某種程度上來說，短視頻已經在擊碎我們大腦的思考能力，至少說是連續，持久的思考力。不停湧入的片段化的信息占據大腦的各個角落，所有的壹切都是不成體系的，雜亂無章的。
知識和信息從未像現在壹樣，以壹種爆炸式的傳播方式走進每壹個人的生活當中。 短視頻的快節奏? 和輕松愉悅感，甚至讓我們忘記在這種新媒體產生之前，我們的閑余時間在幹些什麽。關閉視頻，看著漆黑的屏幕，確實想不起來。
不過閉上眼仔細的想壹想，還是能夠回憶起童年的片段，快樂時光是壹種動態的，群體的，面對面的。至少對於在鄉下度過童年的人來說，童年能夠維持壹種動態的快樂，摸魚爬樹玩泥巴是必備項目，養蠶鬥蛐蛐兒也是壹種選擇，放學之後壹個村子的小孩兒總是三五成群的聚集在壹個空曠的地方玩捉迷藏，摸瞎子或鬥雞的遊戲。
遊戲的項目有很多，也不知是誰發明的，123木頭人，三個字的追逐遊戲等等。不需要借助於任何外力道具，只需要小夥伴們聚集在壹起，就可以匯聚成快樂的遊樂場。遊戲是人與人之間在壹起溝通交流，甚至是來壹場的較量中傳播的。
在大學期間問自己的大學室友小時候玩過什麽遊戲時，我們的童年項目是大同小異的。那個時候沒有短視頻沒有網紅大v發起什麽新奇的挑戰之類的， 童年的遊戲是小朋友們選擇後的結果，好評率可以說是百分百。現在短視頻上流行的東西是有導向性的，目的性的，甚至它的發起者也是藏著自己的小心思。
寒假來了，大人們都放松了對小孩手機使用的時間限制，打遊戲的打遊戲，刷短視頻的刷短視頻，孩子們也不再喜歡尋找公園裏的健身器材和小區裏的玩伴。當然，不可否認使網絡上的壹些信息可以擴充他們的知識面。但畢竟是良莠不齊的，孩子對於信息的篩選能力又是有限的，正處於三觀塑造的關鍵時期，壹旦誤入歧途基本上，就難以糾正。
成年人刷短視頻，壹時也會剎不住車，何況是沒有什麽自制力的小孩子。每次到了假期的時候，壹定要給孩子的手機設置時間限制，我就給我妹的手機設置了每天四個半小時的手機使用時間。自從設置了之後， 她每次打開手機都要瞄壹眼自己，還有多久的時間，不過偷拿大人的手機玩的時間增加了。 每次睡前還叨叨的，今天司機的使用時間沒有用完，很大程度上能夠約束小朋友使用手機的時間，也鍛煉了他們的自制力。
潮流叠代，也不知道在短視頻爆發之後會流行什麽，人們的碎片時間還會被什麽東西占據。我希望是閱讀，是能夠思考的形式和途徑。對未來的暢想，是需要極大的想象力，但抓住生活的本質，大眾廣泛的閱讀始終是壹個難以達到的理想境界，因為閱讀的過程本身並不能讓任何壹個人都能夠及時的感受到快樂，閱讀和思考本身就是壹個長線過程。
基於目前的短視頻形式和內容大膽的猜測壹下，應該是壹些5d化的東西。壹段視頻，讓人們更能夠不用思考，能讓人們在最短的時間內有最輕松的體驗。當然也會讓人更加沈迷和惰於思考。
沈迷其中的人，總要找點可以躲避生活的地方。