2001年8月，經勞動和社會保障部批準，我國啟動了心理咨詢師職業化建設。國家頒布了《心理咨詢師國家職業標準(試行)》，在標準中對心理咨詢師的職業進行了界定:“心理咨詢師是運用心理學及相關知識，遵循心理學原理，通過心理咨詢技術和方法，幫助服務對象解決心理問題的專業人員。”這個定義涵蓋了心理咨詢作為壹種職業的所有內容，包括:
1.心理咨詢作為壹種職業，是從業者即心理咨詢師必須掌握的基礎知識，既包括心理學的壹般知識，也包括心理咨詢臨床操作的相關知識。
2.心理咨詢師使用的方法只能是心理咨詢的技術和方法。所謂心理咨詢的技術和方法，既包括非標準化的技術，如“心理咨詢”，也包括標準化的技術，如“心理治療”，心理咨詢和心理治療，當然不包括藥物的使用。
心理咨詢師的職業能力特征:具有壹定的觀察、理解、學習、思維判斷、表達和人際交往能力，以及自我控制、自我心理平衡和溝通控制能力。心理咨詢師的職業特點:心理咨詢師是壹個崇高的職業。通過學習心理咨詢師，可以學習心理咨詢的知識和技能，幫助人們了解自己和社會，處理各種關系，逐漸改變自己與外界不合理的思維、感受和反應方式，學習適合外界的方法。心理咨詢師不僅能幫助來訪者解決問題、消除煩惱，還能掌握自我調節的方法，最終實現自我成長、自我發展。心理咨詢師是壹個高級職業，不僅是收入，更是服務的人群。目前，EAP服務(企業心理服務)是國際上心理咨詢師服務的重要形式，服務於世界500強企業。現在，75%的財富500強公司選擇為員工提供EAP服務。心理咨詢師是壹個可以終身從事的職業，會隨著年齡的增長而不斷發展。
從2006年開始，資格考試將采用勞動和社會保障部頒布的新的心理咨詢師國家職業標準。新標準規定，心理咨詢師的職業分為三個等級，分別是:心理咨詢師三級、心理咨詢師二級、心理咨詢師壹級。取消心理咨詢師(國家職業資格三級)、高級心理咨詢師(國家職業資格壹級)原有職稱。心理咨詢師報考新標準條件:
——心理咨詢師三級(符合以下條件之壹)點擊查看更多課程信息> & gt
(1)心理學、教育學、醫學本科及以上學歷。
(二)具有心理學、教育學、醫學專業大專學歷，經過心理咨詢師三級正規培訓達到規定的標準學時數，並取得結業證書。
(三)具有其他專業本科以上學歷，接受過心理咨詢師三級正規培訓，並取得結業證書。
——心理咨詢師二級(符合以下條件之壹)點擊查看更多課程信息> & gt
(1)擁有心理學、教育學、醫學博士學位。
(二)具有心理學、教育學、醫學碩士學位，經過心理咨詢師二級正規培訓達到規定的標準學時，並取得結業證書。
(三)取得心理咨詢師三級職業資格證書，連續從事心理咨詢工作滿三年，經過心理咨詢師二級正規培訓達到規定標準學時，並取得結業證書的人員。
(四)具有中級以上心理學、教育學、醫學專業技術職務任職資格，經過心理咨詢師二級正規培訓達到規定的標準課時，並取得結業證書，從事心理咨詢工作連續滿三年。
——心理咨詢師壹級(符合以下條件之壹者)點擊查看更多課程信息> & gt
(1)具有心理學、教育學、醫學博士學位，經壹級心理咨詢師培訓達到規定標準學時，並取得結業證書，連續三年從事心理咨詢工作。
(2)具有碩士學位，取得心理咨詢師二級職業資格證書，連續從事心理咨詢工作滿3年，經心理咨詢師壹級正規培訓達到規定標準學時。
並獲得結業證書。
(三)具有心理學、教育學、醫學副高級以上專業技術職務任職資格，接受過心理咨詢師規定標準學時的正式培訓，並取得結業證書，連續從事心理咨詢工作滿3年。
就業前景，考試相關信息，成為心理咨詢師的條件。
2心理咨詢師考試課程簡介
第壹部分:基礎課程
普通心理學
它是講述心理活動最普遍、最壹般規律的學科，是心理咨詢學習中最基礎的課程。通過普通心理學的學習，我們可以更科學地描述尋求者的人格特征以及他們所面臨的問題和煩惱，我們可以從整體上對尋求者的情況有更準確的把握。
社會心理學
學習目標是理解和解釋個體的思想、情感和行為如何受到他人存在的影響，研究領域涉及個體、群體和社會三個層面。通過社會心理學的學習，我們可以從求助者所處的社會環境中更清晰地認識和理解求助者，分析可能造成求助者困擾的原因，進而幫助求助者提高社會適應能力。
發展心理學
它是研究心理學發生和發展規律的壹門學科。通過發展心理學的學習，可以發現求助者成長過程中的異常現象，了解求助者心理發展的歷史原因，引導求助者認識到自己煩惱的根源，順利度過非常時期。
第二部分:實踐課程
實用知識
實踐知識學習包括實踐專業知識和實踐技能知識兩部分。實用專業知識有三門課。
精神健康和精神障礙
課程主要內容有:心理健康與心理健康標準、心理健康水平的評價、區分正常與異常心理的標準與原則、常見心理障礙的具體表現與原因、心理健康工作的基本問題。《精神衛生與精神障礙》課程為心理診斷提供了原則、內容和診斷標準。
咨詢心理學
本文闡述了心理咨詢的基本概念、理論觀點、對象、任務和形式分類，界定了心理咨詢師的職業，規定了心理咨詢師應具備的壹般條件和操作要求。咨詢心理學為心理咨詢提供概念、理論和任務。
職業道德和相關法律課程
課程規定了心理咨詢師的職業道德標準，引用了心理咨詢相關的法律條文，為心理咨詢師打好職業道德和法律基礎。
實用技能知識有三門課。
心理診斷技能的相關知識:
闡述了心理診斷的階段和方法，闡述了初診接待的方法，初診接待過程中如何收集臨床資料，如何正確運用心理測試輔助診斷，如何整理臨床資料並形成臨床資料報告，如何形成初步印象，如何根據對來訪者普遍心理問題的分析和測量結果形成最終診斷，如何確定轉診，如何深入探討病因診斷。
心理測試技巧相關知識:
該課程具有很強的應用性，其主要內容是與心理診斷相關的心理量表的使用和測試結果的分析與整理。課程詳細介紹了心理測驗的定義、分類、使用要求和註意事項，分別系統介紹了智力測驗、人格測驗和評價量表的內容、使用方法和註意事項。
心理咨詢技巧的相關知識:
課程講授心理咨詢的流程和技術，講解如何建立良好的咨詢關系，如何全面掌握求助者的基本情況，如何分析心理類型和程度，如何制定咨詢方案以及咨詢各階段的特點；還包括以心理咨詢技術為主體的個體咨詢技術和團體咨詢技術。
實踐培訓
實訓課程以面授授課、技能訓練、實戰演練和觀摩見習的形式進行，涉及心理診斷技能、心理測試技能和心理咨詢技能三項技能。培訓見習采取講師授課、指導學員培訓、學員分組培訓體驗、參觀觀察的形式，參與性強、敏感性強、實踐性強。
2004年全國心理咨詢師考試試題(操作部分)心理咨詢師考試大綱(普通心理學)
心理咨詢師培訓課程
勞動部心理咨詢師課程輔導。
國際註冊心理咨詢師課程輔導
尚德心理咨詢師課程輔導
心理咨詢師三級(國際註冊心理咨詢師C級)雙認證
國際註冊心理咨詢師B級網絡班
相關考試認證信息
深圳:保障進社區，解決精神疾病高發問題
相關負責人表示:分散的心理治療或反應。
臨沂招募100名誌願者擔任心理咨詢師。
包頭心理咨詢師赴災區參與災後心理。
382警察考心理咨詢師。
連接前面的心理咨詢師:8天100多訪談。
去災區當誌願者，在冰城招募護工和愛心。
18河南省心理咨詢師、心理保健工作者。
廣州心理咨詢師:讓經歷過災難的孩子
心理咨詢師說，災區的孩子急需心理輔導。
馬麗華:我省首個災區誌願心理咨詢。
專家提醒:心理咨詢師要培訓選拔。
五壹節？新角色和新職業的心理咨詢
3心理咨詢師考試復習及考試技巧要點
安徽醫科大學應用心理學系葉建國
心理咨詢師國家考試自開考以來，受到了心理學愛好者的關註。很多人報考心理咨詢師，很多高校開設心理咨詢師培訓班。從出題模式來看，心理咨詢師考試的主要內容，或者說考試是否通過的關鍵內容，是偏醫學內容，主要指異常心理學、心理診斷、心理咨詢技巧(參與技巧/影響技巧/咨詢方法)，包括認知行為療法/來訪者中心療法/厭惡療法。下面簡單介紹壹下每次考試的技巧:
壹、基礎知識:這壹塊是考試的基礎內容，題比較容易，多是習題集上的原題。即使不是原題，也很難跳出習題集的內容，原因如下:1，習題集必須從習題集中問，保證銷量；2、習題集以課本為基礎，基本已經涵蓋了所有知識點，出現新問題時很難脫離原有模式。所以基礎知識考試的要點是粗略看完書後重點看習題集，對照習題集看書，記憶力好，理解能力強，甚至在時間來不及的情況下才看習題集。其中，除發展心理學外，各科知識點占比比較平均。
二、技能選擇:這次考試的重點是變態心理學/心理診斷/咨詢技能，其中最難的是變態心理學，所以要多花時間在基礎的變態心理學上。雖然書中內容不多，但還是要反復考慮，尤其是癥狀學的內容。書中引用的例子是最重要的。我們要盡量理解，書上每年都有相同或略有不同的病例，這部分考題應該是北京安定醫院出的。壹般案例選擇題結合輔導技能測試。壹般壹個案例側重壹種咨詢方法(認知行為療法/來訪者中心療法/厭惡療法/脫敏療法)。下面列出的常見考點妳應該很熟悉:參與技能/影響技能，徐有新評分標準，心理正常/異常/健康/不健康判斷，心理問題產生的原因和誘因的區別。壹般有兩個心理測試，重點是MMPI-2，EPQ，SCL-90，16_PF，韋氏智力量表。這些量表壹定要在考前壹天過，因為很多細節都是死記硬背，短時記憶效果更好。大部分其實都比較簡單，妳能拿到大部分分數。MMPI-2可能還會考，因為是中科院心理所改的，大題是中科院的。賣軟件行業，需要提醒大家壹些問題。考前記憶是壹種技能。
三、案例分析題:案例分析題的重點是問題集中的後八個案例要背熟，每壹個都是極其重要的，也是考前記憶的重點。題目有三種題型:1，記憶型:如咨詢的評價方法，咨詢中需要註意的問題等。2、分析型:資料收集，可以參照習題集中的模式來寫，只要寫，就會有分，不要吝惜筆墨；寫的時候最好是分點寫，這樣組織清晰，評分相對容易，字跡清晰也很重要！3，診斷型，這個題目是最難的，壹般的檢查都是比較嚴重的精神科會診或者轉診，這是很多非專業人士在中國考試中決定的，因為鑒別診斷成為重中之重。如果遇到難以確定的病例，可以把診斷寫得模糊壹點，或者打擦邊球，比如診斷心理異常、神經癥心理問題。這樣可以避免檢查者因為診斷相差太遠而扣除診斷和鑒別診斷分數。鑒別診斷主要是記憶精神障礙、神經癥和壹般心理問題的診斷要點。具體模式請參考問題集中的後八種情況。另外，寫案例題的時候，先把每道題的要點寫下來，再詳細補充細節，避免因為時間不夠，案例題寫不完，前功盡棄(案例題100的分數換算乘以0.2，要求總分及格，技能選擇100乘以0.8，沒有及格要求)。同時每個小項都標有1，2，3，4等。，可以明確，便於閱卷老師找點給分。盡量避免壹個問題回答太長，讓老師沒什麽耐心找點給妳慢慢加分。最後，看到診斷不明確的病例，不要慌。靜下心來回答問題，因為基於記憶和分析的問題仍然可以因其診斷錯誤而得分。只有盡可能多的回答問題，通過的幾率才會更大。
四、論文要註意的問題:1，千萬不要寫精神障礙，2、字數適中，4000-5000字左右為宜，3、最好寫壹般的心理問題或者嚴重的心理問題，4、最好不要寫神經癥，尤其是強迫癥，因為強迫癥還是個問題，不管是咨詢還是藥物，大部分神經癥都需要藥物調節，妳寫。回復的時候註意自己的外表，平靜的回答問題，盡量微笑，有回答不了的問題不要緊張，不要刻意的解釋自己，可以適當的承認自己的不足。答辯前可以先背壹些心理學的基礎知識，比如什麽是心理咨詢，什麽是認知行為療法，妳對心理咨詢的理解等等。，有時妳甚至會談論它。受過高等教育的人對考官的要求會更高。
第五，二級考試要看三級技能書。很多人認為二級考試不看三級技能就能輸。其實這是壹個誤區。協商原本是不分等級的。沒有人會說，“這個問題屬於二級咨詢師的範疇。我是三級咨詢師，會把妳介紹給二級咨詢師。”三級和二級考試沒有明確的區分，但是二級難度更大；三級考試相對容易，壹般可以忽略二級技能。