1.幼兒園班級月度工作計劃怎麽寫？
壹.主題的落實
主題壹:不壹樣的我。這個主題活動是引導孩子從外表上認識到自己是不同於任何人的獨特個體，形成獨立的意識，然後嘗試用各種方式表達自己在外貌、姓名、性格、能力上的獨特性，借助社會評價提升自己的角色形象。
第二，兒童的生活和學習活動
1，隨著天氣的變化，可以主動增減衣服，
1.幼兒園班級月度工作計劃怎麽寫？
壹.主題的落實
主題壹:不壹樣的我。這個主題活動是引導孩子從外表上認識到自己是不同於任何人的獨特個體，形成獨立的意識，然後嘗試用各種方式表達自己在外貌、姓名、性格、能力上的獨特性，借助社會評價提升自己的角色形象。
第二，兒童的生活和學習活動
1，隨著天氣的變化，可以主動增減衣服，保證衣服整潔。
2.養成良好的生活和學習習慣。知道長大了要做自己的事，積極參加集體活動，體會成功的喜悅。
3、鼓勵孩子參與主題墻板布置活動。
4.與孩子討論，制定班級遊戲的內容和規則。
5、能自覺主動保持教室環境整潔。
第三，父母的工作
1.有意識地發現和表揚孩子的優點和特點，與孩子交流和討論“父母眼中的妳”的話題，幫助孩子了解自己，建立自信心。
2.有意識地引導孩子觀察壹些現象。如:蒸汽、晨霧、日落等。
3.周末帶孩子去看雲放風箏。
4.連續看電視上的天氣預報，模仿天氣預報中容易讓孩子掌握的部分，如天氣情況、溫度等。
5.請家長提供氣象方面的書籍，和孩子壹起讀。
第四，其他
1，新學期伊始，有意識地讓孩子養成自我管理的習慣:整理抽屜、學習用品、角色遊戲、書籍等等。
2、豐富班級的自然角落，孩子可以主動給植物澆水；提供水種和土種的種子，記錄種子的萌發和生長過程。
2.幼兒園班級月度工作計劃怎麽寫？
教育和教學
1，開展主題活動“快樂運動每壹天”“做個好孩子不難”。
(1)老師和孩子們* * *收集動態運動照片，發布在環境中，感受運動之美。
(2)在活動墻上，布置壹面“嗚，嗚，星星墻”，展示班級文明用餐的照片和文明行為。
(3)創建“我的時間表”專欄，將孩子制作的鐘表貼在主題墻上，讓孩子在鐘表邊緣貼壹張“此時我在做什麽”的圖片。
(4)在活動室的墻上設置壹個“家”的情景遊戲:老師用道路、人行道、公園、汽車、立交橋、紅燈做壹個規劃，標出起點(幼兒園)和終點(我的家)。
2.配合園林部門歡迎市監察室對園林進行監督。
衛生
1.加強晨檢、班級衛生、消毒和宣傳，減少冬季多發病和傳染病的發生。
2、做好體弱兒的日常護理和記錄。
3.開展安全教育活動:“不要離開大人的視線”“我會小心過馬路”。
4.開展健康教育活動:“不要靠近寵物”。
父母的工作
1，按照“千師訪萬家”計劃，做好家訪工作。
2.利用班級網站交流分享輔導經驗。
3.按時發布家居E站，介紹壹些安全保健知識。
4.班主任和班主任認真的寫了寶寶成長手冊。
5.開展“迎新春”親子活動。
常規文化
1，保持寢室安靜，在床前把內衣鞋襪按順序穿好。整理好自己的衣服等。並把它們放在指定的地方。
2、安靜睡覺，睡眠正確，不與人交談，不影響他人。
3.起床後可以自覺去教室喝水，不要隨意在室外玩耍。
階級特征
1，利用班級特色活動時間，組織孩子學習疊“蘑菇”和“裙子”。
2.展示小朋友的折紙作品，月底復習本月所學的折紙活動，進行集體評選。
3.幼兒園班級月度工作計劃怎麽寫？
壹.活動目標:
1，熱愛參加運動，初步形成良好的運動習慣。
2、學會保護身體主要器官和自身安全的簡單方法，積累應對突發情況的經驗，愛吃各種東西，不挑食，逐漸養成良好的生活和飲食習慣。
3.知道開心對身體有好處。
4.在日常生活中，要註意培養孩子良好的運動、生活、衛生習慣。
5、能了解冬季的特點和冬季人們的生活以及冬季動植物的變化。
6.有良好的衛生習慣。咳嗽或打噴嚏時，不要指著人，用手或手帕捂住嘴。
7.在了解文學作品人物和情節的基礎上，學會理解作品的主題，感受作品的情感。
8.能根據音樂感知音樂旋律的變化。
9、不能怕冷，克服困難，堅持參加體育活動。能聽信號改變方向跑。會保護自己，防止皮膚凍傷。
10，能感知立體圓在空間的存在形式，並正確計數立方體。能以自身為中心分辨左右。
二、環境和資源:
1.讓孩子找出他們家每個家庭成員都有什麽運動愛好，請他們談談自己的運動經歷。
2、5~6歲的孩子逐漸開始換牙，老師和家長要仔細觀察和了解孩子的情況，並及時給予幫助。比如孩子牙齒松動時，老師或家長要及時安慰，讓孩子知道自己要換牙了。換牙是正常的生理現象，鼓勵他們不要害怕換牙。班裏有孩子換牙時，老師要及時教育，讓所有的孩子都了解換牙現象，通過講故事、提供圖片等方式，幫助孩子了解換牙時應該註意的常見健康知識。
3.現在是初冬季節，老師可以利用散步等活動，引導孩子觀察初冬景象。同時，初冬天氣漸冷，老師要根據情況提醒孩子及時穿脫衣服，防止感冒。
4.教師結合孩子對時鐘的興趣，引導孩子在日常生活的各個方面學會看時鐘，讓孩子體驗和感知生活中掌握時間的重要性。
5.提供冬季花卉:壹品紅、水仙花等。在自然的角落裏，和孩子們壹起討論幫助植物安全過冬的方法，觀察水仙花的生長過程。
6、根據幼兒在遊戲中數學活動的經驗，讓幼兒學會分配，學會記錄，進行簡單的剪裁，感受服務大家後的樂趣。
7.藝術角:改進繪畫雪景的材料，如彩紙、顏料和白色油畫棒。
8.圖書角:完善相關書籍和圖片，讓孩子了解冬天人們的生活，動物和植物如何過冬。
9、請幫助家長，堅持按時送孩子去公園，培養孩子不怕冷的意誌。
10.在送孩子去幼兒園的路上，家長要註意引導孩子觀察冬天的景色和自然現象，感受冬天的寒冷。並觀察人們如何在寒冷的冬天堅持工作。如:清潔工、送奶工等。
11.替換“父母的花園”墻報的內容，介紹壹些冬季保健常識。
4.幼兒園班級月度工作計劃怎麽寫？
壹，教學目標
1，會講賣火柴的小女孩和阿裏巴巴和四十大盜的故事。
2.我會背《還鄉》等古詩。
3.能夠正確書寫拼音。
4.進壹步鞏固加法公式表。
第二，行為習慣的培養
1，生活習慣:可以根據天氣變化和自己的感受及時添加衣服。
(1)堅持每天按時入園。
(2)學會梳頭。
(3)能夠積極參與集體活動，體驗成功的喜悅。
2.遊戲習慣:
(1)能夠根據自己的意願選擇遊戲活動，按照自己的方式去玩。
(2)會使用遊戲運營資料，遊戲用品擺放整齊。
第三，桓京的創作。
1.和孩子壹起制定班級遊戲的內容和規則。
2.安排家長園地，讓家長了解我們班近期的工作安排和註意事項。
第四，教學活動的安排
育兒工作:
1，天氣變冷怎麽加衣服。
2.加強家庭紐帶。
5.幼兒園班級月度工作計劃怎麽寫？
本月重點工作
1，感知春天和常見動物的明顯特征，和小朋友壹起開展種植活動。
2.指導孩子使用禮貌用語，主動問候同伴和老師。
3.開展陽光體育活動，提高孩子在遊戲中的跳躍和平衡能力。
4.繼續開展“我的好朋友”——我們在壹起”主題活動。
教育目標健康領域
1，不要用臟手揉眼睛，也不要把手或異物放在鼻子裏。
2.知道身體不舒服就告訴大人。
3.知道出門不要丟下大人，不要和陌生人同行，不要收陌生人的財物。
4.提高孩子在遊戲中的跳躍和平衡能力。
語言
1，願意讀兒歌，可以復述部分故事或小故事。
2.能夠壹頁壹頁地閱讀書籍，並識別和說出圖片中感興趣的人或事。
3、願意和別人用語言交流，喜歡回答。
社會領域
1，能夠主動使用禮貌用語，主動問候同齡人和老師。
2.了解常用的交通工具。
3，學會輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則的意識。
科學領域
1，用相應的方法理解對象的個數。
2、正確識別上下方向，正確使用空間語言。
3.我喜歡和愛護動物和植物，我願意參加飼養小動物和給植物澆水的活動。
4.感知春天季節的特點，意識到天冷要多穿衣服，天熱要少穿衣服。
藝術領域
1.認識幾種打擊樂器，養成正確使用的習慣。
2.學會唱壹首五音六度音域的歌，可以大膽的表達歌曲的內容。
3.用簡單的圖形和自己喜歡的顏色，大膽而有意識地表達熟悉的事物。
4.能夠運用印章、撕貼、點畫等材料和方法進行簡單的裝修活動。
家庭教育
1.隨著春天的到來，家長可以帶孩子進行戶外鍛煉，增強體質。
2.引導孩子隨時觀察春天植物的變化，感受春天的到來。
3.家長幫助老師引導孩子懂得如何與同伴相處，並在活動中主動運用。
環境創造
1.和孩子們壹起打造主題墻。
2.打造壹個自然的角落，和幼兒壹起種植、飼養動植物，方便他們觀察。
3.補充各個地區的遊戲資料和輔助資料。