綠色出行活動計劃1活動目標:
1，用簡單的調查統計方法，了解人們日常的出行方式。
2.試著積極討論，大膽交流摩托車和汽車對環境的汙染。
3.了解低碳生活方式的好處，對環保有初步認識。
活動準備:
1.活動前詢問孩子，記錄下他們家人選擇的最常見的出行方式。
2，問卷，統計，故事課件，蠟筆，每個孩子壹個紅綠點。
活動流程:
1，出示調查問卷，以老師為對象，引導孩子調查出行方式。“今天我們這裏有很多客人和老師。我們來調查壹下他們的出行方式吧！”
“妳想怎麽問客串老師？”引導孩子禮貌地詢問客座老師。
2、統計調查結果，分清選擇哪種方式最多，最少。
(1)“妳選擇最多的旅行方式是哪種？”請個別兒童出示問卷，並演示如何將其粘貼在相應的標記下。
(2)所有兒童粘貼問卷。
(3)教師和幼兒壹起對調查結果進行統計和分析。
3.小朋友操作紅點選擇自己的第壹個自助遊模式。“如果妳現在想出去，妳最喜歡的旅行方式是什麽？為什麽？”
4.老師播放課件講故事，引導孩子了解汽車、摩托車對環境的汙染，知道什麽是環保、綠色的出行方式，學會選擇環保、綠色的出行方式。
(1)小兔子和小花狗為什麽會被慢羊羊村長攔住？
(2)為什麽其他小動物沒有被制止？他們選擇的出行方式有什麽好處？
(3)小兔子和小狗又要出去了。他們想讓孩子們幫助他們選擇環保和綠色出行的方式。妳會幫他們選擇什麽？
5.孩子們操作綠點選擇第二種自助遊方式。“如果現在又要出門，妳會選擇什麽出行方式？為什麽？”
6.教師在討論中引用生活實例，引導孩子掌握如何選擇合適的綠色出行方式。要知道坐公交也是壹種綠色的出行方式。
(1)如果目的地不遠，可以選擇什麽樣的出行方式？
(2)如果我們要去的地方太遠，或者天氣不好，比如暴雨，我們可以選擇什麽樣的出行方式？
老師通過對比公交車和小汽車的尾氣排放量和載客量，引導孩子知道公交車可以運送更多的人，乘坐公交車也是壹種環保綠色的出行方式。
如果我們的四個孩子都要去公園玩，我們怎麽去呢？
7.聯系生活實際，引導孩子知道什麽是低碳生活。低碳生活就在我們身邊。
“小朋友，妳知道怎麽節水(電)嗎？”“我們應該選擇什麽樣的出行方式？”
老師總結:低碳生活就在我們身邊，對我們的孩子來說，就是節約能源，保護環境。
綠色出行活動方案二為豐富員工業余文化生活，增強團隊凝聚力，倡導低碳出行理念，公司工會、團支部組織戶外騎行活動，活動方案如下:
主辦單位:公司工會、團支部。
活動背景:
春天和三月，是去郊遊的好季節。本次活動旨在為喜歡騎行的員工提供壹次合作暢遊團泊湖的機會，讓大家在騎行中親近自然，體驗壹種簡單純粹的快樂，在健身的同時結交誌同道合的朋友，樹立健康、積極、陽光的生活態度。
活動目的:
1.推廣“低碳出行”理念，鼓勵綠色出行，減少汽車尾氣排放，帶動更多人關註低碳運動。
2、為員工提供壹次有意義的戶外健身活動，同時增強員工的環保意識和“壹點壹滴”的行動力。
3、通過騎行小組活動，增強團隊凝聚力，促進員工之間的相互交流，增進員工的情感。
4.推廣公共自行車和“* * *”的概念。
活動主題:
低碳出行“騎行”無止境。
活動時間:
20xx年3月26日(周日)上午8:00在公司保安室開會。
活動路線:
上午:天津工業大學(大學城地鐵站)→龔喜路→津萊公路→團泊高速→團泊大道→團泊新橋→環湖西路(團泊湖)(約25公裏，1小時40分，考慮休息時間，2小時)。
下午:環湖西路(團泊湖)→公司(約30公裏，2小時，考慮休息時間，2小時40分鐘)
活動安排:
1，註冊
時間:20xx年3月20日至3月24日。
報名方式:填寫報名表。
2.活動流程
(1)組織參會人員8: 00安全到達集合地點(天津工業大學)。
(2)9:00準時從天津工業大學北門出發。騎行50分鐘(9:50左右)，領隊會找個合適的地方休息15~20分鐘。休息過後，直接去目的地。團泊湖預計到達時間為165438+中午0:00。所有人到達目的地後，工作人員會清點人數，然後在規定範圍內進行免費活動，最後工作人員會組織參與者合影留念。
(3)清點人數，兩點半回公司。領隊會兩次休息(3:20-3:40和4:20-4:40)，下午5:10左右到達公司。自行車回來後，妳可以自己把它停在附近。隊伍到達後，清點人數，活動結束。
註意事項:
1，壹定要註意安全，聽從指揮，服從調度，有序發車。
2.任何人不得在集合地點和乘車期間吸煙、吐痰或亂扔垃圾。
3.如果有人在活動過程中身體不適或體力不支，可以在隨行的車上休息。
4.活動中如有任何人遇到任何事情，請及時與工作人員聯系。
註:如果3月26日出現惡劣天氣，無法如期正常出行，活動時間將重新安排，另行商議。
Ofo單車使用流程:
1.下載ofo單車APP，點擊“現在用車”，輸入車牌號。
2.獲取開鎖密碼後，將車輪鎖的數字密碼從左到右對準黃色標準線。
3.按下圓形按鈕，鎖就會哢嗒壹聲打開。
4.車完成後，在APP中點擊結束車。
5.手動鎖車，撥密碼。
綠色出行活動方案三為進壹步倡導綠色生活、健康生活，積極倡導低碳生活方式，根據《關於印發〈明辦〔20xx〕號〉的通知》精神和市明辦相關通知要求，結合我中心實際，經研究，決定在全中心開展“綠色出行周”活動，現通知如下:方案> xx開展倡導綠色生活、反對鋪張浪費集中行動方案>
壹.活動安排
20xx“綠色出行周”將於9月11日至9月17日舉行。
二、活動的意義
在全中心倡導綠色出行理念，中心員工要積極支持綠色出行措施，鼓勵員工選擇步行、騎行、公共交通等高效、低能耗、低成本的交通方式，培養綠色出行習慣，以實際行動讓綠色出行成為社會時尚。
三、活動的內容
1，推廣綠色出行理念。出行周期間，各部門要通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召全體幹部職工帶頭綠色出行，組織開展步行、騎行等多種身體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2.倡導綠色出行方式。出行周期間，各部門要號召員工通過微信朋友圈平臺積極推送“綠色出行周”信息，采取多種形式鼓勵公眾廣泛參與，激勵親朋好友綠色出行，倡導親朋好友選擇公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導家長選擇公共交通上下學，倡導中小學生步行、騎自行車、公交出行。
四、工作要求
1，精心整理。各部門要從思想上高度重視，精心組織好“綠色出行周”活動，讓每個員工都明白活動的內容和意義，中央領導幹部要以身作則。
2、加強宣傳。中辦要利用網站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多人參與“綠色出行”行動。
3.及時舉報。各部門要積極開展活動，及時收集原始資料，將發至朋友圈的綠色出行信息截圖發送至房地產工作群。
綠色出行活動策劃書4“節能環保，低碳減排”不再是壹句口號，而是已經深刻闡釋了人類生存的基礎——環境和諧。妳還天天坐車擠公交嗎？妳還在閑著無聊上網打發時間嗎？為了更好的生活，為什麽不能選擇更節能環保的出行方式——騎行？為什麽不選擇低碳有意義的生活方式？
1.活動目的:調動誌願者積極性，宣傳節能環保意識，倡導低碳文明出行方式。
二。參與者:xx學院十年級
三。活動時間和地點:
四。活動:
1.前期準備騎行宣傳板和低碳調查問卷；
2.活動當天，活動負責人安排了所有誌願者的任務(清潔自行車和廣告牌，消除城市牛皮癬)；
3.根據當時瀏覽公告欄的人數，安排專人對騎行出行進行演講和宣傳，並安排部分人員在鐘白大廈附近進行問卷調查；
4.安排專人拍照。
動詞 （verb的縮寫）活動負責人:
不及物動詞具體安排:
1.活動前準備壹個關於低碳出行的宣傳板。活動當天會有專人負責搬運到活動現場，再搬運回學校。
2.活動開始前，每位誌願者都要帶上清潔工具(如水桶、抹布、掃帚等)。
3.活動期間準備誌願者標誌，誌願者要佩戴誌願者標誌。活動結束後，將問卷提交給負責人；
4.活動期間，所有工作人員應服從指揮，負責人負責所有誌願者的出行安全。
5.組長負責統計調查數據，並發送給報社和單車公司區域經理。
綠色出行活動方案5壹、活動前言:
全球氣候變化已成為世界公認的事實，應對氣候變化已被列入國家計劃，減少二氧化碳排放成為每個公民的義務。化石燃料的燃燒是產生二氧化碳的主要方式。倡導綠色出行可以減少機動車的使用，從而減少化石燃料的消耗和二氧化碳的產生。
蘭州是壹座重工業城市。由於特殊的地理位置，蘭州的空氣汙染非常嚴重。蘭州市的空氣汙染呈現出粉塵、煤煙和機動車尾氣的混合汙染特征。近年來，蘭州市機動車保有量年均增長率保持在10%以上，使得汽車汙染排放和分擔率越來越高。(粗略估計，xx年蘭州機動車保有量約29萬輛。)雖然政府部門采取了壹系列措施緩解城市交通壓力，減少機動車排放汙染，但機動車保有量快速增加，導致機動車排放汙染仍是蘭州市的主要空氣汙染。
二、活動主題:
倡導綠色理念，踐行綠色出行，評選校園綠色出行者，樹立校園綠色出行典範。
三、事件的意義:
1，讓參與綠色人才宣傳、選拔和體驗的環保協會會員和環保誌願者們，深入了解綠色出行，體驗綠色出行的刺激和樂趣，享受綠色出行全過程的樂趣，在未來的生活中盡可能綠色出行。
2.入選的綠色人才將繼續他們的綠色之旅，積極帶動身邊的人綠色出行。即輪滑協會努力擴大自己的隊伍，鼓勵和支持騎行者建立自行車協會。
3、通過宣傳綠色達人的事跡，把這些故事分享給大家，感動更多人，讓更多人做出改變，做出綠色出行。
4.通過之前的各種宣傳，讓校園裏更多的人理解和支持綠色出行，在晚年生活中盡可能綠色出行，提高師生的環保意識和公民責任感。
四。活動目標:
1.在校園內推廣綠色出行理念，讓盡可能多的學生理解、支持、踐行綠色出行，參與綠色人才評選活動。
2.發現校園綠色出行的人物和事跡，評選出十位綠色出行者。
3.宣傳評選出的十大綠色人才的事跡，帶動更多人綠色出行。並鼓勵、支持和幫助他們擴大和建立自己的綠色出行團隊(例如，幫助騎行者在甘肅政法大學建立自行車愛好協會等。)擴大校園綠色出行群體。
4.宣傳“綠色出行”理念，讓受眾了解並認同“綠色出行”，自覺改變出行方式；
5.對觀眾進行普遍的環境教育，強化公民責任感；
動詞 （verb的縮寫）活動的具體內容策劃:
1.在校園內開展綠色出行宣傳活動和綠色人才評選活動。
前期宣傳活動主要分為三個部分。
1最初通過海報展示和廣播宣傳“綠色出行”的理念。把綠駝鈴提供的海報和自制的宣傳資料放在學校的顯著位置；調整廣播節目，在每期節目前插入評選“綠色出行者”的征集令，設計“綠色出行”專題節目。整個活動中，校園廣播的話題都是圍繞著“保護環境，改善生活環境”展開的。
2.動員環保協會、新聞機構、環境監督成員，征集校園綠色出行的個人和團體，進行宣傳，鼓勵其參與綠色人才評選並組織專人開展大型征文、地圖、dv活動，邀請綠色駝鈴工作人員進校進行“綠色出行”主題講座或環境保護相關講座；
3.舉辦綠色出行簽名實踐活動。
綠色出行體驗簽名活動是指在校園內招募誌願者參與綠色騎行和簽名活動。
(1).招募綠色出行體驗活動誌願者，
(2)向誌願者宣傳綠色出行理念，安排綠色體驗活動的具體事宜。
(3)組織誌願者體驗綠色騎行和簽名。
2.綠色人才選拔活動
綠色人才的評選主要通過征文和照片征集的方式進行。
(壹)初步審查
1，收集報名參加綠色人才評選活動的個人綠色人才資料。
2.成立初審組並對綠色人才的材料進行初審，剔除不符合基本條件和評審標準的材料。
(2)審查
成立評審小組，對通過初審的參賽人員進行評審，最終評選出十位“校園綠色行者”。
三是綠色人才先進事跡宣傳活動。
綠色人才先進事跡宣傳活動包括兩個部分:
1.舉行綠色人才頒獎儀式，為校園綠色人才頒發榮譽證書，鼓勵他們繼續堅持綠色出行。
2.把綠色人才的故事做成展板進行宣傳，把這些故事分享給大家，感動更多人，讓更多人做出改變，進行綠色出行。
不及物動詞活動步驟和時間表:
1，10-10-10-16開展綠色出行和綠色人才評選活動的宣傳工作；
2008年2月65438+10月19——2008年6月65438+10月23日，進行旅遊招聘培訓，安排“綠色旅遊”講座；
3月28日，10，舉行綠色出行簽名實踐活動；
4、11.6—11.7為綠色人才評選活動；並將綠色人才材料提交給活動主辦方參與下壹輪評審。
5月8日165438+10月8日舉行了校園綠化人才頒獎典禮。
6、165438+10月10——165438+10月12展示本次活動成果，宣傳綠化人才事跡；
七。活動的預期效果:
1.讓參與綠色人才宣傳、選拔和體驗的環保協會會員和環保誌願者深刻理解綠色出行，體驗綠色出行的刺激和樂趣，享受綠色出行全過程的樂趣，在未來的生活中盡可能綠色出行。
2.入選的綠色人才將繼續他們的綠色之旅，積極帶動身邊的人綠色出行。即輪滑協會努力擴大自己的隊伍，鼓勵和支持騎行者建立自行車協會。
3.通過綠色達人事跡的宣傳，把這些故事分享給大家，感動更多人，讓更多人做出改變，綠色出行。
4.通過之前的各種宣傳，讓校園裏更多的人了解綠色出行，理解和支持綠色出行，在以後的生活中盡可能的綠色出行。
八。活動的估計資金:
預宣傳:
1.展板制作:40元2。傳單:(1500份)100元3。橫幅:(3篇)150元4。場地布置:60元5。自行車費用:50元6。旗簽制作:1850元。
選擇階段:
1.印刷選舉稿件:60元2。照片沖印費:50元
頒獎晚會:
1.壹面旗幟:100元2。活動用品:40元3。獲獎證書:50元。
發布後”
達人展板制作:60元
總計:940元
九。活動的贊助商、承包商和支持者:
主持人:
中國民間組織合作協會
環境防禦
承諾:
甘肅省駱駝嶺環境發展中心
支持:
綠色出行網站全程支持，全國“綠色出行人才”評選活動由騰訊支持。
各大學的主辦單位和協辦單位:
主持人:
* * *甘肅政法學院團委
甘肅政法大學生環境保護協會
甘肅政法大學黨委宣傳部學通社
協辦單位:
甘肅政法大學學生會環境監督委員會
甘肅政法大學生環境保護協會
20xx年十月二十六日