無論在學校還是在社會上，很多人都有過寫故事的經歷，對故事都很熟悉。故事可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那麽如何寫相關的故事呢？以下是我為您整理的個人捐贈資料(5篇精選文章)，僅供參考，希望對您有所幫助。
助學物資個人捐贈1兩年來，我始終以昂揚飽滿的工作熱情、務實的工作作風、壹絲不茍的工作態度做好助學管理工作，贏得了領導、同事、學生、家長的壹致好評。可以說，我在學生資助工作上投入了大量的精力，同時也取得了顯著的成績。先進事跡如下:
壹、熱愛學生資助管理工作，努力提高自身素養。
學生資助是國家的壹項重要惠民政策。要做好這項工作，首先要深刻理解政策精神，做到心中有數。每學期上級給我下達學生資助任務後，我都會在繁忙的教學工作之余，利用業余時間研究相關文件，深刻領會政策精神，做到心中有數，克服人員少、時間緊、任務重的困難，加班加點，犧牲大量休息時間，保質保量按時完成資助工作。同時，通過召開班主任會、家長座談會、發放宣傳資料、宣講咨詢等形式，開展貧困家庭學生資助政策的宣傳教育。並做好政策的傳播工作，使黨和國家的惠民政策家喻戶曉、深入人心。
二、檔案管理規範，信息管理數據準確
在日常工作中，我嚴格按照文件要求，分類建檔，每學期裝訂助學資料，規範管理。同時，資助系統的數據按要求填寫，加強了資助工作的後期管理，數據使用更快捷，檔案保存更完整。在工作中不斷總結經驗，創新工作。這些成績都是我自己取得的。目前，我校已經形成了壹套比較完整的資助工作體系，並且運轉高效。
第三，深入細致地開展學生資助工作
關心學生的學習和生活，盡力以各種方式幫助有困難的學生。
1.學校成立了貧困學生認定領導小組。本著公平、公正、公開的原則，在班內成立評審小組進行內部評審，評審結果報貧困生認定領導小組復議後進行公示，無異議後上報上級單位。
2.我在業余時間拜訪了貧困學生。課余時間走訪貧困生家庭，立足我校貧困生情況，走訪貧困生，為今後進壹步提高我校貧困生幫扶水平，完善資助體系提供了寶貴經驗。
3.經常深入班級，了解困難學生的實際情況，幫助經濟困難學生樹立克服困難的信心，積極為學生成才創造條件。同時，通過廣泛宣傳，讓學生了解國家資助政策；深入調研，掌握了第壹手資料，為資助工作奠定了堅實基礎。此外，他還利用業余時間聯系社會熱心人士給他送書包、衣服等生活用品，受到群眾的廣泛好評。
如今白石小學的資助工作取得了不錯的成績，管理和制度都相當完善。這些成績的取得，離不開工作中的不斷奮鬥和進取。時至今日，我依然在這平凡的工作崗位上默默奉獻著自己的心血，為黔江區的教育事業拋頭顱灑熱血。
個人捐款助學故事素材2路漫漫其修遠兮，修遠就是Xi，我就上上下下。我叫王妍蘇，是廣靈縣林冠九年制學校三年級的壹名普通學生。我壹直認為每個活在世上的人都是不平凡的個體，每個人都是不壹樣的，所以我從來不會因為自己在別人眼中的平凡而自卑。從不畏懼困難，永遠直面困難，相信“世上無難事，只怕有心人”，自信自己能行。我是壹個有夢想並為之獻身的女孩。熱情開朗，勤奮好學，興趣廣泛，是我校優秀創新的學生，是老師的得力助手，同學們信賴的朋友。腳踏實地，勤奮努力，努力完成自己的目標。在壹次又壹次的學習和生活實踐中，無不體現出自尊、自強、自信的特質。
第壹，做壹個以德為首的道德中學生
從小父母就教育我要做壹個有道德的孩子。上學後，在老師的悉心教導下，我懂得了無論做什麽事，都要把“德”放在第壹位。在學校，我樂於助人，任何需要幫助的同學，無論是學習上還是生活上，都走在前面；在家裏，我除了做好自己的事情，還幫媽媽做飯，幫爸爸整理資料，還不忘為奶奶的生日畫壹張卡片。所以受到了大家的好評，同時也帶動了很多同學加入到“講道德”的隊伍中來。
第二，好好學習，做壹個熱愛學習的中學生。
我上小學的時候，成績壹直名列前茅。上了中學後，我積極調整自己的學習態度，努力探索壹套適合自己的學習方法，迅速投入到緊張的中學學習中。無論是主修還是輔修，都可以認真聽講，積極思考，提出問題。有時候覺得自己有點落後，會認真總結自己最近的學習情況和方法，和老師交流，聽聽他們的建議。面對學習生活中的激烈競爭，我總是樂觀地說:“只有壓力下的彈簧，才能彈得更高。競爭給我們壓力。我們要化壓力為動力，好好學習！”正是我積極向上的學習態度，讓我在所有科目和考試中名列前茅，多次被評為“學習楷模”。
第三，努力學習，做壹個負責任的中學生
從小學開始，我擔任過學習委員等職務。初三後，他以優異的表現贏得了老師和同學的信任，當上了班長。團結同學，熱愛班級，帶領同學參加學校組織的各種比賽。我組織的班級節目多次獲得年級和學校壹等獎。在最後的評比中，所有的學生都被選為“優秀班幹部”。
第四，做壹個興趣廣泛，特長突出的中學生
從小學到現在，在老師和同學眼裏，我算是壹個品學兼優的好學生，壹個品學兼優的好孩子，學習成績、作風、待人接物都很好。尊敬老師，團結同學，樂於助人；虛心好學，努力學習，成績優異，有“立誌成才，報效祖國”的誌向。我是壹個有思想，有觀點，有理想，有抱負的有誌少年。由於各方面表現突出，曾多次獲得“三好學生”、“學習模範”、“優秀團員”等榮譽稱號。正是因為喜歡獨立思考，我對數學產生了濃厚的興趣，在學校組織的數學競賽中獲得了壹等獎。
由於我在學習、活動和工作中的出色表現，我取得了許多令人印象深刻的成就。我立誌做壹名德、智、體、美、勞全面發展的優秀中學生。正是因為有了堅定的夢想，人們才會收獲豐碩的成果，正是因為有了執著的追求，人們才會更加相信自己。榮譽只代表過去。現在，我正以頑強的毅力和腳踏實地的努力，在浩瀚的學習大海中奮力遨遊。以自己的正直和善良為曲，以陽光和快樂為曲，奏響壹曲樸實暖心的青春樂章；用理想和追求書寫多彩的人生畫卷，銳意進取，爭奇鬥艷。
個人捐款助學3汝陽縣瑞雲小學三壹中隊有壹個小巧聰明的女孩。她活潑開朗，樂於幫助朋友，經常給同學帶來歡笑。她就是杜夢航。
杜夢航是壹個努力學習的好學生。她上課認真聽講，積極發言，作業壹絲不茍，成績優異。當然，她從不自大，因為她覺得班裏還有很多同學值得她好好學習，因為只有虛心學習，才能取得更大的進步。
她關心班集體，總是盡力做好自己的工作。她經常出版黑板報，給班級安排教室。每當她看到黑板報的成績在年級裏名列前茅，就會有壹種自豪感！她喜歡幫助她的同學。如果有同學忘記帶課本，她會主動幫他借書。壹個同學上體育課被球砸了，她就扶他坐下，安慰他。她還經常幫老師發書，檢查作業；每當大隊部有什麽比賽，她也會第壹時間在學員中宣傳動員。除了班級工作，作為大隊宣傳部部長，她還要檢查全校的黑板報和圖書角。為了公平公正，她要求委員們在查自己班的時候要回避(包括她自己)。她還給低年級的孩子上小組課和團隊課，甜美的聲音經常在學校廣播站響起。她壹直是同學的好朋友，老師的好幫手。
她在小學時期也獲得了許多獎項。當然，這些榮譽離不開老師們的悉心指導和她同學們的熱心幫助。在小學生活的最後半年，她會努力做到更好，因為她相信，只要她做到最好，她就會充分體現自己，做最好的自己！希望大家能對她的努力給予肯定。
個人捐資助學事跡材料4趙，女，漢族，黨員，機械設計、制造及其自動化專業，現任太原科技大學材料科學與工程學院團支書061402。入校後歷任學院學習部部長、團委組織委員、團委副書記、首屆學生黨支部書記。目前，他在七個學期中獲得了七項大學級獎學金，其中包括壹項特別獎學金，五項壹等獎學金和壹項三等獎學金。被授予山西省優秀學生幹部、山西省三好學生、優秀成就獎、優秀青年誌願者、社區文化節建設積極分子、校級優秀團幹部、優秀黨員等多項榮譽稱號。曾獲太原科技大學晉商文化節演講比賽三等獎，“新材料，新動力”演講比賽“最佳表演獎”。
序曲要誌存高遠，不學無術，不學無術。
壹路奮鬥，終於帶著新的夢想和希望，滿懷收獲和期待來到了太原科技大學。很久以前我就知道有壹個國家獎學金。我知道這對於壹個大學生來說是莫大的榮譽，於是這成了我在心裏暗暗定下的目標。我不知道這條路有多遠，但心有多寬，舞臺就有多寬。我壹直記得《十誡》中這句不同尋常卻耐人尋味的話。不努力學習，不能增長智力，不立誌，不能成就學業。所以壹進大學，我就給自己定了壹個很好的計劃，我會努力壹步壹步去實現！機會是留給有準備的人的！我希望我能有壹個充實而有意義的大學生活。壹路走來，歷經艱難困苦，經歷的是成長，磨練的是品格，堅持的是信念，不離不棄的是追求。
思想運動馬列主義永遠在我心中，思想是行動的基礎。
大學時期是學生形成世界觀和人生觀的分界點。從高中的不成熟到大學，人生觀、世界觀的價值觀在復雜的生活環境中面臨著各種挑戰。但在大壹的關鍵時期，我堅定了自己的信念。從進入大學的第壹天起，我就開始認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表理論，並遞交了入黨申請書。雖然過程很枯燥，有時也很混亂，但是壹個思想持續了這麽久，壹個思想指引了多少代偉人，不能不讓人印象深刻。懷著這份敬畏之心，我孜孜不倦地學習，用中國的壹句古話來說，就是用黨員的標準來“拯救自己不被日本人參與”。因為他思想先進，表現突出，很快被推薦為我院入黨積極分子！
付出總有回報。我的努力工作贏得了組織的認可。20xx年10月，我被黨支部吸收為預備黨員。同年，我當選為第壹屆學生黨支部宣傳委員，轉正後成為第壹屆學生黨支部書記。我知道我還有很長的路要走，所以我從未放棄奮鬥。20xx年被評為優秀* * *黨員。
奮鬥二重奏，邊幹邊學。
從大壹的學生會幹事，到大二的學生會學習部部長，團委組織委員，再到大三，作為團委委員之壹，學生第壹黨支部書記，我壹直在經歷著壹種辛苦，工作和學習兼顧的不易，但我也享受著認真工作和學習的成果。
作為壹名學生幹部，我在工作中勤奮踏實。
在擔任學習部部長期間，順利完成了20xx—20xx學年獎學金的評審工作，完成了本學年國家獎學金、國家助學金、劍龍獎學金和先進個人的評審工作。本文在實際工作的基礎上，對獎學金評定體系和評定方法的修訂提出了壹些建議。獎學金評定工作量大，準確率低。通過對其評價和計算規則的不斷研究，創造性地發明了相應的Excel公式，將舊系統中轉換成績和績點時的分區制度修改為成績和績點壹壹對應的制度，不僅大大減少了工作量，而且使評價體系更加公平，提高了高分學生獲得獎學金的概率。而且Excel公式無論是準確度還是精確度都比手工輸入有了很大的提高。這個建議得到了老師們的好評，壹直沿用至今。
在班裏，我作為團支書，和同學們壹起努力，使班集體在20xx—20xx學年被評為“先進班集體”。
作為團委副書記，除了幫助團委書記管理和參與學生會和社團的事務外，還要全面負責團委的工作。在大家的共同努力下，物資學院團委被授予“山西省五四紅旗創建單位”。團委負責的高校也取得了可喜的成績，有的被評為“全省先進社團”，都有我們的心血和汗水，工作量很大，但我無怨無悔。我也很感激有這樣壹個平臺讓我去服務，去貢獻。學習中的奮鬥二重奏。
我的人生信念是:“既然選擇了遠方，就只在乎其中的艱辛！”作為學生，我記得“學習永遠是主題”，所以我壹直沒有忘記自己在大學的信念，從來沒有以工作忙為借口放松學習，也從來沒有停止過奮鬥。
我知道我的專業課很難，機械課比普通專業課多很多，而且我的目標很高，所以我放棄了很多時間讓別人打休息遊戲來補上我的課。最難忘的壹天是復習，那壹天緊張到可以按小時算。每天六點起床，壹個人去空蕩蕩的教室。當其他同學還在享受溫暖的被窩時，我開始按時學習。但那是壹個難忘的艱難而快樂的日子！回味無窮！
天道酬勤！沒有付出，就沒有收獲。我付出，我得到。我在學習上沒有落後。目前，* * *已獲得國家勵誌獎學金1項，7個學期7個校級獎學金。去上壹堂特殊的課。同時，我也通過了大學英語四六級和二級考試。這些成績不是我炫耀的資本，卻是我收獲的證明。我相信，每壹份努力都會有收獲，每壹個理想都會插上翅膀翺翔！每壹個青春都會因為奮鬥而變得精彩！興趣為生活增色，興趣為生活增添姿態。
我是壹個積極樂觀的女孩。我工作認真，學習壹絲不茍，但我的生活也是多姿多彩的。繁忙的工作和學習並沒有影響我對生活的享受。開朗的性格讓我喜歡交朋友，旅遊，戶外運動，書法，主持演講。
大學畢業後，我更喜歡主持舞臺。因為口才和表演能力強，多次擔任主持人。在舞臺上，從壹個學生幹部的身份到主持人的身份的轉變，讓我覺得很奇妙，很美好。雖然有時候要夜以繼日的工作，但是「學習經驗交流會」、「螢火蟲風采大賽」、「社聯閉幕晚會」？壹次又壹次的主持活動，將是我難忘的成長壹步！
生活從不停止戰鬥。
自古以來，大才多苦，紈絝子弟少而威猛。
“弱，妳的名字是女人，但我不這麽認為。生男生女，女生不比男生差。”莎士比亞的話讓我相信，即使我不是男生，我還是能頂半邊天。面對苦難，我告訴自己永遠不要放棄！耐心和堅持是冠軍聯賽在自信的鬥爭中的瑰寶。相信自己，妳可以把自己的人生推向高潮。
大學是人生中最寶貴的四年。與其殺了之後嘆氣，不如從現在開始爭取吧。作為壹個80後的爭議群體，我相信我們會用自己的雙手規劃自己的大學，創造自己的未來！時間還在繼續，生活還在繼續，我還會奮鬥和努力。不斷提高不斷挑戰，爭取各方面全面發展。日益成熟，無止境的鍛煉，再加上勤奮的學習和認真的工作，相信我的明天會變得更加美好和絢爛！
如果妳在森林裏釣魚，妳會撤退並形成壹張網。如果妳有夢想，就去追求它。如果妳給妳的青春插上翅膀，妳的理想將自由翺翔。
個人捐款助學5華靜，女，窯口初中七年級四班學生。黃三和的資助對象，自從資助後，她成了壹個有進取心的人，不斷追求更大的進步；好好學習，勤奮踏實；工作積極負責，註重團隊合作；作風樸實，全面發展自律的優秀學生幹部。其主要事跡如下:
壹、品德:開朗善良，尊師愛友，孝敬長輩。
華靜出生在壹個貧窮的農民家庭，全家以務農為生。她從小就隨父母參加農業勞動。壹家人的生活很拮據。童年的經歷讓她體會到了生活的艱辛，艱苦的生活也磨煉了她的意誌。父輩們面朝黃土背朝天的身影，她永遠銘記。她也真誠地尊敬和熱愛她的老師。她知道老師給了她知識，幫助她成長。沒有老師的辛勤勞動，就沒有健康的成長和進步。她也真誠對待每壹個學生，總是對學習和生活中遇到困難的學生伸出援手，以助人為樂，盡自己最大的努力幫助他們。帶著壹顆真誠的心，我得到了同學們的信任和支持。
第二，思想上:積極進取，嚴格要求，不斷進步。
自從得到財政支持以來，華靜壹直貫徹黨的先進思想，努力學習黨的知識。作為壹名光榮的共青團員，她時刻不忘嚴格要求自己，始終堅持用壹名共青團員的標準來衡量自己的言行，不斷求知、進步、學習，處處發揮先鋒模範作用。
三、學習:樂於探索，勤奮努力，成績優秀。
知識改變命運。自從受到資助，她知道壹個出生在偏遠農村的孩子，只有努力學習，才能改變命運。所以在學習上，她壹絲不茍的學習態度，勤奮的學習習慣，執著的學習精神，不懂就問的學習風格，謹慎謙虛的好習慣，壹直讓她名列前茅。多次受到表彰，每學期都獲得“優秀班幹部”、“三好學生”等稱號。她深深知道山外有山，樓外有樓，所以她必須不斷努力，追求更高的標準。她始終相信:“沒有最好，只有更好”。
四、能力:紮實肯幹，以身作則，做好工作。
自入學以來，華靜壹直是班長，她的職位意味著責任。自從擔任這壹職務以來，她全心全意地以身作則，在搞好自己學習的同時，積極與同學分享學習經驗，* * *探索新的學習方法，與同學共同進步，配合班主任做好學習成績的提高工作。面對繁重的學習任務和繁忙的服務工作，她努力平衡學習和工作，團結同學，樂於助人，做老師的小助手，同學的好朋友。壹直以來，她對工作認真負責，對自己要求嚴格，贏得了老師們的贊譽和同學們的信任。
五、生活:節儉，互助。
自從獲得資助後，華靜在日常生活中壹直很節儉，樂於助人。她努力發揮壹名優秀學生幹部應具備的素質，加強與同學們的溝通交流，融洽同學之間的關系，促進他們的學習與合作，在他們之間形成壹個互幫互助的友好圈子。在修遠還有很長的路要走，我會忽上忽下！面對高三的中考，她會帶著夢想，持之以恒，以更高的要求和飽滿的熱情投入到新的學習中。追夢之路充滿艱辛和荊棘。追夢的路上有苦有累，但她相信自己，會用汗水和努力鋪就壹條通往夢想的多彩之路。在老師的鼓勵和同學的支持下，我會再接再厲，做壹個名副其實的“優秀學生”！
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