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★幼兒園大班教學工作模式總結★
★幼兒園班主任工作總結★
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★大班幼兒教師年度工作總結範文★
★大班教師期末工作總結範文★
下學期幼兒園大班家長工作總結範隨著教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會的立體化教育模式被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也成為大家的共識。本學年，在幼兒園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師和家長的密切配合下，我園的家教指導也出色地完成了各項工作，使家庭教育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。摘要如下:
1.加強教師指導家長服務的能力。
本學年新教師較多，給導師指導帶來壹些不利因素。如何指導新教師有效開展工作，幫助老教師提高導師指導水平？壹方面，在這個學年，他們會采取結對上課的方式進行教學，以老教師為榜樣，讓新教師走近各級家長。另壹方面，充分利用全園小學、中學、大班的教師會議和活動，加強教師的修養學習，有輔導指導理論學習，討論熱點問題。自我培訓活動使教師認清現狀，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，用科學的方法啟迪和開發孩子的智力，使孩子全面發展。
2、繼續利用網絡做好家庭溝通工作。
“校通”有利於加強幼兒園的日常教學和管理，有利於教師借助信息技術手段提高家長工作效率，有利於引導家長與幼兒園合作，為幼兒健康成長營造家庭環境。我園老師家長信息發送頻繁，可以通過短信主動聯系家長，讓家長及時了解孩子在園活動情況。通過幼兒園網站，教師將每周的主題教學內容和幼兒的活動場景上傳到網站，並通過網絡及時將班級新聞和活動傳遞給每壹位家長，使網絡真正成為家長了解幼兒園的窗口，搭建起與教師和幼兒園溝通的橋梁。
3.開展豐富的家園互動活動，促進家長合作。
本學期開展了多種形式的家園互動活動。比如在小班，家長以家長與新生見面的形式觀看孩子的活動視頻，以及壹個月後的“在家中秋快樂”晚會，讓家長感受到孩子入園1個月前後的兩種不同表現。他們都感受到了老師們的辛苦。在中班舉辦的家長論壇上，很多家長介紹了自己的育兒經驗，以及對老師們工作的肯定和建議。老師們也做了精心準備，介紹了孩子進入中班後學習生活的變化，中班孩子的年齡特點以及家庭教育的壹致性。這種交流和碰撞拉近了家庭與幼兒園的距離，加強了家與家之間的聯系。大團隊舉辦的“稻草百變，創意無極限”親子創意活動。300多名家長和孩子們壹起制作了各種簡單有趣的玩具和草貼，如草籃、稻草人、草房子等。通過使用在農村地區容易得到的稻草。孩子們開動腦筋，動手動腳，他們的父母興高采烈。在合作與分享中，他們感受到了民間工藝的樸實與實用，體驗到了”。“快樂寶貝合家歡”冬季運動會讓孩子們和父母壹起度過難忘而快樂的時光。此外，還利用各種節日開展豐富多彩的家庭聯誼活動，如中秋節“家庭聯誼活動”、重陽節聯歡晚會、新年“我給媽媽包餃子”等...這些精彩的家園活動都融入了我們老師的智慧和心血，這次家園聯誼活動拉近了我們老師和家長的距離。家長認同孩子小的時候安心，我們對老師和孩子寄予了希望和信心。
4、家居聯系手冊，讓家居合作更和諧。
我園壹直把《家鄉聯系手冊》作為老師們每個月必做的作業。除了每天早晚接送孩子隨機家訪、電話回訪外，我們還要求老師每月根據每個孩子的發展情況做詳細記錄，月底發給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家的表現，為有針對性地提出教育策略提供依據。家長往往會對老師的指導表示欽佩，感受到老師工作的專業性和職業素養，讓家庭合作更加和諧，有效促進孩子的健康發展。
5.繼續發揮家長園的宣傳作用。
“家長園”既是反映護教工作的窗口，也是教育交流的園地。本學期，各班教師根據大綱精神和各班實際情況，創新了家園欄目的欄目設置，體現了各班教師的創新意識。欄目、版塊圖文並茂，形式多樣，涵蓋體、智、德、美各個方面，成為家長接收幼兒教育信息的主要渠道，如《親親寶貝》、《暖暖束》、《暢所欲言》、《家長來自中國》等，為了充分挖掘幼兒園的教育資源，讓家長樂在其中，親子閱讀區提供的《幼兒教育》、《給孩子的》、《娃娃畫報》等雜誌也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼兒教育知識。經常看到家長駐足觀看，讓“家長花園”活起來，產生最佳互動效果。
6.家長學校工作的創新使活動更有成效。
在以專題講座為家長學校活動主要形式的基礎上，我們還對全園家長進行了問卷調查，並對家長在教育中困惑的問題進行了統計歸類。從調查數據中可以看出，家長對幼兒園的工作普遍滿意，對幼兒園為幼兒創造的生活環境和學習環境表示滿意和肯定，對教職工耐心細致的工作表示滿意。從留言中可以反映出家長普遍認可教職工對待工作、家長和孩子的態度，對幼兒園的衛生和安全給予了很高的評價。家長希望老師多關註孩子能力的培養，希望老師能註重小環節的溝通。因此，幼兒園提出了解決家長各方面困惑的有效方法。我們在網站上為孩子開設了家長學校浮動板塊，有針對性的提問家長的教育困惑，比如如何培養孩子的自信心，孩子不耐煩怎麽辦，孩子註意力不集中怎麽辦，如何培養孩子的飲食習慣等。每周五是幼兒園園長接待日，家長可以與幼兒園園長零距離交流，不僅解答教育困惑，還可以向家長宣傳幼兒園的相關工作。
家庭教育就像有兩個輪子的汽車。只有同向同步，才能產生1+1 >:2的合力。我園開展的家長工作，就像給家庭教育的車子註入了潤滑劑，讓幼兒園教育和家庭教育更加和諧統壹，從而更好地促進孩子的全面發展。
下學期幼兒園大班家長工作總結範《條例》明確指出，幼兒園應當積極配合幼兒家庭，幫助家長營造良好的家庭教育環境，了解幼兒保育教育知識，采取多種形式引導幼兒家長全面了解幼兒園的工作，分析吸收家長對幼兒園教育管理的意見和建議，肩負起教育幼兒的任務。因此，幼兒園要充分利用家長和社區的資源，爭取家長在物質上的支持，知識和經驗的幫助，教育經驗的分享。要滿足這些要求，幼兒園的家長工作應該在家長委員會、家長學校和班級中做好。制定以下計劃:
壹、家長委員會的工作
1.建立新的家長委員會，每班家長民主選舉兩名家長代表，組成全園家長委員會。
2.每學期召開1-2全體委員會議，討論幼兒園和家長學校在各個階段要開展的各種教育活動，以及家長委員會發揮的作用和應承擔的任務。
3.管理好家長學校，共同討論家長學校的教學內容，與家庭保持密切聯系，咨詢並參與幼兒園的管理。
4、每學年參與審核幼兒園的工作計劃和活動計劃，並提出合理化建議。
5.討論如何改善幼兒園條件，提高教育質量，為促進幼兒體、智、德、美全面發展出謀劃策。
6、負責組織家長了解檢查兒童的生活、零食和衛生保健工作，並提出改進建議。
7.積極調節家庭與幼兒園、家長與家長、家長與老師的人際關系。8月165438+10月和4月，各班都舉辦了家長開放日，增進了相互了解和支持。
第二，家長的學業
1.家長學校學生按年統壹登記編目，定期授課，及時統計參加人數。及時反饋教學效果。
2.辦好輔導專欄，及時向家長宣傳學前教育改革信息，宣傳幼兒科學保育和教育知識。* * *承擔幼兒教育任務，每學年出版6期特刊。
3、結合“六壹”、“元旦”等節日，邀請家長來園與孩子、老師歡聚壹堂，增進彼此的感情。
4.本學年家長學校教學的主要內容:
(1)家長應該如何為孩子的入學做準備？
(2)與新生家長的交流。
(3)在家庭教育中享受快樂。
(4)新時代如何為人父母
(5)如何培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
第三，班級家長的工作
1.各班老師通過家訪了解孩子家庭教育情況，有目的地向家長宣傳教育保護知識。
2.每月給孩子做壹份評估手冊，及時向家長匯報孩子在園各方面的情況，並做好反饋記錄。
3.辦好班級導師專欄，每月出壹個形式多樣、內容豐富的小專欄，向家長宣傳學前教育信息和保護教育知識。
4.每學期召開兩次班級家長會，互相交流，了解情況，溝通老師和家長的關系。
5.做好家訪記錄，每學年人均家訪壹次，做好家訪反饋簿。
下學期幼兒園大班家長工作總結；
以《幼兒園教育指導綱要》為指導，嚴格遵循和貫徹“幼兒園要與家庭、社區緊密合作，與小學相銜接，綜合利用各類教育資源，為幼兒發展創造良好條件”的精神，進壹步樹立“服務第壹、質量第壹”的理念，遵循尊重、平等、合作的原則。
二、工作目標:
1.努力營造家園共進的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度與和諧度。
2、結合本園家長實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動和參與方式，做好家長工作。
3.增強對家庭和社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。
三、具體措施:
(壹)更新觀念，轉變角色，營造家園共育的教育環境。
我們教師壹定要用大綱的新理念來帶領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第壹，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決執行。建立和完善幼兒園家長工作制度十分必要。期末將家長工作納入教師考核的重要內容，使家長工作規範化、制度化、經常化。第二，要把家長和老師作為促進孩子發展的主體。在共同教育孩子的問題上，雙方應該相互尊重，相互信任，平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒使命。第三，在家庭溝通問題上，教師要切實樹立為父母服務的思想，把父母當作平等的夥伴，真誠地做他們的朋友，耐心傾聽他們的意見，幫助父母解決育兒過程中遇到的問題。同時，要設身處地，冷靜思考父母的急躁和沖動，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，壹定會贏得父母的支持和擁護。我相信，通過老師們的努力，我們壹定能創造壹個相互尊重、平等合作的家園，培育壹個新世界。
(二)關註父母工作的有效性
父母的工作壹定要務實，不能流於形式。目前主場合作還不夠深入，還停留在表面。表現為，家長雖然每天進幼兒園，進班級，但接觸多，參與少；間接參與更多，直接參與不夠，尤其是在幼兒園教育過程的深層次緊密合作課程中。因此，幼兒園家長工作要讓家長深入到教育過程中去，並與提高家長教育水平和家庭教育有機結合起來。本學期，我們將充分利用家長園地、家長開放日和金鷹校訊通，有效提高家長工作的實效性。
(3)善於個別家長工作。
由於遺傳、環境、教育的差異，孩子的發展狀況不同，父母的素質、教育水平也有很大差異。所以，教師要像教育孩子壹樣，做好家長的工作，幫助家長提高教育水平，根據孩子不同的性格和品質，采取不同的措施。同時，教師要有敏銳的洞察力，能夠通過孩子的情緒、態度、言行察覺家長的教育問題，有針對性地開展個性化的家長工作，持續做好家訪工作，做好家訪記錄，尤其是對大壹新生的第壹次家訪。
(四)發揮家委會的橋梁作用。
要充分發揮家長委員會的作用，使其真正成為幼兒園和家長之間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園的教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家之間的關系，配合幼兒園做好家長的期末評價工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、飲食、衛生保健以及教師的教學態度和水平進行綜合評價，並將評價傳達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。
(五)開辟家庭合作的有效途徑。
1，家長開放日活動
家長開放日是我們花園的壹個老傳統。家長可以通過觀察了解幼兒園教育的內容和方法；妳可以親眼看到孩子各方面的表現，了解孩子的發展水平和與夥伴的交流，尤其是看到孩子與同齡孩子相比的優勢和不足，從而幫助家長深入了解孩子，配合老師有針對性地教育孩子。同時，在觀察和參與活動的過程中，家長還可以觀察老師的育兒態度、育兒方法和技巧。但是老師要對家長參與活動進行必要的指導，告訴家長看什麽，怎麽看。比如關註孩子的主動性、積極性、創造性，關註孩子如何與同伴相處，關註孩子在原有基礎上的發展。我們不應該總是橫向比較我們的孩子和其他孩子，以避免負面後果。本學期將舉行全園開放活動。
2.家長助教
探索家長助教，是我們利用家長資源實現家庭互動的又壹舉措。我們要求老師對家長的興趣、特長、工作性質進行綜合調查。根據家長的特點，邀請部分家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，讓家長的教育資源像新鮮血液壹樣源源不斷地註入幼兒園教育。
3.父母的花園
本學期將重視各項宣傳工作，擴大原有家長園的布局，鼓勵教師根據班級、家長、教學的需要，設計新穎的家長園，形式多樣，突出新意，增加互動內容，使之獨具特色，有品位。其中“互動內容”主要是根據班裏孩子的實際情況，提出家庭教育的各種熱點問題，然後吸引家長積極參與討論，在聯系欄裏貼好文章，實現家長教育的目的。
4.電子郵件，金鷹時事通訊
隨著社會的發展和科技的進步，電腦已經走進千家萬戶，上網具有信息量大、獲取知識方便、高效、快捷的特點。因此，網上學習、交流、溝通成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵老師和家長共同設立個人電子郵箱，家長可以在網上咨詢幼兒園的信息，也可以在網上與幼兒園溝通。其次，利用好金鷹校訊通，及時發布信息，真正實現家互動。期末將對各班的家庭互動情況進行檢查，檢查情況將納入班級工作考核。
(六)不斷完善教師家長工作評價方法。
以《幼兒園教師月工作考核細則》為基礎，逐步從教師家長工作的量化、細化走向定性、內涵化，采取量化考核與質量考核、自我評價、聽取家長意見相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。
下學期幼兒園大班家長工作總結範本學期在《規定》和《綱要》精神的指導下，在上級教研部門的指導下，以自主探究的方式，對幼兒園常態下壹日活動質量進行了優化。在紮實的“園本教研”中，通過有效的課堂教學、遊戲區的創設、遊戲活動的設計和組織等研究活動，提高了教師“有效教學與遊戲”的整體水平，提高了教師實施課程的能力。高效完成各項工作任務。
本學期的教學和研究工作總結如下:
壹.亮點:
(壹)定期管理，細化管理，提高壹日活動質量。
1，這學期進壹步加強了各種規範的學習。組織教師學習了《幼兒園教育指導綱要》，學習了《濟南市幼兒園工作人員職業道德》、《教師備課要求》，使教師明確了崗位職責和要求。同時，對新教師和青年教師進行了培訓，進壹步提高了他們的工作能力。在加強學習的基礎上，將各項工作細化為月度考核，使各項規範的執行過程成為教師的自覺行為要求。
2.進壹步加強對正常日間活動質量的監測。通過不定期的教研活動、定期的調研、講座等活動，對存在問題的班級進行管理和引導，直至問題得到解決，有效提升教師的實踐教學能力，優化壹天的活動質量。
3.開展了教研組策劃的交流活動、班級環境創設評價、教職員工舞蹈、節奏感、講故事等，增強了教育教學的有序性、有效性和創造性。
(二)紮實開展園本課程——區域活動的研究
1.每周組織教師開展壹次教研活動。保證時間、人員和質量。
2.動員家長配合家園，豐富了幼兒園班級的地域素材。
材料的傳遞遵循“與教育目標達成壹致、分層進行、有趣、註重豐富性、有利於兒童創造性思維”的原則
3.教師在開展活動的過程中，善於尋找、把握和解決現實問題，真正為孩子的發展服務。
二、存在的問題和不足:
1.在園本教研活動中，要從形式和內容上更加關註幼兒的成長和教師的需求，為有效提高園本教研活動的有效性打下堅實的基礎。
2.雖然各年級組都接受了以小組為基礎的教研活動的培訓，但年級組活動質量的監督和評估還需要進壹步的指導、參與、評價和展示，以豐富年級組的教研活動，提高年級組的教研活動質量。
3.要進壹步加強對參與幼兒園課題研究的新教師的培訓和指導，幫助他們進壹步學習和提高教學科研能力。
以上是本學期我園在教學科研方面所做的大體工作。在這個充滿挑戰和活力的新世紀，我園將不斷努力、探索、創新、提高，更好地為學前教育事業做出貢獻。
下學期幼兒園大班家長工作總結範今年是我在_ _工作的第壹個學期，也是我工作時間最長的壹個學期。在這四個月裏，我學到了很多，成長了很多。從壹張白紙到壹首別致散文詩的過程，在這五個月的工作中得到了體現。
這個學期對於學齡前的孩子來說是壹個重要的學期。他們小學的地基在這裏開始搭建，而我們，幸運的是，不負天命。
壹個。學習方面
1.數學
這壹學期，孩子數數的熟練程度從壹開始的口算提高到現在的10以內完全不需要數數的輔助，這是數學上最明顯的進步。同時，我們也學習了數字等相關的數學知識。
2.語言
我們的練習冊和知識緊跟小學壹年級語文課本。在學習課本上的詩詞的同時，可以學習課文，讓孩子基本了解筆順和筆畫數，以及構詞法和簡單造句。
同時，我們也非常重視孩子閱讀能力的培養。在學習詩歌時，我們會特別註意朗讀和斷句的節奏，讓孩子從小養成愛讀、愛讀的習慣。
最後是表達能力。我們經常利用空閑的時間或者區域，給孩子提供壹個展示的平臺。講故事是最重要的表現方式。很多孩子可以講五分鐘以上的故事，這是很優秀的。
3.英語課是我們幼兒園第壹次正式列入課程。總的來說，孩子對單詞的掌握並不完美，但在英語課堂語言方面很優秀，完全可以適應英語教學。即使有些話聽不懂，也能根據老師的手勢和其他孩子的反應跟上老師的教學進程。基本上每節英語課都能達到80%的英語教學。
孩子們對英語課程和英語遊戲的興趣明顯提高，都非常喜歡英語課。
4.拼音
拼音壹直是閑暇時認真學習的。這壹學期，孩子已經學會了所有的聲母，掌握程度非常高。
兩個。保護工作
多虧了翟_ _，老師的辛勤工作，我們班的保育工作從來沒有瑕疵，壹直都很優秀。無論是按時打掃衛生，提醒老師上班，還是在業余時間幫老師做道具，壹切都井井有條。
入秋後孩子處於缺水狀態，我們壹直在積極給孩子補水。在疾病高發的時候，別的班的孩子經常請假，而我們班的孩子大多堅持帶藥來園，我們也提供了更好的環境。
三個。教師合作
這學期，我在智慧三班度過了四個月。在這四個月的時間裏，我從小雨身上學到了很多，也知道了自己以前有多麽的不足。壹方面，我在幼師方面還有很多不足，還有很多需要改進的地方。
我們班的保育工作壹直是翟莉莉老師協調的。翟莉莉老師有三年幼兒園工作經驗，可以充分幫助老師帶班，解決很多後顧之憂。每個優秀的班級背後壹定有壹個優秀的護士。我覺得這個應該說是翟莉莉老師。
維利，新老師，65438年2月中旬入班。她壹進班，就趕上了我和小雨特別忙的時間，對我們幫助很大，進步很多。
四個。父母的工作
這壹學期，我們班的孩子沒有發生重大安全事故。除了少數家長，大部分家長都很配合幼兒園的工作，尤其是在5438+2月6月演出的時候，在表演服裝等方面都很配合老師。
盡管壹些父母，比如孟想的母親，有點不高興，但他們最終都平靜地解決了，沒有影響到其他父母。
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