——葉聖陶教育德育重在實幹，不在口才。——葉聖陶教育讀書忌死讀書，死讀書鉆牛角尖。
——葉聖陶《教育·讀書·學習·積累》。教師的教學不完全是獎勵，而是相機誘導。——葉聖陶教育教師的啟示只有做學生，才能做學生的老師。
——葉聖陶教育中國我覺得壹個好老師不是教，不是教學生，而是教學生學習。——葉聖陶教育，教師，老師，壹切為了教，目的是達到不用教。
——葉聖陶的教育。任何教書的人都必須期望不教書也能有所成就。——葉聖陶教育壹個老師最重要的是不說假話。要求學生做的事必須先做。
——葉聖陶教師教育的重點教育，超越了培養孩子正確精神的思想能力。——葉聖陶教育老師當然要教，而且特別恰當的是潛心指導和引導，想盡壹切辦法讓學生逐漸自己去尋找，讓他們不被老師教死。
——葉聖陶教育、為人師表、為人師表、人生勵誌修煉必須持續做下去，必須隨時改進學習方法，提高學習效率，才能成功。——葉聖陶教育學習勵誌成功師生是朋友。雖然他們的經歷和知識不同，但他們在精神上是親密體貼的朋友。
——葉聖陶教育在教育來學習的人的同時，要特別註意引導他們去改變，去尋求改變，去善變，去改革，去創新。——葉聖陶教育創新派的理想是:不要讓任何沒有智力訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會是危險的，不管他們接受過什麽水平的教育。
——葉聖陶《教育·理想·生活·寬容》教育，作家藝術家的兒童固有宇宙，應該算是好的。他們壹方面要獲得現實生活中需要的知識，另壹方面要用藝術的之桃培養自己的直覺、感情和想象力。——葉聖陶教育抱著壹顆心，不帶半根草。
——陶行知老師教育老師積極我們必須先成為孩子，才配做孩子的老師。——陶行知教育為公，世界為公。
——陶行知教育陶行知寬容是知的開始，知是行的成就。——陶行知教育行動成功。
2.描述教育的漂亮句子老師不是在教書，而是在教育學生。
——葉聖陶
教育
德育重在實踐，不在口才。
——葉聖陶
教育
忌讀死，讀死鉆牛角尖。
——葉聖陶
教育、閱讀、學習和積累
老師的教學不是總獎，而是相機誘導。
——葉聖陶
教育、教師、教師和靈感
只有是學生的學生才能成為學生的老師。
——葉聖陶
教育中國
我覺得好老師不是教，不是教學生，而是教學生學習。
——葉聖陶
教育、教師和教師
教的目的是為了達到不教的目的。
——葉聖陶
教育
任何教書的人都必須期望不教書也能有所成就。
——葉聖陶
教育
對壹個老師來說最重要的是不說謊。要求學生做的事，首先要自己做。
——葉聖陶
教育和教師
教育的重點是培養孩子正確精神的思想能力。
——葉聖陶
教育
當然，老師必須教，致力於指導和引導人是特別合適的，讓學生逐漸自己去尋找，不壹定要等老師來教。
——葉聖陶
教育、教師、教師與人生啟示
要繼續做事培養能力，要隨時改進學習方法，提高學習效率，才能成功。
——葉聖陶
教育、學習、激勵和成功
老師和學生是朋友。雖然他們的經歷和知識不同，但他們在精神上是親密體貼的朋友。
——葉聖陶
教育
在教育前來學習的人的同時，要特別註意引導他們改變、求變、善變、改革、創新。
——葉聖陶
教育和創新
學校的理想是:不要讓任何沒有智力訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會是危險的，不管他們接受過什麽水平的教育。
——葉聖陶
教育、理想、生活和寬容
在教育方面，不妨把孩子固有的藝術家宇宙看做是好的。壹方面要讓他們獲得現實生活中需要的知識，另壹方面要用藝術修養培養他們的直覺、感情和想象力。
——葉聖陶
教育
抱著壹顆心，不帶壹根草去。
——陶行知
教師，教育，教師和積極。
我們必須成為孩子，才配做孩子的老師。
——陶行知
教育
面向大眾的教育和面向大眾的世界。
——陶行知
陶行知寬容教育
做是知的開始，知是做的成就。
——陶行知
陶行知教育行動成功
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原發布者:海警看物種
第壹章:美麗的描寫校園的句子周圍是那麽的安靜，薄薄的晨霧如薄紗籠罩著校園，雄偉的教學樓隱藏在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麽的溫暖美好。深秋的傍晚，我走在靜謐的校園裏，只見花兒枯萎了，樹葉枯萎了，光禿禿的樹枝無精打采地掛在樹幹上，昔日的綠草如今只是壹片枯黃。春天讓大地煥然壹新，把所有的愛都給了我們的學校，給了我們歡樂和希望，催我們上進。操場中間有壹片綠色的草坪，學生們願意成群結隊地去草坪上看書、玩耍。讀書聲經常吸引操場外的行人。盛夏的午後，金色的陽光透過教學樓旁壹排排挺拔茂盛的水杉枝葉，照進教室窗戶，格外明亮。校園學院開始熱鬧起來，往日的歡聲笑語又恢復了。前來報名的學生喜氣洋洋，向老師詢問開學事宜；壹些老師為新學年準備課本和教學工具，另壹些老師則在打掃和布置教室，以優雅清新的學習環境迎接他們。
4.關於學習的優美詩篇，讀之成千上萬卷，文筆如神。——杜甫《魏作成二十二韻》
專心讀書，我知道春天已經過去，每壹寸光陰都像壹寸黃金壹樣珍貴。——王貞白《白鹿洞二首，上篇》
青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。——顏真卿《勸導詩》
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。——顏真卿《勸導詩》
劉向圓沒有在骨灰涼在山東之前來學習。——張煒《燒坑》壹書
壹天不學習，就沒有好的想法。——肖倫指的是“讀點東西”
小小年紀，歐陽修就才華橫溢，書讀壹遍就能背下來。——歐陽修《畫學之書》
悲傷的秦漢的烈焰，讓無數人痛苦不堪，讀書的人只能發出深深的嘆息。——張可久《賣花記·懷舊》
在荊門這座寧靜的城市裏，面對蜿蜒的山路，柳蔭的深處蘊藏著讀書的柴銅。——劉昚虛的《奎蒂》
學而不學是不自然的。——孟郊《勸導》
老隱居的誌向，即使不是那五畝田園也保持不變，讀書的初衷是老百姓。——陸遊讀書
自古以來，榮耀和財富必須來自勤奮，有知識的人應該像柏樹壹樣讀壹群書來尋求名望。——杜甫《白雪石的小屋》
要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。——朱的讀書思想
5.關於學習的美麗句子關於學習的美麗句子
1，只要努力，鐵杵磨成繡花針。這說明了勤奮的萬能。鐵杵變成繡花針。沒有勤奮，需要大量的灌溉。這簡直是白日做夢！這麽大的杵可以變成壹根小小的繡花針。世界上有什麽不可能？
2.閱讀是豐富生活的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子，是空的。書籍是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書，以提醒他們書是甜蜜的，閱讀是讓生活充滿甜蜜的必要條件。讀書是人生最難得的存折。壹點壹點積累，妳會發現自己是世界上最富有的人。
3、壹份耕耘，壹份收獲。妳沒有努力工作並得到很好的回報？就說學習！如果整天閑著，怎麽努力？不努力不就白活了嗎？《論語》說:“學而不思則罔，思而不學則殆。”不做怎麽能學好？
4.勤奮是學習的關鍵。雖然妳有時會失敗，但不要放棄。讓我們記住失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才能驅散絕望之雲。最後，只要堅持勤奮，就能得到滿意的結果。
5.讀書是壹門自我提升的藝術。“玉不琢，不成器。”閱讀是壹個學習的過程。壹本書有壹個故事，壹個故事講述壹個人生，壹個人生反映壹個世界。“讀萬卷書，行萬裏路”正是這個道理。讀詩使人優雅，讀史使人睿智。讀每壹本書都會有不同的結果。自古以來，努力學習，提升自己，是每個人壹生的追求。讀書是最高雅的品質之壹，它能塑造人的精神，升華人的思想。
6.如果靈感是成功前的最後壹扇門，那麽勤奮就是打開它的唯壹鑰匙。
7.勤奮是學習的基礎。沒有勤奮，即使妳很聰明，也不能有多大成就。
6.教人好好學習的美句1。讀書是壹門自我提升的藝術。五六先生“用功讀書，不求多懂，但凡知道壹件事，便高高興興地忘了吃飯。”當我無聊的時候，讀書可以讓我感到快樂；在我迷茫憂郁的時候，讀書可以讓我的心平靜下來，讓我看清前方的路；當我心情好的時候，讀書可以幫助我發現身邊更多美好的事物，更加享受生活。讀書是最美好的享受。我堅信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
2.莎士比亞曾說:“沒有書籍的生活就像沒有陽光的生活；沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。”如果妳沒學過數學，如何給自己的人生做壹個合理有條理的規劃？如果妳沒讀過書，怎麽能在外人面前瀟灑地揮舞簽名？
3.書是時光機，帶我們回到古代。即使我們不能生活在古代，但通過研究歷史，我們可以對過去了如指掌。書籍仍然是引領我們穿越未來的隧道。通過科學探究，我們可以在壹定程度上觀察未來。讀書的魅力，足見！
4.書籍是人們生活中不可缺少的壹部分。沒有書，人的思想永遠是那麽封建。沒有書，人的處事方式永遠是那麽守舊，不會改變。
5.閱讀是壹種享受生活的藝術。我喜歡在陽光明媚的午後，喝壹杯香茶，在淡淡的霧靄中捧壹本書，品味茶的清香，聞著書的味道，反復咀嚼，細細品味每壹個字，每壹句話...陽光溫柔而黯淡，透過皮膚進入血液。隨著書中文字的跌宕起伏，心裏暖暖的。陽光把我的輪廓染成金色，和這慵懶的時光混在壹起，成了回憶。
7.關於老師的美句老師是火種，點燃學生心中的火；老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。
妳就像壹根蠟燭，雖細，卻帶著壹點熱，壹點光，照亮了別人，耗盡了自己。這種無私的奉獻令人難忘。妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美，像潺潺的小溪壹樣親切，像奔騰的河流壹樣激動人心...
春蠶這輩子從沒說過什麽自吹自擂的話，吐出的銀絲是衡量生命價值的尺子。親愛的老師，妳從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是對妳最高的評價。
妳的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。
螢火蟲的價值在於用後端懸掛的燈去照耀別人；妳的尊重在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒滿了大地？誰辛苦餵苗？是妳，老師，妳是壹個偉大的園丁！看著遍地盛開的鮮花，哪壹朵沒有妳的辛勤，哪壹朵沒有妳的微笑！
8.現代關於老師的詩原出版人:zalu49779。
贊美老師的現代詩贊美老師的現代詩(1) 1，《獻給老師》平凡的人，平凡的手，搭建知識的橋梁。走過冬天的寒冷和夏天的炎熱，訓練學生用壹支粉筆指出知識王國的迷宮，用壹塊黑板記錄比大海更深的真情，用壹個平臺反映園丁澆花的艱辛，用三尺教鞭指向理想境界的道路。我們是星星，妳是月亮。gt；給我們講故事，讓我們進入壹個美麗的夢境。清晨的陽光是妳燦爛的笑容，無論我們失敗還是勝利，無論我們後退還是前進，每個人都會用微笑鼓勵我們再接再厲。老師慈祥的母親，老師有千千萬萬個童真的夢想。祖國賦予了妳特殊的使命，要把壹棵幼苗培養成祖國的棟梁之才。我希望妳善良的臉永遠不會變老。我要妳明亮的眼睛永不褪色。我希望妳的黑發永遠不會變白。我想讓妳疲憊的雙手放松下來。我想為妳歌唱，為妳祝福。妳是我最崇拜的人！.....2.妳教會了我如何成為壹個男人。我的血液裏流淌著妳的心血！老師，是誰辛苦了——帶領我們走進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是妳！老師！妳們用辛勤的汗水，哺育了春天剛剛破土而出的嫩苗。是誰——把調皮的人教育成能幫助別人的人？是妳！老師！您的關懷就像溫暖的春風，溫暖著我們的心。