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定西安全教育平臺落地入口

壹、定西安全教育平臺學生登錄入口定西安全教育平臺學生登錄入口的地址為:/,學生和家長可以輸入自己的學籍賬號進行登錄。

二、定西安全教育平臺簡介

1.建立有效的安全教育管理機制。

實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學校和教師的安全教育主體責任,全面提升實驗區安全教育管理水平和能力,努力將實驗區打造成“全國安全教育示範區”。

2.建立有效的安全教育體系。

在保證安全教育內容科學性、系統性、規範性的基礎上,借助信息平臺資源,建立具有地方特色的安全教育校本課程體系。

3.協助中小學(幼兒園)教師進行有效的安全教育。

通過信息化平臺,教師可以方便地利用視頻資源組織課堂教學,帶領學生進行技能訓練,進行家校安全教育互動,及時了解和評估安全教育效果。

4.協助中小學生(兒童)自主開展安全教育活動。

通過信息平臺,學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能培訓、參加安全專項活動、檢驗學習效果等活動,有效提高中小學生(兒童)的安全知識和技能。

5.協助中小學校提高應急疏散演練效果。

各地、各學校要按照《中小學和幼兒園應急疏散演練指南》的要求,中小學每月、幼兒園每季度做壹次應急疏散演練,並確保演練的安全有效。中教協協助各地著力解決學校師生過程中的實際問題,提高應急疏散演練效果。

6、加強家校互動,提高家長的安全監管意識和能力。

三、定西市中小學安全教育新聞

6月65438+10月65438+10月26日至6月65438+10月26日,福州三中迎來了定西中學壹行六位校長開展為期兩周的在職培訓活動。

本次培訓活動是根據《福州市教育局定西教育局幫扶合作協議書》的要求,為幫助定西教育,提高教育科研水平而開展的。學校領導班子高度重視,嚴格按照福州市教育局和市教育學院的部署安排,精心設計在職培訓方案,精心組織各項教育教學工作,全力保障定西校長的學習生活。力求全面深入地展示學校的辦學理念、文化建設和教學特色,努力為校長們提供良好的、熱情的、富有成效的學習和研究氛圍。

(壹)管理經驗交流

針對本次研討班的特點,學校組織全體校領導為定西校長授課,內容涵蓋學校教育教學管理的方方面面。

陳煒校長作了“培養全人”的專題講座,向六位校長介紹了福洲三中的辦學理念和實踐。立足於每個學生的終身發展,如何繼承辦學傳統,面向未來教育,秉持“以德育人”的教育目標,有效推進學校的各項工作。

林曉峰書記帶領校長們參觀了美麗的校園,並介紹了我校黨建工作的“363”模式及其創新實踐。

副校長巴麗為校長們做了題為“有必要建立校本學科教學指南,彌補教學中的不足”的專題講座。每壹位校長都被其在新高考中的原理、導學設計、網絡課件制作、學科策略等方面深受啟發。

副校長杜作了“教學管理智能化探索”的專題報告。報告從教師觀念的更新、教師習慣引領的變革、教學管理的關鍵、學生素質和教學管理這兩個與教學質量相關的因素四個方面闡述了如何使教學管理更加人性化、智能化、特色化,使校園成為人人崇尚真善美的“人文天堂”。

楊永東副總裁做了“後勤是服務,管理是支撐”的專題講座。“師生想要什麽,後勤要回應;教學要什麽,行政就推什麽;管理混亂,制度就會嚴格;“政策有規定,執行必須嚴格”的工作理念對學校後勤管理提出了新的要求,提供了可供借鑒的模式。

胡萬雄副校長就新高考背景下德育理念多元融合的教育實踐進行了授課,交流了學校德育特色和學校培養優秀學生的經驗。

第壹線教學和研究交流

課堂是教育理念的最佳立足點。兩個星期以來,校長們堅持每天上課,走進教室,走近學生的老師,觀摩我校各學科壹線教師的課堂教學活動,如林傑老師的物理論文講座,劉東傑老師的生物實驗課。通過課堂觀摩和課後交流,他們更加了解了我校的教學理念和辦學特色。

德育是學校工作的靈魂,也是校長們在我校開展德育活動的重點。參加了我校主題為“訓練與實踐”的晨會;走進教室,我觀摩了黃璐璐老師開設的“珍愛生命,安全出行”主題班會。周壹參加班主任例會,聽了蘇慧老師關於師生交往、家校交往探索和陳煒校長關於我校德育工作指導的報告。

此外,在校園文化建設方面,校長們參觀了我們的綜合主題文化中心、創客教育實驗室、社團活動陣地、機器人實驗室、STEM課程中心;了解我們學校豐富多彩的社團活動;我觀察了我們學校的課間操,感受到了學生們充滿活力、健康向上的精神面貌。從軟件和硬件方面,體驗我校為打造高素質的未來高端人才所做的探索和努力!

在這整整兩周的時間裏,六位校長與我們學校的領導、我們學校的壹線教師、我們學校的歷屆學生進行了親密接觸。他們通過專題講座、聽報告、訪談交流、深入課堂參觀、觀摩體驗等方式,全面了解了我校的辦學理念和教育理念,深入挖掘了我校的辦學特色和突出成績。

在職學習總結會上,校長們壹致表示,感謝我校領導的高度重視和精心安排,感謝全校師生的熱情對待。今後,他們壹定會結合自己學校的實際,把學到的經驗靈活運用到學校管理實踐中,為提高定西的教育教學質量做出新的更大的貢獻。

雖然兩個星期很短,但心靈和情感的交流是漫長的。通過與六位校長的溝通和探討,我校以此為契機,進壹步反思、總結和改進自身工作,達到密切溝通、相互促進、共同提升的目的!;