遊戲對孩子的誘惑是巨大的。為什麽？因為遊戲是壹種低成本的舒緩劑，孩子可以在虛擬世界中迅速找到成就感和歸屬感。然而，孩子在小的時候沒有足夠的能力控制自己。因此，他們沈迷於遊戲和手機並失去控制，這不僅影響了他們的學習，還影響了他們的身體發育和心理健康。
從這個角度來看，孩子學習差，遊戲和手機的影響只是表面現象，更深層次的事情是父母需要為孩子培養良好的習慣，而不是壹味地指責他們，這樣只會導致孩子的叛逆和適得其反。
如果妳想讓孩子更專註於學習，首先，父母需要樹立榜樣，例如，妳不能在吃飯或與孩子交談時玩手機。原因很簡單。父母是孩子的老師，孩子是父母的鏡子。父母的行為會讓孩子忍不住模仿，這樣他們就可以遠離手機，而孩子自然也可以做到。這就是榜樣的力量。
其次，培養孩子的自律性，給孩子制定規則，玩遊戲是可以的，但是什麽時候玩，玩多久，遊戲可以作為完成作業後的獎勵，鼓勵機制可以更好地促進孩子的執行力。起初，父母需要監督和執行它們，並逐漸將其內化為孩子的自覺性、自律性和對自己的責任。
希望我的回答對妳有幫助。
註意小明的兩個原創頭條號。《今日頭條》將《趙小明心理團隊》和《心動夥伴》評為2017年度最熱門心理欄目。
趙小明·Xi央視財經頻道特約心理專家
余臨床心理學家，國家二級心理咨詢師06-28 16:12。
孩子學習不好，當然需要找到合理的解釋。這些父母會承認自己把孩子教壞了嗎？
遊戲手機壹直是孩子學習的絆腳石，孩子網癮也成為家長的壹大煩惱，但如果把所有的過錯都推給遊戲和手機，那就頭重腳輕了。
妳在孩子面前有權威嗎？
先不說孩子，大人和家長都很難控制自己上網玩手機的時間，更何況是自控能力差的孩子。那麽對於孩子玩遊戲和手機，父母是否堅定地為孩子規定了遊戲時間呢？妳在孩子面前有權威嗎？我認為認為遊戲耽誤孩子學習的家長很難做到這壹點。管理時間，管理孩子，用權威對孩子說“不”，才是父母真正想做的事情。
承認自己的不足而不是甩鍋。
根據我20年的心理咨詢經驗，孩子的問題，父母占了壹半，父母也必須給孩子做心理咨詢，這樣才能徹底解決孩子的心理障礙。
面對學習不好的孩子，家長首先要反思自己在教育過程中是否有錯誤，認識到問題所在，才能找到正確的解決問題的方法。
於是身心正念療法的創始人，輕松思考問題解決的創始人，著名心理學家，也是《愛情保衛戰》等眾多電視節目的嘉賓，從業20余年，咨詢案例數千小時，專業領域涉及身心健康、婚姻家庭、育兒教育、職業發展等。
歡迎關註頭條號:臨床心理學家於。
從2008年互聯網* * *言論，到18的孩子被追究沒有學好手機遊戲的責任，已經過去十年了。在這十年間，父母的發泄目標從電腦轉移到了手機。在10之前，互聯網的普及程度並不太高，父母對互聯網的認識也不像現在這樣清晰。如果說十年前是無知，那麽十年後的今天就是推卸責任。
其實很可笑。中國父母對孩子的教育總是圍繞著“威嚴”兩個字，更不用說60-70後老壹輩的父母了，因為老壹輩就是這麽教育他們的，他們的教育方式也不同，但80後這壹代就不壹樣了。作為網絡壹代，可以說他們比任何人都了解網絡的發展，但就像他們十年前被父母教導壹樣，十年後的今天，
在大多數中國父母眼中，“教育”壹詞意味著孩子應該聽話，父母為妳選擇的東西總是正確的，而妳不聽話或不懂事等。這些其實都是不平等的壹種表現。首先，在孩子做錯事之前，想想妳花了多少時間陪伴孩子。妳真的了解妳的孩子嗎？妳的孩子在妳眼裏可能很安靜，但他可能是學校裏所有人的中心。妳的孩子在妳眼裏可能沒有這樣那樣好，為什麽要和別人比呢？總有家長說，不攀比怎麽辦？以後在社會上該怎麽辦？現在社會競爭壓力這麽大，現在不努力怎麽辦？現在的孩子沒有夢想，因為在這個年齡，成績就是壹切，沒有人去看他們努力學習，當他們回家時，他們只是面對父母的提問。
在教育孩子之前，請正視妳的孩子和妳的態度。妳的孩子永遠不會成為別人的孩子。
下班後，最好花點時間和父母、孩子坐在沙發上喝茶，好好聊聊天。與其讓孩子把妳當成敵人，不如和孩子做朋友，讓他們把壹切都告訴妳。