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自閉癥公益活動計劃

為了保證工作或事情的順利進行,往往需要提前準備壹個具體、詳細、有針對性的計劃。計劃是內容明確、步驟清晰的書面計劃。那麽什麽是優秀的計劃呢?以下是我為妳收集的自閉癥公益活動方案,希望對妳有所幫助。

自閉癥公益活動方案1壹、活動背景

自閉癥(又稱孤獨癥)是壹種兒童普遍存在的發育障礙,已成為世界上增長最快的最嚴重的疾病。目前,我國兒童孤獨癥發病率為0。9%,但目前只有少數人在就醫。自閉癥兒童被稱為“星星的孩子”,因為他們像天上的星星壹樣閃閃發光。

20xx年4月2日是第九個世界自閉癥日。麥田公益組織計劃聯合淄川、麥路鎮SM廣場,開展以“愛在淄博,不孤獨”為主題的關愛自閉癥兒童系列公益活動。旨在通過廣泛宣傳自閉癥這壹疾病,讓這些“明星”感受到社會的溫暖,讓他們不再獨自忽悠,也讓關愛商家的善舉在城市間流動。

二、活動的意義

秉承“奉獻、愛心、互助、進步”的誌願服務精神,通過關愛自閉癥兒童的活動,讓更多人關註和正確認識這個特殊群體,號召更多人加入到幫助自閉癥兒童及其家庭的行列中來,讓他們切實感受到來自社會的關懷和溫暖。同時,本次活動也是各愛心商家向社會傳遞正能量,展示良好企業形象的大好機會。

三、活動計劃安排

活動時間:待定

地點:淄川和麥路鎮SM廣場。

為擴大活動影響力,吸引更多市民和愛心企業參與,滿足愛心商家和企業需求,計劃分別在淄川和麥路鎮SM廣場舉辦兩場關愛自閉癥兒童大型主題活動。

活動前促銷

1,活動推廣。麥路鎮淄川SM廣場,參與的公益組織和愛心企業通過官網、官微、線下活動,開展了關愛“自閉癥”誌願者的宣傳。

2.發起籌款活動。向公眾發出愛心募捐倡議書,號召全體市民和企業積極為自閉癥兒童募捐。捐贈可以是實物,也可以是現金,現金捐贈金額不限。

活動的主要內容:

(1)舉辦大型戶外表演,吸引公眾參與。

為了增強活動的吸引力,吸引更多的公眾關註,可以在淄川SM廣場或華潤萬象匯舉辦大型文藝演出(室內室外均可),抓住人們的好奇心,吸引人們的關註和參與。

演出只是壹個噱頭,旨在借助演出吸引大眾眼球,在演出過程中巧妙實現愛心企業和商家的品牌傳播。如果允許,可以聯系壹些自閉癥兒童參與現場互動。具體方案可由參與公益組織和愛心企業協商確定。

演出時間最好安排在周末或者晚上,人流量大的時候,可以最大程度的聚集人群,擴大活動的影響力。

(2)現場義賣和募捐活動

這項活動的主要目的是為自閉癥患者籌集專項救助資金。因此,原則上,現場義賣的捐贈應以現金為主。當然,如果有適合自閉癥兒童的實物捐贈,也可以考慮。

為了讓更多的市民和孩子了解這次義賣活動,在比賽前期,可以在SM廣場、麥路鎮等地廣泛開展宣傳活動。通過單頁、大屏幕、橫幅、展示框等多種形式。,並當場售出。所有書籍、玩具和義賣所得的錢都將捐贈給參與的非營利組織。

隨後,所有參與義賣或募捐的孩子都可以有機會和麥田等公益組織壹起探訪貧困山區,獻上自己的愛心。這項活動不僅可以為孩子們提供參與社會活動的機會,還可以讓城市孩子展示自己的愛心,獨立出售閑置的書籍和文具,為偏遠地區的孩子獻愛心,體驗分享、給予和關愛他人的快樂。

此外,為使自閉癥兒童關愛常態化,計劃在淄川SM廣場設立自閉癥兒童永久關愛捐贈點。

(C)吸引商場內部分商家參與。

為了提高市民捐款的積極性,可以讓sm廣場的壹些商家參與進來。比如市民每捐1元,可享受相應減免X元購物或專屬優惠活動。

鼓勵市民捐款。由商場提前聯系商家。麥路鎮還可以發起捐X元送X麥元的活動,或者設立捐孩子專屬活動,激發孩子的愛心。

另外,可以聯系商場的壹些品牌,舉辦義賣,所得款項全部捐給公益組織。

(4)適當增加其他形式的活動。

為了豐富這個活動,可以在允許的範圍內增加其他合適的活動。比如藍色是關愛自閉癥兒童的主題色。可以招募自閉癥兒童和普通兒童的誌願者和家庭參加慢跑活動。所有參加此項活動的運動員必須戴藍色棒球帽,跑完X公裏長的賽道。這項活動的主要目的是引起公眾對自閉癥患者的關註。也可以考慮其他類似的活動。

第四,招聘愛心企業

為了籌集更多的捐款,更多的獎品,提高市民的參與熱情,活動計劃吸引了更多的愛心企業參與,特別是基於個人公益積分和獎品的設置,可以吸引更多的贊助商參與。

每個商家的贊助費沒有限制,主要是愛心款的形式,或者同等價值的獎品。具體贊助費根據商家選擇的宣傳渠道最終確定。原則上沒有冠名,因為這個活動是公益嫁接模式的嘗試,商業氣息要適度淡化。

(壹)贊助商品牌反饋

1,推廣階段

(1)組織相關媒體報道活動,體現品牌名,在後期新聞報道中體現。

(2)印制活動傳單,由公益組織的誌願者在市區人口密集區宣傳活動,發放傳單。壹頁反映贊助商的品牌名稱。

2.現場活動階段

(1)現場活動期間,贊助商可設置宣傳攤位,發放宣傳資料和禮品,掃描二維碼並咨詢登記相關信息。

(2)現場橫幅體現贊助商品牌。

(3)現場轉發活動好評,體現贊助商品牌。

(4)現場活動期間,可安排贊助商代表進行頒獎和發言。

3.後續活動報告

商家可以參與公益組織後續的學生項目實施活動,再次獲得線下和線上的品牌推廣和報道機會。同時,商家也可以借此機會將本次活動的公益元素融入到自己的品牌傳播計劃中,進壹步增加新老客戶的信任度和依賴度。

這個活動本身就是壹個公益活動,全社會都在關註自閉癥時期這個群體。參與此次公益捐贈,更多的是傳播社會聲譽,體現企業社會責任,樹立良好的企業形象。

自閉癥公益活動方案二壹、活動背景

有這樣壹群孩子,他們不是聾子,而是充耳不聞;不是瞎,是瞎;不是啞,而是沈默。他們按照自己的規則生活,不與人交流,壹個人壹個世界。他們是神秘的自閉癥兒童。

每年的4月2日是世界自閉癥日。在中國。在這8億兒童中,可能約有200萬人患有自閉癥(又稱孤獨癥)。對於自閉癥來說,誤解和無知往往是其獲得社會認可和支持的障礙。自閉癥兒童應該有平等的發展機會,享受正常的生活。今年是第五個自閉癥日。壹基金和大福基金會將以此為契機,審視和提升自身的社會責任,與全國合作夥伴共同發起藍色行動,呼籲社會各界關註自閉癥群體,積極幫助他們融入社會,用愛溫暖他們的心靈。

二、活動的目的

1,給孩子家長“輕”的希望。通過運動會、講座、藝術展、義賣、文藝匯演等壹系列活動,讓他們深刻感受到接受幹預後成長起來的孩子是多麽可愛、多麽有能力,他們的努力和毅力是分不開的,以此來激勵自己。

2.為了讓更多人了解自閉癥兒童,讓大家的愛溫暖他們的孤獨,展顏特殊教育學校希望通過壹系列以“點亮藍燈,與光同行”為主題的活動,呼籲全社會關註自閉癥兒童,加深社會對自閉癥兒童的了解。伸出壹只手,獻出壹點愛,讓世界永遠在光明之下,讓孩子不會因為經濟原因而輟學或者知道自己生病不能入學及時幹預。

3.建校五年來,虎虎、香香(化名)等十余名孩子進入師範學校。校園的硬件從只有壹個感觀室和三個教室擴展到了獨立的感觀樓和教學樓;服務對象從限於市縣到接受來自全國各地的80多名兒童不等。這些逐年成長的印記,學校取得的成績,都是事實的見證,告訴上級部門和有關部門,因為有默默奉獻的老師,因為有很多民間公益組織,孩子們有了光明的希望和出路,可以給他們強有力的支持和擁護。

4.和諧社會不僅要有完美的美,也要有不完整的美。和諧社會不應該缺少他們的笑容。我們的幫助可能只是壹點點努力,但對他們來說,對他們的家人來說,可能會影響和記住他們的壹生。只要妳獻出壹點愛,世界就會變得美好。創造壹個和諧的社會,讓他們生活在壹個溫暖、和諧、平等的天空中!

三、前期準備

總體準備項目:

1。前期宣傳:活動前通過學校網站、博客、論壇、QQ群發出邀請,供公眾瀏覽關註,積極參與自閉癥周的活動。

2。申請演出場地、所需座位道具、演出場地,著手確定物品臨時存放地點。

3。與組織協調相關事宜,領導邀請(確定方案)。

4。計劃、審批、確定人員、時間、地點。

5。財務估算和資金(材料)準備。

6。崗位(任務)安排,人崗匹配。

自閉癥公益活動方案3壹、活動主題:

接納包容,讓星星的孩子有壹個幸福燦爛的明天。

二、活動的目的:

通過我們的公益宣傳活動,讓更多的城市市民能夠理解、接受、包容自閉癥兒童及其家庭,能夠從實際出發,幫助、支持、走進這個特殊群體。同時,讓社會上更多的人關註和支持自閉癥兒童康復工程。

三、活動時間:

2000年3月29日(星期日)13:30pm-XX:00pm 19:00-20:00pm。

四。地點:

下午:廣場(起點)-夷陵廣場(終點)。(路線請參考活動日程。)

晚上:廣場

動詞 (verb的縮寫)活動:

A.下午騎自行車,發傳單,宣傳關愛自閉癥兒童。

b、晚上點亮藍心燈;詩歌朗誦:致群星;小提琴獨奏;教師手勢語舞蹈《彩虹的約定》。

不及物動詞活動議程:

3月29日13: 30—XX: 00騎自行車宣傳關愛自閉癥兒童。夷陵廣場(起點)-兒童公園-步行街-和平廣場-萬達廣場-婦女兒童-蔻馳站-廣場(終點)。

19: 00-20: 00藍心燈,小提琴獨奏,詩歌朗誦,教師手語表演。引導大眾關註關愛自閉癥兒童。

七。參與者人數:

下午:

誌願者:30人(20人騎自行車發傳單10人)

晚上:30名誌願者

八。主辦單位:多彩自閉癥兒童康復教育中心。

負責人:唐女士

聯系電話號碼:

自閉癥公益活動方案四以“團結友愛”為團隊精神,以“奉獻社會”為活動宗旨。來自大學()的社會實踐團隊在十天的活動中深入群眾,嚴謹認真,致力於關愛自閉癥兒童,讓星星的孩子不再孤獨。

活動分為兩個階段:第壹階段為活動推廣和募捐階段,校內外,舉辦“關愛自閉癥兒童”公益募捐活動;第二階段是面試和調查階段。隊員們參觀考察了自閉癥兒童康復機構(包括自閉癥康復中心和教育園),與自閉癥兒童進行了近距離接觸。

7月19日,經過緊張忙碌的準備,隨著第壹期的開展,活動正式拉開帷幕。隊員們布置了活動場地,張貼了海報,發放了活動宣傳和問卷,“關愛自閉癥兒童”募捐活動也同時進行。學校的學生普遍關心自閉癥兒童的問題。很多人主動為自閉癥兒童捐贈物品、填寫問卷或撰寫愛心留言。學生們的熱情極大地鼓舞了運動員。同時,很多建議也給了團隊很大的幫助。

7月21日下午,團隊來到北環海路,向各地市民和遊客發放調查問卷。國際海水浴場的遊客對活動非常感興趣,不僅積極配合調查問卷,還非常關心團隊的後期活動。壹些與自閉癥有過接觸的市民也向隊員們講述了自己的親身經歷。

1八月初八,三名隊員在隊長的帶領下,來到自閉癥康復中心。主任熱情地接待了實踐隊的成員。

在與王園長的座談交流中,隊員們了解到,它成立於20年2月,是壹家從事自閉癥兒童教育的專業機構。目前自閉癥兒童18人,教師9人。采用結構化、感官化訓練和個性化訓練,為孩子提供更大的成長空間。王主任帶著隊員們參觀了孩子們的訓練教室、綜合教室、娛樂教室、體育教室。在參觀過程中,隊員們不時向王老師詢問有關課程安排、訓練方法、建園過程等問題,王老師都熱情地給予了解答。隊員們明顯感受到了自閉癥孩子和普通孩子的不同,也深深感受到了家長和老師付出的耐心和愛心。

8月2日,按照隊長和王園長的協商安排,每個隊員陪壹個孩子去上課,更近距離地了解孩子。美術課,孩子的課有畫畫、塗色、連線、走迷宮等等。在精品班,孩子們主要練習數數和認牌。雖然孩子在課堂上會表現不好。但是家長和老師壹直在用極大的耐心引導孩子,壹直在鼓勵和表揚他們。下午培訓班壹對壹教學。主要是訓練孩子的日常行為,為以後獨立生活打下基礎。下午四點半,孩子們下課後,隊員們和老師交流了今天的經歷,了解到當老師的不易,還要承受家長和孩子很大的精神壓力,不禁對他們產生了更大的敬意。

由於3號和4號是周末,孩子們不上課。隊員們在學校做了壹些準備工作。他們計劃拍攝壹段他們建校經歷的視頻作為紀念。並買了壹些書、鉛筆等文具作為計劃禮物。

8月5日上午,隊員們幫老師畫了很多小朋友的畫,還剪了壹些剪紙。下午,隊員們開始忙著今天的DV錄制。在王闖和老師家長的熱情配合下,最終錄制了相關的“創作過程”視頻,時長約2小時。在此期間,團隊成員意識到開發並不容易。從最初的6個孩子到今天的18個孩子,經歷了太多的波折,老師和家長也承受著巨大的經濟和精神壓力。然而,面對生活中的許多困難,我們的老師微笑著面對它。“天助自助者”,在老師和家長的壹再堅持下,終於有壹部分孩子能夠和正常孩子壹起上幼兒園了。“孩子們的健康和每天的進步是我感到最滿意的事情。”導演說。為此,她已經工作了九年,“星星的孩子”早已成為王園長的親生孩子。、

通過這次經歷,隊員們對自閉癥兒童這壹特殊群體有了更深刻的認識。自閉癥康復機構的生存和發展還存在很多問題。自閉癥兒童的情況既令人欣慰,也令人擔憂。這些可愛的孩子壹直牽動著隊員們的心,隊員們在和孩子們玩耍的過程中體驗到了純真和快樂,同時也明白了作為壹名大學生對這個社會的責任和擔當。團隊成員希望呼籲更多的社會愛心人士,更多的組織和機構加入到關愛自閉癥兒童的行列中來。關愛自閉癥兒童在行動,社會在行動。

自閉癥公益活動方案5壹、活動背景:

20xx年4月2日是第七個國際自閉癥日。為了宣傳和普及自閉癥知識,讓更多人了解和關註這個不同尋常的群體,加強對自閉癥兒童的尊重、接納和關愛,我校將與常州恐龍園、常州向日葵兒童康復中心及部分公益組織共同參與此次愛心活動。

二、活動時間:

20xx年3月31(或30日,視天氣而定),9: 00-11: 30。

三。地點:

中華恐龍園前廣場

四、活動形式:

1,恐龍寶寶開場秀,李和樂隊演唱《孩子和蝸牛》,中場小醜表演;

2.誌願者代表發起倡議;

3.小學和百草園校區的學生捐贈手工作品、文具、玩具、書籍、過年收到的小禮物、生活用品等。,並進行現場義賣和捐贈;

4.義賣現場有三個有獎問答環節(自閉癥常識)。主持人提問,答對的人獲得毛絨玩具壹個;

5.活動當天,妳可以在現場的心願墻上簽名留言,也可以制作心願卡,張貼在現場。

動詞 (verb的縮寫)初步準備:

1,班主任利用這兩天的晚自習宣傳同學們的活動。

2.從本周開始,將動員學生自願捐贈閑置的手工作品、文具、玩具、書籍、生活用品、新年收到的小禮物,或其他適合慈善義賣的物品。

3、各班由班主任挑選比較合適的物品(各班提供15-20份),貼上價簽(學校發放),填寫登記表,3月26日前,經德育組長匯總後,將表格交給Z老師,捐贈物品整齊擺放在二樓計生委接待室。

4.學校將根據班級和學生的捐贈情況,在3-6年級中挑選25名左右捐贈物品的學生參加活動現場的義賣活動(有時間的家長可以1陪同),其他感興趣的同學也可以在家長的陪同下到現場參加活動。

讓我們伸出友誼之手,培養壹顆關愛之心,讓這個春天更加溫暖。