國培個人培訓日誌壹、國培為壹線教師搭建了自主學習的平臺。
郭培為我們搭建了壹個自學的平臺，為教師提高專業素質創造了條件。本次國培提供了壹個快捷高效的網絡平臺，並聘請了資深專家教授我們新知識、新理念，使我們對物理教學相關知識有了系統、全面的了解。教育專家的講課視頻和優秀教師的教學實錄讓我大開眼界，為我的物理教學指明了新方向、提出了新目標。
二是國家培訓拓展了壹線教師合作培訓的空間。
過去，教師的交流往往局限於集中的校本研修、課堂考勤和評課活動範圍，而國培則突破了時空限制，打破了文化水平、年齡結構和城鄉的束縛。它使我們每個教師都能充分利用業余時間在網絡平臺上相互學習和交流，並從不同角度就同壹主題自由發表個人意見和建議，從而在愉快輕松的氛圍中實現立體交流，實現思維碰撞和啟發生成。
第三，國培為壹線教師開辟了自由交流的舞臺。
郭培為我打開了壹扇吸收新鮮空氣的窗口，它匯集了來自四面八方的人才精華，使我有幸欣賞到同事們的深刻反思和獨特見解，這不僅加強和完善了理論，而且啟發了具體的教學方法，這是本次培訓的最大效果。反復的感受讓我豁然開朗，心靈受到強烈震撼。我深刻地認識到，反思不再是為了應付學校的例行檢查，而是要真正反思每堂課的成功和不足，不要讓反思成為壹種形式或負擔，而是要讓反思成為壹種動力和壹種習慣。
這次全國集訓教會了我很多東西。它不僅開闊了我的知識視野，還豐富了我的實踐經驗。它也升華了我的思想，讓我對教育有了新的認識，讓我對教育更有熱情。我想把在培訓中學到的新思想、新知識運用到教學實踐中去，不僅是傳授知識，更要善於用自己的智慧調動學生的學習熱情，啟迪學生的學習方法，豐富學生的學習經驗，開啟學生的學習智慧。總之，這次培訓對教師的專業成長意義重大，讓我體會最深的是教學不僅是壹門復雜的學問，更是壹門高超的藝術，需要我們不斷學習、不斷反思、不斷提高。只有這樣，我們才能在教師專業成長的道路上走得更快更好！對於訓練給我的清泉，我想讓它永遠流淌。國家訓練補充了我的活力，增添了光環，煥發出無限生機。這次培訓讓我感受到了更多的責任和壓力，我真切地感受到教育是壹項充滿智慧的事業。今後我將學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的成果在教育事業的發展中熠熠生輝！
國家培訓個人培訓日誌二這次培訓通過交流學習和聆聽專家講座，我深刻地認識到我還有很多要學的東西和很長的路要走。如何成為壹名受歡迎的歷史老師？如何才能實現歷史教學的價值？我怎麽能...？要解決這壹系列問題，需要我們自己積累、學習、充電。
首先，教育學生，從愛出發營造愛的教學氛圍。平等之愛、理解之愛、尊重之愛、信任之愛是師愛的真諦。無論在生活上還是在學習上，都應該給予學生必要的關心和幫助。只要教師放下所謂的“為人師表的尊嚴”，真正蹲下身子，以平等、真誠的方式與學生交流，學生就會信任妳、喜歡妳。愛學生還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，並在面對個體差異時區別對待。對於成績不好的學生，我們的老師應該采取不同的教育方法，因材施教。教師的愛應該是全面的、公平的。只有這樣，才能實現自己的價值，促進學生的健康成長。
其次，如何讓我們的歷史課越來越真實、自然、厚重、富有人情味。作為壹名教師，我應該更多地關註隱藏在課堂中、只有在場的老師和孩子們才能分享的東西，以及師生之間的探索和交流所衍生的積極情感體驗。我們不僅要傳授知識，更要善於用自己的智慧調動孩子的學習熱情，啟迪孩子的學習方法，豐富孩子的學習經驗，開啟孩子的學習智慧。我也知道，學習興趣的培養是壹個長期的過程，其效果也是壹個漫長的等待，但我知道，這對學生來說確實是終身受益的，這是我的幸福。這次國家集訓也努力堅定了我的信心，我相信我的努力會取得成果。,
最後，我覺得這次國培增強了和老師的共鳴。我們總是壹邊聽課壹邊思考。我是這樣練的嗎？以後該怎麽辦？國培中有很多方法和經驗，對我們教師有很大的震撼和強烈的共鳴。這些都恰恰反映出國培已經深入教師的內心，成為教師不斷進步的強大動力。
在大雪紛飛的季節，我收到了“郭培”的通知。我打開電腦，按照規定的網站登錄，修改密碼並完善個人信息，自我介紹。趁著登錄的老師不多，我開始裝扮自己的工作室，把它命名為“靈魂小屋”，並隨意寫下工作室宣言:只要我努力，溫室裏就能長出大樹。於是第壹天的學習開始了。
我在選課中心上課，開始網上學習。這時，我感覺這次培訓與以往有些不同。首先，無論妳點擊哪裏都可以留言，也就是說，妳在這裏不會感到孤獨，妳可以在任何地方暢所欲言。專家的講座更加精彩，讓人百聽不厭；還有課堂沙龍、沙龍評論、課程留言、主題討論組的專題討論評論等。除了完成作業和參與討論外，還可以上傳資源和發布學習日誌等。學習內容豐富多彩，給人以新鮮感。不知不覺中，我愛上了“國培”。
培訓過程中聽專家講課讓人頓悟。在平時的教育教學工作中，他們總是被壹些棘手的問題所困惑。在專家的指導下，疑惑壹步步被解開，他們的內心壹天比壹天明亮，特別是當他們把學到的知識和經驗運用到自己的教育教學工作中時。這確實是壹大收獲。
不僅如此，由於是全國性的培訓，您將在網上結識來自不同地區的教師，與他們交流學習經驗，討論教學中的問題，並分享壹些教育特殊學生和轉化後進生的經驗。在網上閱讀教師的帖子並發表他們的獨特見解是壹種全新的享受，而其他教師回復他們的帖子並給予他們建議是壹種極大的快樂。另外，在網上看別人的文章是壹種獨特的感覺，自己的文章被別人看也是壹種很好的感覺。所以我每天看別人的文章，發表自己的日誌、教案、課件，上傳各種資源。更有意義的是與同行交流，讓大家各抒己見，匯集更多人的智慧，實現教學資源共享。我在每天發帖和回復帖子的過程中享受了更多的學習樂趣，這在無形中產生了壹種表達的欲望。我希望學習統計數據每天都會更新。希望帖子質量越來越高，有更多人回復；討論的話題更新穎，可以吸引更多的人參與。因此，在學習的過程中，我不斷地學習他人的長處和彌補自己的不足，不斷地聯系自己的教學實踐，挖掘出具有共性和特點的話題，並與教師進行討論和分享。在討論中，我積極發表了自己的意見。如果我想表達我更好的意見，我會更加關註我平時的教學，通過學習專家講座和同行討論來分析和反思我的教學，然後我會養成觀察和思考的習慣。它真正實現了專家指導，同時還實現了在線培訓的同行協助。
幾個月來，我不得不每天上網。在整個“國培”期間，天氣總是很冷，但我在網上與老師們進行了熱烈的討論，沒有壹絲寒意。“國培”就像冬天的壹把火，幫我趕走了冬天的寒意，給了我春天的溫暖。我喜歡“國家訓練”。
“國訓”接近尾聲，但在我心目中，“國訓”永遠不會結束。感謝“國培”，因為“國培”讓我適應了線上學習，喜歡上了線上學習。在今後的工作和學習中，我會像這次培訓壹樣虛心學習，把學到的新知識、新理念、新方法運用到自己的教育教學工作中。同時，我希望在未來。
我非常幸運地參加了國家培訓計劃，這給了我新的思維和視野。讓我或者應該說，每壹位教師都重新審視和定位了教育行業和教師本身。特別是第壹階段教師專業化的講解讓我明白，作為新時代的人民教師，要不斷用新知識武裝自己，做學習型教師、研究型教師。我們需要壹個湖和壹個水池來滿足學生的需求。這次培訓正好給了我幹渴的身體壹股清泉，我要衷心感謝所有專家的辛勤工作。這次培訓在這麽短的時間裏讓我受益匪淺，我獲得了很多經驗。我認真總結了本次培訓的學習內容，並對之前的工作進行了認真反思。
首先，培訓讓我對教師這個職業有了更清晰的認識。我們要平等和善地對待每壹個學生，不斷提高師德修養。學校是師生交流的場所，師生關系決定著教育的成敗。因此，優化師生關系，加強師生平等、民主的溝通是教師工作的重中之重。正如古人所說，只有親其師，才能信其道，忠於其行。教師的職業生涯漫長而艱巨。如果他們想快樂地走下去，他們必須用他們的愛感動學生，用他們的人格魅力感染學生，用他們的激情和努力培養學生。我相信我可以通過自己的努力成為壹名優秀的教師。做壹名好老師，首先要做壹個有愛心的人，把追求理想、塑造靈魂、傳承知識作為人生最大的樂趣。要關愛每壹位學生，關心每壹位學生的成長進步，努力成為學生的良師益友和健康成長的引路人和引路人。
其次，我的學習和工作態度比較嚴謹。在這次培訓中，我認真聽講，積極思考，主動探討自己教學過程中存在的壹些問題，在同行交流中充實自己，不斷反思自己。看著同事們的愛心幫助和積極的能量和激情，我不斷反思自己，不斷提高自己。“當老師的應該好好學習，學會為人師表。只有當老師不厭其煩地學習時，他們才能不厭其煩地教別人。我們要倡導科學精神，嚴謹認真學習，做愛學習、善於學習、終身學習的模範。我們應該渴望學習新知識、新科學和新技能，不斷提高教學質量和教書育人的能力。我們要積極參與教學改革，運用最先進的方法和現代理念，把最有價值的知識傳授給學生。”
再次，註重反思，提高教育教學和科研能力。教學反思是提高教師教學有效性的有力措施。教師不斷審視自己的教學，質疑自己的教學，重新認識和創造自己的教學觀念、行為和思維方式，找出教學中低效或無效的問題，開展行動研究，產生新的思想、新的教學方法和新的措施，使低效或無效的教學轉變為高效的教學。
最後，我進壹步理解了我作為新時代教師的使命。隨著國家計劃課程的改革，新的教育思想和理念以及現代教育技術進入課堂，面對壹雙充滿求知欲的眼睛和壹群充滿活力和思想的精靈，普通的說教已經完全不能滿足。角色的特殊性不允許我們馬虎或懈怠。通過這次培訓，我明白了作為新時代的教師，要學習和研究的東西還有很多，而且刻不容緩！培訓為我們提供了壹個很好的平臺，也為我們指明了壹個新的方向和目標。我將重新定義自己的角色，明白自己的歷史使命和責任，努力工作！