全神貫註
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敬業，就是壹心壹意，專心致誌，不馬虎，專註壹件事。形容做事情很認真。致:精疲力盡，極度。池:威爾。知止:全心全意。語出《孟子·高子上》:“夫今遊戲數為小數；如果妳不集中註意力，妳就做不到。”鄭《盛世危言·術》:“太溪人，常以慘淡經營之道，自少而長壯而老，終其壹生，力圖做成壹件事。”
中文名
全神貫註
外國名字
全心全意地致力於...；全神貫註於...；與...結婚...；做某事。用意誌；骨
拼寫
zhún xn zhìzì
詞性
形容詞
楚楚
先秦孟子高姿商
結構
組合式
表揚和批評
褒義詞。有時候也可以貶義。
歇後語
王羲之的《觀鵝》——專心致誌
目錄
1詳細解釋
2個例子
3典故1
原文
翻譯
分析
4典故2
原文
單詞
翻譯
不可靠
5個相關單詞
同樣的開始
同樣的結局
詳細解釋
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拼音Zhu ā n x和n zh zh。
詞形容詞，褒義詞。有時也可以是貶義的(多數情況下會被引用)。
同義詞聚合
全神貫註
專心，專壹，壹心壹意，壹絲不茍，全心全意，全神貫註。
反義詞是心不在焉，心煩意亂，三心二意。
詞義形容思考仔細，集中，全心全意，壹點也不馬虎，專註於壹件事。形容做事情很認真。至:精疲力盡，精神集中；池:威爾。知止:全心全意。
在先秦蒙克的《孟子·告子上》:“夫今遊戲之數，亦為小數。不專心，就不行。”(老公:文言虛詞。下棋)
法律的綜合運用；作謂語、定語和狀語；帶著贊美。
說明性示例
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1徐特立給湖南幼兒師範學校的信:“熱愛自己的專業，專註自己的事業。”
2《荀子·性惡論》:“今作畫之人，必習其技，專心其學，慎思，久掛，慈而不盡，則與神相通，參天地也。”
“專註力”這個詞表達了假專註力和真專註力的區別:看似專註力，做的事情和學習的後果大相徑庭。事實上，學習是壹個鍛煉自我專註的過程。
4小貼士:專心工作或者學習是很有用的，就是鍛煉專註力，讓自己做事不分心。
學生們在教室裏專心做作業。
他專心做作業，從不粗心。
在課堂上，我認真聽老師講課。
無論做什麽事，都不能三心二意。只有全心全意去做，才能成功。
9葉聖陶的招魂:“我不由自主地全神貫註於這壹套。”
典故1
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原文
孟子曰:“無外乎王之無知。世上雖有易生之事，但壹日暴戾，十日冰冷。誰也活不下去。我看難得，退了涼的都來了。我可愛又怎麽樣！今天玩的遊戲數量是小數；如果妳不集中註意力，妳就做不到。邱毅是這個國家最好的運動員。讓邱毅教兩個人下棋，其中壹個全神貫註，但邱毅聽著。壹個人雖然聽著，卻壹心以為天鵝來了，要幫弓付錢，把它射死。雖然他從中學習，但這是不可能的。是因為他的智力不如前者嗎？說:不自然。”——《孟子·告子上》
翻譯
孟子曰:“君王之輕率，無所不可理解。即使有壹種世界上最容易生長的植物，如果它被曬幹壹天，冷凍十天，什麽也不能生長。我很少見到陛下。我壹離開國王，那些‘冷凍’他邪靈的人就去了，哪怕他有壹點點善良的萌芽，他們就殺了他。我能怎麽做呢？比如下棋作為壹種技能，只是壹種小技能；但是如果妳不專心學習，妳就學不會。邱毅是中國著名的象棋專家。如果邱毅同時教兩個人下棋，其中壹個人會全神貫註，只聽邱毅的。另壹個雖然在聽，但總覺得壹只天鵝來了，壹心想著怎麽用弓箭射它。這個人雖然和敬業的人壹起學習，但是比不上那個人。是因為他沒有那個人聰明嗎？答案很明確:當然不是。”
分析
這裏說的王，趙琪註為齊王，是指當時有人指責齊王不智，孟子沒有幫助他，孟子就解釋了。
壹暴十寒，還是俗話說的“三天打魚，兩天曬網”，少了力氣，多了浪費，很難幹活。所以，堅持是關鍵，持之以恒是關鍵。
世間萬物皆如此。也就是說，有多少人能真正專註於生活中的小事，無論是練毛筆、寫日記還是練晨跑、堅持冬泳？
至於孟子提出的圍棋，在他那個時代可能只是小技巧，但在今天，卻是大事。所謂的“棋王”，所謂的“棋聖”，都被冠上了聖人的名號。當然這是題外話。
題目裏的話很簡單。專心學習，不要三心二意。今天，這是壹個小學生都能理解的啟發。古代秩序的壹般原則是普遍適用的。
但是孟子的這段話很生動，應該選作小學語文教材。
典故2
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原文
邱毅是這個國家最好的運動員。讓邱毅教兩個人下棋，其中壹個全神貫註，只有邱毅聽；雖然有壹個人聽了，以為是壹只天鵝來了，就試著幫弓射它。雖然跟前壹個人學棋，但是棋還是不如前壹個。是因為他的智力不如前者嗎？不是這樣的。
單詞
全國擅長打遊戲的也不錯。穿越全國:整個國家。棋手:擅長下棋的人。擅長。易:下棋。壹個也是壹個。
朱:生絲繩綁箭。
還有:拿動詞“付”和“拍”來說。
援助:拿過來，拉壹下。佛羅多:怎麽樣？
全神貫註
教學:教學。
好:擅長。
思考:思考；是的。
所有人:壹起。
魏:只有
洪湖:天鵝也可以是大雁。
雖然:即使
贊成:妳認為呢
是的:這個人
全神貫註
佛羅多:不如，不如
和:同“壹(yú)”，馬，疑問詞尾。
只聽邱毅的:只聽邱毅的(倒裝句)。
翻譯
從前，有壹個叫易的象棋高手。他的棋藝高超，許多人都稱他為邱毅。
邱毅有兩個學生和他壹起學習象棋。壹個學生非常專心地向老師學習，只聽邱毅的課。另壹個在聽，但他認為壹只天鵝會從天上飛來，想用弓箭射它。雖然是壹起學棋，但是第二個沒有第壹個好。是因為他的智力不如第壹個嗎？回答:不是這樣的。
不可靠
集中精力，集中精力，集中精力。
高峰學的是高峰，有文化，南陽人。少是秀才，家是農民。壹妻總在田裏，揭麥上庭，令鳳護雞。下雨的時候，鳳凰拿著扁擔在誦經，感覺不像是水在流。妻子也責怪奈省。後來成為著名的儒生，在西唐山中學任教。(選自葉凡《後漢書·益民·高川·馮》)
高鳳子識字，壹家人以種田為生。我老婆(曾經)有壹次去地裏曬院子裏的麥子，讓高峰看著雞(以防吃麥子)。當時突然下起了雨，高峰拿著竹竿在看書。她沒有意識到積水已經把麥子沖走了。妻子回來後覺得很奇怪，就問他，高峰才知道發生了這樣的事(麥子被沖走了)。他後來成了著名的學者，於是在西塘山教學生讀書。
高峰:東漢人。
拿...作為壹種職業。
常:壹曝光:曬。
雞保護:指不讓雞吃小麥。
守衛:守衛，守衛。
荊:這是指儒家經典。
滯水:雨後地面上積聚的水。
人物:人類的餐桌人物。
是:只有。
全神貫註
暴力:突然。
是的。
時間:正值
奇怪:對…感到驚訝...用形容詞來轉移註意力。
暴曬，暴曬。
省:實現
比喻認真敬業的人。
道理是凡事都需要吸收，不能三心二意，否則會失敗。
選自《後漢書》、《益民高風傳》、《楚譚記》，略刪。