主要是蘇東水編著，復旦大學出版社版；周菲編著，清華大學出版社版 吳雲老師主編的管理心理學 這三本書各有各的特色，各有各的風格，真可謂是百家爭鳴，論辯有道。現將對這三本書的體會與自己的壹些想法寫下來，以加深對管理心理學這門課程的體會與理解。1.每本書所包括的範圍都很廣泛。這三本書均基本上涵蓋了管理心理學所涉及的大部分內容。大致而言，都可以劃分為四大部分來加以概況，緒論自不必多言。第壹部分，主要介紹的是個體心理學，涉及到個體的知情意等壹些基本知識。這也是進行員工管理的基礎。第二部分就涉及到了群體心理。因為人是社會性的個體，尤其是生活在當今社會網絡如此復雜的社會中，研究群體心理顯得更加重要。第三部分講的是領導心理。作為實行管理的直接操作者，領導者自身的心理問題就顯得至關重要。第四部分，主要講述的是組織心理。人作為壹個群體性的個體，從小到大，無時無刻都生活在組織中。家庭、學校、班級、公司等等都可以視為壹個個的組織，研究組織的結構、特點，人如何在組織內發展，都成為管理心理學所要研究的內容。2.每本書又各具特色。周菲主編的管理心理學由於距今比較近，所以讀起來更加新穎些，裏面融入了最新的壹些知識點和前沿進展。比如說工作團體及其管理，組織中的心理契約，均是近幾年來研究的熱點問題；吳雲老師編寫的管理心理學最大的特點就是給人以親切、簡明、易懂、操作性強的特點，及其適用於應用型方面的管理使用，裏面的例子也很實用，壹些枯燥的理論通過簡明的解釋便使人有所領悟。總之這本書比較適合已經工作的管理人員的閱讀。我感覺若修訂更新壹下的話，效果會更好。第三本也就是蘇東水編著的管理心理學，給人的最大特點就是本土化管理的味道很濃。著者將西方管理學和中國傳統管理思想的精華，結合中國現代企業在走向市場過程中的實踐，不斷創新發展，從而完成了本書的內容體系。本書通篇的壹大主線便是“以人為本”“以德為先”最終達到哲學上的“人為為人”。“人為”體現的是人自身的修煉與努力，它要求每壹個首先要註意自身的行為修養，“正人必先正己”，然後從“為人”的角度出發來從事，控制和調整自己的行為，創造良好的人際關系和激勵環境，使管理者和被管理者能夠持久地處於激發狀態下工作。主觀能動性得到充分發揮。正是在這壹特點的貫穿指導下，此書可謂集人本之大成，對於壹個人性化發展的組織而言，此書具有極好的啟示作用。3.對管理心理學之我見。管理心理學（Managerial Phychology）以組織中的人作為特定的研究對象，重點在於對***同經營管理目標的人的系統的研究，以提高效率，在壹定的成本控制條件下，最大限度地調動人們的積極性和創造性。當今的管理心理學都是以人本思想為前提的。如何達到對人的適當約束和激勵，就成為管理心理學的中心內容。
對於管理心理學的研究內容，由於流派和國家地區的不同，出現較大的差異。蘇聯/東歐/獨聯體的管理心理學偏重於管理中的心理學問題的探索，研究重點是企業管理中具體的社會、心理現象以及個體、群體、組織、領導人的具體心理活動的規律性等方面。西方國家的心理學研究同社會心理學、社會學、人類學、管理科學、運籌學等學科交叉滲透，不斷將管理心理學的研究領域擴大，廣泛而沒有固定界限。
以前，我壹直認為，管理心理學就是行為管理學，研究的是人的行為心理活動規律。這的確反映了管理心理學的主要研究內容。但通過這次的系統學習以後，我逐漸認識到了：對於管理心理學來說，與行為無關的心理研究是意義不大的。
管理心理學是人類文明的結晶。我國很早就提出了人治和治人的學說，但最終在社會上起全面影響和最重要作用的是儒家和法家的思想，結合著黃老學說，在權術和心術方面幾近完善。東方思想在管理學方面是最具魅力的，也更能契合人的心理需求。參考文獻：[1]吳雲 管理心理學 哈爾濱：哈爾濱工程大學出版社 2003[2]蘇東水 管理心理學 上海：復旦大學出版社 2002[3]周菲 管理心理學 北京：清華大學出版社 北京交通大學出版社 2005