獨與來訪者談話。得知來訪者向母親抱怨，覺得自己是弟弟，沒有親自己。但是說到心理感受，遊客就覺得習慣了，有點失落。
(4)通過引導來訪者回到1左右的年齡，咨詢師明白由奶奶來照顧弟弟是最正確的選擇。
(5)輔導員引導來訪者學會表達需求，及時與家長溝通；
(6)溝通結束後，讓母親進來。在心理咨詢師的引導下，來訪者敞開心扉，表達了對母親的抱怨，對當下的理解，對母親愛的渴望。最後，抱抱媽媽。
(7)對親子關系和人格的改善提出了壹些建議。
3.結束該過程
最後，爸爸媽媽壹起進來參加。參觀者在表達了對母親的感情和對母愛的渴望後，明顯放松了下來，微笑著和全家人合影留念。心理咨詢師建議，爸爸媽媽壹起參與家庭，尤其是媽媽，多關註女兒的情感需求，通過壹起逛街、參加家庭活動來增進感情。同時，訪客行業表示，要堅持努力學習，好好表現，要在自己喜歡的領域學習。這次磋商取得了壹定的成果。