小學校本培訓計劃及方案1
壹、指導思想
為進壹步推進課程改革，提高教師的職業道德和業務能力，計劃在暑假對教師進行校本培訓。
二、培訓計劃
1，參加省校長培訓:
2、參加省級體育訓練:
3、參加市新課程培訓:
語文:數學:英語:品德:音樂，體育:美術，信息技術；
4.3人參加
小學校本培訓計劃及方案1
壹、指導思想
為進壹步推進課程改革，提高教師的職業道德和業務能力，計劃在暑假對教師進行校本培訓。
二、培訓計劃
1，參加省校長培訓:
2、參加省級體育訓練:
3、參加市新課程培訓:
語文:數學:英語:品德:音樂，體育:美術，信息技術；
4.3人參加縣語文骨幹教師教育科研培訓:(7月3日)
5.以集中和自學的形式組織教師的閱讀活動。暑假看完了學校購買的壹本書。
6.組織全體教師進行質量分析(7月初)。
7.組織教師繼續教育和培訓，內容為“新世紀科學技術的發展與展望”
8.組織全體教師參加現代技術培訓:8月21-8月25日，授課:
9.參加縣局考試活動:8月28日-8月29日。
10，組織教師專業培訓(市級骨幹教師培訓後的拓展培訓)。
小學校本培訓計劃及方案二
壹、指導思想
為開展校本研修，促進有效教學，切實提高教師理論素養和實踐能力，打造壹支適應新課程改革發展的教師隊伍，根據市研修院培訓部關於暑期培訓教師的通知精神，結合我校實際，決定在20xx年暑假期間開展全校教師培訓。具體方案如下:
二、培養目標
1.通過校本培訓，可以促進我校教師提高課堂教學理論素質，更新教學觀念，調整教學行為。
2.通過校本培訓，使全體教師進壹步樹立以人為本、內涵發展、素質教育的意識，提高新課程背景下的教育理論水平，形成研究型的學術氛圍。
3.引導教師不斷適應課程改革的要求，不斷適應新課程改革的要求，不斷提高促進有效教學的實踐能力，提高課堂教學效率，促進我校素質教育的深入實施。
三、培訓形式
集中培訓:專題講座、聽課、個人自學:理論學習、自學4。培訓對象:全校教職工。5.集中培訓場所:壹樓實驗室，四樓電教室。六、培訓時間、內容和形式安排:
四、培訓要求
1.學校成立了教師暑期培訓領導和考核小組，形成了校長親自抓、各部門協助的管理模式。
2.註重各學科課程標準、有效教學等指定專著的自學，要求每位教師暑期完成不少於5篇讀書筆記，每篇不少於1000字，有不少於1200字的優質閱讀體驗。
3.加強過程管理，將教師暑假期間的讀書筆記和讀書心得作為教師學習考核的重要依據。
小學校本培訓計劃和方案3
壹、指導思想
貫徹落實市教育局、市教師發展中心關於教師暑期培訓的會議精神，進壹步提高教師的思想和業務素質，紮實開展校本研修，提高教師的理論素養和實踐能力。為了實施培訓並取得有效的效果，特制定本計劃。
二、培訓領導小組:
組長:陶萍
副組長:、顧。
組員:王、、陸、及各教研室領導。
三、培訓對象:所有在崗教師。
四。培訓的時間、地點和內容安排
上午:8:00 ~ 11:00；下午:1點~ 4點。
動詞 （verb的縮寫）培訓要求
1.根據培訓計劃，責任落實到人，主要負責人(標有★)負責參加培訓的教師簽到，活動拍照，撰寫活動簡訊，最後上傳到校園網。
2.參加培訓的教師應遵守時間安排，不得遲到、早退和無故缺席，遵守會議紀律，認真參加培訓，做好記錄，完成作業任務，積極參與討論。
3.活動結束後，教學部門負責收集和匯總活動數據。
小學校本培訓計劃和方案4
20xx年我校暑期教師校本培訓以縣局暑期培訓計劃的重要思想為指導。根據縣教育局暑期教師校本培訓的要求，以解讀、理解、實踐新課程標準為主線，以提高教師教學能力為重點，結合教師專業成長規劃，對所有教師進行專業知識、業務知識等基本教學能力的培訓，提高教師的專業技能。促進教學質量的穩步提高。為了做好這項工作，制定了六套中心小學20xx暑期教師校本培訓計劃。
壹.培訓組織
群組長度:
副組長:
成員:
二、培養目標:
1.通過校本培訓，全體教師可以進壹步明確課程改革的意義、指導思想和目標。轉變教育觀念，樹立先進的教育理念，掌握科學的教學方法和手段，提高教師的專業水平和業務能力。
2.通過校本培訓，使全體教師熟悉學科課程標準，明確教學要求，了解學生的發展，關註學習方式的變化，努力在實踐中不斷改變自己的教學行為，從而促進教師角色的轉變。
3、通過校本培訓，努力培養壹支與課改壹起成長、與學生壹起進步、與家長壹起學習、與時俱進的教師隊伍。培養壹支具有“持續學習”和“終身學習”意識，具有新的工作方法，精通教學業務，關註學生個性發展，善於運用現代信息技術，能夠實施人文關懷和科學教育的勤奮、周到、合作的教師隊伍。
三、培訓原則
堅持理論與實踐相結合的原則。根據實際需要選擇培訓內容和方法。
小學校本培訓計劃和方案5
壹、指導思想
堅持“理念先行、註重實效、學以致用、全員參與”的原則，以加強師德修養、更新教育觀念、提高業務素質為主要內容，精心組織、精心管理、嚴格考核教師的師德培訓和業務培訓水平。
二、培養目標
通過培訓，我們努力使我們的教師具備以下素質:高尚的道德；不斷更新教育觀念、知識結構和能力結構，從而具備全面教育的能力；進壹步發展自己的個性，具有鮮明的教育教學個性；進壹步拓寬科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效率，進壹步提高理論基礎和科研能力。
第三，培訓計劃
1.師德培訓
(1)形式:專題講座
⑵內容:師德、先進教師事跡、教育法規等。
⑶時間:壹天(7月18)
2.普通教育培訓
(1)形式:研討會
⑵內容:如何實施素質教育和有效教學。
⑶時間:壹天(7月19)
3.學科教學技能培訓
(1)形式:研討會
⑵內容:微課展示與評價
⑶時間:兩天(8月11-12)。
4.參加人員:全體教師。
第四，責任部門
1.師德培訓:少先隊大隊負責組織實施；
2.通用培訓和學科教學技能培訓:教學辦公室負責組織實施。
動詞 （verb的縮寫）培訓要求
1.教導處要做好考勤工作。教師要按時參加培訓，認真做好筆記，積極參與討論。
2.提高培訓的有效性。為充分發揮參訓教師的主體作用，各學科教師應在培訓前做好微課準備，並在培訓期間積極參與展示交流。
小學校本培訓計劃和方案
為提高全體教師的理論素養、思想政治素質和教育教學能力，促進全體教師教育理論、教育方法和教學手段的轉變，加強師德建設，提高教育質量，實現學校的可持續發展，根據xx區20xx暑期學校培訓指導性計劃，結合學校教師和辦學條件的實際情況，特制定xx小學暑期校本培訓計劃如下:
壹、指導思想
以提高培訓實效性為重點，以“以德育人，引領教師專業發展”為核心目標，緊密結合我校倡導的“無障礙教育”課程和具有個人特色的“智慧學校”實踐研究，努力打造我校教師培訓新格局，通過全員參與的“校本培訓”，培養壹支創新型、學習型、研究型的符合現代教育要求的高素質教師隊伍。
二、培養目標
以提高教師職業道德和法制教育、研究教師專業水準和學生核心素養、促進信息技術與學科教學深度融合、推進閱讀活動為主要內容，結合學校“智慧學校”的實踐積累，引導教師關註課堂、研究課堂教學和學生，進而反思自己的課堂教學，提高教學能力。
第三，培養目標
我們學校所有在職教師
第四，組織
學校成立校本培訓領導小組，負責校本培訓的規劃、組織、實施和監督。
團隊領導:
副組長:
成員:教研組長、備課組長。
動詞 （verb的縮寫）培訓內容
(壹)職業道德和法律教育專項培訓(集中、自學各3小時)
1.邀請xx農業大學王xx教授進行師德專題講座。
2.開展壹系列的評比和學習活動。以“尊師重教，做四有好老師”教育活動為契機，宣傳和倡導師德高尚的教師，結合葛“愛生愛校愛書愛思想”的“四愛教師”活動，在開學教師節表彰會上進行宣傳，引導和教育教師不斷提高道德修養和思想政治素質。
3.師德報告交流會。每位教師撰寫個人師德反思報告，舉辦“暑期走訪”交流分享會，將師德教育融入教師日常工作，結合“師德師風提升”活動，讓教師了解自身價值，加強教師職業道德教育。
4.結果:開展了葛曉“四愛教師”評選活動，即“愛學生、愛學校、愛書本、愛思考”。
(2)教師專業標準學習(集中3小時，自學9小時)
1.邀請區教研室主任李瓊作“新時期教師專業發展策略”專題講座。
2.各學科教師學習的專業標準(集體+自學)。
3.結果:教師修改和改進了他們的個人專業發展計劃。
(三)班主任的專項培訓(集中3小時，自學3小時)
1.邀請屯溪路小學梅老師主講班主任中途接班的六項措施。
2.葛曉班級管理論壇。
3.結果:寫壹份班級管理總結報告或專題培訓報告。
(4)學生發展核心素養培養專題培訓(重點15學時，自學9學時)
1.出去培訓不同學科的老師做學生核心素養的專項培訓。
2.各學科教研組、備課組創造性地開展聽課討論活動。
3.結果:每人完成3篇關於學生發展核心素養的研究與培養的文章:學生發展核心素養研究學術小組交流報告，壹個關於本學科成功的教學案例，壹個關於改變學生學習方式的教學案例。
(E)信息技術與學科教學的深度整合(集中3小時，自學3小時)
1.邀請智能白板技術人員來我校進行信息技術專題講座。
2.邀請電教設備中心唐彩梅老師主講“PPT設計的技巧與藝術”。
3.展示校園微課優秀設計師。(上學期獲得xx省或合肥市微課制作壹等獎的老師)
4.結果:教師寫出壹個能體現交互式電子白板應用的教學設計，或設計制作壹個白板課件。
(六)推廣閱讀活動(集中3小時，自學3小時)
1.教育教學專題研究。以備課組為單位，每個老師有不同的書，暑假讀，寫檢討。同時要進行摘抄和點評，10面為合格，20面為優秀。
2.在讀書論壇分享交流，先在備課組，再在全校。
3.結果:每個老師寫壹篇讀書心得，選壹篇，提交到副校長辦公室。副校長辦公室統壹將讀書心得在10結束前上傳至20xx區教育信息網“校本研修”欄目。
㈦青年教師特殊基本技能培訓
青年教師“暑期校本專項基本功訓練”(筆式基本功展示、青年教師授課、微課)。
(8)開學前的準備
寫單元教材分析，教學進度，教案等。
第六，培訓評估
培訓結束後，每位教師應具備以下“五個壹”的培訓成果:20xx年暑期校本培訓記錄、電教工作、修訂完善的個人三年專業發展計劃、優秀的教學案例、深入的個人閱讀經驗交流。
1.老師填寫20xx年暑期校本培訓參與記錄，學校會審核。
2.寫壹篇能體現交互式電子白板應用的教學設計，或者設計制作壹個白板課件。
3.完善職業發展規劃。每位老師都會修改完善個人三年專業發展計劃，經學校審核後收集歸檔。
4.撰寫學生核心素養研究優秀案例，學校將組織優秀案例進行推廣交流，形成電子檔案袋，對研究案例進行有效教學。
5.看完教育專著寫壹篇深度閱讀心得。
七。培訓要求
1.考勤考核組嚴格觀察教師校本培訓的出勤情況，並對每次校本培訓進行記錄。
2.教師要按時上交校本培訓業務資料，教研組要根據資料進行核對和記錄。個人培訓資料全部收集分類，並與學年年度考核掛鉤。
3.教研組長、備課組長要帶頭學習《xx小學20xx年校本培訓計劃》，精心組織組內培訓活動；優秀班主任和承擔培訓任務的教師要提前做好準備，積極向學校推薦優秀成果和典型。
4.教研組長負責提前與學科負責領導落實具體培訓工作。負責召集小組成員，安排活動節點，保管教研組記錄，安排人員撰寫新聞。
5.副校長室打印了《xx小學校本培訓參與記錄》，由老師親自填寫，結束後由教導處收集審核。
6.註重校本培訓的全過程記錄和資料收集，安排人員積極撰寫新聞報道，拍攝培訓的照片和視頻。總務部門協助。
7.校本培訓結束後，副校長將於9月20日前將暑期20xx校本培訓總結上傳至區教體局網站“校本培訓”欄目。(備註:暑期培訓時間共計60小時，其中集中培訓30小時，分散自學培訓30小時。教師培訓電影活動不少於2天。)
小學校本培訓計劃及方案
為進壹步加強我校教師的道德素質、理論水平和業務素質，更好地促進高效教學，不斷推進教育創新。根據市教育局下發的《20xx年大豐市中小學教師暑期培訓方案》，特制定本方案。
壹、指導思想:
以實施基礎教育新課程、提高教師教學能力為主要培養目標，通過集中培訓、遠程培訓、校本研修等方式提高教師道德素質和專業技能，強化基於教學場景、模擬真實課堂的培訓環節，滿足教師專業發展的個性化需求，努力建設學習型、研究型、創新型、專業化的教師隊伍，辦好人民滿意的第二小學教育。
二、培訓主題:
提高執行力，深化課程改革，做優化教育教學常規管理的先鋒。
三、訓練方法:
1，現場培訓。主要有兩個方面:壹是專家引領，組織教師參加市局組織的視頻培訓，聽全國知名培訓專家和壹線優秀教師講課。二是參加全市統壹的教學調研、論壇、演講等活動，體現我市特色，* * *與學校聯動。
2、* * * *同體活動。壹是組織加強日常管理年度活動研討會。二是在同壹學校根據學校工作實際組織班級管理研討會。三是組織學科討論活動。
3.校本培訓。壹是組織教師參加全市性和* * *同體培訓活動。二是結合我校教師專業成長需求開展校本培訓。通過校本研究，營造學校開展學習型組織建設的良好氛圍和教師積極參與教學研究的文化環境。組織教師登錄“新教學時空”學習新課程標準和新課程培訓資源。
4.教師學會反思。認真組織教師對新課程標準進行學習討論，註重將先進的教育教學理論與教師的教育教學實踐相結合，運用行動研究和反思性實踐提升教育體驗，確保培訓實效。加強教師的互動參與，增強培訓的吸引力和感染力。
四。活動:
1，師德師風培訓。聆聽市法院舉辦的xx師德講座，觀看《尋找最美鄉村教師》宣傳片(央視網、光明網下載)等活動，開展師德教育活動。師德專項培訓時間為2天。主持人:xx。
2、定期管理加強年度專項培訓。通過收聽市局組織的教育專家、名班主任關於學生心理健康、學生發展、德育教育等方面的講座和視頻，組織優秀班主任的先進事跡和班主任工作討論，組織班主任工作座談會。教學常規管理專項培訓時間為2天。主持人:xx。
3.教育、科學研究和培訓。圍繞“教學科研常規”、課題研究規範、教學論文寫作、教育敘事與論文寫作、做研究型教師的素質等學習活動，引導教師熟悉課題研究的方法，提高教育研究論文寫作水平，組織讀書論壇，每人撰寫壹篇教學研究論文。學習時間2天，寫作時間1天。主持人:xx。
4、新課程標準(20xx版)培訓。以“追求真實課堂”為主線，通過聽專家視頻講座、市教研室組織的新課標培訓、名優教師課堂教學視頻、同體組織的活動，提高課堂教學的有效性和品位。組織學習3天。主持人:xx。
5、現代教育技術能力培訓。進壹步提高中小學信息技術應用能力培訓，積極參加市局組織的圖書管理信息系統專題培訓，參與ppt課件制作經驗交流。校本培訓為期3天。主持人:xx。
6.所有的暑假老師都學習。圍繞新課標的學習，認真組織教師學習市局暑期下發的《案例》和《剝離教育的責任》兩本書，組織教師撰寫和交流學習心得。時間是2天。主持人:xx。
動詞 （verb的縮寫）主要措施:
1，加強組織領導，校長親自抓暑期校本培訓工作，精心制定暑期培訓計劃，明確專人備課，專題集中輔導，提高培訓實效。
2.廣泛宣傳暑期校本培訓的意義，認真組織教師開展多種形式的討論，撰寫學習心得；紮實開展教師專業培訓，使全校教師不斷更新教育觀念，改進教學方法，提高教學效率，以適應時代發展的需要，努力“做壹名適應時代發展的人民教師”。
3.完善制度，加強管理。首先是強制制度。所有參賽教師必須認真完成計劃規定的必修內容，完成相應的書面材料，完成相應的學習任務。壹定不要流於形式，走過場。二是責任制。強化培訓責任，明確具體培訓項目負責人，落實任務，明確要求，加強考核。第三，考勤制度保證了培訓師的出勤率，特殊情況不能參加培訓的老師必須辦理請假手續。
4.強化物流服務體系。鑒於今年暑期利用視頻會議系統、遠程培訓等方式培訓現代教育技術裝備的技術要求較高，要做好學校現代教育裝備的調試和維護工作，確保教學裝備安全運行。同時，做好暑期訓練的安全保障工作，確保訓練效率的提高。
六、日程安排:
7月11至7月30日。
早上:8點-11點。
下午:三點至六點
七、組織領導:
組長:x。
副組長:xx
成員:xx
為做好今年暑期培訓工作，根據市局暑期培訓工作要求，學校成立了5個專項培訓工作組和6個培訓保障工作組:
⑴特別培訓工作組
師德師風專項培訓工作組，組長xxx，副組長XXX；
(2)班主任培訓指導組，以xxx為組長，xxx為副組長；
(3)新課程20xx版專題培訓指導組，由xxx任組長，xxxx任副組長；
(4)教育、科研、培訓指導組，以xxx為組長，xxx為副組長；
(5)現代教育技術能力培訓工作小組，組長xxx，副組長xxx。
(2)培訓保障工作組
(1)暑期培訓技術工作組，xxx任組長，xxx任副組長；
(2)暑期培訓考試工作組，由xxx任組長，xxx任副組長；
(3)暑期培訓宣傳工作組，xxx任組長，xxx任副組長；
(4)暑期培訓督導考勤工作組，由xxx任組長，xxx任副組長；
(5)暑期培訓後勤服務組，xxx任組長，xxx任副組長；
(6)暑期培訓安全工作小組，組長為xxx，副組長為xxx。