真的沒有。走吧。
B.會計專業大學語文的替代課程是經濟應用文，但經濟應用文是專科還是本科？
這是特色菜
C.會計專業在當前市場經濟條件下學習金融應用文的重要作用是什麽？
隨著新世紀的鐘聲敲響，正在興起的高等職業教育面臨著新的挑戰:如何發展21世紀的職業教育，特別是技能培訓，如何在迅速發展的經濟生活中尋求機遇和迎接挑戰，迫切擺在我們職業教育工作者的桌面上。《中華人民共和國職業教育法》規定:“實施職業教育，必須貫徹國家教育方針，對受教育者進行思想政治教育和職業道德教育，傳授職業知識，培養職業技能，提供職業指導，全面提高受教育者素質。”職業學校職業培訓是職業教育的重要組成部分，職業學校師生必須高度重視。
所謂技能，就是人們運用所學知識，經過訓練，能夠順利完成某項任務的能力。當技能通過反復練習快速、準確、自如地達到自動化程度時，就成為高級技能，也稱為技能。
會計專業是高等職業教育的重要組成部分，多年來為社會輸送了大量應用型人才。本文著重探討了高職會計專業的技能訓練和培養，以及應達到的標準。
除了掌握專業知識外，高職院校會計專業的主要技能包括珠算和計數技術、書法技能、應用寫作技能、英語技能、計算機應用技能和社交技能。
第壹，算盤技術和點鈔技術
在電子計算機和計算器廣泛普及的今天，珠算作為中國傳統的計算工具和方法，壹直在經濟建設的各個部門發揮著重要作用。它具有不可估量的生命力，是任何計算技術和計算工具都無法替代的。珠算是實現高職院校會計專業人才培養目標的重要基礎課程。因此，高職學生應充分認識傳統計算技術——珠算的意義，熟練掌握珠算的基本知識、基本方法、基本技能和技巧，進壹步掌握實用、方便、快捷的計算方法和常見、簡單的心算技巧。與算盤密切相關的數字字的書寫應規範、工整、清晰、迅速。學生畢業時必須通過全國珠算註冊和鑒定三級。
所有經濟部門經常從事現金收入、支付和小時工。整點人民幣技術也稱為點鈔技術。它是眼、腦、手三合壹的操作技術，也是現金出納等經濟工作者必須掌握的基本技能之壹。清點技術的水平、速度和質量直接影響工作的質量和效率。因此，我們必須高度重視這項基本功的訓練。
二、書法技巧
高職院校會計專業學生的書法技能以硬筆為主，可分為兩類:壹是漢字的書寫要求楷書，這是人們日常工作和學習中使用非常廣泛的壹種書法風格。例如:復印文件、填寫表格、記賬等。都需要用楷書。學習楷書不僅可以寫得清楚、漂亮、正確，還可以為學習其他文字奠定基礎。第二是數字字符的書寫。* * *所有文件和賬戶中數字字符的書寫與普通書寫不同，它有壹定的格式要求，因此我們應該仔細練習。
第三，寫作技巧的應用
葉聖陶先生說:“大學畢業生不壹定會寫小說和詩歌，但壹定會寫工作和學習中使用的文章，而且壹定要寫得流暢紮實。”應用文應用廣泛，幾乎涉及所有領域、部門和階層。比如財經類，妳需要金融應用文。高職院校會計專業教學大綱中有“財經應用文寫作”課程。這個專業的學生必須以教學大綱為基礎努力學習，並通過壹種風格和壹種風格的考試，這樣他們的寫作技巧才能牢固掌握。
第四、英語技能
過去，英語能力的培養在高職會計專業教學中壹直被忽視。有壹種誤解認為妳學的是會計專業，不是英語專業。妳只需要把相關的會計知識學透就可以了，比如建賬、填制和核對憑證、過賬、會計報表等。然而，在當前的國際經濟壹體化環境下，各國之間的經濟交易越來越頻繁。隨著中國加入世貿組織，學生將在學校學習英語。高職院校會計專業的學生在英語學習中應註重聽、說、讀、寫能力的培養，加強平時的學習和訓練作為手段，並在畢業時達到國家公共英語等級考試四級標準，以便學生將來更好地適應需要新型應用型人才的崗位。
五、計算機應用技能
當今信息社會，計算機已逐步普及，特別是機關、企事業單位，幾乎都實現了計算機辦公。在局域網上工作並不是什麽新鮮事。高職院校會計專業的計算機課程應按照教學計劃貫穿整個學習過程，從計算機文本輸入、DOS操作系統、WINDOWS操作系統、數據庫管理系統到會計系統和簡單財務軟件的開發。這些內容要以系統的課堂教學為指導，利用課余時間通過充分的計算機練習熟練掌握。此外，隨著互聯網的快速發展，如何更好地利用這壹巨大資源需要學生練習在“互聯網”的海洋中遊泳的技能。計算機技能考核標準為通過全國計算機等級考試二級（含筆試和計算機操作）。
第六，社交技能
對於高職院校會計專業的學生來說，社交技能是壹個不起眼的問題，對這項技能的偏見更大。甚至壹些職業教育工作者也無法發現它的重要性。相反，社交技能是壹種綜合了心理技能、運動技能和個人素質的綜合能力。雖然目前沒有統壹的評估標準，但它通過自己的語言和動作等壹系列活動獲得其他社會成員的接受和認可。良好的人際關系是壹個人修養的重要因素。目前高職院校會計專業教學計劃中，分項內容所占比例很小。有些學校甚至沒有開設這樣的內容，如公關禮儀、體能訓練、商務談判、演講和口才等。這些課程往往只存在於秘書等少數專業的教學中。因此，呼籲師生正確對待社會技能的培養，以更好地滿足未來社會的需求，在激烈的競爭中立於不敗之地。
綜上所述，高職院校會計專業學生不僅要努力學習專業技術知識和相關的文化科學知識，還要掌握大量必要的專業技能，不斷提高自己的政治素質、道德素質、智力素質、能力素質、心理素質、審美素質和人格素質，做合格的社會主義建設者和接班人。中國仍然是壹個發展中國家，在社會主義現代化進程中，不僅需要高級科學技術專家，而且需要數以百萬計的高、中、初級技術管理人員、技術人員和其他城鄉勞動者。職業教育只有在發展中不斷加強職業技能培訓，才能凸顯特色，充滿活力，進壹步生存、鞏固和發展。
D.會計應用文調整報告的壹般構成是什麽？
1.會計調整是指對已按規定進行會計處理的事項進行調整，會計調整包括:
1.會計政策的調整；
2.會計估計的調整；
3.會計差錯調整；
4.資產負債表日後事項的調整。
二。會計政策的調整:
會計政策調整是指會計核算的具體原則和方法的調整。例如，長期投資會計、壞賬損失會計、合並政策、外幣折算法、所得稅會計方法、存貨計價方法、借款費用會計方法、固定資產折舊、無形資產攤銷等等。
註:需要變更會計核算方法的經濟事項變更不屬於會計政策變更。如果長期股權投資的投資比例從12%增加到30%，將成本法改為權益法不屬於會計政策變更。
3.會計估計變更是指由於資產和負債的當前狀態以及預期的未來經濟利益和義務的變化而對資產或負債的賬面價值或資產的經常消耗金額進行的重估和調整。
會計處理:會計估計變更應當采用未來適用法處理，即會計估計變更的當期及以後期間應當采用新的會計估計，不變更以前期間的會計估計，不調整以前期間的報告結果。
1.會計估計變更僅影響當期變更的，相關估計變更的影響應當在當期確認。
2.會計估計變更同時影響當期和未來期間的，相關估計變更的影響應當在當期和以後期間確認。
3.企業難以將某項變更區分為會計政策或會計估計變更的，應當作為會計估計變更處理。
4.根據會計準則的定義，重大會計差錯是指企業發現的使公布的會計報表不再可靠的會計差錯。準則規定，當發現以前年度濫用會計政策、會計估計及其變更時，應將其作為“重大會計差錯”調整至會計差錯所屬的會計期間。
換句話說，壹旦成本沒有計算在內，損益沒有計算在內等等，就需要處理會計錯誤，追溯源頭，並依次“買單”。
5.資產負債表日後事項是指年度資產負債表日至財務會計報告審批報告日之間需要調整或說明的事項。
資產負債表日後事項所涵蓋的期間是指自報告年度的次年65438+10月1至董事會、經理（廠長）會議或類似機構批準財務報告之日（或納稅申報之日）的期間。
E.會計專業概率論和應用文寫作哪個好？
應用文很實用。工作的時候妳會發現都是應用文。