教師繼續教育總結1回顧過去壹個學期的學校工作，在上級領導的關心支持下，特別是在全校教職工的共同努力下，學校以“三滿意”教育為目標，以教師素質提升工程為重點，把握發展機遇，不斷加強學校制度建設和教師隊伍建設，進壹步明確各部門工作職責，努力提高工作效率，有效開展學校各項工作，取得了令人滿意的成績。在過去的壹個學期裏，我們主要做了以下工作:
壹是以實施教師素質提升工程為載體，辦好教師滿意的教育。
實施教師素質提升工程是我市“三滿意”教育的重點，也是我校教師培訓的中心。本學期，我們完成了教師素質提升項目第壹期“E環境下的學科專題培訓”的培訓和考核，效果令人滿意。具體工作是:
(a)質量改進項目人員培訓。
本學期，在市教育局素質提升工程領導小組的統壹安排下，我校積極發揮教師培訓機構的作用，圓滿完成了教師素質提升工程第壹期“E環境下的課題研究”的集中培訓、統壹考試和評卷，並對全市中小學校本培訓過程進行了評估。在這次集中培訓中，各校區領導高度重視，對培訓地點、參訓教師的組織和考核都做了周密的安排。全市參訓教師積極參與培訓，成效顯著。根據培訓抽樣調查反饋，初中和小學培訓滿意率分別達到86.9%和94.4%。參加培訓的教師普遍反映，通過此次培訓，更新了教育觀念，開闊了教育視野，特別是增加了對基於信息網絡的學科教學活動的認識；據統考統計，本次脫產培訓教師參與率達到98.7%；參加筆試的人數為6348人，優秀率為32.3%，通過率為98.2%，綜合評價通過率為99.92%。
(二)質量改進項目骨幹培訓。
骨幹教師培訓是素質提升工程的重點，關系到我市骨幹教師隊伍的建設和新課程的實施。我校把骨幹教師的培養作為師資培養的重點。整個學期，舉辦了兩期小學教師高級研討班* * * 75人(與溫州大學成人教育學院合辦)；小學語文、數學骨幹班(面向山區、半山區)有67名青少年；初中語文、數學、科學班102人；39個初中導演培訓班；少先隊大隊培訓班有46名輔導員。小學教師高級進修班、小學語文骨幹班、初中語文、科學、數學骨幹班、初中教學主任培訓班等班級圓滿完成了培訓任務。下學期，學校將繼續舉辦初中語文第三期、初中英語第壹期、初中數學第二期、小學語文第八期等骨幹教師培訓。
(3)中小學心理健康教育在職培訓。
中小學心理健康教育是我市教育的薄弱環節。為盡快培養壹支具有壹定專業水平的心理健康教育教師隊伍，滿足我市中小學心理健康教育的需求，本學期，在溫州師範學院的大力協助下，學校創辦了首期中小學心理健康教育教師培訓班。從創建工作來看，中小學教師對心理健康教育有著迫切的需求。原計劃招生100人，但因教師需求旺盛，招生人數擴大至136人。為保證培訓質量，本次培訓特別邀請了溫州大學國家心理咨詢師、杭州市教育科學研究院教授、浙江省心理健康教育特級教師、溫州市教育科學研究院專家授課。培訓形式采用理論學習與實踐相結合。這個培訓計劃是在暑期完成所有培訓任務，下學期參加資格證考試。第二期心理健康教育培訓班將於今年下半年舉辦。
(4)對所有幼兒教師進行培訓。
我市民辦幼兒園教師培訓是我市繼續教育的薄弱環節，民辦學前教育是我市重要的教育力量。為規範民辦幼兒園教師教育，提高民辦幼兒園教師整體水平，保證民辦幼兒園教育質量。本學期，學校通過召開民辦幼兒園園長座談會、發放問卷等方式進行了調查分析。在調查分析的基礎上，結合1997年12月12號文件精神浙江省教育廳[20xx]54號，學校出臺了《關於“十壹五”xxxx民辦幼兒園教師全員在職培訓的實施意見》，為下學期民辦幼兒園教師全員培訓做好了準備。
(5)培訓培訓者。
建設壹支高水平的培訓者隊伍是我校教師教育的重要基礎，是教師素質提升順利有效開展的保障。因此，學校領導非常重視培訓師的建設，並將其放在學校工作的重點。壹開始，他們對這項工作進行了專題研究，並制定了相關的培訓計劃。按照計劃，本學期除了參加省教師培訓中心組織的第二期培訓外，學校還專門聯系了浙江師範大學和華東師範大學，有計劃地組織講師前往這兩所高校進行培訓學習。今年4月，全體講師到浙江師範大學進行了為期三天的培訓。計劃7月中旬赴浙江師範大學進行第二次培訓學習。
第二，繼續做好其他培訓工作。
(1)學歷培訓。
本學期，我校繼續與溫州大學等高校聯合辦學。目前，有10個大專和本科函授班。在校學生582人。為擴大招生規模，從xxxx年5月開始，信息技術部加大招生宣傳力度，通過手機短信、報紙、電視媒體、公交視頻廣告等多種形式進行全方位宣傳。並組織人員到相關學校做好招生動員工作。何校長親自到各個學校招生，聯系學生。目前已與華中師範大學聯手，計劃在我市招收在職碩士研究生；與溫州大學聯合，在我市招收兒童藝術教育全日制大專班。現在招生工作進展順利，預計今年我校學術培養會出現可喜的局面。
(2)三級計算機培訓。
計算機培訓是信息技術司的壹項主要任務。從xxxx年2月到xxxx年6月，學校開展了八次計算機三級培訓，培訓人數457人。開學時，根據今年三級計算機培訓人數，制定了全年三級計算機培訓計劃，8月份完成全年三級計算機培訓任務。
(3)普通話和心語教學培訓。
教育和心理學考試每年舉行兩次，即壹月、四月和七月、十月。面向社會，考教心直接關系到社會人員參加教師資格的認定，具有覆蓋面廣、政策性強、時間短的特點。針對以上特點，學校精心組織人員做好報名、培訓、發放準考證、公布成績等程序工作，同時耐心對外宣傳解釋。6月21-22本學期教育學、心理學培訓班報名。* * *首次填報316人，繼續填報80人，報名人數創歷史新高。此外，560人在本學期完成了兩期普通話培訓。
(4)培訓新教師
2005年新教師342人，分為高中文科、高中理科、初中語文、小學語文、小學綜合、小學英語、小學信息技術、幼兒園八個培訓班。每個班級都配備了壹名具有豐富管理經驗的班主任。新教師培訓堅持理論與實踐相結合的原則，采用公共課集中學習、實踐指導的培訓模式。每個科目都安排有經驗的專業老師指導學生進行課堂教學。各學科教學實踐活動形式多樣，如名師教學示範、新教師互動交流、學科專業教師點評指導等。，訓練效果突出。每位新教師都嚴格按照《新教師試用期培訓手冊》完成了規定的培訓任務，使新教師培訓與校本培訓很好地結合起來，大大提高了培訓效果。根據培訓信息反饋，集中培訓課程總滿意率為93.8%；班級組織總滿意率為94.1%。
第三，加強科研管理，促進教師教育
根據教師培訓機構的工作定位和職能，教師培訓學校應成為我市教師教育的培訓中心、科研中心和信息中心。為進壹步適應中小學教師教育發展的需要，加快學校建設步伐，落實“服務教育決策、教育改革與實踐、繁榮教育研究”的目標，提高我校指導全市教師教育研究工作的能力。學校教研室修訂了學校的教學科研制度，起草了學校的教學科研工作條例，制定了學校專業發展委員會組織辦法、科研項目管理辦法、科研成果鑒定獎勵辦法、科研檔案管理辦法、科研經費管理辦法等壹系列配套管理辦法。學校科研管理制度進壹步完善，為規範教師教育科研行為、提高學校教研為教師教育服務的質量、建設教師教育研究發展中心提供了“榮譽之劍”，從而促進了學校教研工作的科學化、制度化、規範化。
本學期，學校教研部門開展文獻調研，他山之石，反思我校教研工作的經驗教訓，分別開展了四項活動:整合教師教育和教師力量，開展“xxxx市中小學教師繼續教育培訓者‘教研情況’調查”；為壯大教師教育研究隊伍，醞釀了“xxxx市中小學‘教師教育’研究課題申報與立項”活動；為加快卓越教師培訓建設，啟動了“xxxx市中小學教師非學歷教育課程教學科研成果項目評估”活動；為總結、反思、交流、提高教師教育經驗，策劃了“xxxx市教師教育研究優秀論文評選”活動。通過這些活動，我們可以為我們學校的教學和科研打下堅實的基礎，以更好地促進教師教育。
這學期，我們學校的老師在教學和科研方面取得了很多成績。鮑哲老師的《走在飄香的果園裏》三篇論文《以學生為本的觀點與語文課堂教學評價》、《初中語文青年骨幹教師培訓》分別獲省壹等獎、溫州市二等獎、溫州市二等獎。蔣老師《談話題作文教學方向》《xxxx市PSC現狀分析及對策》分別獲壹等獎、二等獎。姜和苗的《元認知學習策略與語文閱讀教學訓練》發表在《揚州大學學報》上。林智慧的《小學語文探究教學的問題與對策》在省級刊物上發表；陳老師《中小學生德育新途徑:傳統德育經驗的現代轉化》獲省二等獎；陸小英老師的《促進教師專業發展的策略研究》和林智慧老師的《聚集循環型教師培訓實踐活動模式研究》均獲溫州市壹等獎。黃安梅的《學、思、說、練、評——新型教師培養模式的實踐與思考》和塗雅麗的《準確把握小學音樂新課程理念》分別獲得溫州市二、三等獎。江老師申報的“創造性閱讀教學形式的構建”課題被浙江省教育學會確立為xxxx年度教育科學規劃課題。
第四，加強硬件建設，改善辦學條件。
為了改善學校的工作條件，本學期學校購置了許多辦公設施和計算機設備，新建了三個多媒體教室，解決了培訓教學中多媒體教室不足的問題。同時，落實學校財產的管理和維護。本學期對固定資產進行了全面清理和編目，完善了物資采購、入庫和歸檔制度；並認真執行實物保管臺帳制度，做到專人負責，專人管理；及時做好學校設備的維護工作，檢查維修損壞的電燈、開關、風扇、水龍頭等。，杜絕“流水”“長明燈”現象，最大限度減少學校物質財產浪費。
在貨物采購中嚴格執行政府采購制度，少量貨物請示後可以采購。采購材料前註意反復核算，盡量少花錢，多辦事，減少不合理的開支。
五、進壹步完善學校規章制度建設
為了加強學校的科學管理，提高學校的工作效率。本學期，學校在認真學習和廣泛調研的基礎上，先後修訂頒布了:教職工考核辦法、學校財務管理制度、學校固定資產管理辦法、學校教職工管理辦法、學校安全工作制度，使學校工作更加規範、科學。
第六，強化安全意識，做好安全工作。
本學期對校舍進行了兩次常規安全工作檢查，對防盜、消防、環境衛生等校舍隱患進行了全面檢查，及時整改問題，消除安全隱患。進壹步加強辦公室、機房、發電機房等重點區域的安全防範。平時註意定期檢查消防設備、空調設備、水電線路的使用情況，努力做到點面結合，整體提高學校安全工作質量。
七、信用檔案建設。
根據文教辦高[20xx]32號、文教辦[20xx]22號、焦睿[20xx]54號《中小學教師繼續教育學分登記辦法》的規定，認真做好中小學教師繼續教育學分管理工作。本學期，除做好常規學分登記發證和參加職稱評審學分初審工作外，對“十五”期間小學教師繼續教育累計240學分的教師，也進行冊卡登記。
回顧過去壹個學期的學校工作，雖然取得了令人滿意的成績，但仍有許多困難和問題有待進壹步解決。教師素質提升工程任務艱巨，前進的道路充滿挑戰和機遇。我校將立足現實，面向未來，以務實的辦學態度，依靠全體教師隊伍，不斷提高教師教育質量，為我市基礎教育提供更好的服務。
Xxxx教師進修學校
xxxx-6-27
教師繼續教育總結:壹個學期即將過去。回顧我的工作，我感觸良多。總結經驗，不斷進取，壹年來的工作總結如下:
壹是思想上，熱愛國家，熱愛學校，熱愛學生，積極主動。
遠見作為壹名進修學校的培訓老師，妳必須始終站在時代的最前沿，緊跟時代的步伐，把握時代的脈搏，擁有先進的教育理念。積極學習先進的教育思想、政治理論和教師職業道德，提高思想政治覺悟，加強職業道德建設。同時，他還積極參加學校組織的各種政治學習，利用業余時間進行自學和自學。用先進的思想武裝頭腦，在本職工作中做到，努力工作，兢兢業業，努力發揮表率作用。在培訓中要時刻教書育人，以身作則，為人師表，用自己的人格、言行感染學員。
第二，在教育教學上，要做到敬業愛崗，教學嚴謹，不斷創新。
作為壹名進修學校的培訓老師，我壹直堅持的原則是尊重參與的老師，把他們放在第壹位，“以人為本”，“以師為本”，回應需求，急學生所急，想學生所想，並以此作為教學設計和講課的依據。同時我們也在秉承壹點，我們的培訓是為了老師的“學”，所以要讓參加培訓的老師輕松愉快地學習，最終落在“學有所成，學有所用，學有所用”的目的上。這是我的追求，是我們所有培訓老師的追求，也是我們所學。
學校的追求是我們壹直努力的目標。對於這壹切，每次培訓前，我們壹次次研讀教材，壹次次交流討論，壹次次查找篩選經典案例，壹次次更換調整幻燈片，壹次次填充完善內容。
今年，我們迎來了新的訓練任務。受人事局委托，我們在全縣專業技術人員中培訓了知識產權課程。這對於從未涉足其中的我們來說，是壹個全新的挑戰，不僅是內容上的挑戰，還有大量的培養對象，包括所有的金融和差別化金融專業技術人員。這對我們來說是喜憂參半。我們擔心的是全新的跨行業內容，免得說的難聽，給學校抹黑。好消息是，這對我們來說是壹次機會，壹次考驗，壹次挑戰自我、展示自我的機會。訓練可以豐富壹個人的知識，多方面發展。也可以提高學校的知名度，為學校的發展奠定基礎。為此，從接受任務的那壹刻起，我們就進入了壹級戰備。為了做好這個訓練；為了讓學校領導放心；為了讓學員滿意。我們徹夜未眠，廢寢忘食，加班加點，壹遍遍學習課本，壹遍遍討論交流，壹遍遍修改課件，真正達到了忘我的境界。為了更好地檢討自己，做到心中有數，彌補不足，精益求精，我們舉辦了“大練兵大賽”，下鄉前進行試講，並向人事局和校領導匯報了我們的情況。壹切都只有壹個目的，就是更好地掌握我們沒有涉足的知識，並傳遞給學員，讓所有的學員真正認識到知識產權的重要性，增強他們的知識產權意識，並把這種意識傳遞給我們的學生、親人、朋友和身邊所有的人...在不同行業的人面前展示我們學生入校的魅力，播出我們已經遠遠入校的聲明。
第三，在事業上，努力學習，積極學習，積累財富。
作為進修學校的培訓老師，教育理論豐富，專業水平高。為了讓自己更快成為壹名合格的培訓老師，我們壹直在努力。我們又開始了新的儲備，讀了教育先驅陶行知的文集，認真學習了郭教授的三部教育名著《走向生活的教育》、《教育激發生活》。同時還研究了美國著名作家Esquires寫的知名小說《56教室的奇跡》。作為老師和家長，我受益匪淺。然後有幸聽了中國政法大學葛教授和中國石家莊婦幼醫院郝醫生的講座，讓我重新反思，找到了人生的目標，人生的意義，知道了如何讓自己快樂的生活，快樂的工作。總之，我們用壹切充實了自己，為我們今後的訓練增加了營養，提高了專業素質，提高了訓練水平，增強了訓練效果。
第四，在工作的完成上，兢兢業業，精益求精。
力爭上遊通過自身努力和認真備課，圓滿完成了全縣專業技術人員“公共* * *”知識產權課程培訓，受到了學員的壹致好評。同時，我們已經完成了長途訓練。
雖然做了壹些工作，但感覺自己還有很多不足。今後，我們要更加努力，不斷進取，努力提高自身素質，努力在教育教學方面下功夫
做出點成績，為學校的發展盡壹份綿薄之力。
教師培訓總結31年來，在各級領導的親切關懷和教育局的直接領導下，我們緊緊圍繞教育局整體工作安排，集中力量，進壹步解放思想，攻堅克難，艱苦奮鬥，開拓進取，創新培訓方式，化壓力為動力，實現了年初確定的各項工作目標，取得了可喜的成績。主要工作總結如下:
我如期參加了中小學教師網上遠程學習(繼續教育)報名。
按照省裏的要求，抽調3名骨幹教師配合教師培訓單位，針對參考教師在培訓過程中可能遇到的問題做好準備，到省級學科進行培訓，反復對照，認真梳理。利用周末時間對全縣參加網上繼續教育考試的中小學教師進行實地調研。在培訓過程中，他們緊貼中小學教師的課堂教學實踐，就教學過程中遇到的問題進行討論，以增強推進課程改革的信心和勇氣。力爭通過培訓使參加繼續教育考試的中小學教師通過率達到99%以上。
二是雙包雙聯工作成效顯著。
今年春季壹開學，我校就把雙包雙工作為學校上半年的主要工作之壹。所有在職人員分成三組，由三位副校長擔任組長，校長與三位副校長簽訂工作目標責任書，實行包村工作責任制。工作中明確規定不休假、不換崗、不留職。這項工作得到了店上鎮黨委政府和北所村村民的好評。
三是中小學教師多媒體技術應用能力培訓如期舉行。
積極配合教育局相關股辦，根據山西省教育廳《關於實施中小學教師教育技術能力建設規劃的意見》和XX市教育局全面開展XX市中小學教師教育技術能力培訓與考核的精神， XX縣教育局全面提升全縣中小學教師教育技術能力，本著“統籌規劃、分步實施、實用結合、註重實效”的原則。 以全面提高中小學教師教育技術能力，促進多媒體技術在教學中的有效應用為目的，按照局領導的要求，對20xx余名中小學教師進行了精心組織、周密部署、認真實施，分期分批開展了培訓，得到了廣大教師的壹致好評。
此外，我們緊緊圍繞教育局的整體工作安排，不折不扣地完成了教育局交給我們的各項任務。無論是文化素質測試還是高考，我校參賽人員都能以高度認真負責的態度完成各自的任務，幾位老師的工作得到了相關領導的好評。
回顧過去壹年的工作，雖然取得了壹些可喜的成績，但在培訓方面的研究和探索還不夠。培訓的針對性和有效性有待進壹步加強。我們需要進壹步努力，積極、快速、高效地為基礎學校和教師服務。為了全縣教師的發展，我們將在教育局的領導下，進壹步加強對培訓的研究和探索，不斷創新培訓的內容、手段和方法。