在互聯網+的背景下，信息技術對教師的教學和學生的學習方式產生了巨大的影響。掌握當前的信息技術，提高教師的信息素養，已經成為當代教師必備的技能。在炎熱的暑假，我克服了年老和身體不適的幹擾，報名參加了“興成長4班——教育信息化2.0信息素養提升”。有幸聽了很多老師的課，受益匪淺，收獲頗豐。
首先聽了何鶴崗先生(王子)的微信小程序創新應用案例，讓我感受到了微信小程序的壹些秘密。其中對《手繪微課pro》很感興趣，嘗試錄制。感覺非常快，可以快速解決我們教育教學中的壹些小問題，提高我們的工作效率。關於這個小程序以後的應用，我有兩個想法。作為壹名數學老師，我首先想到的是如何利用這個小程序來講解壹些相關類型的應用題。比如我可以每天給學生留壹道題。回家後，我可以在規定的時間去群裏看老師對這個問題的講解，來糾正自己的思維。作為班主任，有時候會讓孩子把表格拿回家，讓家長填寫。我們可以用這個錄個小視頻讓家長知道怎麽填表，這樣會大大提高我們的工作效率。相信在未來，這個小程序可以玩出更多的應用。
然後唐小勇校長給我們帶來了壹個題為“技術支持下的學習的變革”的講座，這個講座大大開闊了我的視野，讓我反思自己的教育技術能力。我在教學中最常使用的技術:壹是教師書籍或其他資料中提供的現成PPT，瀏覽後稍加修改即可；二是直接使用Siwo白板5的現成課件進行教學，操作相對熟練；第三，偶爾使用101教育PPT軟件輔助教學，操作不是很熟練。
通過聽唐校長的課程，我想通過以下途徑提升自己:壹是積極利用互聯網上豐富的現代信息技術資源進行學習，更新教育觀念，嘗試改變傳統的學習方式。二是利用班級微信群向學生和家長介紹現代信息技術的優勢。第三，積極參加學校組織的各類信息技術培訓，能邊教邊練。四是積極與生活中的同事和網上的同齡人互動，互相學習，努力提升自己。
作為壹線教師，設計制作壹份“教學PPT”似乎是壹個現代教師必備的技能。7月25日晚，中國教育集團南科大第二實驗學校梁勇校長為大家帶來了《教學PPT的設計與制作》這門課程，讓我對如何設計制作PPT背景、字體、特效有了更深入的了解。相信以後我的PPT設計制作能力會有很大的提升。
朱思思老師在教學實踐中的思維導圖讓我意識到思維導圖在教學中的巨大作用。我之前也讓學生畫過思維導圖，可能是因為我指導不夠。只有少數人會手繪，有些是根據別人的樣子從網上扒下來的。孩子們壹致認為這很難。上完課，對以後如何引導孩子畫思維導圖有了新的想法。我也會給孩子介紹壹些繪制思維導圖的app，讓孩子把手繪和電腦繪圖結合起來，慢慢把思維導圖這個工具運用到學習中去！按照老師的作業要求，我試著用手機上的x mind軟件做了壹個“春天”的思維導圖。這是我第壹次用相關app做思維導圖，感覺真的很奇妙。
聽了王四四的講座“跨學科視角下的自然筆記”，我感到神清氣爽。在素質教育的今天，大家都在喊著課程整合，但真正能做到課程整合的又有多少呢？做不到的原因有很多。第壹，因為上課時間，沒有時間搞活動。二是考試成績的問題，怕活動影響學生學習成績；第三是學校和家長的支持等等。王四四和他的團隊做到了，這真的令人欽佩！學科整合能真正提高師生各方面的素質和能力，讓學生在具體的實踐活動中內化知識，鍛煉能力。根據五年制學生的實際情況和喜好，我做了《多肉植物的探索設計》，整合了文、理、文三門課程，用Schiavo白板5做了思維導圖，初步嘗試了如何跨專業設計。
在日常教學中，我們的老師經常會遇到各種各樣的app，而陳曉老師的《學習教學類app的教學應用》這壹課就像壹場及時雨，為我們的老師提供了指導。在過去的教學中，我也使用了很多教育類的app。比如這兩年我會主要從事小學五六年級的數學教學。考慮到現在智能手機非常普遍，我們的學生已經到了用手機做作業的年齡。通過同事的介紹，我用了作業盒子APP，後來學校也提倡老師用這個App。它的優點是貼近教材，題型比較豐富。教師還可以根據學生對課堂的掌握程度，自由選題、組題或作文。學生講完後，還可以自動批改。對於錯題，學生也可以多次修改。老師檢查起來也很方便，很容易發現課堂上每個問題的對錯情況，便於老師有針對性的講解。我覺得真的是壹款優秀的作業APP。
聽了鐘老師的項目學習(PBL)設計，我知道了什麽是項目學習。我第壹次聽到PBL項目學習的概念。PBL項目教學法是壹套設計學習情境、以問題為導向的教學方法，是壹種基於真實世界的以學生為中心的教育方法。學生必須整合自己在各個學科的知識和生活經驗，與團隊合作解決問題。在這個過程中，學生的探究、交流、創新、合作等行為是傳統教學模式所無法企及的，正是通過這些行為，學生的綜合素質得以全面提高。在完成項目式學習的過程中，學生將學會使用各種信息檢索工具或方法進行信息搜索、研究分析、交流合作。當我第壹次接觸PBL的時候，我並沒有真的去做。感覺還是很晦澀，需要我們在實踐中慢慢理解。
？總之，《成長四班——提高教育技術2.0信息素養》的培訓，明顯提高了我的信息素養，給了我以後學習的明確方向。這次培訓是壹個很好的機會。我想在開學後把培訓內容和教學實踐緊密結合起來，讓我們的學習落地生根，開花結果！