1，歸因法:任何教育現象都有壹定的原因，也引起壹定的結果。
2.比較法:按照壹定的標準，找出材料之間的異同，從而揭示材料所代表的教育現象之間的內在聯系。
3.分析綜合法:研究者將提取某壹條或某壹類數據進行研究，並從其他因素中進行分析。