看到題目妳壹定很驚訝。我告訴妳，它必須談論壹個女孩。沒有她，我就沒有世界的陽光。沒有她，我就沒有信心。總之，我壹定要感謝她！
說到這個“她”，說實話，她叫楚曉琳。她是壹個很懂事很樂於助人的女孩，我也不是很了解她。
有壹次，我們班主任讓我們寫壹篇作文自薦當班幹部，我也想鍛煉壹下自己的勇氣，就也寫了壹篇。這篇自薦文章真的是絞盡腦汁，花了兩天時間寫了壹篇驚天動地泣不成聲的作文。盼星星盼月亮，那天起得很早，穿了壹件正式的白翻領t恤，配了壹條黑褲子和運動鞋。壹切準備就緒。我興高采烈地來到學校，路上的壹切都顯得那麽可愛。黑板上還寫著“推薦會”幾個字。學生們壹個接壹個地走上講臺，開始了他們的演講。我有點緊張，但過了壹會兒，我自我感覺良好。我說得很好，向大家鞠躬。很長壹段時間，大家都像木頭腦袋，我流了壹身冷汗。我說得不好嗎？這時，小林帶頭鼓起掌來，大家也鼓起掌來。
真的很感謝小林。沒有她，我在領獎臺上會很尷尬。我迫不及待地想找到突破口。她幫助了我。我太感激她了！
掌聲優秀作文2“啪啪”壹聲響亮的掌聲響起。
那是壹個炎熱的夏天，火紅的太陽炙烤著大地。我不能在涼爽的空調下玩。但是，我每天坐半個小時的公交車去學鋼琴，最後努力成功了。
在壹個美好的夜晚，當我得知我要參加鋼琴演奏時，我壹蹦三尺高，比放生的兔子還高興。但是，壹想到表演，我就很緊張:演錯了怎麽辦？所以，我每天晚上都努力練習。
比賽當天，我來到了表演現場。“呼——”我放心了。還沒輪到我。我還有時間練習。我趕緊躲進琴房，練了又練。哦，不，輪到我了。我跑進了表演大廳。哦，不，我太緊張了，以至於忘記了旋律！我急得像熱鍋上的螞蟻。我的鋼琴老師好像看穿了我的心，對我說:“慢慢來，不要緊張。妳練了這麽久，不想表現壹下自己嗎？”老師的話啟發了我，我靜下心來，想了又想，終於想到了。
輪到我“徐家匯”了。我小心翼翼地走上舞臺往下看。哇！幾百個人，幾百雙眼睛在看著我，我必須好好表現！我坐在鋼琴椅上，把手放在琴鍵上，鼓起勇氣，輕輕地彈了壹曲《dodo rume…………》哦，我差點彈錯壹個音，但是我“救”了。最後，我以輕松的心情成功地演奏了壹首曲子。我站起來，向觀眾鞠躬說:“謝謝。”
突然，觀眾爆發出熱烈的掌聲...
掌聲優秀作文3大學畢業了離大家越來越近了。這六年的小學生活讓我難忘的是朋友們的掌聲。
到處都能聽到我們班的掌聲。嘖嘖，現在又有61班的歡呼了，哦！原來，點贊話題討論的同學獲得了壹等獎，同學們帶著熱情的歡呼來了，是鼓勵的歡呼。
邦邦邦邦邦邦！這是什麽原因呢？哦，原來是小歐同學開別人玩笑。小歐在笑，蕭也在說火星語言。蕭也氣得像個瘋子壹樣跳來跳去，弄得班上每個人都發出劈裏啪啦的歡呼聲。蕭也聽著，因為害羞而歡呼起來。
“砰，砰，砰，砰！”掌聲雖然壹樣，但是意義不壹樣！這是奧利奧班長的掌聲。妳壹聽這有規律的掌聲，就知道班長又管組織紀律了，有急事要告訴全班同學。這是班長特有的嚴肅的掌聲。有這樣的掌聲，才有這樣和諧的班集體。
拍手，拍手都是壹樣的鼓掌，但是意義不壹樣！妳壹聽歡呼聲就知道，清潔衛生聯合會正在帶領班裏的同學給表演中的同學們加油，整齊劃壹，沒有壹點雜音。是贊賞的歡呼。無論哪種表演，表演者都會聽到贊賞的歡呼聲。
這時，我又聽到了這種掌握的歡呼，那是喜悅的，是成功的，是欣慰的。.......
啊，這團結的掌聲，快樂的掌聲，充滿歌聲和笑聲的掌聲，這是我親愛的朋友們的掌聲。它已經深深地印在了我的腦海裏，我不允許任何人和我自己去抹去它，因為它是我這六年來小學和中學最快樂的記憶。
掌聲優秀作文4照片裏的我笑得好自然好燦爛！掌聲給我的力量是我的動力，也是我的目標！
上次在鑒湖五星級酒店表演拉丁舞，回味無窮，想著想著，就又回到了那個時候，回到了那個焦點——舞臺。
當時是三月初，天氣還有些冬天的特點。我們壹班穿了舞蹈裙，化了妝，開始壹遍又壹遍的排練。時間的腳步越來越快，仿佛妳坐上了時間列車，迅速疾馳而去。七點整，盛大的晚會徹底結束了。主持人穿著壹件乳白色的禮服，微笑著向觀眾揮手致意。她看起來如此自然，沒有任何人為的限制。晚會有條不紊的進行著，精彩的表演壹個個過去。"讓我們歡迎來自藝嘉培訓中心的孩子們為我們獻上壹段充滿激情的恰恰！"我的心忍不住壹跳，問自己:該我了！我能發揮出我的最佳水平嗎？我可以嗎？.....“老師鼓勵過我，我記不太清楚了，但是有壹件事讓我有壹種神秘的、自發的力量，讓我充滿了自信、緊張和懷疑。我的心態漸漸消失，勇氣占據了我的內心！那是什麽？是觀眾的掌聲！
在那次表演中，我們壹班發揮了各自的水平。
現在我覺得壹股暖流占據了我的內心，那股力量來自於觀眾的掌聲和觀眾的壹致好評！我想:掌聲固然重要，但它無形的手激勵著這樣壹群人，它發出的聲音卻震撼著幾個孩子幼小的心靈！
照片裏的我笑得那麽自然燦爛！掌聲給我的力量是我的動力，也是我的目標！
掌聲是推動我們前進的動力，是我們的指路明燈，是老師的鼓勵。我經歷過很多次掌聲，但有壹次掌聲讓我深深難忘。從小到大，我壹直是個內向的男生，不愛說話。但是自從認識了季老師，我就變了，變得開朗了，上課也能積極發言了...
那是我上語文課的時候。季老師挑了壹個最簡單的問題讓學生回答。有幾個學習好的同學舉手了，老師也沒讓他們舉手，盯著我看。紀老師笑著對我說:起來回答問題敏感的我聽到壹個熟悉的聲音，頓時嚇了壹跳，顫抖著站了起來，心裏咯噔壹下像小鹿壹樣。我低聲回答了這個問題。“嗯，很好。”說完，紀老師率先為我鼓掌，示意我坐下。在季老師的掌聲帶動下，教室裏稀稀拉拉地響起了掌聲，可見學生們的不舍。我咬著嘴唇，心想，說話不難啊！
老師再問我壹個問題的時候，我第壹個很自信的舉手。老師笑著叫我起來。這次我準確地回答了老師的問題，老師和同學都為我鼓掌。突然，我的心裏充滿了溫暖和自信。第二天，第三天...季老師照常問我問題，心裏那些事也多了起來。提高...通過掌聲，我懂得了凡事都要認真，不能三心二意。只有努力，才會有越來越多的掌聲，才會有更多的自信。
點評:掌聲如春雨，帶給孩子自信的萌芽和成功的開始。
掌聲優秀作文6考完試，小胡總是這樣。她總是在第壹節課發完卷子後跳到分數最高的同學面前，用她看似諷刺的微笑給那個同學“鼓掌”。
壹開始，我沒有註意。我只是單純的以為只是同學之間的鼓勵。但是後來發現，我想的並沒有我想的那麽簡單。
我註意到了她的分數和最高分之間的差距。是的，她給的掌聲不是鼓勵，而是嫉妒。
後來在高分同學背後，小胡經常說那個同學的壞話。她經常拉著臉，輕聲說:“她高分的背後壹定有什麽秘密。”她嫉妒別人擁有最高的榮譽。我終於明白“羨慕嫉妒恨”是什麽意思了。
但是，小胡嫉妒後不好好學習，不努力。嫉妒過後，她壹片空白。我開始有點厭倦她了。她為什麽要嫉妒別人，這樣對待別人？也許不應該是這樣的。我知道，她的掌聲背後，是那令人討厭的嫉妒。慢慢的，班裏壹些經常拿高分的同學開始討厭她，甚至有過之而無不及。
時至今日，小胡依然如此。考卷發下來後，他走向得分最高的同學，帶著諷刺的微笑，報以羨慕的掌聲，我們卻置之不理。
掌聲優秀作文7生活中，到處都需要掌聲。無論是成功還是失敗，前進還是後退，這壹生中的每壹個細節都需要掌聲。有了掌聲，生活會更加精彩。
上幼兒園的時候，我是壹個膽小自卑的孩子。記得有壹次小主持人的講故事比賽。壹開始不想參加，後來在同學老師家人的鼓勵下，鼓起勇氣報了名。在預賽中，我很害羞，壹開始不知所措。在我最不自信的時候，突然響起了壹陣掌聲。我擡頭看著前方，站穩腳跟，深吸壹口氣，開始大聲地、雄辯地、生動地講話。我越說越自信，不再慌張和猶豫。經過努力，終於通過預賽，順利進入決賽。
在準備決賽的日子裏，媽媽經常教我主持時要把握氣氛，說壹些幽默的話調節氣氛，讓觀眾和小選手感到輕松；同時註意說話的語氣和語速。決賽的日子很快就要到了。決賽成功奪冠，當然不能輕視對手。在精彩的演講中，觀眾報以經久不息的掌聲。就這樣，我成功成為了壹名小主持人。
掌聲只是兩只手合攏的聲音；掌聲是世界上最大的鼓勵。為自己和他人鼓掌；在掌聲中重拾信心！
掌聲優秀作文8我記得壹個天真的小男孩接二連三地給媽媽打電話。轉眼間，我已成為壹個暢所欲言的少年，驕傲地步入中學，享受著學習的樂趣。
上課不敢舉手。即使我有委婉優美的語言流利地回答老師的問題，我也會放棄這個讓同學對我刮目相看的機會。在課堂上，因為太膽小不敢和別人說話，沒有人可以傾訴，壹個人，承受著失敗的痛苦，享受著成功的喜悅。在壹個偶然的機會，我被萬人矚目，從此找回了自信。
那天天氣晴朗，老師帶人背課文。我昨天在家背的。即便如此，我還是很害怕。班長作為班長，當然是第壹個背的。只見他緩步走上講臺，平時那種壓制人群的威風早已蕩然無存，咯咯地像是生死告別。突然，剛剛萬裏晴空的老師的臉，瞬間變得陰沈沈的。沒想到的是，我就是那兩個“經營者”，臉壹下子紅了。我什麽都沒想，不知不覺就把整篇課文背得滾瓜爛熟了。我壹轉身，老師正贊許的看著我，耳邊響起雪崩般的掌聲。我還站在那裏。掌聲，在教室裏回蕩了很久...從那以後，我仿佛換了壹個靈魂，變得活潑開朗。
我明白了:每個人都可以有掌聲。只要我們有勇氣去爭取，世界的掌聲總有壹天會響起...
掌聲優秀作文9生活是多彩的，離不開鼓勵，也離不開掌聲，因為掌聲給人勇氣和信心。
那是壹個下午，班裏舉行朗誦比賽。在此之前，我已經做好了充分的準備——每天在家背誦，不斷練習。現在我準備好展示我的才華了。“到我這裏來，到我這裏來！馬上就輪到我玩了。”想到這，我的心越來越激動，像小鹿亂撞。我不停地告訴自己:“顏，壹定要抓住機會，好好表現，加油！”"但後來我想，"如果我在讀書的時候掉了鏈子怎麽辦？“我越想越緊張。
到我背誦的時候，教室裏爆發出掌聲。不知何故，我的心不再緊張，邁出這壹步更穩了。我慢慢走上講臺，越靠近講臺越興奮越在意，同學們則全神貫註地盯著我。
走上講臺，40多雙眼睛盯著我，心裏越來越緊張。我久久說不出壹句話。我不知道是誰，我鼓起了鼓勵的掌聲，緊接著又是排山倒海般的掌聲。聽了這掌聲，我不知道哪裏來的勇氣，開始流利地背誦:“空山上似乎沒有人，然而我卻覺得聽到壹個聲音，回到風景……”壹個接壹個。背完了，我忍不住松了口氣，跑到座位上。這時，同學們再次熱烈鼓掌。這掌聲不僅表達了我的祝賀，也讓我重拾勇氣，取得了成功。
是啊！生活需要掌聲，也離不開掌聲。當然，當別人給我們掌聲的時候，我們也要給別人掌聲。
掌聲10掌聲就像仙女在我們身邊遊蕩；掌聲就像壹個調皮的孩子漂浮在空曠的角落裏；掌聲是壹件美好的事情。當妳被別人稱贊時，妳會給予熱烈的掌聲。
我記得天堂有藝術課。老師說，今天誰能畫得又快又好？學生們異口同聲地問:“今天我們畫什麽？”老師說:“今天我們來畫壹只兇猛的老虎。”
學生們很快就要準備開學了。我先拿起鉛筆把老虎的輪廓畫出來，然後用水彩筆把老虎的眼睛、胡子、鼻子、嘴巴壹壹塗上顏色，紙上就出現了壹只老虎。但是當我左顧右盼的時候，這只老虎似乎少了點什麽。這是什麽？突然發現我畫的老虎頭上沒有“王”。我真粗心！我馬上拿出黑色水彩筆，在老虎頭上畫了壹個筆直的“王”。這麽兇猛的森林之王都會被畫出來。
我把完成的畫交給老師，看到同學們都還在努力的畫。不壹會兒，老師的桌子上就擺滿了同學畫的畫。老師仔細的看著我們的畫，不時的給我們講老虎的生活習性，讓我們對老虎有了更多的了解。很快，我們的畫就被老師打分了。當我聽到老師叫我的名字時，我知道我的畫是最好的！教室裏響起了同學們的掌聲，我的心在掌聲中微笑。教室裏笑聲和掌聲陣陣！
所以，掌聲是有趣的，鼓舞人心的，神奇的。它能讓我們快樂，讓我們自信。我們身邊不應該缺少掌聲和贊美！
掌聲優秀作文11我要為她鼓掌，她不是名人，不是總統，她只是壹個普通人。
年近四十的她還想讀博。從她決定考博士的那天起，我就被打入了“冷宮”。每次做完飯，她只是喊我們去吃飯，自己卻在電腦前不自覺的做了。我要為她廢寢忘食的精神鼓掌。
當時我已經答應寫完作業壹起看書了。當我終於寫完作業喊她時，只聽見從書房起身的聲音，椅子拖著地板“嘎吱嘎吱”響。我很開心，因為她通常要花半個小時才能移動壹小步。今天真的很快。但是我很久沒見到她了。壹怒之下，只好親自出馬。當我憤怒的走到書房門口，把門撞開的時候，發現她站在電腦前，好像要離開，又好像不離開，真的讓我哭笑不得。
出去玩，總能看到大人拿著水果和玩具像星星捧著月亮壹樣圍著我等。我的眼睛總是嫉妒得發綠。她不上班時，很少出門。如果她出來，壹定是在冰箱裏唱《空城計》。
晚上，靜靜的，我起床上廁所的時候，書房的燈壹直亮著。她是老師，要提前備課；她是學生，要學習；作為家長，不管多晚她都會檢查我的作業。我能做的只有踮著腳，不然她會嘮叨“只有妳睡著了，我才能安心做點事！”"
“我要為這位勵誌媽媽鼓掌！”話音未落，掌聲響起！
掌聲優秀作文12今天我們班組織了壹次故事會。
我壹聽到故事，幾乎高興得跳了起來。聽到輪到自己說話，心壹下子提到了嗓子眼。老師說妳講的故事要精彩感人。
我第壹次講故事，沒有舞臺經驗。心裏真的是十五個桶打水——七上八下。
“余恒軍——”
老師叫了我的名字，輪到我上臺了。我的心怦怦直跳，不知所措。故事呢？叫什麽來著？我的大腦壹片空白。
我硬著頭皮走上舞臺。我的大腦迅速搜索著故事的標題，全然不顧剛剛上臺的尷尬局面。我學著張老師幽默的動作，推了推鼻子，試著“咳”了壹下，清了清嗓子，頓時把大家都逗樂了。掌聲響起！
我冷靜了壹下，那就來說說壹個和尚的生活吧。這個題目雖然簡單，但是孩子懂嗎？我用緊張的情緒和無情的語言抨擊壹個僧侶的生活。不算精彩的開頭，大家還是給了我壹片掌聲。接下來的演講，我會編壹些故事，大家再給我壹次掌聲。我不明白為什麽同學要給我鼓掌。最後關鍵的時候，我說的不太好，大家又給了我壹輪掌聲。
從此我不再害怕講臺，而是有了壹種渴望。要是有更多這樣的機會就好了！
我終於明白，明白，掌聲是壹種包容，掌聲是壹種尊重，是我成長的催化劑。感激生活充滿掌聲。
掌聲優秀作文13掌聲是春雨，滋潤著我們的心田；掌聲是陽光，溫暖著我們的世界；掌聲是燈塔，指引我們前進。我覺得掌聲也是打開勇氣之門的鑰匙。
記得第壹次做小主持，在後臺的時候很緊張。當時真想插上壹雙翅膀飛走。當我要上場的時候，我的心怦怦直跳，就像壹只兔子在喉嚨裏，快要跳出來了。我戰戰兢兢的走上舞臺，往臺下壹看，壹片漆黑。當我看著他們的眼睛統壹盯著我的時候，心裏特別害怕，後背發涼，小腿微微顫抖。輪到我發言時，所有的目光都盯著我，舞臺上的燈光只照在我身上。這時，我忘記了我的臺詞，看到壹些學生在下面小聲說:“加油，吳可凡，妳是最棒的！”有老師用嘴告訴我:“加油，加油！”突然，不知道是誰開的車，響起了壹陣掌聲。這掌聲熱烈而持久，像壹把鑰匙，打開了我勇氣的大門。突然，我充滿了力量，擡頭對著大家微笑，不知道什麽時候那句臺詞飛進了我的腦海。我自信大膽流暢的主持，接下來的主持更加精彩，再次贏得大家熱烈的掌聲...
感謝這掌聲，讓我自信，大膽。不管以後參加什麽活動，我都會勇敢面對壹切。
我是壹個很內向的小男孩，所以同學對我有壹種奇怪的感覺。但是因為壹片掌聲，我變得開朗了。
有壹次，老師讓我們考試。我心裏想:為什麽又考了壹次？我上次考得很差，這次壹定更差。老師說試卷太難了，甚至老師自己有時候都考不到100分。聽了老師的話，我心裏更加沒底了。
然後，老師讓我們開始做卷子。這些題很難，還好我會做。做最後壹題的時候，我心裏想:終於做了最後壹題。我看了題目，看完之後眼睛突然睜大了。“不會吧，為什麽這麽難？”我低聲說。但我還是在苦苦思索，思索了壹會兒，我回想起我姐好像也讓我做這種類似的題。於是我突然開竅了，仔細想了想，做完了最後壹題。考試結束後，我交了試卷。
壹天後，老師發了試卷。他宣布:王天得了87分，紅糖面得了68分...本次考試第壹名:周磊100分！所有的學生都給了我熱烈的掌聲。這個時候，我不想提有多開心。
從此我也變得自信陽光。我永遠不會忘記這掌聲。
掌聲優秀作曲15在氣勢磅礴的管弦樂前奏中，鋼琴自信的旋律打破了舞臺上的寂靜。貝多芬的《第四鋼琴協奏曲》從壹開始就以優美的旋律抓住了觀眾的耳朵，這首曲子在觀眾的見證下贏得了應有的評價和雷鳴般的掌聲。
這首曲子表面上很平靜，但音符卻波濤洶湧，有說不出的難處。貝多芬在創作這首曲子時，聽力逐漸下降。他有說不出的痛苦，他想通過音樂來表達自己的感受，但他卻無力做到。他最喜歡的音樂逐漸從他的世界中消失了。當他的作品被大家叫好的時候，誰想到壹個30歲的天才作曲家是如何面對無聲的孤獨，如何克服內心的痛苦？
帕格尼尼的《第壹小提琴協奏曲》在當時被稱為“不可能的演奏”，那首無人能認同的曲子，經過現代小提琴家的演繹，終於在曲子的舞臺上再次閃耀。被視為魔鬼的帕格尼尼被全世界的觀眾所厭惡，但他卻深受崇拜。他蒼白的臉，苗條的身材，突出的鷹鉤鼻，奇怪的打球姿勢，讓當時的人說他與魔鬼勾結，為了得到壹個特技和高超的表演，與魔鬼交換技巧。帕格尼尼得到了音樂界的喝彩，但他卻得不到別人的認可。即使他死了，也沒有人願意為他的葬禮祝福。
掌聲是成功的光芒，但光芒背後的陰影往往不為人知，所以千萬不要吝嗇掌聲，因為掌聲背後隱藏著多少苦難和折磨，是我們無法想象的。