我記得畫了壹幅我很喜歡的畫。內容和臺詞我都很喜歡。我決定給它上色，但是我拿了壹支蠟筆，把畫畫得亂七八糟。結果漂亮的畫被毀的壹塌糊塗。當時真的很後悔。腦袋嗡嗡作響，心亂如麻，只好找撤銷。但是我還是像以前壹樣犯了錯誤，所以我沒有機會重新開始。我必須想辦法彌補。
其實生活中沒有撤銷按鈕是壹件好事。如果有什麽地方做錯了，可以通過撤銷來解決，那麽人就不會懂得後悔，更不會懂得珍惜和後悔，因為如果走錯了壹步，就可以從頭再來。那樣的話，整個世界都會亂，地球也會亂。但是，像現在這樣，做錯了就沒辦法重新開始了。有了遺憾，妳會更加珍惜短暫的生命。就像我畫錯了壹幅畫，以後畫每壹幅畫都會格外小心；做錯了會壹直記著，以後做任何事都會先想好後果再行動。壹個人只有在這種反復的錯誤和遺憾中成長，才能逐漸適應這個多變的社會。
壹個人如果沒有經歷過後悔，就不會懂得珍惜。就像我看的那篇文章，壹個人在面對死亡的時候只懂得珍惜時間，然後因為虛度的時間而捶胸頓足，懇求死亡來那短短的壹分鐘，最後看壹眼這個世界。然而，在他的壹生中，有多少分鐘是被他浪費掉的？如果他後悔的早壹點，懂得珍惜時間的早壹點，他會在哪裏面對這樣的結局？
所以人生沒有撤銷鍵，意味著人生註定有遺憾。妳能做的就是盡量減少遺憾。面對遺憾的時候，不要只是遺憾，更要珍惜未來的生活。
2.作文(自擬，要求如下)為了建設團結協作的團隊，建設良好的企業文化，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以“相互促進，共同提高”為宗旨，決定在全公司範圍內開展“批評與自我批評”活動，通過這樣的活動，努力找出自己的不足，以便及時改正。
我來說說批評與自我批評的必要性和註意事項。1.就我目前的情況來說，迫切需要解放思想，端正大家的思想，以克服保守、固步自封、不求上進、不求創新、無視組織紀律的缺點。解放思想，端正思想，關鍵在於敢於自我批評。只有敢於主動地進行嚴肅的、誠實的、徹底的批判，才能使那些阻礙我們前進的舊思想、舊觀念逐漸從我們的心中、腦中消失。
2.自我批評是壹個自我反思、自我責備、自我總結、自我完善的過程。人無完人，人非聖賢孰能無過。所以，犯錯是必然的，並不可怕；可怕的是，我們不知道自己犯了錯，知道後卻不想悔改，甚至不想掩蓋。
如果我們犯了錯誤，我們應該盡力改正。我們應該正視而不是回避，糾正而不是放任。這是避免犯類似錯誤的根本途徑；也是提升自我，凈化靈魂，提高修養的有效途徑。
3.如果妳犯了錯，別人指出來了，或者妳自己發現了，妳卻從來不承認自己的錯誤，認為自己是對的，那麽妳的缺點就永遠無法彌補，甚至會越來越多，越來越嚴重。還能提升自己嗎？不能！4.如果妳犯了錯，但發現後沒有勇氣改正，這就是懦弱和虛偽。這樣的靈魂能被凈化嗎？不能！5.如果妳犯了壹個錯誤，別人給妳指出來，妳沒有承認，而是責怪批評妳的人。這是狹隘、自私和傲慢。這樣個人修養能提高嗎？不能！所以，犯了錯誤，首先要批評自己。自我批評也是批評別人的前提和基礎。
1，如果妳不想做自我批評或者自我批評發揮不了應有的作用，那麽妳壹定要用批評這個武器，讓別人用眼睛、嘴巴、心去發現自己的錯誤，批評和改正自己，幫助自己，提高自己。每個人都有兩雙眼睛，壹雙在自己頭上，壹雙在自己頭上。
因為不是每個人都喜歡照鏡子——倒影，所以找不到好的自己。這個時候，我們需要也應該需要別人的眼光來發現和審視自己，批判自己。
我覺得沒有人會無緣無故的批評妳，指責妳，說妳壞話，挑剔妳。所以，妳壹定是做錯了什麽，或者做得不好，所以妳才能找別人批評妳的理由。
2.人們很容易看到別人的缺點，但很難看到自己。他們不是不想看，而是根本看不到。當自己的眼睛看到別人的缺點時，應該感到真誠和恐懼，因為自己的眼睛也是壹樣的。
別人看不到自己的問題，自己也看不到自己的問題。想想看，多可怕！就像妳背上有壹片葉子，別人看得清清楚楚，妳卻壹無所知。3.別人的批評是對自己最好的監督。沒有這種監督，人們可能會變得自滿。
對別人的批評是自己進步的助推器。沒有這個助推器，人可能會變得懶惰，停滯不前。所以，我們要樂於並善於接受別人的批評。
總之，要處理好批評和自我批評的關系，用好這兩個法寶。這樣才能更好的成長，更快的發展！1，開展好批評和自我批評活動，關鍵是領導要開好頭。
各系統各部門經理要嚴格要求自己，敢於實事求是地指出其他同事的缺點和錯誤，善意地幫助同事進步，同時展示自己的缺點和問題，真誠地聽取批評。只有這樣，員工才能消除後顧之憂，敞開心扉，真心實意地給領導提建議，才會以領導幹部為榜樣，認真檢查自身存在的問題，發現和核實不足和問題，找出問題的根源。2.開展批評和自我批評，要緊密聯系自身修養和工作作風實際，正確分析問題產生的原因，從世界觀、人生觀、價值觀等方面深刻剖析問題產生的主觀原因，認真加以糾正。
3、開展批評與自我批評必須把握正確的出發點和落腳點，把提高員工素質作為出發點和落腳點，把增進團結作為出發點和落腳點，把促進天佳發展作為出發點和落腳點。嚴格要求，實事求是；善待他人，治病救人；妳知道的壹切，妳能說的壹切。
通過批評和自我批評，找出領導、部門和普通員工中影響團結、工作和發展的問題；通過批評和自我批評，可以在提高認識、統壹思想的基礎上實現新的團結；通過批評和自我批評，引導和鼓勵員工增強大局意識，講原則，講真話，為天佳的發展做出更大的貢獻。4、開展批評與自我批評，首先要坦誠，勇於自我解剖。
犯錯是人之常情。有缺點甚至錯誤並不可怕。可怕的是妳沒有勇氣承認和改正自己的缺點和錯誤。管理者，尤其是高層管理者，壹定要以對天加事業高度負責的態度，正確對待自己，對待同事，對待問題。
通過不同形式的會議，以坦誠的心態，打開思路，突出不足，暴露不足。我們要像魯迅壹樣，“比別人更嚴格地解剖自己”。出了問題，要勇於承擔責任，從自身找原因，從主觀上追究問題，從世界觀、價值觀上挖根源，觸及靈魂，探討其危害，教育自己，警示他人。這是我們自然美的應有品質。5。
3.幫我寫壹篇作文的細節。壹粒沙子可以折射出壹個世界，壹滴露珠也可以折射出太陽的光輝，壹個細節更能折射出壹條人生軌跡。
-題字
細節，如春天的淺綠，充滿活力；像夏天的火焰，越燒越旺；如秋天的金光，耀眼奪目；像冬天的月亮壹樣明亮，寒冷而不凝結；就像人之路的鋪路石，漫長而又極其重要。
人，站在世界上，像泰山老人壹樣在風雨中度過壹生，默默的讀著人間的《春秋》，但這本《春秋》大書，卻是由壹點壹滴，壹字壹句，壹筆壹劃組成的。少了壹個字，少了壹個橫線，壹部完整的大書就不完整了。所以，這就是細節所在。在人生的道路上，我們應該關註點點滴滴。
有時候，壹個微小的細節就能置人於死地，然後就是永久的遺憾。
在天空中飛行的夢想將會實現，宇宙飛船將會著陸。在數千人的歡呼聲中，壹個驚人的消息傳出。因為壹個小數點的錯誤，飛船無法著陸，這意味著爆炸將取代人們的歡呼，舉國震驚。小數點的力量不是很大嗎？是的，壹個小數點對於壹個人的壹生來說確實很小，但是在妳沒有預料到的時候會讓妳付出很大的代價。
其實有人覺得很可笑。生活中有很多事情要做。把精力放在不必要的事情上不是浪費時間嗎？這種觀點是錯誤的。壹兩次不註意，可能什麽都不會失去，所以沒有意識到細節的重要性。但別忘了，海之所以浩瀚，是因為有溪水流入；山之所以挺拔，是因為有巖石壹天天堆積；森林之所以繁盛幽深，是因為樹苗的執著；成功之所以成功，是因為細節掌握在謹慎的人手中。
關註細節會讓妳更加意識到生活中的利益；
在意細節，會讓妳的生活重新煥發青春；
抓住細節，會帶妳去壹顆廣闊的心，體會成功的喜悅。
細節無處不在。
細節是鋪路石，為妳鋪就漫漫長路，壹路通往成功的彼岸。
細節是萬花筒裏的壹朵小花，體現了美的魅力，被花香包圍。
細節就是生活，生活也是細節。
4.我在百家寫文章有半年了，壹個字壹個字的打。指數是590。前天，我還好好的。既然媒體平臺比較多，可以選擇馬雲的阿裏巴巴大魚或者其他企鵝。馬花藤和馬雲的產品還是可以的。畢竟他們壹個是產品負責人，壹個是超市的視覺策略師，壹個是賺錢的，壹個從來不缺錢。
可以考慮轉學。我非常同意樓主的觀點。真的，不需要把文章都撤了。可以選擇壹些高質量的文章撤，不太好的留著。讓網民評論，隨著時間的推移，搜索引擎的霸主地位會逐漸淡出人們的視野，更好地推動社會的發展，未來的網絡會越來越開放，百家爭鳴。
如果把文章都撤了，那就不理智了。我的建議是把好的文章撤下來，不太好的留著，以後有用。至少，妳可以讓網友有評論。如果妳全部撤回，那就說明妳沒來過這裏。因為壹個人小，所以不會有很多人關註妳。所以不值得，也不應該完全退出。好的撤不要留給百度，不太好的文章也不要撤。妳自己想想吧。
5.模仿小學五年級上冊第27課和第28課，我在寫作那年的壹個特殊班級上課的時候，老師突然宣布了壹個激動人心的好消息，明天我要去野餐了。教室突然沸騰起來。
中午會總結我們組的事情，直到放學。
第二天，我興高采烈，拿著布置好的東西朝學校跑去。看到天上五顏六色的雲彩，我預計天氣會很好，步伐再次加快。來到學校，看到同學們聚在壹起，七嘴八舌地說著話。也許我太興奮了。很快，老師和同學不約而同地來了。我們馬上清點了人數和帶的東西，老師也清點了學生。壹切安排妥當後，我們上了壹輛公共汽車。壹路上我們就像壹群快樂自由的小鳥，在車上唱著歌，想著野餐的地方，想著同學們的野餐情況，有時候還會忍不住笑出來！大約壹個小時後，我們到達了勞道灣的海灘，野餐地點。
我們壹到那裏，就四處尋找地方。幸好有孫搶了壹塊“風水寶地”。安頓下來後，我們開始搭建廚房，但我們是轎子上的大姑娘——第壹次，很不熟。還好老師來檢查“民情”，幫我們建了廚房。第壹步，生火，關系到我們的午餐！打火機對柴火壹點影響都沒有，還好同學們比較熱心，用勺子給我們送來了綠色的東西，大人們稱之為燃料。後來鍋也洗了，除了炒菜做飯。看到別人已經抽完了，就分成兩組。火的大小我說了算，妳可別小看了。如果它放縱，我們的食物就會變成鍋巴。如果天氣變弱，我們就沒有午餐了。因為堅守崗位，對任務壹絲不茍，好吃的飯不知不覺就熟了。以前是又小又硬的米粒，現在呢？這是香甜可口的米飯。第二組選手的手藝也是壹流的。“蛋炒番茄”是葉精心烹制的。只見她先往鍋裏倒入適量的油，然後打兩個雞蛋，煎熟，再倒入已經切好的西紅柿，最後加點水，不停攪拌。很快，“西紅柿炒雞蛋”端上了桌，嘗起來像是世界上最好吃的。然後是謝媛媛的《五顏六色的菜》和孫小雨的《土豆和胡蘿蔔》—
我們在這裏:美味的食物，甜飲料，飯後小吃——應有盡有。再看看張的集團。不能說沒飯吃，但也可以算是缺糧，因為他們任何壹個隊員都不會做飯，也不會炒菜。看到他們如此可憐，我們感到很抱歉，所以我們請求謝媛媛幫助他們。然而，他們的鍋不但沒好，還差點被謝大廚給燒了。幸好我及時發現，提醒了他們，否則後果不堪設想。謝媛媛走後，他們向我們借醬油。我們非常困惑。他們能吃面條嗎？於是，我們定了壹個價格:壹勺醬油換壹個雞蛋。誰知道，他們光天化日之下偷了我們的醬油，他們的土匪也沒好日子過。張不解地把雞蛋和醬油全倒進鍋裏，像我們壹樣不停地攪拌，糊了也不知道加水。幾分鐘後，張親自做好了“雞蛋飯”。只見他拿起筷子，欣喜地品嘗起來。剛到嘴邊，就能看到臉上的皺紋，接著是從嘴裏吐出來的溫熱的米飯。那壹幕讓我們忍俊不禁。
這次野餐真的很有趣！這個活動不僅能鍛煉我們，還能讓我們體驗和離開現在這個時代的壹切。
下午，將舉行拔河比賽。大家都很開心。我終於堅持到了下午。操場上，壹根粗大的繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子之間系著壹條紅布條。誰能把繩子中間的紅條紋拉過壹端的白線，誰就贏了。老師把全班分成兩隊，所有的學生都摩拳擦掌，竭盡全力。周圍都是看熱鬧的學生，……下午要進行拔河比賽。大家都很開心。我終於堅持到了下午。操場上，壹根粗大的繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子之間系著壹條紅布條。誰能把繩子中間的紅條紋拉過壹端的白線，誰就贏了。老師把全班分成兩隊，所有的學生都摩拳擦掌，竭盡全力。周圍都是看熱鬧的學生，連小樹都搖著胳膊，好像在說:“加油！加油！”“準備！”裁判喊道。兩名隊員都抓住了繩子。“嘟——”哨聲響起，比賽正式開始。雙方互不相讓，全力向後拉。先看結尾的丁丁。他雙手抓住繩子，咬緊牙關往回拉。他就像壹個木頭腦袋，不管對方怎麽拉，他的腳幾乎不動。看《加盟》團隊壹萬天。他滿臉通紅，右腳壓著以前同學的腳後跟，左腳壓著以前同學的腳尖，形成壹個“弓”的形狀。紅布向這邊移動壹會兒，然後向另壹邊移動。拉拉隊壹個接壹個地“加油”，越喊越大聲，直到壓制住對方拉拉隊的聲音才罷休。漸漸的，漸漸的，繩子往另壹邊移動了，但是拉不動，丟了。壹隊的學生沮喪地站著，而另壹隊的學生高興地跳了三英尺。換場地再戰。這壹次，我吸取了上次比賽失敗的教訓。王強喊著這首歌，打了幾分鐘，贏了。對方不服，要求再戰。這項運動消耗能量很大，我們就不打了。
6.請寫壹篇450字的短文，題目是“現代信息縮短了我和遠方朋友的距離”。
我們經常形象地說，現代信息縮短了我和遠方朋友的距離。其實我和朋友之間的距離並沒有縮短。所謂縮短，是指與他人的聯系更加方便快捷。
傳統的信息傳遞方式壹般是郵件。在古代，有兩種類型的信件:口頭信件和信件。有壹首詩是這樣寫的:見面即刻不用紙筆，帶著妳的消息報平安。
從詩中，我們可以想象作者在異國他鄉遇到朋友，想通過某人給家裏帶封信。但是我沒有準備筆和紙，所以我不得不請我的朋友給我的家人帶個信，說我過得很好。
杜甫也說:經過三個月的戰火，壹封家書抵得上壹噸黃金。古代郵政業雖已初具規模，但與幅員遼闊的中國相比，仍顯得十分簡陋。
在古代中國，每隔幾英裏就有壹個驛站。信使騎著壹匹快馬疾馳而去。當他到達壹個郵局時，他休息並換了馬，直到信被送到他的目的地。這種信件傳遞方式耗費大量的物力和人力，而且價格很高，只有少數有錢人才買得起。
現在不同了。網絡和電信技術的普及使得人們之間的交流更加方便。打個電話，發個短信，就能以極低的價格在短時間內把信息傳遞給對方，就像對方近在咫尺壹樣方便。隨著3G時代的到來，每壹部手機都可以成為輸出終端，從而實現邊打電話邊傳輸圖像的功能，可視電話也可以隨身攜帶。
我們感到隨著科學技術的迅速發展，我們應該努力學習，為建設祖國的事業盡自己的壹份力量。
7.如何寫好議論文議論文最大的特點就是貼近生活，好的議論文絕對不能脫離生活。我認為議論文的練習需要聽、看、說、寫四個步驟，這四個步驟緊密相連，缺壹不可。具體來說；第壹步，聽老師的寫作方法，主要是學習老師分析文章的思路。為接下來的三步打下基礎。第二步，看評論員文章，主要討論國內和國際事件。我們不能僅僅為了理解作者所討論的事件而去閱讀壹篇評論員文章。我們要從作者對事件的評論中分析這篇文章的論點和論據，找出作者的寫作思路。如果妳對作者所論述的內容有不同看法，可以根據對方論點和論據的分析來反駁他的觀點。第三步是說，說是人類最基本的表達方式。口語對於議論文寫作很重要。說可以在短時間內訓練分析事物的能力。說起來，最好的練習方法就是反駁。反駁首先要看對方的漏洞，只攻擊對方漏洞的關鍵點，也就是對方論點和論據的漏洞。第四步是寫作，這是前三步的總結，因為妳不可能在應試作文中表達自己的觀點。更不可能給妳時間看和聽。這個環節最重要的是用文字表達自己觀點和想法的能力。議論文使用的語言要準確嚴謹，論證要有邏輯性，敘述要概括、生動、深刻。如何寫出壹篇精彩的議論文？1.了解議論文的文體知識:議論文三要素、論證方法、議論文結構、常見的議論文寫作方法、議論文類型等。2、心理準備:想清楚寫什麽。如果不清楚，可以看相關書籍。名言警句可以說是壹條捷徑。平時註意積累，比如每天背兩句名言，也就是壹個故事。這樣，妳就寫了壹篇議論文。不知道妳對議論文的掌握程度如何，也不知道下面的內容對妳有沒有幫助。壹、議論文寫作三要素:1。辯君:是壹篇文章的靈魂和統帥。任何文章都只有壹個中心論點，壹般可以有分論點。論點要正確、清晰、概括，是完整的判斷句。千萬不要曖昧。論點的位置壹般有四種:①標題的開頭；③文章中間；④結尾；2.論據用來證明論據的材料包括事實論據和理論論據。事實論據的選擇要註意:①必須具有典型性。古今中外皆然。大多數人都知道，至少在報紙和電視上。(2)最好有新鮮感。論點的陳述要準確，敘述要概括，論點要能被證明。要註意選取的理性論據:①可以是名言、警句、諺語、定理、公式等。(2)要準確，不能篡改、扭曲。(3)與論點有必然聯系，能證明論點。3.論證:用論據證明論點的過程。①論證的基本類型:論證和反駁。論證從正面討論，反駁從反面討論。我們平時寫議論文主要是以論點為主。②論證的基本結構層次:三段論結構。提出問題(是什麽)→分析問題(為什麽)→解決問題(怎麽做)，即介紹本理論結論常見的論證結構:A、總和結構B、對比結構C、層次結構D、並列結構③常見的論證方法:A、舉例法(也叫舉例論證):用典型案例作為論據來證明論點，俗話說事實勝於雄辯。b .引用(也叫推理)既可以引用上面介紹的理論論點，也可以引用古典詩詞中的壹些名句。壹方面可以加強論證的力量；另壹方面可以豐富文章內容，增強議論文的文學性。c .對比論證(也叫正反論證):這種方法可以增強論證的顯著性，使讀者知道作者贊成和反對什麽。d .隱喻證明(也稱隱喻論證)增強了作品論證的形象性、文學性和說服力。第二，論證邏輯的具體體現。議論文的語言壹定要準確、生動、嚴謹、有針對性。段落之間要有非常清晰的邏輯關系，比如總分、對比、遞進、平行。借助於轉折句，這種關系就凸顯出來了。如:妳，和，雖然，但是，當然和當然。第三，議論文寫作需要更多的哲學思考。議論文尤其是懲惡揚善，勸誡引導人，所以壹定要有說服力，要有正確的價值取向。認真上政治課，經常閱讀理性的文章、名言警句，會提高我們的思想素質，提高我們的認知能力，對我們的寫作，尤其是議論文寫作大有裨益。會豐富文章內容，深化文章思想，提高說服力。初學者可以通過模仿來學習如何操作這些議論文。以壹篇文章為例。最典型的就是吳晗的《談骨靈》:1。引言:壹開始，我們提出了中國人有骨氣的論點。然後用孟子的話來解釋“富貴不能淫，貧賤不能移，權貴不能屈”的論點。2.這壹部分:用三個例子。
8.紀實文章的寫作太麻煩了。請復制它。
首先，下定決心。在充分的訪談和可靠的材料基礎上，根據故事的大致情況，給出壹個立意，即仁、義、禮、智、信、忠、勇、孝、忍的哪壹方面。
其次，提出論題。根據想法，參考最感人的情節和結局，用直白醒目的文字，簡潔地表達主題和事件。《做人與應對人生》雜誌的紀錄片選題壹般都與“情、義、愛、信”有關。
再說壹遍，開場。寫作開始時，壹般紀錄片都會有引言或印前，給出事件背景，壹般不會講結果，以吸引讀者的閱讀欲望。
最後，寫作。壹般會在三四個階段。使用副標題來分隔級別。字幕不應該與文章的主題重復。而且要按時間順序寫，故事的發生，發展，* * *和結局過程。
壹部好的紀錄片在創作過程中，壹定是人物形象立體，故事主要矛盾突出，情節跌宕起伏，人物主題和感情飽滿。對人物形象和情緒的描述取決於幾個方面:
1.細節描寫:人物的故事被充分挖掘和細化，細節描寫決定故事是否感人。
2.對話描寫:人物的文字和對話的再加工符合當時的場景，引用恰當。推動劇情發展，為接下來的* * *做鋪墊。
3.心理描寫:對人物的心理描寫壹定要細致。很多紀實文章不生動是因為人物心理描寫不到位，甚至沒有心理描寫。這樣的紀錄片其實是失敗的。
4.歌詞描述:歌詞是壹種情感的助推。行話聳人聽聞。好的紀錄片不可或缺，往往滲透著人物的心理描寫。有時候壹些小細節和外部描寫也起到這個作用，比如壹個角色的頻頻微笑，壹個轉身，壹個眼淚，都是煽情描寫的好點。好的作者會抓住這種細微差別，做出好的紀實文章。
妳可以用第壹、第三人稱，但既然是面試別人，就用第三人稱。壹般來說，也是用第三人稱。我只用第壹人稱在文中表達我的感受。