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鄭州大學新校區景觀介紹

第壹部分:校園路廣場命名意義充分展現。

1.校園名稱:河源

解釋:

(1)大氣,彌補了新區應有水無水的不足;

(2)“河”在古代特指黃河,是中國的母親河,孕育了中華民族五千年的歷史;

③河南地處中原,中原文化是中國傳統文化的起源和代表;

(4)黃河流經河南,黃河文化很大程度上就是中原文化。“河園”的命名,更能凸顯鄭州大學作為河南省唯壹壹所援建高校的文化特色。

環曉路名稱:河源路

解釋:直觀,好記。

2.南門出入口廣場名稱:五星廣場

解釋:

①這個廣場位於南門入口處,正對著綜治中心(行政樓),五星紅旗迎風飄揚。

②“五星”代表“五行”。中國古人把金、木、水、火、土稱為“五星”。“五行”是中國文化的壹個重要概念,是構成世界和人類的主要元素。這個名稱可以對應上述“天人合壹”體系,也是“天人合壹”思想的進壹步落實和發展;

③“五星”還代表金、木、水、火、土五大行星,寓意新鄭崇尚科學精神,攀登科技高峰,在現代科技的天空中自由翺翔。同時,這個名字揭示了新校區命名體系中的另壹個思想主題:面向世界、面向未來、面向現代化;

(4)中國文化稱為“五星同色,天下平”,預示著天下太平,長治久安;

⑤“五星”意為色彩豐富,表明新鄭是東西方大融合,兼收並蓄,張開雙臂歡迎五湖四海的學子和各行各業的人才;

⑥“五”表示多,“星”表示有才能,有成績。此名寓意新鄭群星璀璨,成就輝煌;

⑦1995新疆尼雅遺址出土的織錦上有“五星出東方,利中國”的字樣(簡稱“五星錦”,西漢初期至公元四世紀),而這個“中國”應該是指“中原”。可見,“五星”——“中國”——“中原”不僅關系密切,而且源遠流長;

⑧“五星”即最高、最好、壹流。如“五星上將”、“五星……”。這個名字寓意著新鄭大學壹流的味道,與新鄭大學的建設目標是壹致的。

⑨這個廣場旁邊有國際會議中心和音樂廳,可以暗示其檔次高;

⑩“五星”是國旗圖案,具有震撼人心、激勵師生熱愛祖國和人民、忠誠事業、為國爭光等豐富含義。

3.東門入口處的廣場名稱:祁鳴廣場

解釋:

①此廣場位於校區東端中部,迎接日出(黎明)的地方;

(2)名字寓意“太陽”和“月亮”,與南門的“五星廣場”遙相呼應,與* * *共同組成壹個燦爛的天空和天空,形成壹個完整的體系;

③這個廣場在圖書館前,激勵師生珍惜時間,努力學習;

④廣場的後面是圖書館,這裏存放著知識、智慧和真理。此名寓意勤學,以智慧之光照亮無知;

⑤“開悟”仍意為“天命”,《周樹》雲:“太祖丕收曉,建我周室。”這個名字寓意著新鄭應該是“天命”,會繁榮昌盛。

4.中心廣場名稱:元和廣場

解釋:

①元為頭、頭、中、頭,此方在校中心,故名;

(2)整個校園命名和諧,現象對應天、天人、陰陽,故名;

(3)和平的含義和平是發展的前提和保證,隱含了這個含義。

6.四個學生生活園區名稱:(從南到北)

柳園、荷花園、菊園、松園

解釋:

(1)寓意“春夏秋冬”四季,春柳、夏荷、秋菊、冬松,避免直接對四季生硬命名;

②柳、蓮、菊、松都有高尚的品格,充滿詩意。柳樹代表活力,荷花代表誠實,菊花代表高貴,松樹代表正直。

植物的命名與河園相呼應,層次分明,“河”滋養萬物,預示著生生不息。

7、2條南北主幹道:

東:田健大道

西:厚德大道

解釋:

①這兩條大道位於新校區中央縱軸兩側,寬闊,貫穿南北,支撐著整個校園,兩條大道的兩端逐漸靠攏,形成相互呼應、和諧的關系;

(2)性與德是中國人文的兩個基本要素:“陰陽”,其代表和標誌是“幹坤”。它們之間的和諧意味著理性、健康、吉祥和發展。這兩條大道象征著“幹坤”,這既是“天人合壹”的基本主旨和構成,也是元亨利的忠君盛世。

3“田健”代表“幹”:《幹壹香》:“天行健,君子自強不息。”準確表達了“幹”的含義:蒼勁有力,勤奮上進;

4“厚德”代表“坤”:《易·坤訓》:“萬物生而有之,而承天道。侯坤攜物,德無疆界。”伊項堃:“君子以德載物。”準確表達了“坤”的含義:包容萬物,兼容並蓄;

⑤對鄭州大學師生員工有鼓勵和表揚的意義。

8.人和大道(田健大道和厚德大道在這個路口向北交匯)

解釋:

(1)從構圖上看,是厚德大道和田健大道的交匯處,* * *共同組成壹個“人”字形,“仁”與“人”相通;

(2)中國文化中,幹、坤象征天地,“人”居中,“* * *”為三才,“人”具有中心地位,把握天地之靈,為天地之心;

(3)“和”既有收斂的意思,又有中和、和諧、融洽的意思,與東邊的醫學院不謀而合;

④“人”也可以理解為“仁”,意思是互愛、互諒、互助,與東邊的醫學院不謀而合;

⑤“和”與“熱鬧”含義相同,與醫學院、執業醫院壹致;

⑥此路通往北門,是壹個出口,含有祝願親朋和睦,鼓勵事業成功的意思;

⑦這條路與南端的綜治中心遙相呼應,祝福和鼓勵了新鄭大學在行政管理上得天時、地利、人和;

今天,這條路與田健和厚德融為壹體,所以它也被稱為大道。

(*註:整個新校區只有三條“大道”,其余都是“馬路”)。

9.春華路和求是路(最南最北兩條對稱的東西向道路)

解釋:

“春華秋實”壹詞是指花木的生長規律,常用來形容事業、學業發展的規律,也含有祝願和期望;

②春晴秋陰,南晴北陰。這兩條路南北對稱,春華秋實之名,代表了陰陽調和。

(3)南門接納人才,北門流失人才。春華秋實符合教育規律;

④兩條道路的壹端與生活公園相連,與公園的命名相協調;

⑤鄭州大學要建設壹流大學,培養壹流人才,以春華秋實命名,代表鄭州大學蓬勃發展的人才培養和學校建設。

10、博悅路、聽雲路(南北兩條相對寬闊且東西對稱的道路)

解釋:

①這兩條路是南北對應的兩條“雙向綠色對話走廊”,中間是壹條40米寬的綠化帶,看起來像壹朵曼妙的藍雲,靜靜地流淌著月亮,無限地移動和思考;

這兩條走廊是學生戶外活動的基地,也是校園文化展示的舞臺。

(2)兩路為功能性人行道路,供人行走和休息,月、雲、人形成詩意的場景效果;

(3)“泊”有停、靜、積之意;“亭”有停留、冷靜、和諧、高潔、高聳的含義。既照顧了這兩條路的外觀和休閑特點,又有想象和寓意;

(4)二路中段南臨湖,北依山,湖中映月,山上浮雲,既符合區位特點,又相互烘托氣氛,構成景觀,相得益彰;⑤《泛舟月》《亭雲》寓意新正大及其人才將達到科學的最高境界;

⑥“泊月”“亭雲”語義輕松靈活,可以調節整個傳統文化體系帶來的威嚴,符合“壹個壹個放松,文武雙全”的原則。

郁秀路鐘靈路11

(後來“鐘靈”改為“培英”,對應“郁秀”的諧音“郁秀”)

解釋:

(1)鐘靈郁秀原本是壹個詞,原意是美麗的自然環境造就出傑出的人。用這個名字,壹是新鄭環境優美,二是為社會培養了優秀人才;

(2)鐘是聚,玉是育,養。用這個名字意味著鄭州大學的領導和教職員工人才濟濟,他們受天下英才教育;

③在祁鳴廣場和圖書館的兩側,也穿過教學區,對應祁鳴廣場的寓意和圖書館、教學區的功能;

④呼應春華秋實。

湖濱路12號

說明:照片描述:湖濱路位於學校中心,道路西側緊鄰學校核心景觀湖,因此得名,自然好記;

①位於學校中心,道路西側緊鄰學校核心景觀湖,故名,自然好記;

②道路東側與弧形核心教學區內的建築為“弧形”道路。

第二部分:校園景觀體現了湖畔景點名稱的全部含義。

鄭州大學建立了沿湖人文景觀,從最南景區的湖源開始,從最北景區的山上瀑潭開始,由北向南,延續了鄭州從古至今文化發展的歷史脈絡,匯聚了現代文明,彰顯了鄭州獨特的中原文化,體現了古今交融、文化交匯,同時展現了大學理念和華夏人才培養。

1,“河源”

此景由泉池、浮雕墻、彩陶池底組成。泉水噴湧而出,取名“河源”,寓意大江文化和文明的孕育和起源。浮雕墻和彩陶是仰韶文化的象征。

2.“奪冠”

鄭州是中國商代的遺址。這個鼎是鄭州張寨出土的商代“胸釘紋方鼎”的復制品。展現的是青銅文化,春秋時期“問鼎中原”的觀念延續,讓人感受到鼎的精神震撼。

3.“遊戲”

中國象棋“楚河韓傑”起源於漢朝劉邦和項羽的差距,歷時兩年多。缺口在鄭州古滎陽西北15公裏處。這種象棋殘局被稱為“第壹個玩家先來”,它鼓勵學生勇敢獲勝。

4.“禪意”

此景區由散落的石雕佛珠和壹個名為“杜”的船亭組成,體現了鄭州少林禪文化的清逸、淡泊、超然的意境,教人如何度過美好的壹生。

5.“太和柱”(《和諧燭》)

它位於整個核心景觀的中心,壹尊青銅柱雕塑高聳12米,壹條巨龍盤繞在柱身周圍,頂端燭火,凝聚著中華文明和龍的血脈,生生不息,也蘊含著老師們的奉獻精神;地面上波紋狀的圖形表明中原文化正在向全世界傳播。

6.“觀星和陰影測量”

這個場景以鄭州登封的元代天文臺為背景,這是中國現存最古老的天文臺。上面鑲著壹個石質的GUI和壹個手表,頂部嵌著壹個玻璃雕塑,上面是奠基那天鄭大新校區的星圖。命名為觀星,意思是科學探索。

7.“大道通途”

鄭州位於京廣鐵路和隴海鐵路的交匯處。此景鋪滿鐵軌、枕木、道碴車,可見近代鐵路名城鄭州是四通八達的重要交通樞紐。它也是從南到北,從北到南,反映歷史文脈的景觀湖的匯合處。

8.“鳳臺荷香”

此景取清代鄭州八景之壹“鳳凰蓮香”,遺跡在鄭州市鳳凰臺村。水中有荷花、蘆葦、香蒲等水生植物,岸邊有壹間小屋休息,體現了蓮香、書香、茶香彌漫時期自然與人文的和諧。

9.《杏壇槐林》

在這裏,山坡上建有扇形的草地廣場,還設置了講壇,適合演講、報告、集會。它模仿了中國古代四大書院之壹鄭州登封嵩陽書院“杏壇”和“手植槐花”的典故。講壇後及兩側種有杏樹,東坡種有槐樹。來學校講學的名人,可以種槐樹留作紀念,所以把這種景象叫做“杏樹槐樹”。

山名:“厚山”

體現:賢能載事,中原厚重,厚積薄發,相信善良。因為山的位置基本在學校最北最後面,諧音“後山”。

從上到下看這個山景,水從山上的高處流出,像瀑布壹樣沿著巖石流入嶽影湖。水溢出來就像瀑布壹樣流下來,流進曹溪。山上有瀑布亭,山腳下有回廊亭。湖水沿著鋪滿鵝卵石的河流緩緩向南流動,從地下穿過聽雲路流入。

湖名:“博雅湖”(又名“梅湖”)

核心景觀湖博雅湖設計了壹系列具有中原特色的人文景觀,旨在展示中原文化的博大精深和高雅,讓學生們盡情享受。因其整體外觀像眉毛,被公認為“眉湖”。