單招錄取的高職和統招錄取的高職沒有區別，只要壹樣就行。家長不需要懷疑自己的學歷會不會不被承認。
為什麽有些老師會強烈推薦壹些學生單幹？是否有利可圖，或者有什麽想法？
原因壹:如果老師推薦妳報讀民辦高職，或者壹些特別差的高職。那麽老師不拿回扣，學校肯定會拿回扣。壹些民辦高職院校招生困難，每年單招、高考的時候都會給老師回扣，讓妳幫忙招生。
比如山東有幾所全國聞名的民辦高校，每年6月讓他們的學生在全國招生。而且算在學分裏，很多同學都被騙了。家長和考生在報考時壹定要註意。
原因二:我的孩子不學習，影響了其他同學。對於壹些班主任來說，班裏總有壹小部分人不願意每天學習，影響別人。班主任勸他們走單招，是為了避免考完試再來學校，給其他參加高考的同學提供壹個舒適的環境。
原因三:確實有壹部分成績不好的學生沒有機會考上本科，即使高考也壹定能考上好的高職。與其每天在課堂上和其他同學糾結，不如提前單招，選擇壹個好的高職院校。
當然還有其他原因，但主要是上面說的三點，第壹點和第三點是主要原因。老師熱衷於勸妳單招，不然高職院校招壹個學生老師吃回扣。要麽成績實在差，走單招是老師的良心建議。不能認為所有老師都是只拿回扣的沒心沒肺的人。
妳想單幹嗎？高三學生什麽情況下適合走單招？
第壹，除了江蘇，現在模擬考200多分，可以選擇單招。按照200多分的水平，基本上高考考不上好的高職。不如現在就單招，選個好的高職院校。每年都有不少就業率很好的高職院校，單招的時候錄取分數線很低。
二是不願意努力，放棄高考的學生。提前考試，提前減少折磨。高職基本可以在5月份，考完試就可以放假了。既然不想學，那我還是像別人壹樣單幹到七月吧。
單招不好也不壞。只能說，對於成績不好的同學來說，單招是壹種選擇。對於成績好的同學，基本上不會選擇單招。選擇單招的時候，建議優先考慮公立高職院校，最重要的壹點就是正規。當然也不排除有壹些民辦高職院校，就業也不錯。
如果您對孩子是否願意獨自完成有任何疑問，可以對孩子的情況進行評論，我們會盡力回復您。
對於壹些學習成績不好，對參加統壹高考沒有把握，但又想上大學的同學來說，不虧是更好的選擇。
單招是指經教育部批準，由高職院校自主確定錄取標準，組織入學考試，實施招生的壹種招生方式。
為什麽很多同學喜歡考單招？特別是鄉鎮高中有相當壹部分學生喜歡參加單招考試。
1.因為單招是高職高專自己出的，所以單獨組織考試，而且據參加過單招考試的同學說，單招的題目很簡單，大部分都是壹些生活常識題。只要學生能努力學習，100%都能考上。
2.還有壹個因素特別吸引學生報名參加考試。如果不想上單招學校，只要不在規定時間內填報誌願，仍然可以正常參加統壹高考，相當於給了壹部分成績不理想的學生多壹個選擇。
3.相對於統考，單招在選擇專業上有更明顯的優勢。學生只要通過了單招考試，在填報誌願時更容易報讀自己喜歡的專業，很容易被錄取。
除了有壹定的分數要求，在填報誌願的時候，更難填寫妳想讀的學校和誌願。
很多同學說高考誌願填報就像參加第二次高考壹樣。這說明高考統考誌願真的不容易，報自己喜歡的學校和專業，考上就更難了。
也許有同學擔心，既然單招這麽簡單，那麽考上的學生和考上統招的學生有區別嗎？
其實這個問題不用擔心。不是所有學校都有單招資格，所有有單招資格的學校都在教育部備案。只是那些學校把當年錄取到學校的計劃數劃分為單向招生，參加單向招生的學生和參加統招的學生是壹樣的。
比如，去年廣西有26所高校組織單招考試。
對於壹些學習成績好，對高考有信心的學生，壹般不鼓勵他們參加單招考試。對於他們來說，參加統壹入學考試是壹個更好的選擇。
這個問題可以從兩個方面來分析:第壹，作者認為“學了十幾年就應該高考，不管成績如何”，這很有道理，但“單招”也是高考的壹種形式，不是文憑作坊或山寨大學的錄取形式。其次，壹些老師“熱衷”要求學生參加單招考試。是好是壞，取決於老師的出發點，以及這個/這個群體的學生是否適合參加單招考試。
下面我們展開解釋。
壹、“李悝jy”們所指的容易被誤認為“李鬼”的“高考”壹般是指普通高中生的夏季高考(今年6月舉行，延期壹個月)，而中職生的春季高考(也稱高職高考或對口高職院校等。)比較小。各省、自治區、直轄市都有自己的高職高考招生政策，在辦學層次上差異較大。部分地區只針對專科生，考試時間為3-5月。比較小眾的是針對中職生、部分普通高中生、退伍軍人、技工(學校層面主要針對專科生)的“單獨招生”。招生學校壹般是高職院校和壹些應用型大學。
“單招”(即高職院校“單獨招生”)由高校在高考前組織實施，確定最低錄取控制分數線，錄取名單直接報省級教育考試院審批備案。參加單獨招生考試的考生與參加高考(包括夏季高考和春季高考)的考生享受同等待遇。
但由於普及率和認知度較低，很多人對“單招”認識不足；此外，很多山寨院校、文憑作坊屢禁不止，壹些正規院校違規招生，只要有高考成績就能被錄取，甚至不參加高考也能被“錄取”。所以很多人把正規的“單招”和山寨學院、文憑作坊、個別正規院校的違規招生混為壹談，認為“單招”是違規操作，存在招生回扣、私招、計劃外招生等亂象。事實上，“單招”錄取學校大多是公辦高校，最初是國家示範性高職院校，後來擴大到國家骨幹高職院校、省級示範性高職院校、國家高等職業教育綜合改革試驗區所在的高職院校。單獨招生計劃計入各校核定的招生計劃總數，未完成的計劃轉入普通高等學校招生全國統壹考試。可見，無論是單招院校，還是單招行為，都是“真李悝jy”，只是名聲被壹些“真李鬼”“假李悝jy”玷汙了。
二、單招的利與弊雖然不同地區、不同院校有各自的“單招”政策，但也有壹定的* * *。比如招生對象既是普通高中生，又是中職生，所以對專業技能要求不高，甚至不考核技能水平；還有退伍軍人、農民工、基層技術人員，所以對文化課要求不高。所以考察的大多是語文、數學、常識的基礎水平，難度低，範圍窄，備考難度低，是基礎知識技能薄弱的考生理想的升學途徑。特別是對於預期高考成績在高校錄取線以下的考生，可以通過“單招”大概率進入公辦職業院校的特科。
然而，凡事有利有弊。參加“單招”的考生會受到很多條件的限制。比如“單招”很排外，壹個考生只能報考壹個院校的壹個專業，和夏季高考、春季高考的“誌願填報”有很大區別。如果沒有被錄取，還可以參加春季高考和夏季高考的省級或全國統壹招生考試。但需要註意的是，由於春季高考分為技能考試(壹般在3月舉行)和基礎知識考試(壹般在5月舉行)兩部分，如果只準備“單招”(壹般在4月舉行)，而忽略或直接不參加技能考試，就相當於放棄了春季高考的統招考試。另外，如果妳是在“壹招”考試後被高職院校錄取，妳就不能(或無權)參加春季高考和夏季高考的全省或全國統壹招生考試。所以無論是單招還是統考，都要做好兩個準備，精心準備，至少要有“保”和“退”。
第三，有些老師“熱衷”說服學生獨自做事。根據出發點不同，可以判斷做事情的原因不同。壹般來說，有三個原因:“壹錯再錯，壹不主張”。
(壹)壹對:為成績不好的考生指明壹條“捷徑”。
如前所述，如果模擬考試成績在專科錄取線以下，參加“統考”後就沒有學校可上，妳可能只能過早步入社會，或者成為“真文憑作坊”“真山寨大學”的獵殺對象。如果面向“單招”，提前備考，很有可能升入公辦高職院校或應用型大學(多為國家示範性高職院校、國家骨幹高職院校、省級示範性高職院校等。)具有較高的辦學水平，並與統招錄取的人員享受同等待遇。
在這壹點上，不要懷疑教師參與了單招院校的利益，因為這些招生院校辦學水平高，生源充足，“單招”在壹定程度上帶有“公益”色彩，比如針對退伍軍人、農民工、基層技術人員等。即使妳對招考不滿意，名額自然會轉化為統考的招生計劃，不會被浪費，“循環利用”。因此，沒有必要(或禁止)與高中或中等職業學校教師進行招生交易。從這方面來說，老師是為學生的未來和升學做“善事”。
(2)錯誤:與某些培訓機構有利益關系。
壹些老師在勸學生上“單招”時，極力向學生推薦社會培訓機構，理由是壹些培訓機構與壹些有單招計劃的機構有“合作”，極力渲染“界定考試範圍”、“指明考試方向”、“提供考試秘籍”、“繞過”，而培訓機構收取壹定的培訓費，如果需要更高的“權利”，則需要高額費用。有些老師會單純為了“獎勵”，而“勸說”不願意參加單招的考生，或者不適合參加單招的考生，或者不需要進入培訓機構的考生進入社會培訓機構。在這方面，有些老師有損師德。
(C)不提倡:取消本科錄取率的"分母"。
在以升學為目標的普通高中和中職學校，本科錄取率是非常重要的顯性指標，專科錄取率基本不作為考核學校和老師的參數，更不用說單招的錄取率了。因此，單招考生的學習和考試已經不在壹些學校和老師的關註範圍內，但如果單招考生不提前“通關”，最終會成為本科錄取率的分母；單招考生學習成績普遍較低，學習習慣和自律性往往較差，尤其是單招考生和統招考生的學習方向並不完全壹致。單招考生的存在會影響整體備考氛圍。所以有些老師會主動勸說成績不理想的考生采取“單招”“在家學習”或者去培訓機構，只要不出現在班上就行。這是為了私利(或者說“整體利益”)而忽略了單招生的教學和培養，不值得提倡。
總之，學生是否走“單招”取決於很多因素，如學生的長期學習狀態、學習潛力、個人意願、專業選擇、職業規劃等。，而不能簡單地認為“不管成績好壞，都要高考”。畢竟單招也是正規高考的壹種形式，是壹些考生“私人定制”的捷徑。老師“熱衷”詢問學生的單招是否有“內幕”，也分析老師的勸說動機和學生的實際情況，從而最終明辨是非。
單招是高職院校單獨招生。大部分學院都是專科，本科學院很少。單招考試是國家承認的正式考試。和統招壹樣，畢業證沒有分化，可以參加高考。單招基本只招本地考生。
從兩個方面分析了教師熱衷於學生單招的原因:
最後，參加單招也不是壹個很難的選擇。相信妳也知道自己的學術水平。如果妳認為妳在沖刺彌補，就有希望去更好的學校，就可以努力奮鬥！相反，如果妳覺得希望不大，參加單招還是不錯的選擇。如果被單招錄取後不想提交申請，學院同意後會退回檔案，可以繼續高考。
最終答案的選擇還是要看妳自己。根據自己的實際情況選擇。祝妳考上理想的大學。我記得不管去哪個學院都不能懈怠，還是要在專業知識上下功夫才能找到自己喜歡的工作。
妳好，我是怡華。關於這個問題，我來談談我的看法:
1.單獨招生是教育部進壹步完善中國特色高等職業教育體系和高等教育多元化選擇的壹種錄取機制。其目的是營造大力發展職業教育的氛圍，讓專業特長和興趣愛好突出但文化成績壹般的學生有機會進入大學深造。可以看出，這是國家對壹部分學生的照顧，增加學生進入大學的機會，讓更多的學生進入大學。所以有些老師熱衷於鼓勵學生獨立完成，這是為了增加壹部分學生上大學的機會。
2.與普通高考相比，單招考試相對簡單，單招考試主要側重基礎，面試得分相對容易。如果被錄取，可以直接享受高考待遇。如果沒有被錄取，可以繼續參加高考。這也是為什麽有些老師熱衷於讓學生單獨做的原因。這是好事還是壞事？個人覺得還是要看學生群體。建議成績優秀的同學可以參加普通高考，成績稍硬的同學可以參加單招考試。
隨著全國疫情的好轉，高職院校單招考試再次被提上日程。有些老師熱衷於讓學生獨自完成，但學生似乎並不領情，甚至不滿意。其實這個問題要具體情況具體對待。
首先，老師讓學生單獨做，說明老師對學生的學習情況了如指掌。
壹般來說，被老師建議參加單招的都是成績在中下等，考本科無望的學生。但是，每當壹個學生有考上本科的希望時，老師絕不會勸他參加單招。畢竟參加單招招生的都是高職院校，畢業後也是大專文憑。現在大部分單位都要求本科文憑，甚至有三個是本科。所以老師絕對不會讓有望考上本科院校的學生參加單招。
其次，作為學生，是否參加單招要理性對待。
如果妳的考試成績在300分以下，建議妳走單招。試想壹下，本科錄取分數線壹般在400分左右，當然有的可能是378分。現在離高考只有幾天了，考生都在努力學習。100分估計很難提高。即使提高到100，也不壹定能進本科。最後還是要上大專。與其這樣，還不如直接通過單招考大專。
第三:單招考試相對容易。
對於成績不好的同學來說，高考不壹定能考個好高考，考個好專業。然而，單個移動是可能的。以河南為例。以前高校參加單招的專業都是冷門專業。後來教育部門發文，要求各高校拿出壹定數量的名額給自己的王牌專業招生。所以錄取成績好的學生，報考高校的王牌專業，還是有優勢的。
單招考試有的省份是教育部門統壹命題，有的是學校自主命題。考試的內容就簡單多了。還是有可能去更好的院校，學個好專業的。
當然，老師希望學生參加單招考試，也有壹些私心在裏面，比如希望成績不好的學生提前畢業，減輕老師的工作量。老師也可以投入更多精力輔導尖子生。
如果考生想參加單招，建議報考公立院校的好專業。這樣可能在以後的就業中更有優勢。
大概有兩個原因。
第壹個是老師明明知道參加高考也要專科，甚至專科也不壹定。第二個當然可能來自於我自己的壹些想法，比如降低基數，提高班裏剩下的同學壹個人走後的本科錄取率？但我覺得應該還是第壹類老師。
大道理是前輩準備的！
我這裏只說實際利益！
第壹，有錢
高職院校和部分高校招生存在競爭。為了保證學校招生的數量和質量，高職院校和部分高校會給高中老師介紹費！這個推薦費會通過單招渠道實現，根據高中老師給的名單和自己學校的實際報考人員名單來支付。這是業內公開的秘密！
第二，給學生出路和希望
不要認為老師這樣做是在害學生！沒有老師會勸600分的學生去申請單招，去高職。老師早就看出這些學生考不上什麽好大學，單招也比較簡單，會給他壹個學習的地方！
不然呢，讓他高中畢業工作？
我是“左手清華，右手北大”。希望大家關註並轉發。好文章繼續！針對山東的這個問題，我首先糾正壹下觀念:
1，單招針對中職招生或退伍軍人。2.綜合評價是針對招收高三學生的。(2019及之前叫單招，2020年修訂)這兩者需要區分，否則會讓高三學生尷尬。高三學生綜合評價，需要閱讀綜合評價報告，在線考試，以滿足今年的自主招生！希望有些家長和同學能分開。
關於高三學生是否應該報考這種提前考試，我的建議如下:
1，300分左右的同學可以申請更好的院校和專業。壹般來說，這些考生都是大專。有的專科比較好，專業也比較好。有可能提前進入考試，但是夏季高考300分的考生是考不上的。有可能提前進入考試。2、250分以下必報，這個分數也是壹些職業院校夏季高考後的分數，而且提前通過考試，不僅節省了在校學習時間，還能考上意向院校。人生壹大樂事，何樂而不為？建議不要申請太高的院校，以錄取為標準。成績差的就單招！