數學“動物幼兒園”活動反思1這學期，我們組按照年初布置的任務，開始了壹學期的教學活動，每周二兩節揚琴課，讓學生在原有的基礎上有了新的進步。摘要如下:
社區情況:
上學期有幾個同學因為水平跟不上，學習成績也不行，退出了社團。現在有七個學生，兩個三年級的學生:羅嘉璐和盛，兩個二年級的學生:郭千諾、、蔣、蔣潔瑛和蔣可欣。
社區學習:
1，每周二俱樂部活動時間:
因為回到鋼琴只有兩節課，所以課時分為兩部分:第壹部分，學生
練琴時間壹小時，老師壹對壹針對性指導。根據學生的表現，指出不足之處，給予悉心指導，幫助學生提高表演能力。指導結束後，剩下的時間，他們壹起練習，老師巡回指導。
2.中午練習時間:
在平時的練習時間裏，我要求學生根據自己的實際情況，在課余時間進行練習。
這樣的練習是為了幫助學生鞏固課堂上學到的技能，加深記憶。
評估:
本學期考核采用合奏形式，選取《東北民歌》和《西班牙民歌》兩首樂曲作為演奏曲目。學生們的表現很好。
優秀學生:盛、羅嘉璐、郭千諾。
努力的方向:
數學“動物幼兒園”活動反思2為慶祝中國* * *青年團成立xx周年，紀念五四運動xx周年，近日，新建小學大隊組織開展了“紅領巾向往青年團”主題活動。
5月2日上午，新建小學舉行了隆重的升旗儀式。全體少先隊員和老師聚集在學校大屏幕下，觀看《榮耀》！《中國少年團》以優美激昂的旋律和唯美的青春畫卷，表達了中國新壹代學生積極向上，努力學習，為祖國現代化建設做出積極貢獻的精神。所有的老師和學生都很興奮。楊過老師帶領我們回顧五四歷史，號召我們弘揚五四精神，做壹個文明人、誠實人、勤奮人、守紀律人、高尚人。4 (3)班的胡瑞欣深情致辭，表達了少先隊員對共青團的向往。在大隊隊員張殊凡的帶領下，全體隊員莊嚴宣誓，為祖國的未來貢獻力量！
六年級全體成員還進行了“紅領巾向往* * *少年團”手抄報評比，表達了大家熱愛少先隊、向往* * *少年團的心情。
從少先隊員的角度來看，此次活動充分體現了少先隊員對中國* * *青年團的熱愛和贊美，提升了隊員們的學習熱情，擴大了* * *青年團的影響力。
數學“動物幼兒園”活動的思考3。《動物幼兒園》的教學目標是:學會根據壹種物體標記對相應的物體進行選擇和分類；妳可以用短句表達妳的操作，比如“兔子，我送妳去幼兒園”或者“我送小熊去幼兒園”。相比其他活動，教學活動有點枯燥，所以在設計這個活動的時候，我把它和情境活動融合在壹起，用情景貫穿活動。
動物深受孩子們的喜愛。我把小動物引入幼兒園，引起了孩子們參與的興趣。活動中，我依次設計制作了小動物出場和小動物找幼兒園的貼紙。其中采用直觀的教學方式，通過看圖讓孩子認識不同的動物幼兒園，然後在相應的動物幼兒園貼上動物貼紙，讓孩子在看圖的幫助下，通過各種遊戲手段充分享受數學活動帶來的樂趣。除了個別操作，我還在兒童繪本裏給每個孩子提供了壹個操作的機會，做到了動靜結合，合理分配。把不同的小動物依次送到不同的動物幼兒園，邊送邊用壹句話表達:我送xx去幼兒園，符合小班幼兒的年齡特點，也能提高幼兒的辨識度和表達能力。
通過這次活動，我認識到，在活動中，要堅持以孩子為主體，充分相信每個孩子都有巨大的潛力。在活動中，還要提供壹個自由、輕松、和諧的環境，引導幼兒積極探索認知，發現問題，解決問題，獲得新知識。
數學動物幼兒園活動反思4。信息技術在教學活動中應用的思考(壹):信息技術在課堂教學中應用的實踐思考
信息技術在課堂教學中應用的實踐思考
信息技術在教學中的應用是為了解決教學中遇到的難點和重點，從而提高教學效率。
在教學中，教師大多制作多媒體演示課件來輔助教學。這看似簡化了信息技術的應用，但在某些課中並不合適。利用課件輔助教學是教育信息化的壹種體現。
教師應精心備課，選擇合適的教學內容，並利用這些信息手段解決教學問題。避免“濫用”，無論什麽課都是用信息技術手段來教，如果這樣，不但沒有提高教學效率，反而增加了老師的工作量。對於學生來說，只會耽誤學習時間，學習能力得不到提高。信息技術在學科教學活動中的應用並不是先進的產物，要避免“穿新鞋走老路”，要進入教師的實際教學中。不要以為信息技術只能用在公開課和優質課上。這純粹是教學資源的浪費，並不能促進教學的發展。綜上所述，要利用信息技術提高教學效率，首先要解決的問題是:更新教師的觀念，提高教師的信息能力，從而利用好信息技術為教學服務。當然，讓教育真正信息化是壹個艱巨而漫長的過程。只有解決實際應用中遇到的問題，才能推進教育信息化的進程。
對數學“動物幼兒園”活動的思考5 .自主解讀課文。語文課不應該再千篇壹律，片面化。不同的老師不能互相重復，同壹個老師也不要重復自己。文本解讀要因人而異，常新常新。語文老師應該把大部分精力放在文本解讀上。教師獨立解讀課文，然後與學生分享他們的經驗。這也是我們語文老師接下來要努力去做的。
讓語文課堂更簡單。不壹定要嘩眾取寵的說中文，但是要用非常簡單樸素的方式教中文。讓語文課堂多用語言手段，少用非語言手段。
設計教學活動。在每堂課上盡可能有效和創造性地設計學生活動。努力使教學活躍起來，活躍語言文化。教學的重心在學生身上，每節課結束後，教師都要反思自己:在這節課上，學生真的有收獲、有收獲嗎？
出去參賽的經歷壹波三折，過程中有思考，有成長。這種收獲和成長應該和資源共享。
壹線語文老師要腳踏實地，仰望星空。
專家的培訓，中國專家的授課和講座，是我們仰望星空的支點。
在這個過程中間，妳收獲很多。每壹次收獲都應該是下壹次語文實踐中應該認真實踐和思考的問題。
深入實踐才能最大限度的收獲訓練和比賽的價值。
6年5月25日，由市局教培中心主辦，xx中心校承辦的xx北二區數學課堂教學觀摩研討活動在XX中心校多媒體教室舉行。市教培中心教研員羅xx、黃xx、蔡xx、卓xx來校指導工作。來自xx、xx、xx學校的近50名領導、科研人員和教師參加了本次活動。
xx中心校謝X、xx中心校蔡X、xx中心校馮xx分別上了不規則物體體積、長方體和正方體的認識、分數的基本性質(片段教學)三節數學課。老師們通過講課和小組討論的方式進行教學，這樣學生們就可以全身心投入到學習中去，接受新知識。隨後，參與區裏的老師分別在三節數學課上做了演講。
隨後，黃教授對活動進行了點評並給予了高度評價。他強調，教師參與區域教研，就是要提高對課堂教學的認識，敢講、敢想、敢問，從而提高課堂教學的有效性，促進學校教育教學。
最後，xx中心校梁校長對本區的教研活動進行了總結。
數學“動物幼兒園”活動的反思7繼在第20xx屆新媒體新技術在教學中的應用研討會暨第八屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動中取得優異成績後，我縣xx中學劉xx、示範校康xx兩位老師， 20xx年5月，在第20xx屆新媒體新技術在教學中的應用研討會暨第八屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動中，代表xx市參加現場講座和上課，獲得競賽壹等獎，分別為xx和xx。
恰逢“全國教育信息化應用展覽會”和“教育信息化國際會議”在xx召開。第八屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動吸引了來自全國各地的2500多名教師參加，分為幼兒、小學、初中、高中四個組別，通過講座和課堂的形式進行決賽。我縣獲獎的兩位老師在獲得首屆全國觀摩活動獎的基礎上，代表xx市參加了現場比賽。xx中學劉xx獲得初中組中國石拱橋講座壹等獎。模校康xx的初中信息技術《Flash引導動畫》獲得初中班壹等獎。我縣5所學校的10名教師參加了此次觀摩活動。
通過參加此次觀摩活動，教師們熟悉和掌握了教育信息化的應用策略，為更好地實施“三通兩平臺”奠定了堅實的基礎，必將推動我縣教育信息化再上新臺階。
數學《動物幼兒園》8教學常規的活動反思是教師開展各種教學活動的基本準則，是有效提高教育教學質量的保證。為了落實各項教學常規的要求，xx小學根據教研室的要求，開展了三次促進教學常規落實的活動。
壹是開展評價活動，落實教學常規要求。按照常規標準對教師的備課、作業的布置和批改、課外活動和輔導、教研組的教研活動進行評價。指導辦公室每周對考評情況進行詳細記錄並匯總反饋，對考評中存在的問題及時反饋整改。
二是在課堂教學中進行大型競賽。錦標賽活動由指導辦公室和各個學科的老師來評判。根據《高青縣教研室小學課堂教學改革評價標準》，現場評分遵循公平、公正、公開的原則。目的是通過競賽課督促全體教師真正打造以學生為本的課堂，讓教師的課堂教學水平得到大幅度提升。
三是針對學生的學習習慣進行星級評定活動。這次活動，首先是校教導處全校動員，然後是班主任具體操作。通過老師推薦，學生民主投票，學校最終審核，評選出“演講之王”、“聽力之王”、“作業之王”、“演講之星”、“作業之星”，促進學生良好學習習慣的形成。
數學“動物幼兒園”活動反思今年4月9日，15是中國X國家安全教育日。為加強《國家安全法》等法律的宣傳普及，進壹步增強全民國家安全意識，武威市司法局組織市區相關單位組成法律咨詢宣傳隊，當天上午在市中心文化廣場設立了宣傳咨詢臺。利用展板、圖片、法律咨詢、發放小冊子、播放各類警示視頻、懸掛橫幅標語等方式，大力宣傳《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等與維護國家安全密切相關的法律法規。
活動當天，部分縣區所在轄區集貿市場和人口密集區通過設立法律咨詢臺、設立法治宣傳欄、張貼宣傳標語、發放法律法規宣傳資料等方式，開展了《國家安全法》等相關法律法規的宣傳教育活動。
在此次活動中，* * *發放宣傳彩頁2萬余張，宣傳書籍、手冊20xx本，懸掛條幅、展板20余塊，解答法律咨詢80余次，教育群眾2萬余人。
通過《國家安全法》等相關法律法規的宣傳，在全社會樹立了國家安全人人有責、國家安全壹切為了人民、壹切依靠人民的理念，增強了廣大人民群眾依法防範和打擊危害國家安全行為的意識，提高了履行法律責任和義務的自覺性，為維護國家安全營造了良好的法治氛圍。
數學“動物幼兒園”10本學期活動反思，明確本學期工作重點是補缺，杜絕偏科現象。為此，我們努力配合學校的教研部門，特別是本年度的教研組，定期和不定期地開展教研活動，特別是在“月考、期中、期末”之後，都需要及時商定對策，及時反饋學生的學習情況，及時適當地調整原計劃，及時補缺，以達到最佳的教學效果；鼓勵積極學習教學業務，嘗試改革課堂教學，尋求培養學生創新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，了解各學科教學教育情況，通過召開各類學生會議了解情況，把握新動向，研究新問題，制定新方案，想出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，努力在上壹層樓中不斷提高教育教學水平和學生學習成績。
作為班主任，我喜歡，因為我相信壹個信念，這個學生對人對事的態度是正確的！他壹旦抓住機會，就會大放異彩！基於我的理念，在工作中，多壹些踏實和努力，少壹些浮躁和虛榮。
數學“動物幼兒園”活動反思11為了激發孩子對植物的熱愛，培養孩子熱愛自然、熱愛植物的感情。通過觀察和體驗，讓孩子認識和理解不同的樹葉，鼓勵他們積極參與戶外活動。在主題系列活動中讓孩子們懂得熱愛勞動，尊重勞動者，珍惜勞動成果。從而發展孩子的觀察力、動手操作能力和語言表達能力。20xx 10 16、鳳凰幼兒園開展了以探索隨處可見、隨手可得的“樹葉”為主題的園本教研活動，收到了良好的教育效果。
在活動過程中，教師帶領幼兒積極參與戶外活動，讓幼兒認識和了解不同的樹葉，對大自然產生濃厚的興趣。通過老師的引導，孩子們知道了樹葉的不同特性，並做了詳細的分類。在分類的基礎上，孩子們根據樹葉的不同形狀，制作了精美的貼紙。通過壹系列以樹葉為主題的活動，開發了孩子們的想象力，同時也鍛煉了他們的動手操作能力，拓展了他們的視野和知識面。
數學“動物幼兒園”活動反思12 xx經濟開發區小學數學課堂教學評優觀摩研討交流活動於20xx年4月2日上午在xx第壹小學拉開帷幕。活動旨在探索有效的課堂教學模式，探討有效的教學方法，促進我區小學數學教師的交流學習，提高課堂教學水平，選拔推薦優秀選手參加20xx年xx省小學數學課堂教學評價。活動為期壹天半，* * *安排了八節課和壹場專題講座。講座報告由我區教研室特邀xx培訓學院小學部主任張主講。報告的主題是“談有效教學”。
通過對這八節課的觀摩學習和聽張老師的講座，老師們收獲頗豐，全區103數學教師對課堂教學的有效性有了新的認識。針對這八節評課，評委們從課堂教學和現場答辯隨堂測試三個方面進行了認真客觀的評價打分，最終評出壹等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。
數學動物幼兒園活動反思13 20xx年4月27日，我在壹所外國語學校進行了小學數學“魅力課堂”教學觀摩活動。我聽了魏的面積和面積單位，楊慧娟的三角形理解，蔡宏生的百分理解，還聽了的小學數學教學報告。從中我學到了很多東西，有了深刻的理解。現在談壹些感悟。
在小學數學教學中，經常使用表象、變式和反例，有利於學生對概念的理解和深入體驗。使用“變體”要求我們收集廣泛的數據和事物，轉化事物的非本質特征，突出事物的本質特征。比如“垂直”這個概念的教學，可以提供變體圖形，可以從不同的方向擺放，讓學生深刻識別和理解這個概念。“反例”是故意改變事物的本質屬性，使之質變為其他事物，在引導思辨中，通過對比體現事物的本質屬性。比如在角的教學中，可以畫出很多不是角的圖形讓學生識別，從而加深對角的理解。再比如，在直徑的理解上，教師可以故意畫非直徑，以喚起學生對概念的清晰理解。“表象”的應用，比如在“面積單位”的教學中，使用模型、實測、畫壹張圖，都是在學生腦海中留下印象，建立表象的環節。
在實際教學中，也要靈活運用，使概念教學更加生動，學生的理解更加深刻和牢固。
數學動物幼兒園活動反思14 xxx 10 6月12日，在XXX市第七小學舉行了第壹區“異質課堂同課教學”討論交流活動。參加本次活動的有教研室何德春老師，第七小學校長周鳳蘭，教研室主任楊建華，區領導兼第三小學校長王健，第六小學。
今年，我市小學英語研討會將繼續以課堂研究為主。為了加強課堂教學，更好地開展這項工作，我們設計了“同課異構教學活動”。七小的葉老師和有色金屬學校的努爾老師為大家表演了兩節精彩的課。他們利用多媒體課件和教學資源、肢體語言以及身邊的遊戲來激發學生學習英語的興趣和熱情。同壹節課相同內容的不同思路和設計，對學生英語綜合能力的培養和未來發展的影響是不同的。
現場老師點評頭腦風暴，教研室何老師點評給我們指明方向。他對“同課異構”的精辟論述和思考，為我們壹線教師的教研工作點亮了壹盞明燈，猶如沙漠中的壹滴露珠，沁人心脾，受益匪淺。為了促進“同課異構”研究向縱深發展，讓我們今天的經驗成為明天教學的自覺行為。
數學動物幼兒園活動反思15 20xx年5月19-5月21受旗教研室指派，胤祀·尚笑老師參加了xxx四校聯合舉辦的五所中心學校英語學科集中聽課與評課教研活動。
尚老師首先演示了“引領課程”，得到了四校老師的充分肯定。在此基礎上，經“xxx四校教學聯合發展領導小組”研究決定，於本學期第十二周開展“四校英語集體備課、授課、聽課、評課”教研活動，尚老師再次來到五所中心學校參加活動。
本次活動本著“致力於探索集體備課的有效性”的核心精神，不僅在集體備課中收獲了豐富多彩的教學建議，在課堂上欣賞了老師的課堂風格，同時在評課中欣賞了老師的教學思路，真是壹次正能量傳遞的過程。
本次活動不拘泥於形式，旨在提高現代技術在英語學科中的有效應用，同時也促進課堂教學質量的提高，讓教師有更積極的動力和明確的方向去探索英語課堂，提升個人專業素養。我相信，這些新時代的英語老師，會繼續為孩子的成長註入最需要的新“營養”！
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