2017年就業工作總結

在全院教職工的共同努力下，我院畢業生就業繼續保持良好勢頭。以下為大家整理:2017就業工作總結，歡迎閱讀，僅供參考！更多詳情請繼續關註。

第壹章:2017年高校就業工作總結。2017年，在全社會就業矛盾突出、高校畢業生人數持續增加、高校畢業生就業壓力持續加大的情況下，學院認真貫徹落實國家、省、校的方針、政策、壹系列文件和會議精神，在上級部門和領導的關懷和指導下，全院教職工，2017屆畢業生就業情況匯總如下:

壹、2017屆畢業生基本情況及構成。

2017年，學院有506名畢業生。其中水利工程173人，土木工程171人，農業水利工程44人，水土保持與荒漠化治理19人，農業建築環境與能源工程43人，資源環境與城鄉規劃管理32人，農業水土工程16人，農業工程8人。

截止2065438+2007年8月25日，學院* * *已組織本專業專場招聘會40余場，提供崗位1685個(其中事業編制崗位71個)，學院平均初次就業率為89.72%。現在就業的學生中，109在國家機關或事業單位就業，占就業人數的21.54%；15研究生錄取，占就業人數的2.77%；317人在國有企業、施工單位、設計院等企業就業，占就業人員的62.65%；西部誌願者2人；1人應征入伍；2出國留學人員；2個體戶；省外企業聘用6人。以上數據顯示，高校畢業生就業去向多樣，但主要集中在省內企事業單位。

二、2017就業形勢影響分析

在2017國內嚴峻的就業形勢下，水利土木的就業需求面臨著前所未有的挑戰，具體體現在以下幾個方面。

(1)用人單位招聘發生重大變化。

1.行業的人才需求結構發生了變化。

以前省內水利土木企業的招聘對象基本都是省內二本高校或專科院校的畢業生，專科院校的畢業生都能找到合適的崗位。但2017年，省內大中型對口企業對某高校畢業生的關註度更高。比如雲南建工集團有限公司，直接把就業計劃的70%放在壹個院校，30%放在省外的兩個院校。大中型用人企業人才需求結構的變化，使我國就業形勢面臨新的挑戰。

2.用人單位招聘變了。

隨著就業形勢逐年嚴峻，省外高校畢業生就業去向發生變化，用戶單位第壹時間在省外高校完成招聘任務。以前，省外畢業生更傾向於在壹二線城市從事光鮮亮麗的行業，很少選擇在建築企業或工作環境和工作條件艱苦的省外工作。各個水利施工企業的招聘人員基本都是靠我們學院。但今年水利部下屬各大工程局的招聘任務基本可以在省外高校完成。像八局、九局、十四局甚至三峽工程局。這壹變化給我們的就業工作增加了新的困難。

3 .事業單位“聘用制”發生了變化。

2065 438+07 xx水利土木部分事業單位聘用制由事業單位招聘改為“勞務派遣”。2017年，* * *四家用人單位帶來了31勞務派遣崗位，但畢業生對這種用工形式還在觀望和了解過程中，或者說不能接受用人單位“逃避責任，隨時終止和解除勞動合同”的行為，也沒有人願意簽協議。

4.用人單位規避違約的情況發生了變化。

以前用人單位對違約的處理基本處於軟處理狀態，形同虛設。畢業生有興趣可以簽，基本不用冒險。今年，幾乎所有未經審判的事業單位錄用的職位都寫下了違約條件和違約金，違約金根據情節輕重設定在2000-20000元。甚至有的用人單位為了避免違約，直接把違約金調整為保證金，協議壹簽就需要繳納2000-5000元不等的保證金。畢業生在就業初期有很多選擇。在這種情況下，他們處於猶豫狀態，持有多份就業意向，即遲遲不簽協議，最終導致工作崗位流失。

5.用人單位對人員資質的要求發生了變化。

2017之前免試推薦進事業單位的職位，只要有畢業證，都可以免試推薦就業。但是今年用人單位明確要求妳必須有畢業證和學位證才有資格推薦。招聘條件的嚴格給畢業生就業增加了新的困難。

(2)畢業生求職存在不利因素。

1.畢業生首先是公務員和事業單位。

水利土木專業的畢業生大多在就業條件艱苦的設計單位、施工單位就業，導致很多畢業生把工作環境好、工作輕松的公務員、事業單位作為第壹選擇。每次有事業單位招聘，都會出現紮堆現象，但是很少有人關註事業單位，甚至有些畢業生畢業後還在待業，為公務員和事業單位打拼。

2.基層單位就業形勢不容樂觀。

畢業生很少願意去基層單位就業，甚至很少有人願意去事業編制的崗位。壹方面:基層單位地理位置偏僻，交通不利；另壹方面，現在畢業生的獨生子女占了非常大的比例，他們的職業選擇受家庭影響很大，父母也不希望他們走遠。

3.對新的就業制度持觀望態度。

今年出現了“勞務派遣”這種就業形式，在昆明招聘了31個崗位，但是學生對這種就業形式不夠了解或認同，導致對31個崗位沒有興趣。

4.大型企業和建築單位集群。

水利部下屬各大工程局和省內各大設計院壹直是我院畢業生的重點就業去向。由於今年各大工程局人才需求結構和招聘計劃的調整，我院畢業生就業受到較大影響。而用工需求較大的民營企業，如招投標公司、監理公司、造價公司等，在檔案和戶籍管理、安全措施等方面與大企業基本相同，但還是關註很多畢業生，真正簽訂協議的卻很少。

三、主要做法

在就業環境不容樂觀的情況下，用人單位的壹系列變化加大了我們就業工作的難度，但畢業生擇業觀念沒有及時轉變，給學院服務學生就業、實現畢業生充分就業帶來了巨大挑戰。面對復雜嚴峻的就業形勢，學院黨政領導積極建言獻策，尋找突破口，從人才培養、就業指導、學生實踐能力、創新意識、專業技能、誠信教育、就業服務等方面入手，使人才培養適應就業，以“五育”促就業，以誠信教育保就業，努力拓寬就業渠道，提高就業競爭力，實現就業最大化。到2017年8月25日，大專就業率達到89.72%。在嚴峻的就業形勢下，學院能夠保持良好的就業形勢，主要得益於我們在以下幾個方面的長期不懈努力:

1.醫院領導重視就業。

我院黨政領導高度重視就業工作，壹直將其作為學院的重點工作，並將其作為重要內容納入年度工作計劃。在定期研究我省學生就業文件、分析就業形勢、確定工作方針、部署就業工作的基礎上，結合我院具體情況，制定詳細的就業工作計劃。明確要求從提高就業質量、構建和諧社會的高度，充分認識做好畢業生就業工作的重要性。

學院始終堅持“畢業生就業責任制”原則，由學院領導、黨群辦、學院就業指導與服務辦公室、團委相關人員和畢業班班主任組成了畢業生就業領導小組，及時研究解決就業中的新問題。學院召開了四次黨政聯席會議研究安排就業工作，學院分管領導每周召開壹次就業指導教師和班主任專題會議安排就業工作，及時了解就業形勢的變化，重點關註用人單位人才需求、就業制度和畢業生就業觀念的變化，對就業計劃進行調整，努力促進畢業生充分就業。

2.根據市場需求，探索人才培養模式改革，適時調整人才培養計劃。

學院從2009級本科開始，在全校率先實施“專業招生、大類培養、中期分流、分級培養”的教學改革試點。按照“1.5+1.5+X”的模式，入學後先進行為期壹年半(1.5)的大規模培訓，再進行為期壹年半(1.5)的中期分離式專業培訓，即按照六個專業方向開設不同的專業基礎課和專業課。“X”大規模培養給了學生另壹個選擇專業的機會，有效調動了學生的學習積極性；而且構建了統壹的大平臺課程模塊，有利於培養“厚基礎、寬口徑”的專業技術人才；分層次培養給了少數尖子生提高或繼續深造的機會或有利途徑，對多元化人才培養有壹定的積極作用。同時，針對社會發展需要，深化人才培養模式和教學內容改革，突出特色，根據社會需求積極調整學科專業，進壹步強化產學研辦學特色，以設立雲南建工“升水育人”獎學金為契機，加強校企合作，探索校企聯系、技術攻關、實習實訓、互惠互利的新型合作機制，疏通學生就業和企業引進人才的重要人力資源渠道。

3.結合專業特點，開展全程就業指導。

要把就業指導工作前移，貫穿大學四年教育，根據各年級特點，有針對性、分層次地進行指導，幫助學生規劃職業生涯。對於大壹新生，重點引導其根據自身特點初步設計職業發展方向，明確大學期間的學習任務和選擇，重點進行“專業思想教育”，了解就業形勢；對於大二學生，側重能力培養，進壹步確認職業目標；對於大三學生，以實踐鍛煉為主，培養適合職業目標的素質，進行必要的調整；針對大四學生，在就業形勢、信息服務、政策咨詢、面試技巧、心理調適等方面給予具體指導。我院黨委書記彭二瑞先生針對多年來我院畢業生“推薦信”和“協議書”填寫存在的問題，分別從“學生”和“用人單位”的不同角度，從專業、理想、興趣、收入、潛力、地點等方面，闡述了“推薦表”和“就業協議書”的作用、特點、要求和註意事項。同時可以緩解找工作的焦慮，學生可以時刻感受到學院領導和老師的關心和重視。

4.註重學生實踐能力的培養。

學院特別註重學生創新能力和實踐能力的提高。連續多年舉辦結構設計大賽、建築方案設計大賽、建模模型設計大賽、手工繪圖大賽、計算機繪圖大賽，組織學生參加全國大學生數學建模大賽、全國大學生結構設計大賽、挑戰杯課外科技活動大賽，取得了國家三等獎等多項優異成績。壹系列活動的開展，普遍加強了學生的創新能力和實踐能力，為更好地適應社會需求和充分就業打下了良好的基礎。

5.註重學生創新教育和創業能力的培養。

當今世界，科學技術日新月異，自主創新能力已經成為國家競爭力的核心。培養學生的科技創新和創業素質也是學院人才培養目標的重要內容。為了培養更多適應社會發展需要的專業技術人才，高校領導非常重視學生科技創新和創業能力的培養。2013-2017學年，學院自籌資金3萬元，除校級審批項目外，其他項目均為院級審批。2013-2017學年，學院* *申報自然科學、社會人文、科技開發與生產、創業等科技項目59項，其中學校批準36項，學院批準23項，申報數量和項目數量均創歷史新高。

為了進壹步推動教學改革的深化，不斷加強創新人才的培養，學院引入了“雙導師”責任制。除了常規班主任作為學生的第壹任導師外，學院還從教師隊伍中選拔骨幹教師作為學生專業啟蒙和科技創新創業項目的指導老師。每位導師負責5-6名學生，從大壹到大四跟進，積極引導學生參與科技創新創業。創新活動的開展，提高了學生的創新能力和綜合素質，更好地適應了用人單位對人才需求的變化，使2017屆畢業生在嚴峻的就業形勢面前實現了合理就業。

6.註重學生專業技能的培養。

面對新形勢下用人單位對人才需求的變化，學院十分重視學生專業技能的培養。從施工員、質檢員、安全員、材料員、預算員等“五員”的常規培訓，到市場新寵BIM的培訓；從常規課堂教學到社會教學實踐；從常規的專業強化訓練到參與生產項目實踐；讓xx學院的學生在學習課本專業知識的同時，掌握滿足行業需求的專業技能，拓寬就業渠道，提高就業競爭力。

7.加強校企合作

學院建立了用人單位與校友的聯系信息庫，加強聯系，及時掌握就業需求。充分調動行業、校友、科研、工程項目聯系單位等優勢資源，全員參與，全方位宣傳學院，推薦畢業生。

我院現場積極吸引、組織、舉辦專業招聘會40余場，提供崗位1，685個(其中事業編制免試崗位71個)。目前，經跟蹤走訪，學院初次就業率為89.72%。

8.以人為本，大力幫助特殊群體就業。

學院領導重點幫扶“三百”困難學生。xx學院黨委書記負責聯系2010級土木工程專業xx等7名學生。xx校長負責聯系2010級農業建築環境與能源工程專業xx等8名學生。副校長xx負責聯系2010級水利水電工程專業XX等7名同學。副校長xx負責聯系2010級資源環境與城鄉規劃管理專業xx等7名同學，副校長xx負責聯系2010級農業水利工程專業xx*等7名同學。

為了實現“三百困難”學生的充分就業，學院領導不定期找他們談話，分析今年的就業形勢，指導他們擇業，利用人脈關系向用人單位推薦就業。經過醫院領導的不懈努力，我院36名“三百”困難學生就業率達到100%。

9.開展誠信就業教育。

違約事件的發生，對高校畢業生就業平臺造成了極大的損害。為了規劃就業，實現誠信就業，學院把“誠信”放在首位，與用人單位搭建就業合作平臺，在學生中開展誠信教育，規範就業違約管理。

10.充分利用各種媒體資源。提高服務質量和及時性。

在學院增設就業信息專欄，及時發布專業招聘信息，轉發相關就業信息，通過學院網站宣傳大學生當村官、自主創業；開通官方微博、QQ群、飛信等傳播手段，擴大就業信息覆蓋面，確保就業信息即時準確傳遞到每壹位學生；建立每兩周壹次的就業簡報，讓院內學生及時了解就業動態和就業情況。

11.開展畢業生就業意向和用人單位人才需求調查。

2017年，學院進行了畢業生就業意向調查，調查了用人單位的就業導向和就業變化情況。此外，還對近年來各專業的部分畢業生進行了回訪，收集用人單位對招聘畢業生滿意度的反饋。開展有針對性的就業宣傳和就業指導，更好地服務學生就業。

12.加強基層就業宣傳

在就業形勢灰暗的情況下，為促進高校畢業生就業，學院領導召開黨政聯席會議，商討解決問題的辦法，從個人發展空間、基層生活成本、基層崗位優越性等方面加大宣傳力度，鼓勵大家到基層工作。

13.關註就業困難學生，努力促進充分就業。

到2018年9月底17，學院對暫時失業和待就業的學生進行了梳理，專門召開了班主任和相關負責人會議，分析原因，督促跟蹤失業學生的情況，要求班主任認真及時掌握失業學生的電話號碼、信息和原因，進壹步傳達用人單位的信息，讓失業學生盡快選擇就業。主要原因是有的同學在等事業單位的考試結果，所以沒有簽約，有的同學拿著多個機構選擇拿不定主意，有的同學放棄工作等明年考研，有的同學沒有畢業證找不到工作。

針對上述情況，學院要求各班主任密切跟蹤畢業生就業情況，多關註未就業學生，了解其思想動態，加強就業指導，調整心態和角色，堅持到年底實現未就業學生零的目標。

四、工作特點和亮點

1.設立專門的學生就業工作助理聯絡員，確保學院能夠及時了解畢業生未就業的原因，有據可依地做出就業決定。

為緩解新形勢下的就業壓力，做好畢業生就業工作，學院分管就業的領導決定在每個畢業班設立學生就業輔助聯絡員，進行有償使用。負責協助學院完成就業工作，具體負責了解本班失業學生的基本情況，是什麽原因導致了失業，並及時回復學院負責就業工作的老師。學生就業助理聯絡員的設立，使學院能夠在第壹時間掌握未就業學生的思想動態和原因，召開專題會議，對壹些* * *問題和難點問題進行討論並尋找解決辦法，使就業決策有據可循，對促進高校畢業生最大限度就業起到了積極作用。

2.離校前設立“就業周”，為未就業畢業生提供貼心服務，最大限度地讓未就業畢業生就業。

為做好畢業生就業工作，學院較早啟動了就業工作，通過努力，基本保證了大部分畢業生實現就業。然而，在嚴峻的就業形勢下，學院整體就業形勢不容樂觀，部分畢業生尚未實現就業。為確保畢業生離校時能保住壹份工作，安心離校，學院黨政領導決定將2017年5月26日起的兩周定為離校前“就業周”，充分利用學院教師人力資源積極聯系用人單位，成功邀請29家企業，帶來133個就業崗位。對於未就業的畢業生來說，無疑是壹場及時雨。之前壹直猶豫不決的畢業生，在各種壓力下能否在離校前找到工作，是他們首先考慮的。離校前“就業周”的及時出現，讓他們看到了希望。就業周招聘面試壹改以往冷清的局面，很多人競爭壹個職位。就業周的開展極大地促進了學院的就業工作，最大限度地促進了未就業畢業生的就業。

五、工作中存在的問題及思考

1.基層就業宣傳工作

昆明的公務員、企事業單位壹直備受畢業生青睞，但壹些單位較好的基層崗位卻無人問津，甚至連事業單位的免考崗位也鮮有人問津。這是壹種就業觀念的誤區。高校在今後的就業指導中應加強基層就業宣傳，繼續引導學生更新就業觀念。

2.獨生子女的工作選擇受到限制。

隨著社會的發展，獨生子女現象越來越明顯。據不完全統計，獨生子女占2017屆高校畢業生的65%。這些畢業生在選擇工作時，不得不考慮父母的意見和如何贍養老人，這導致他們因交通不便和遠離家人等實際問題而失去了許多工作。如何有效解決這種社會現象，也是我們今後就業指導必須面對的問題。

3.艱苦地方就業激勵機制

目前就業形勢是壹二線城市就業市場負荷較重，偏遠艱苦地區人才需求很大。但是由於工作環境和工作條件的限制，很少有人關註畢業生，導致每年都有這方面的工作崗位流失。采取什麽樣的優惠政策來照顧艱苦地區的職工，提高艱苦地區的就業吸引力，也是壹個值得我們思考的問題。

第二章:2017 1年社區就業工作總結。轄區內各類失業人員2017: 100，其中13“4050”人員，大中專畢業生22人，其他城鎮失業人員65人。截至目前，已就業92人，安置就業率達92%。其中，“4050”人員和高校畢業生就業率達到100%。今年沒有零就業家庭登記，淘汰率達到100%。在維持和鞏固創建充分就業社區的工作方面取得了良好的成果。

二、通過建立社區就業信息服務網絡“小平臺”。並采取“開發、指導、幫助”三項具體措施，引導失業人員就業。例如，通過形式多樣、內容豐富的宣傳活動，以再就業援助月、春風行動、民營企業招聘周、高校畢業生就業援助月等就業專項活動為契機，對50余名失業人員進行了就業政策和職業指導培訓，開展了上門送政策、送崗位、送技能、召開再就業援助座談會、簽訂再就業援助服務協議等壹系列有效宣傳活動，開辟宣傳專欄。為維護和鞏固創作工作奠定了堅實的基礎。

第三，利用各種形式，如黑板報、橫幅、發放宣傳資料、設立咨詢點等。，加大宣傳力度，使之家喻戶曉，形成良好的宣傳氛圍，通過“進百戶、知百情、解百難、暖百心”，深入宣傳並認真落實就業再就業優惠扶持政策。

四是依托勞動保障平臺，落實社會保險補貼政策，積極開展就業援助服務。對持有《就業失業登記證》的人員實行動態管理，跟蹤走訪了解其就業情況，建立社區失業人員享受扶持政策檔案。積極開展以再就業招聘會為“平臺”，組織參加大型招聘會4次，參會人數超過15人。通過走訪，用人單位滿意，聘用人員放心。讓“小平臺”起到“大窗口”的作用。

五、開展社區再就業援助，運用“開發、引導、援助”三項具體措施擴大就業，引導失業人員就業。今年2月，社區專門組織了“再就業援助”研討會和培訓會，與1名城鎮就業困難人員簽訂了再就業援助服務協議，定期上門走訪幫扶。社區現有1活動板房，安置就業困難人員2人。同時，積極推薦公益性崗位10人，已全部就業。開展了“小額擔保貸款”和“社會保險”宣傳活動，為符合條件的5人辦理了小額擔保貸款，成功貸款5人。24名個體戶申請了社會保險補貼，享受了優惠扶持政策，達到了預期效果。

六是開展專項活動，開展技能培訓和創業指導，讓壹部分有專長、有勇氣的失業人員自主創業。他們通過上門宣傳、發放傳單、召開座談會、就業政策培訓等方式，引導失業人員轉變就業觀念，放下架子，實現自主創業，並給予壹定的政策優惠。對於短期內找不到工作的失業人員，社區利用公告欄發布100多條就業信息等崗位，鼓勵他們以不同形式實現靈活就業。參加人數超過54人，懸掛橫幅4條，展板6塊，約80人參加咨詢，免費發放宣傳資料超過100份。已經家喻戶曉，人人皆知。

七、在維護和鞏固“充分就業社區”創建中，充分發揮社區勞動保障平臺作用，規範公共就業服務體系，勞動保障服務平臺、管理臺帳、業務流程、服務規範管理體系等10余種。完善服務功能，提高服務質量和能力。

保持和鞏固社區充分就業是社區壹項長期艱巨復雜的工作，關系到居民的切身利益和社會穩定。通過保持和鞏固創建充分就業社區工作，深刻認識勞動保障幹部和協管員工作的重要性，充分發揮社區潛力，充分發展社區就業實體，用好就業再就業優惠政策，幫扶發展，實施多渠道、多層次、多形式的培訓手段，提高求職者就業技能和就業能力，努力拓寬就業渠道。

在今後的工作中，我們將不斷創新工作思路，紮實有效地開展全民創業促就業活動，搞活就業服務，促進社區就業和再就業的全面發展，努力實現失業人員穩定就業。

第三章:農村勞動力轉移就業概述:壹年來，我鎮在上級領導部門、鎮黨委、政府的領導和關懷下，以“三個代表”理論為指導，認真貫徹落實中央“壹號文件”精神，按照上級領導的要求，認真組織實施，進壹步加強了我鎮農村勞動力轉移工作。 拓寬了農民增收渠道，實現了農村勞動力批量轉移和有序流動，促進了我鎮農村小康社會建設。 把農村勞動力轉移就業作為全年工作的重點。通過普及就業意識、培養就業能力、提供就業支持、完善就業服務，為該鎮農村青年創業就業搭建了廣闊的平臺。可以說取得了壹定的成績，現在總結壹下工作情況。

我慎重推薦。