小學教研工作計劃1本學期教研工作以實施素質教育為核心，以推進基礎教育新課程改革為重點，認真學習現代教育教學理論，不斷更新教育教學理念，以服務教學、教改、學校、師生為宗旨，開展“提高小學生作業質量的實踐研究”課題研究，在課堂上推進具有“國學”特色的校本課程研究與培訓，努力提高。
壹是加強自身建設，提高教研質量
教研工作旨在提高教師的專業水平，提高教育教學質量，是學校的中心工作。提高教研工作質量，作為教研室主任，我要增強責任感、緊迫感和危機感，進壹步明確自己的職責，樹立研究、指導、服務意識，加強理論學習，樹立新的教育、教學、學生觀。本學期，我計劃重點閱讀有關作業設計和批改的書籍，努力更好地開展研究，並與同事壹起嘗試探索改進和加強教學與研究的新途徑。根據課改精神，我能不斷提高自己評價課堂教學的能力；有效組織教研活動的能力和研究課題的能力。
二，立足正常課堂，開展教研活動
提高新課程的教學質量，關鍵是搞好課堂教學，而課堂教學的關鍵是教師能否根據自己的學習情況，正確解讀教材文本，開展有效的教學活動。因此，我們應該和所有的管理者壹起推門聽課，深入課堂，通過聽課、評課、互動交流等方式，探討當前課改中存在的問題。在課堂教學操作層面給予指導，引導教師將先進的理論轉化為教學行為，努力改進教學理念、教學設計、教學實施、教學評價等。在教學模式的構建中，要處理好學科目標與綜合素質、雙基教學與能力培養、探究體驗與接受、自主學習與同伴合作的關系，把教學質量檢測與教學常規的實施和教學工作指導結合起來，使課堂教學更好地貫徹課程標準精神，更有效地促進學生的可持續發展。努力打造“高效課堂、智慧課堂、智慧課堂”。
1，本著“敬業、團結、高效、開拓”的工作作風，帶動全體教師努力學習，追求先進的教育思想和理念，努力形成自己的教育思想和工作特色，不斷推進素質教育。學校將加強對正常上課的檢查，加強對常規教學工作的指導和督導，在檢查中了解教師的教學情況和質量，幫助教師在督導中不斷進步。做好定期的講座、記錄、點評和溝通，達到* * *改善的目標，不定期進行過程檢查、反饋和修正。
2.抓好師資隊伍建設。學校對師資隊伍建設的總體要求是:“培養能力、增強實力、開發潛力”，努力培養壹支學習型、事業型、復合型、科研型的教師隊伍。本學期，我們應重點關註以下幾個方面:
(1)采取靈活的方法，繼續做好培訓工作，開展人人參與的研討班活動，認真落實課前討論交流，課中積極聽課，課後完善評課，真正達到教研實效；二、以教研組為單位開展組內活動，結合各學科特點和教育教學實際，開展有針對性的教研活動。通過小組活動，進壹步了解這門學科的內容和標準。
(2)進壹步發揮學科帶頭人和骨幹教師的示範和輔導作用，促進青年教師專業成長，組織教師觀看名師教學視頻、聽專題講座等。，同時結合個人自學，要求每位老師每學期閱讀壹本理論專著，並做讀書筆記；每個老師也要廣泛閱讀其他優秀的書籍；各教研組認真落實讀書交流會活動。
(3)進壹步加強現代教育技術工作。進壹步加強學校的現代教育技術工作，要求教師樹立“意識的現代化是關鍵”的觀念，進壹步掌握常用的現代教育技術手段。每個教師都要掌握課件制作，充分發揮網絡資源在教學中的作用，全員動手，全員參與。
(4)開展“藍色工程”，利用藍色平臺為教師提供交流機會，特別是幫助青年教師成長。本期將推出“十分鐘片段教學賽”，全面推行賽前討論、賽中展示、賽後評價，全面提升教研氛圍和課堂質量。
第三，辦出特色，認真落實研究。
學校特色是學校發展的關鍵，是學校品牌的代名詞。項目研究是提高教學和科研能力的有效途徑。
1，創建書香校園活動。
靜靜讀書，在書中增長知識，陶冶情操，是學生終身學習的需要。“好書伴我行，智慧滿人生”，這就要求學生在廣泛閱讀的基礎上，根據自己的學習情況制定閱讀計劃，加強閱讀指導，營造閱讀氛圍。推薦適合不同年級的閱讀文章，安排“每天閱讀”，保證課內外閱讀時間，舉辦豐富的閱讀活動和展覽，培養學生和老師的閱讀習慣和閱讀能力。
讀好書，寫好字。文筆好是老師的基本功。本期學校將全面開展教師寫作練習，展示作品。每個老師都堅持練字，每周在辦公室公開展示自己的作品。
2.做好國學的教育特色。
(1)積極開展國學課程的教育教學研討交流。認真備課國學課，組織課堂教學，定期開展國學課程交流。在交流討論中產生火花，汲取國學經典和優良傳統的精華，從而提高國學課的教學效果，讓學生學有所樂，受益匪淺。
(2)組織開展相關國學活動。通過讀書、辯論、講國學故事等活動，營造古文氛圍，讓學生在潛移默化中體驗國學精神，了解中國文化。
3.開展作業研究。
項目工作要早安排，勤討論，系統有效。通過各年級的項目實驗班和項目實驗教師，實施項目工作。定期交流思想，定期檢查工作。本期將加強文獻研究和問卷調查的整理和分析；加強有針對性的指導和培訓；分步優化，設計案例，打造高質量的“工作設計庫”。在作業的布置上堅持以下原則:註重作業的趣味性，讓學生多感官體驗；註意作業的層次性，尊重學生的個性差異；發展學生的自主性，設計選擇性作業；體現學生的創造性和多樣化的作業形式。把學生素質的提高放在首位。
四、每月的工作安排
二月:
1，教研組長會議
2.中國研究課程研討會
3、教研組工作交流，各組集體備課。
三月:
1，項目交流和工作安排
2、加強對壹年級的經常性監督。
3、行政巡視，課內講課。
4.教研活動專題活動:藍色工程啟動。
5.語文教研組備課，集體上教研班。
四月:
1，畢業班班主任會
2、數學教研組集體備課，教研。
3、“藍杯”高效課堂片段教學競賽活動
4.話題交流和討論
5.參加國學班的講座。
五月:
1，教師信息技術培訓
2.藍色教學競賽評估與總結。
3.語言小組活動:閱讀。
4、英語教研組集體備課，教研。
六月:
1，教師信息技術培訓
2.專題會議和中國研究會議。
3、培訓總結，成果展示。
七月:
1，教學質量普查
2、最終質量分析
3、資料歸檔
小學教研工作計劃2壹、指導思想:
我校將在區教育局的領導下，在黨的指導下，認真貫徹落實黨和全國、省、市教育工作會議精神，以德育為教育任務，以提高教育教學質量為核心，加強教師隊伍建設。做好日常教學的日常管理工作，以提高小學生作業質量研究為龍頭，以“國學”校本課程為特色，努力提高教學質量和教師專業成長水平。努力建設“美麗教育”，打造“五大校園”。
二、工作重點:“壹加”和“三課”
1，加大教研組工作力度。
2.課程整合。
3、課堂質量的提高
4.課前課後提高。
第三，具體工作
(1)常規教學工作:
1，備課:為了提高備課質量，開學時要對教材有壹個整體的把握。每個單元都應該有壹個單元解釋。每壹次備課都要有明確的教學目標、重點和難點，教學過程既要準備知識點，又要體現教法和學法的指導。堅決杜絕無教案進課堂的現象。要求教齡不足三年的老師準備詳細的手寫方案。其他老師使用電子輸出教案進行第二次備課，每月檢查評估壹次。電子教案重點檢查第二次備課情況，並及時反饋和交流。在正規教學計劃中培訓年輕教師。
2、上課:教師要認真備課，課前充分準備，做好每壹節課。教導處會經常進行常規的課堂督導，發現問題及時與老師溝通，並納入月度目標考核。並通過推門進行行政講座，增加講座的強度和廣度。把推門聽課與問候課、教研課結合起來，全面提高課堂效率。
3.作業:以“提高小學生作業質量的研究”課題為切入點進行教學討論和探索。求壹條減負增效之路。做好研究工作。對於作業的設計和批改，每位老師都要認真對待，力求科學有效地完成所有作業，嚴禁通過做作業變相懲罰學生。教師要精心設計學生的習題，做到權重適中、批改及時、反饋得當。語文練習、英語練習、美術練習壹節課練壹次。低年級數學練習每周1-2次，中高年級數學練習每周2-3次。低年級寫作造句練習每學期6遍。大作文8篇，小作文8篇，中高年級50%的大作文要求詳細批。教導處每月組織作業互讀，期末進行評估。
4.完善教學工作月度檢查制度。教導處對教學常規進行定期和不定期的檢查，每月對教師所教班級的學生作業、教師備課、課堂常規進行檢查和評價，並將檢查結果與教師評價科學結合。有效提高課堂教學質量，達到減負提質的效果。
5.加強教學質量的監控、反饋和調控:本學期重點抓好六年級的教學質量和畢業班學生的思想工作。指導辦會對畢業班的能力和現狀進行分析，提前做好畢業班的備考計劃。召開相關會議，為六年級教師解決實際問題。做好畢業班的師生工作。加強對學科操作測試的監控，本學期重點測試。
6.減負提質，聚焦題目，加強作業督導，要求教師精心設計有效作業，增加綜合實踐活動範圍，認真復習作業，教導處將作業復習納入月檢項目。
7.積極響應教育局體校號召，組織學生開展陽光體育活動。學校體育組要制定切實可行的陽光體育活動計劃，落實每天鍛煉壹小時的工作。
8.加強舞蹈、籃球、乒乓球隊的課外訓練。提高教學效果，每月召開培訓團隊教練會議，期末驗收打分。做好車身顏色和質量。爭取在籃球訓練的基礎上，組織壹支長期有效訓練的校隊。
9.加強對潛在學生的管理，教師要對每壹個學生負責，既要做好學困生的轉化工作，又要註重加強對有學習能力學生的培養。充分發揮小組合作的作用。在互相幫助、互相學習中培養孩子的團隊意識。
10，加強實驗教學管理。分組實驗和演示實驗的開放率為100%。管理和使用好實驗室和儀器室，做好儀器的報失工作，參與本區實驗教學教師的培訓。
11，做好基礎教學。召開家長會。
12，做好畢業班工作，舉辦畢業班專場家長論壇。關註畢業班的教學質量。
13.開展學生體質健康標準測試活動，提高學生體質。
14，做好學校檔案管理和學籍管理使檔案建設更加規範和科學。
15.以“國學”為校本課程，經常舉辦校本課程教師研討會，不斷反思探索。每期都會舉辦研討會，選出國學頂尖學者，調動家長和學生的積極性，讓特色更加鮮明。讓學生沈浸在濃濃的“國學”氣息中。
基於學校的培訓:
1.充分發揮教研組的職能，落實教研組工作制度，積極組織教師開展教研活動。教研組組長要將教研活動常態化、制度化，精心制定活動計劃，安排好各項活動內容，做到目標明確、形式多樣、紮實有效。每期解決壹到兩個教育教學中的重點難點問題，期末在各組召開經驗交流會。要求每個人發言5分鐘，交紙質材料。整個期間要求教研組集體活動不少於8次，以研究項目為主。本期加強集體備課，重點解決壹到兩個問題。集體備課與教研掛鉤。
2.努力推進高效課堂建設。高效課堂討論的規範化。高效課堂的新理念已經進入課堂的壹線教學實踐。讓教師真正放手，培養學生的自主學習能力，充分發揮小組合作的作用，努力讓學生自己解決問題，讓學生在合作探究中獲得知識和快樂。
3.組織教師專業培訓，要把校本培訓作為促進教師成長的主渠道，註重形式的多樣化，把通用培訓與學科培訓結合起來，把培訓與教學結合起來，把現代教育技術培訓與繼續教育項目結合起來，形成規範化、制度化。讓高效課堂的理念融入老師的頭腦，並付諸課堂教學實踐。校內和校外培訓相結合，全年校外培訓總數不低於在校在職教師的20%，教師素質不斷提高。教師培訓正常化。全面提高現代教育技術和手段在教學中的輔助作用。
4.為教師創造良好的讀書環境，經常為教師推薦好書，開展教師讀書評優活動。開展讀書心得、教學經驗交流活動。利用寒暑假讓老師多讀書，讀好書。並挑選優秀的讀後感給老師充電加油。
5.繼續實施“藍色工程”，提高教師整體素質。本學期繼續為新入職的青年教師提供導師，簽訂責任書，讓青年教師的業務盡快成長。做好青年教師10分鐘教學競賽。借此平臺提升青年教師課堂教學水平。
6.充分發揮名師工程的作用。城市骨幹教師、學科帶頭人、名師工作室成員、校園名師的骨幹作用。帶動全體教師積極開展各種教育教學活動，組織教師開展各種教研活動。如基本功比賽、課堂教學比賽、青年教師論壇等活動，通過這些活動可以提高教師的基本功和技能。努力打造壹批名師。各名師工作室成員向全校教師匯報壹次。校園老師每期都開公開課，充分發揮榜樣的力量。
7、認真做好關於提高小學生作業質量的研究，並對課題進行有效探索。努力提高師生水平。達到減負提質的效果。邀請專家來校對課堂工作進行具體指導。樹立“問題即課題”的研究意識，倡導微課題研究活動，努力按照課題研究的要求指導教學實踐，降低科研重心，促進科研成果向教學效率轉化。培養壹批研究型、學習型教師。
8.開展校際交流活動:我校是學區的中心學校，充分發揮中心學校的輻射作用。
9.開展與特色學校相關的活動。讓“國學”的教育特色更強。做“四個十壹”。即每期有四場專題會議、壹場公開課和壹場小型的冠軍評選活動。
10，每月組織教師開展壹次計算機培訓。鼓勵教師參加新壹輪計算機綜合能力註冊證書考試。
第四，師生活動
1.開展教師讀書活動，鼓勵教師閱讀教育專著，使教師明確學習著名教育家和教師的理論方法和實踐操作，是接受繼續教育最便捷的途徑，是提高教師素質教育的有效途徑，也是校本培訓的基本途徑。引導教師集中閱讀壹本書，做閱讀筆記，定期開展閱讀經驗交流活動。
2.開展學生的閱讀活動。各班要根據班級特點，組織學生開展多種多樣的活動，如讀美文、做筆記、讀後感交流、給妳推薦壹本好書、作文評優等，營造“讀得好、讀得好”的良好氛圍。學校圖書館應該定期開放。期末優秀班級集體評優活動。
3.開展壹些有益的活動:以賽促教，以賽促學。數學聽寫、讀寫競賽、三星級競賽、我是單詞之王競賽、廣播習題競賽、科技競賽。
小學教研工作計劃3壹、指導思想
貫徹落實全國、省、蘇州市基礎教育工作會議精神，以培養學生創新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為重點，狠抓教育理念的更新和教學科研的探索，緊緊圍繞學校十五三個項目開展工作。
二、主要工作
1.認真組織教師理論學習。
2、認真開展新課程教研活動。
3、積極申報參加市級教研活動。
4.加強教學工作的過程管理。
5.對該課題的進壹步深入研究。
6.對小村莊的研究給予具體指導。
7.提煉推薦教師文章發表。
8.編輯校刊
第三，具體措施
(壹)完善組織網絡，加強團隊建設。
我們始終知道，只有擁有壹支具有現代教育觀的教師隊伍，掌握現代教育技術，具有較高的教育教學和科研水平，學校才能發展。因此，學校繼續成立教學工作領導小組，由分管校長任組長，分管學科和科研。進壹步完善教學部，配備兼職教學人員。進壹步完善“十五”課題組，建立參與研究的教師花名冊，讓每個參與者都知道自己的目標和任務。責任到人，任務到人。學校的每壹位教師都要樹立“人人搞科研”的理念，努力成長為“科研型”教師，為學校的教學科研工作出謀劃策。
(二)建立規章制度，規範教育管理。
1，完善理論學習體系
學校繼續按照“五個決定”的要求，在各年級成立理論學習小組，開展活動。
(1)固定內容:每位老師會根據自己的學科繼續自學各科新課程標準，進壹步轉變教學觀念，改進教學方法。同時有選擇地閱讀壹些教育改革前沿的理論文章，更新觀念，借鑒成功經驗，幫助教學。
(2)固定時間:除學校安排的理論學習時間外，每位教師每周安排2小時理論學習時間。
(3)設定要求:經常寫隨筆、案例分析、經驗總結、案例整理。要求40歲以下青年教師完成120xx字的摘要文章，至少2篇優質千字章，菜鳥和教學能手至少撰寫3篇優質文章。40歲以上的老師要適當減少，完成8000字的抽象文章，這是有質量的。每兩周檢查壹次。
(4)定期交流:各學習小組每學期舉行壹次讀書交流活動，本學期學校將繼續組織壹次新課標專題理論學習交流會。
(5)固定考核:期末由聯合國教科文組織力量全面檢查理論學習，提出教育理論試題，評定教育成果。
在完善理論學習制度的同時，定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，邀請專家教師來校指導，組織專題報告，為教師提供學習交流的機會。
2.建立定期討論制度。
本學期，我們將進壹步建立各種主題的討論制度。學期初制定項目研究計劃，確立學期目標，安排雙周周三為研討時間，指定當天中午為討論時間，集中精力做記錄，收集所有第壹手資料。
(3)深化教育研究，優化科研流程。
1，通過課堂教學的研究，將教學與研究有機結合。
每壹位教師在自己的教學實踐中，都要緊緊圍繞相關主題，進行探索、
綜上所述，我們應該在各自的教學中學習和反思。課題討論課與教研活動課的有機結合，使教師在課題研究中有所建樹，在教學活動中有所作為。
2.參與類似研究項目的協作小組活動。
我們學校的題目都屬於“創新教育”的範疇。市教研室組織的合作小組活動，為我校的教學科研提供信息和人員。我們將積極組織骨幹教師參加此類活動，推動我校科研工作更上壹層樓。
(四)搞好活動，以活動促發展。
1，積極申報參加市級支教活動。
本學期我校申報參加市級教研活動，開展課題組的研究活動，希望通過此次活動進壹步推動我校的研究進程，為教師提供壹個學習研究的機會。
2.組織教師參加各級各類教育論文競賽。
本學期將繼續組織教師參加各級各類競賽，讓教師通過平時的作文提煉和經驗總結得到及時肯定。繼續組織鎮級征文比賽，希望能有壹些有質量的文章從比賽中脫穎而出。
(五)取得良好的教學成績，加強陣地建設。
1.辦好校刊，進壹步提高追求質量。
2.加強教師對研究和論文寫作的總結。
3、逐步提高發表文章和期刊的檔次。
4.利用好陣地宣傳學校的科研成果和辦學成果。
三。工作安排
二月:
1，制定教學部門工作計劃
2、做好研究階段計劃。
3.制定理論學習計劃
1，組織教師學習《新課標解讀》
2.組織教師編寫壹年級數學實驗版的教學設計和教學案例。
三月:
1，高壹語文新教材研討會
2.理論學習和交流活動
四月:
1，語文論文競賽
2.現場作文大賽
3、自然科學案例鑒定
五月:
1，藝術節活動
2.體育節活動
3.社會和英語作文比賽
六月:
1，組織理論學習考試
2、總結