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藝術之路遊學“古驛道+”主題教師培訓的精彩內容,令人耳目壹新!

兒童美術種類繁多,如何展現嶺南文化特色?如何把嶺南文化的個性和變異的特點發揮出來?8月12日,藝遊將舉辦首期班級主題教師培訓班,邀請原廣州美術學院美術教育研究所所長陳衛和教授、藝遊特邀導師:吳立芳老師、何立虎老師、黃楚喬老師、林顯昭老師等人助陣。

陳衛和教授:藝術與道教遊學專家顧問,廣東省美術家協會會員,中國美術家協會第四屆兒童藝術委員會委員,廣東學校藝術教育指導委員會委員,原廣州美術學院藝術教育研究所所長,碩士生導師。

陳衛和教授將從藝術本位的角度對相關教師現場創作的作品進行點評,從視覺形象、感性思維、文化理解等角度開發教師思維,讓教師在藝術教學中培養孩子的想象力和思維能力,為孩子身心能力的全面發展做出貢獻。

此外,吳立芳老師、何立虎老師、黃楚喬老師、林顯昭老師作為廣東省少兒美術教育行業的領軍人物,將以自己獨特有效的教學體系,從版畫、色彩、綜合表現、特色建築景觀四個藝術門類,給參加師資培訓的機構教師非常有效的學習方法和教學思路。

吳立芳老師20多年來擅長兒童美術因材施教,擅長設計以美術為主要學習內容的跨學科美術課程,組織有效教學。曾參與美版美術教材的編寫,教授過多門國家級美術公開課和示範課。在美國期間,他在東田中文學校當美術老師。參加國家“種子的力量”藝術文化建設研究,獲“國家十五大項目”稱號。多次培訓公益組織和大學生到偏遠山區支教,為多所校外藝術教育和幼教機構提供師資培訓。

作為兒童美術課程體系中獨特而有特色的兒童版畫,如何依托版畫的獨特之美呈現嶺南文化的風采?哪些印刷形式和媒介適合現場繪畫參加比賽?吳立芳老師會為大家講解的!

8月12日,吳立芳老師帶妳去教版畫!

壹個老師的訓練會幫助妳理解三種兒童版畫。不同的年代,不同的表現手法相得益彰,嶺南文化主題會以恰當的形式表現出來。特色課程+主題創作+參賽輔導必勝。

何立虎老師畢業於廣州美術學院油畫專業,現從事兒童美術教育工作。他認為,每壹個藝術教育工作者都應該善於挖掘和啟發孩子的“野性”,讓他們在藝術世界中發揮自己的個性和態度。其素描、油畫作品多次入選《廣州美院留美作品集》,其系列作品《星星與月之年姚圖》被廣東五山美術館收藏,並參與多項軟裝工程藝術設計項目。

也許妳對色彩課程了解很多,但是如何讓色彩與主題相結合,生動有趣呢?如何讓孩子快速掌握色彩的應用?如何教好壹門精彩的色彩課?跟何立虎老師壹起來了解壹下吧!

8月12日何力虎老師和妳壹起玩“野”!

壹招教妳輕松掌握不同年齡段的色彩目標!壹個個案例讓妳腦洞大開,多種素材“混”出來的出格!文化主題的結合,會讓孩子們的作品熠熠生輝,煥發出新的機器光彩!

黃楚喬老師有多年的兒童美術教學實踐經驗。他善於通過專業的美術知識、多樣化的形式、豐富的素材、多感官的藝術體驗,給孩子壹個自由表達情感和思想的藝術空間。在東莞莞城實驗小學任教期間,多次被評為優秀教師。參與東莞市普通教育系統教育科學研究課題研究,參與東莞市第二屆中小學美術特色教學展演活動策劃。2013作品《走近戲曲人物》入選第六屆廣東版畫大展,被東莞莞城美術館收藏。

面對眾多的繪畫素材,妳是否無所適從?給機構兒童選擇題材素材有困難嗎?黃楚喬老師會喚起妳的內心感受,啟發妳的思維,為大家講解素材的視覺意義。

8月12黃楚喬老師讓妳掌握材料語言!

如何改進選材讓創作大放異彩?針對機構自身情況,如何選擇合適的材料?如何選擇素材讓幼兒的文化主題創作更有張力?

林顯昭老師有多年的兒童美術教育經驗,擅長建築素描和研究。他首創了“兒童建築景觀寫生課程”,融合了優秀的民族傳統理論和西畫優秀經驗,讓孩子們註重建築景觀寫生與文化學習的結合,學生作品在記遊、寫山水、重情、悟道中得到提升。

壹直想在建築風景寫生上有壹技之長,卻因為找不到路只能止步?因為找不到專業導師而被迫放棄?林賢昭老師用9年的積累總結精心規劃了課程內容!

8月12日,林賢昭老師與妳壹起重拾夢想!

傾聽自己的內心30分鐘,讓直線出現;2小時突破建築景觀圖片快速素描法;4小時實現建築景觀創作多變的呈現風格;1天掌握建築景觀素描課程,成為招生利器。

參加教師培訓能得到什麽?

1,同期教師培訓成果征集,免費。

提升自己的能力?藝道之旅師資培訓匯聚兒童藝術教育行業精英教師。首期教師培訓涵蓋版畫、色彩、綜合表現、特色建築景觀等多種藝術門類。通過現場指導、討論交流,幫助參與教師全面提升教學能力,彌補制度空白,豐富課程體系,提升競爭力!

免費成就集?首期師資培訓開創了課堂師資培訓和場景師資培訓雙重模式,全方位提升了教學能力、教學技能、教學指導和團建活動。同時,教師培訓結果將被整理成教師培訓結果集,報名參加培訓的教師將免費獲得教師培訓結果集,還可以了解同期教師培訓教師的成績,幫助教師滿載而歸。

2、榮譽加持,品牌權威背書

藝術榮譽?完成教師培訓並畢業的教師,可授予“藝道高級文化使者”相關證書及相關獎項,並可申請列為“藝道遊學及文化推廣定點單位”;在“藝道資深文化大使”中,發掘出兩名德才兼備、有誌願服務意識的優秀文化大使,發展成為下壹屆“藝道遊學”省級特聘導師,參與導師團誌願服務工作。

市場支持?被列為“文化藝術推廣定點單位”的機構將獲得文旅運營管理中心在市場拓展和活動方面的相關支持。組織開展社團、商圈活動的,給予運營指導和支持;組織開展校園活動,並給予現場講解和運營支持;機構在開展藝術展活動時會給予策劃和運營指導,讓機構在招生和品牌推廣方面獲得權威支持和專業指導。

在這條路上,陳衛和教授、吳立芳老師、何立虎老師、黃楚喬老師、林顯昭老師看到了怎樣的困境,又將如何解決?搜索微信微信官方賬號“藝術之路遊學”,立即預約參加教師培訓活動。8月12日,妳想知道的壹切,都將在《藝術之旅》第壹期班級主題教師培訓班現場揭曉!