在那裏，有澧水河畔無限的風光，有梭金山內幽深的書海，有莘莘學子努力的碩果。梭金山下，書聲瑯瑯；龍潭湖畔，歌聲嘹亮……這首熟悉的旋律亦然縈繞耳邊，讓我不曾相忘。這個寒假， 我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情裏既充滿著親切與自豪，又有對自己當時學習的慚愧。
校園的氣氛依舊是那麽的溫馨，象征著輝煌與發展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書聲讓人迷醉。
很幸運我曾經就讀於石門縣第五中學，作為從這裏走出來的中學生，我在幾年的中學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到填報高考誌願，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有壹個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
我先去了高中時代班主任梅森老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向他詳細地介紹了自己現在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，並針對自己遇到的壹些困難，如溝通能力有壹定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，並要學會舍棄壹些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之後，老師熱心地幫我聯系了曾教過我的李育璽老師，並幫我組織了部分自己班上高壹的同學與我交流。我們商定了時間在星期天的下午，利用自習時間進行交流。
之後我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。由於當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，李老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用下午自修的時間向12位同學介紹了江西財經大學的部分情況，分發了圖片和小禮物。各位同學的熱情都很高，詢問了很多高考報誌願的情況。我壹壹為他們解答，並講了自己在高考考場上得到的壹些經驗，告訴他們壹定要從現在開始就調整好心態，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。
我首先做了自我介紹，並開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之後進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的壹些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之後又告訴學弟學妹們壹定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態的各方面準備；最後我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那裏面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。