本專業自1958成立以來，積累了豐富的教育教學經驗，每年順利完成招生指標，辦學規模不斷擴大。在辦學軟件上，本專業教學指導思想與人才目標相切，強調理論聯系實際，建立了較為嚴謹的教學計劃和實驗技能訓練體系，使招生、培養、就業形成良性循環。
隨著社會經濟的發展，社會對醫療服務要求的變化和提高，對中等衛生專業人才也有了新的要求:“素質高、基礎強、技能強”。為適應這種情況，我校在教學實踐中進行了初步嘗試，本著“適度”和“充分”的原則，對課程進行了相應的調整、簡化，增加了多發病和常見病的教學課時，增加了保健內容
培養目標是:學生能力=實踐+熟練。
護理(英語)專業介紹我校英語護理專業創建於1995。自成立以來，已培養英語護理專業畢業生180人，目前在校生527人。學校依托護理專業紮實的教學基礎，著力打造英語護理品牌專業。
我校英語護理專業專任教師52人，均為本科學歷(本科學歷25人，研究生學歷2人)，其中高級講師42人，講師10人。教師隊伍具有良好的政治素質和較強的教學科研能力。出版著作8部，副主編5部，發表國家級學術論文115篇，省級學術論文39篇，省市級科研9篇。獲得省級優秀班級獎5項，18優秀班級獎6項，市級“講座”獎6項；6名中青年教師進入朝陽市政府跨世紀“113”人才工程。
我校護理專業是全國15衛生學校之壹，由香港華夏基金會資助，香港華夏基金會資助7萬美元，市政府配套資金60萬元。學校用這筆資金購置了國內先進的護理教學實驗設備，建立了現代化的護理實驗室和遠程教學中心，為英語護理專業的建設奠定了基礎。
學校不斷調整課程結構，抓好教學改革，根據外籍護理人才對英語護理專業就業趨勢的要求，與國際接軌，對英語護理專業學生進行英語強化訓練。建立“校園英語角”，利用直觀生動的教學形式加強學生的聽說能力，取得了良好的效果。我校英語護理班學生參加了2004年7月在承德舉辦的“全國英語護理夏令營”並獲得壹等獎。
我校英語護理專業的建設方向是:堅持三個定位，與國際接軌，高質量，強技能，高就業。
培養目標是:學生能力=實用性+技能+英語水平。
學校高度重視就業指導和畢業生就業推薦工作，成立了就業指導委員會和招生就業指導辦公室，負責就業推薦工作，搶抓機遇，打造了極具競爭力和就業導向的優秀英語護理專業，取得了顯著成效。
2004年6月，學校與美國護理服務中心(加州)簽訂協議，在遼寧省建立美國護理服務中心培訓基地，開辟了開拓國際護理市場的新渠道。
中西醫結合專業引進省級示範專業學制四年的任務是掌握中醫和現代醫學的基本理論、基本知識和基本技能，熟練運用四診八類和理論方劑治療常見病。具備壹定的衛生預防知識。熟練掌握和運用現代醫學知識和方法，能對常見病、多發病進行診斷和治療，對疑難、常見危重疾病有壹定的處理能力；能夠借助詞典閱讀本專業的外文書刊；具備自學、獨立分析和解決問題的能力；適應各科臨床醫療工作的需要；擁有健康的身體和良好的心理素質。
針灸推拿專業入門三年制課程包括中醫基礎、師範人類學、疾病概述、針灸推拿學、針灸推拿學。
招生對象為初中畢業生或同等學歷。
任務是培養適應我國社會主義現代化建設要求，德、智、體、美全面發展，具有綜合能力，從事初級醫療、保健、防疫工作的高素質中、初級衛生保健人才。畢業後在各級醫療機構從事針灸推拿工作。
助產專業四年課程體系為護理學、產科、婦科、英語、計算機基礎、正常人基礎、病原生物學與免疫學基礎、病理學基礎、護理概念、藥理學基礎、護理技術、疾病總結、產科、臨床護理、母嬰保健。
任務是具備規範化產前檢查、正常分娩、產後處理和新生兒治療的操作能力；具有觀察、護理、預防和處理婦女常見病、多發病的能力；具備觀察常用藥物療效和反應的能力；具備對難產和產科危重患者的初步應急處理能力；具備開展圍產期保健、社區健康教育和指導育齡夫妻實行計劃生育的能力；具備壹定的英語水平和計算機技能；具備初步的病房管理能力和人際交往能力；擁有健康的身體和良好的心理素質。
醫學檢驗專業三年制課程體系為化學、檢驗學、英語、分析化學、解剖生理學、計算機基礎、生物化學、檢驗技術、微生物與檢驗技術、免疫學與檢驗技術、臨床檢驗等。
任務是掌握微生物檢驗、免疫學檢驗、寄生蟲檢驗、生化檢驗和臨床檢驗的基本理論；掌握必要的基本醫學知識；掌握微生物檢驗、免疫學檢驗、寄生蟲檢驗、生化檢驗和臨床檢驗的基本技能；具備壹定的英語水平和計算機技能；具備將各種檢驗項目與臨床診斷實踐相結合的能力。
藥學專業導論三年制課程體系為化學、藥學、英語、微機應用基礎、分析化學、生物化學、物理化學、人體解剖學、生理學、藥物化學、生物學、藥學、藥物分析、藥理學、藥事管理。
培養目標是:掌握生物藥劑學、天然藥物化學、藥理學、藥物化學和藥學的基礎理論；掌握必要的基本醫學知識；能獨立從事處方配制工作，掌握常用制劑配制的基本和操作技術，能對藥店常用制劑進行快速檢驗；具備壹定的英語水平和計算機技能；具備初步了解我國新藥進展信息的能力；具備初步的藥房管理和人際交往能力；擁有健康的身體和良好的心理素質。
口腔技術專業三年制課程包括解剖生理學基礎、病原生物學與免疫學基礎、病理學、口腔解剖生理學基礎、疾病概述、牙修復及其他材料基礎、固定義齒修復技術、活動義齒修復技術、正畸技術、口腔預防保健、口腔醫學基礎、疾病概述、專業設施。
招生對象:初中以上。
培養目標是培養適合我國社會經濟和醫療衛生事業發展，德、智、體、美全面發展，從事口腔技術的應用型人才。具備口腔技術專業必備的文化基礎知識、口腔基礎知識和專業基礎理論；具有口腔技術實用技能；具備壹定的自學能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
職業:面向各級醫療保健機構、口腔醫院或畸形牙處理中心，主要從事畸形牙修復和正畸器械的生產。
醫學美容化妝導師制三年培養目標是培養德、智、體、美、勞全面發展，具有較強實踐能力和良好職業素質的醫學美容技術二級專業人才。具備必要的文化、美容、醫學和護理基礎知識，醫學美容基礎知識，生活美容知識和操作技能，開展美容咨詢和指導，具備壹般健康教育、健康指導和預防保健能力。
職業:各級美容機構，從事醫療美容和生活美容。
招生對象:初中畢業或同等學歷。
主要課程:美學基礎、正常人類學基礎、病原微生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥理學基礎、實用美容學、皮膚護理、中醫美容學、社區保健、審美心理學。
專業設施:各學科實驗室和設有專業相關課程的醫療美容中心。
實習基地:醫院或大型美容院、美容公司。